2019年西安庆华中学高考生物简单题专项训练（含解析）.pdf

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1、2019年西安庆华中学高考生物简单题专项训练(含解析)注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。第 1 题:160140120ff研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见图。5去厦寿.切U除抹赤霉素4 去BUT/3 D H F保尔.帽芽t濠抹细第分家家 2&B U F.切口一*依坎生长宗,一 尊 伊 保 的61 0 I2时 刖请回答下列问题。(1)比较曲线1、2、3与4,可知_ _ _ _ _ _ 对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是 而且_ _ _ _ _ _(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线3所采用的措施

2、外,还可通过喷施 的化合物促进侧芽生长。(2)比较曲线4与5,可 知 赤 霉 素 能 明 显 促 进。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于 组织。(3)分析上图,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内.浓度或比例的改变。【答案】(1).顶芽(2).生长素(3).细胞分裂素(4).对抗生长素(5).侧芽的伸长(6).分生(7).植物激素试题分析：根据题意，通过比较曲线1、2、3与4,再结合实验设计的单一变量和对照原则，可 知1和4,2和4,1和3各形成一组对照实验.在1和4这组对照实验中，实验变量为顶芽的有无，实验结果是去掉顶芽后的豌豆植株侧芽的平均长度长，说明顶芽对侧芽的生长有抑制作用；在2和4

3、这组对照实验中，实验变量去顶芽的切口是否涂抹生长素，实验结果是切口涂抹生长素后侧芽的生长受到抑制，进一步说明对侧芽生长起抑制作用的是生长素.在1和3这组对照实验中，实验变量保留顶芽的情况下是否在侧芽上涂抹细胞分裂素，实验结果是涂抹细胞分裂素后的豌豆植株侧芽的平均长度比不涂抹长，侧芽生长明显，说明细胞分裂素可以解除生长素对侧芽生长抑制的作用；通过比较曲线4与5,可知在这组对照实验中，实验变量是赤霉素的有无，因变量是侧芽的生长状况，其观测指标是侧芽的平均长度，结果是去顶芽切口涂抹赤霉素后侧芽生长的平均长度大于没有涂抹赤霉素的一组，由此说明赤霉素能明显促进侧芽的伸长。（1）比 较1和4,实验变量为顶

4、芽的有无，实验结果是去掉顶芽后的豌豆植株侧芽的平均长度长，说明顶芽对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的是顶芽产生的生长素；在1和3这组对照实验中，实验结果是涂抹细胞分裂素后的豌豆植株侧芽的平均长度比不涂抹长，侧芽生长明显，说明细胞分裂素可以解除生长素对侧芽生长抑制的作用。由于生长素对侧芽生长起抑制作用，在保留顶芽的情况下，可以喷施对抗生长素的化合物来解除这种抑制促进侧芽的生长。（2）通过比较曲线4与5,可知在这组对照实验中，实验变量是赤霉素的有无，因变量是侧芽的生长状况，其观测指标是侧芽的平均长度，结果是去顶芽切口涂抹赤霉素后侧芽生长的平均长度大于没有涂抹赤霉素的一组，由此说明赤霉素能明显促进

5、侧芽的伸长。在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于顶芽的分生组织细胞。（3）综合以上实验可知侧芽的生长，同时受到生长素、赤霉素和细胞分裂素等的影响，由此推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内不同植物激素浓度或比例的改变。第2题：酶活性除了受温度和pH的影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。请回答 下 列 有 关 问 题：（1）酶活性是指酶催化一定化学反应的能力，其大小可以通过检测单位时间内 的消耗量获得。图1表示抑制酶活性的两个模型，模 型A中的抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；模 型B中的抑制剂能改变酶的构型，使酶失去催化活性。研究发现精氨酸能降低酶G的活性，但不知道属于

6、哪种方式。进行如下实验：在 酶G量一定，底物浓度合适，温度和pH值适宜且添加了足量的精氨酸的反应体系中，不断提高底物浓度，观察酶促反应速率的变化，若发现酶促反应速率增大，说明精氨酸降低酶活性的作用方式属于（填“模 型A”或“模 型B”）.精氨酸与_ （填“酶G”或“底物”）存在结构上的相似性。（2）图2为相同的酶溶液分别在无抑制剂、添加抑制剂A、添加抑制剂B的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。根据两种模型和曲线图分析，表示没有添加抑制剂的是曲线（填“甲”或“乙”或“丙”），表示添加了抑制剂A的是曲线（填“甲”或“乙”或“丙”），在底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲所示酶促反应速率的主

7、要因素是o【答案】（1）.底 物（或 反 应 物）（2）.模 型A （3）.底物（4）.甲（5）.丙（6）.酶 浓 度（酶量）【分析】图1中的竞争性抑制剂和底物争夺酶的同一活性部位，使酶和底物的结合机会减少，从而降低酶对底物的催化反应速率，而非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，通过改变酶的结构，从而使酶失去催化活性，降低酶对底物的催化反应速率。【详解】（1）酶活性是指酶催化一定化学反应的能力，其大小可以通过检测单位时间内 底 物（或反应物）的消耗量获得，升高底物浓度后酶和底物的结合机会升高，说明精氨酸降低酶活性的作用方式属模型A,说明精氨酸与底物存在结构的相似性，导致部分酶G与精氨酸

8、结合。（2）底物浓度较低时，曲线甲的反应速率最高，表示未加入抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线，加入竞争性抑制剂后酶对底物的结合机会降低，但升高底物浓度后酶和底物的结合机会又会升高，其催化反应速率又升高，可知曲线丙是表示加入竞争性抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线，底物浓度相对值大于15后，随着底物浓度的增加，酶促反应速率不变，说明此时的限制因素是酶浓度（酶量）。第3题：（10分）科研人员对温室大棚内栽种的油桃进行了相关研究：相对光台*甲图表示该植物光合作用速率（肥与叶龄的关系，A点表示幼叶成折叠状，B点表示叶片成熟并充分展开.乙图 曲 线1、2分别表示植物的实际光合量和净光合量.

9、丙图表示自然种植的大棚和人工一次性施加C。的大棚内油桃光合速率曲线.根据上述有关数据,回答下列问题：（1）由甲图分析：新形成的嫩叶净光合速率较低，从光反应角度分析可能的原因是、导致一吸收光能少；从暗反应的角度分析最可能的原因是嫩叶呈折叠状，气孔开度少、导致吸收的二氧化碳少.C D段光合速率明显下降的最可能原因是、.(2)由乙图分析：最有利于积累有机物的温度是；假如植物生活在12小时光照，12小时黑暗的环境中，则在温度达到一时，植物就不能生长.(3)由丙图分析7 -8时限 制 光 合 速 率 的 主 要 因 素 是,此时叶肉细胞内产生A T P的 部 位 有.分析两条曲线的变化规律可知：人 工

10、施 加CQ的最佳时间是时，两个大棚同时通风的时间是时.图中阴影部分面积表示.【答案】(1)受光面积小、光合色素含量少 暗反应所需的酶含量少光合色素含量减少 酶含量减少或酶活性降低(2)2 5 3 5(3)光照强度 叶绿体、线粒体、细胞质基质8 10 人工施加二氧化碳后油桃有机物的增加量【考点】影响光合作用速率的环境因素.【分析】影响光合作用的环境因素包括：光照强度、二氧化碳浓度、温度、含水量和矿质元素的含量等；影响光合作用的内因包括：色素的含量、酶的数量以及五碳化合物的含量等.分析图解：图甲中，在一定范围内，随叶龄的增加光合速率增强，但是超过B点后，随着叶龄的增加而减慢；图乙中，实际光合量=净

11、光合量+呼吸作用消耗量；图丙看出，使用二氧化碳有助于提高植物的光合速率.【解答】解：(1)由甲图分析：题中提出，A点表示幼叶成折叠状，B点表示叶片成熟并充分展开，因 此A B段由于受光面积小、光合色素含量少，导致光反应吸收光能少，因此新形成的嫩叶净光合速率较低；从喑反应的角度分析最可能的原因是嫩叶呈折叠状，气孔开度少、暗反应所需的酶含量少导致吸收的二氧化碳少.CD段由于植物的叶龄较大，叶片的光合色素含量减少、酶含量减少或酶活性降低，从而导致光合速率明显下降.（2）由乙图分析：在2 5 时，植物的净光合量最高，最有利于积累有机物.图中还看出，植物的实际光合量和净光合量的差值越来越大，表明呼吸速率

12、在不断增强.假如植物生活在12小时光照，12小时黑暗的环境中，要保证植物生长，白天的净光合速率应大于夜间的呼吸速率；但是图中则在温度达到3 5 时，植物的净光合速率为2 0,呼吸速率=总光合速率-净光合速率=4 0-2 0=2 0,并且此后两种差距不断增大，因此植物温度达到3 5 时，就不能生长.（3）由丙图分析，7-8时光合速率不断增强，这是光照强度不断增加的结果，因此此时间段内限制光合速率的主要因素是光照强度；此时叶肉细胞既进行光合作用，又进行呼吸作用，因此叶肉细胞内产生A T P的部位有叶绿体、线粒体、细胞质基质.丙图中看出，8点时自然种植的大棚的光合速率迅速下降，这是受到大棚中二氧化碳

13、浓度的限制，而人工一次性施加C0,的大棚内光合速率仍在增加，因此人工施加CQ的最佳时间是8时.但是人工施加C0,的大棚在10点时光合速率也下降，因此两个大棚同时通风的时间是10时.由 于二氧化碳吸收用于合成有机物，因此图中阴影部分面积表示人工施加二氧化碳后油桃有机物的增加量.故答案为：（1）受光面积小、光合色素含量少 暗反应所需的酶含量少光合色素含量减少 酶含量减少或酶活性降低（2）2 5 3 5（3）光照强度 叶绿体、线粒体、细胞质基质8 10 人工施加二氧化碳后油桃有机物的增加量【点评】本题考查了影响光合作用的因素以及光合作用和呼吸作用之间的关系，解答时考生要明确影响光合作用的因素包括外因

14、和内因，因此在分析甲图时应结合两种因素分析光反应和暗反应过程；在解答乙图时，明确总光合速率=净光合速率+呼吸速率；大棚中影响光合速率的主要环境因素为二氧化碳浓度.第4题：某研究小组利用包埋法固定a-淀粉酶，并探究不同温度条件（0、50 和1 0 0）对a-淀粉酶活性的影响。回答下列问题：（1）包 埋a-淀粉时，海藻酸钠作用是,C a C L的作用是。在酶促反应前要用蒸偏水冲洗凝胶珠2 3次，目的是 o（2）用固定化的a-淀粉酶进行以下实验:称取等质量的固定化酶凝胶珠，分别置于;量取等体积淀粉溶液放入试管中，也分别置于相应水浴保温5min；把凝胶珠倒入相应试管中，充分混匀，在相应的温度下反应5m

15、in；取出凝胶珠，以 一 一酶促反应，并用蒸储水冲洗凝胶珠23次，于 4冰箱中储存以备下次使用。测定a-淀粉酶活性，结果50时酶活性最高，0、100时酶活性都很低。在进一步的实验中，为证明0、100C对酶活性的影响是不同的，将_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 重新置于50水浴保温5m in,再分别与 充分混匀，反应5min后测定酶活性。【答案】（1）.包埋a-淀粉酶（2）.与海藻酸钠反应形成凝胶球（3）.洗去凝珠表面的游离酶和CaCL（4）.0、50、100温度水浴保温5!11打（5）.终止（6）.原置于0、100下的凝胶珠（7）.等体积的5 0 c预热的淀粉溶液【分析】固定a-淀粉酶实

16、验中用到的包埋剂是海藻酸钠，CaCl的作用是与海藻酸钠反应形成凝胶珠，如果海藻酸钠浓度过高，将很难形成凝胶珠，海藻酸钠浓度较低时，凝胶的孔径较大，固定化酶容易流失；实验是探究不同温度条件对a-淀粉酶活性的影响，故实验自变量是温度；根据题意，实验设置的温度为0、50、100,固定化酶优点是酶既能与反应物接触，又能与产物分离，还可以被反复利用，据此分析。【详解】（1）包埋a-淀粉时，海藻酸钠作用是包埋a-淀粉酶，CaCL的作用是与海藻酸钠反应形成凝胶球。在酶促反应前要用蒸储水冲洗凝胶珠23 次，目的是洗去凝珠表面的游离酶和CaCL。（2）根据题意，自变量是温度，故操作步骤应为；称取等质量的固定化酶

17、凝胶珠，分别置于0、50、100C温度水浴保温5 min；取出凝胶珠，以终止酶促反应，并用蒸储水冲洗凝胶珠23次，于 4冰箱中储存以备下次使用。测定a-淀粉酶活性，结果50时酶活性最高，0、100时酶活性都很低。在进一步的实验中，为证明0C、100C对酶活性的影响是不同的，将原置于0、100C下的凝胶珠重新置于50水浴保温5min,再分别与等体积的50预热的淀粉溶液充分混匀，反应5mn后测定酶活性。第5题：如图为植物光合作用示意图，图中1和n表示叶绿体的结构，A、B、C、D、E表示有关物质，和表示反应过程.请回答D 八(1)结构I上有多种光合色素，除叶绿素外，还有许多种黄色、橙色和红色的色素，

18、合称为(2)物质E是.在反应和中能生成NADP，的是反应.(3)卡尔文循环中三碳糖以后的许多反应，都 是 为 了.(4)若磷酸转运器的活性受到抑制，则短时间内叶绿体内P i的含量将,c物 质 的 产 生 速 率 将.(5)三 碳 酸 分 子 还 原 直 接 利 用 的 能 量 来 自.【答案】(1)类胡萝卜素(2)氧 气(3)再生 RuBP(4)下 降 加 快(5)ATP 和 NADPH【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化.【分析】1、光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上)：水的光解产生 H与氧气，以 及A T P的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中)：C02

19、被C,固定形成C,C,在光反应提供的ATP和 H的作用下还原生成糖类等有机物.2、分析图示，表示光合作用的过程，其 中I表示类囊体，为光反应场所，II为叶绿体基质，是进行暗反应的场所.RuBP与CO,固定生成的三碳酸，会进一步生成三碳糖，三碳糖运至叶绿体外，转变成蔗糖.【解答】解：(1)结 构I的名称是类囊体.该结构上有多种光合色素，除叶绿素外，还有类胡萝卜素，包括胡萝卜素和叶黄素，呈 现 多 种 黄 色、橙色和红色的色素，(2)物 质E是氧气.在光的照射下进行光解产生氧气和高能态的氢.高能态的氢用于三碳化合物的还原过程，即在反应和中能生成N A D P的是反应.(3)反应生成的三碳糖少数数离

20、开卡尔文循环，多数参与R u B P的再生.(4)磷酸运转器的活性受抑制，会导致磷酸丙糖在叶绿体内积累同时运至叶绿体基质的P i减少也会抑制暗反应的进行，c物质的产生速率将加快.第6题：下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：(1 )造 血 干 细 胞 在 胸 腺 和 骨 髓 内 转 变 为a、b、c等 细 胞 的 过 程 被 称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，这属于 免疫。与过程相比，过程的应答特点是(3)过程

21、的产物Y的化学本质是,参与其合成并分泌的膜性细胞器有等。(4)结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过 免疫发挥作用。(5)若X是禽流感病毒，则 患 者彻底消灭X必 须 依 靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解。如果X是H IV,则由于图中 细胞的大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能而死亡。【答 案】（1）细胞分化（2）体液 反应快、产生更强的免疫（等）（3）球蛋白（或蛋白质）（4）细胞第 7 题：某小组同学利用图中装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验，取 2 0 0 m L 不同温度的无菌水倒入培养瓶，然后加入1 5 g 葡萄糖及5 g 干酵母，混匀后放在相应温度下水浴保温，实验进行2

22、0 m i n,观察现象如下表。回答下列问题：组别处理方法实验现象1冰水（0 V 没有气泡产生2通水(10 X)只能看到少出气泡3温水（30 X）产生气泡由慢到快.由少到多4热水（55 V）始终没6气泡产生液滴带母倡培养液（1）分析表格中的实验现象，其根本原因是温度影响了，从数据中分析（填“能”或“不能”）得到酵母菌发酵的最适温度。（2）实验组3的装置中最初液滴未移动，在 1 5 m i n 后液滴缓慢向（填“左”或“右”）移动，整个过程细胞中产生该气体的场所有 o（3）有的同学认为，实验组1 和实验组4 现象虽然相同，但原理不同，老师建议他进行实验验证，请简要写出实验思路：。若,则证明他的观

23、点是正确的。【答案】（1）.酵母细胞内酶的活性（2）.不能（3）.右（4）.线粒体基质和细胞质基质（5）.将实验组1 和实验组4 放在3 0 c 水浴中保温，一段时间后观察气泡产生情况（6）.实验组1 产生气泡，实验组4 仍然没有气泡产生试题分析：酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水；在无氧条件下进行无氧呼吸，产生酒精和少量二氧化碳。根据题意和图表分析可知：不同温度处理后，实验现象不同：冰 水（0）和热水（55）条件下，没有气泡产生，说明酵母菌呼吸几乎停止，而凉水（1 0 C）处理时只能看到少量气泡，温 水（3 0 C）处理时产生气泡，由慢到快，由少到多，说明在温水条件下，酵母菌呼

24、吸强度较高。（1）细胞呼吸属于酶促反应，而酶的活性受温度和p H 影响。分析表格中实验现象，其根本原因是温度影响了酵母细胞内酶的活性；从数据中分析不能得到酵母菌发酵的最适温度，只能说明实验数据下，第 3 组 3 0 条件下，酵母菌呼吸强度较高。（2）实验3的装置中最初酵母菌进行有氧呼吸，消耗的氧气与产生的二氧化碳量相等,所以液滴未移动。在 1 5 m i n后，酵母菌进行无氧呼吸，没有氧气消耗，却产生了二氧化碳，所以液滴缓慢向右移动，整个过程细胞中产生二氧化碳的场所有线粒体基质和细胞质基质。（3）实验组1 和实验组4 都没有气泡产生，但原理不同，前者酶的结构没有破坏，而后者酶的结构已破坏。可用

25、如下实验进行验证：将实验组1 和实验组4 放在3 0 水浴中保温，一段时间后，观察气泡产生情况。若实验组1 产生气泡，实验组4 仍然没有气泡产生，则证明观点是正确的。第 8题：生物一一选修3:现代生物科技专题（1 5分）转基因抗虫棉也称为转B t 基因抗虫棉，它是将苏云金芽泡杆菌的B t 基因导入到棉花的受体细胞中，然后将其培养成新的植株。请回答问题：（1）基因表达载体的组成除目的基因外，还必须含有启动子、终止子等,其中启动子位于基因的首段,它是 识别和结合的部位。（2）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是 检测目的基因是否导入受体细胞可用D N A 分子杂交技术，要用 作探针。（3）若要获

26、取转基因植物人工种子，需培养到 阶段，再进行人工种皮的包裹；若用植物细胞实现目的基因所表达的蛋白质类药物的工厂化生产，培养到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _阶段即可（4）若 采用植物体 细 胞 杂 交 技 术 获 得 新 的 植 物 体，细胞间杂交一般采用作为诱导剂诱导细胞融合，与传统的有性杂交相比，其优势是_O【答案】（1）R NA聚合酶（2）农杆菌转化法 放射性同位素标记的含目的基因的DNA片段（3 分）（3）胚状体 愈伤组织（4）聚乙二醇克服不同物种间远缘杂交不亲和的障碍【解析】（D 启动子是位于前

27、面的一段特殊的DNA序它 是 RNA聚合酶识别和结合的位点。（2）将目的基因导入植物细胞常采用农杆菌转化法，检测目的基因是否导入受体细胞可用DKA分子杂交技术，要用放射性同位素标记的合目的基因的DNA片段作探针。（3）人工种子是将煎伤组织发育而形成的胚状体、顶芽、不顶芽和腋芽包上人工种皮而制成的。要细胞产物需要培养到愈伤组织。（4）植物细胞杂交一般用聚乙二零用于诱导细胞融合，与传统的有性杂交相比，这种可以克服不同物种间远缘杂交不亲和的障碍。【名师点睛】易错警示 植物细胞工程的6 个易错点（1）幼嫩的组织脱分化较为容易，如茎尖、根尖、形成层细胞易脱分化，而植物的茎、叶和成熟的组织则较难。（2）植

28、物组织培养中用到的有机碳源一般为蔗糖，用葡萄糖也可以，但后者的成本高。（3）脱分化形成愈伤组织的过程不需要光，再分化过程需要光，因为愈伤组织利用有机营养成分，而试管苗需要进行光合作用以自养。（4）利用植物组织培养技术生产细胞产物时，有时只需将外植体培养到愈伤组织，从愈伤组织中获取产物。（5）人工种子发育初期需要的营养物质由人工胚乳提供。第9题：图甲是从土壤中筛选产纤维素酶细菌的过程，图乙是纤维素酶基因转录的m RN A部分序列，已知终止密码子为U A A、U A G、U G A。请回答下列问题：好 融 自 r F _ _ C S L 口 _ I CCUGACUCAGAAAUMGGU.10g 知

29、 I鉴 别 培 养 舞 苗 种图乙（1）图 甲 中 细 菌 培 养 基 和 选 择 培 养 基 成 分 上 的 主 要 区 别 是 后 者。（2）土壤样品需稀释后震荡摇匀，用 准确吸取0.1 矶土壤悬液，滴加在培养基中，均匀涂布，将培养皿倒置后放在 中培养一段时间，获得细菌菌落。（3）在 5 个细菌培养基平板上，共接种稀释倍数为1 0 的土壤样品液0.5 m L,培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为1 3、1 5 6、4 62、1 7 8 和 1 9 1,则每毫升土壤样品中的细菌数量为 个。（4）研究人员用鉴别培养基来鉴定细菌，已知刚果红可以与纤维素形成红色复合物，但并不与纤维素降解产

30、物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。研究人员在刚果红培养基平板上得到部分有透明圈降解圈的菌落（见下图），图中菌落 的细菌最适合作为目的菌保存。不考虑基因突变，上图甲中鉴别培养基中的菌落周围是否都有透明圈？o0*（5）图中菌种若要长期保存，应该将其放在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _条件下。【答案】（1）.纤维素为唯一碳源（2）.胰液管或胰液枪（3）.恒温箱（4）.1.7 5 X 1 0 （5）.（6）.是（7）.低温管藏试题分析：土壤中存在着大量纤维素分解酶，包括真菌、细菌和放线菌等，它们可以产生纤维素酶。纤维素酶是一种复合酶，可以把纤维素分解为纤维二糖，进一步分解为葡萄糖使微生物加以利

31、用，故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中，纤维素分解菌能够很好地生长，其他微生物则不能生长。在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，从而可筛选纤维素分解菌。m R N A是 以D N A的一条链为模板转录形成的，翻译过程中，m R N A中 每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是m R N A碱基数目的1/3,是D N A （基因）中碱基数目的1/6,即D N A （或基因）中碱基数：m R N A上碱基数：氨基酸个数=6：3：1（1）纤维素分解菌能够利用纤维素，而其

32、他微生物不能，因此图甲中的选择培养基应该以纤维素为唯一碳源。（2）土壤样品需稀释后震荡摇匀，然后用胰液管或胰液枪准确吸取0.1 m L 土壤悬液；接种后培养皿应该倒置并放入恒温箱培养。（3）为了计数结果准确，统计的菌落数应介于3 0 3 0 0之间，故选择细菌菌落数为1 5 6、1 7 8和1 9 1的平板计数，因此每克该土壤样品中的菌落数对应的应该是每毫升菌液中的细菌数目，即每克该土壤样品中的菌落数为（1 5 6+1 7 8+1 9 1）+3+（1 0+1 0 0）X 1 0=1.7 5X 1 0个。（4）第1 0题：（0 4上海卷）（7分）胰蛋白酶作用于一定量的某种物质（底物），温度保持3

33、 7 C,p H保持在最适值，生成物量与反应时间关系如下图，请回答下列问题：反 应M间（方仲）（1）该酶作用的底物是。（2）在1 4 0分钟后，曲线变成水平，这是因为。（3）若增加胰蛋白酶浓度，其他条件不变，请在原图上画出生成物量变化的示意曲线。（4）若胰蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液p H值由2逐渐升高到1 0,则酶催化反应的速度将,原因是 o（5）下图中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是分”速度B外能5度分M速度分第速慢0 10 20 30 0 10 20 30反 应 湿 度 反 应 温 度反 依 混 度 反 电 温 度”）【答案】答案：（1）蛋白质（2）底物量一定，底物已

34、被消耗尽(3)见下图反应时Ma分抻，(4)不变 在 p H=2 时酶已经失活(5)C第 1 1 题：寨卡病毒是一种R N A 病毒，会攻击胎儿的神经元。科研人员开发出全新的D N A寨卡疫苗，这种疫苗含有一段根据寨卡病毒核酸合成的D N A 片段，注射到动物体内后，有的细胞会分泌出很多类似寨卡病毒的小粒子，这些离子能刺激免疫系统产生特异性免疫，从而预防寨卡病毒的感染。下列有关叙述错误的是A.这些粒子就是疫苗在动物体内表达后产生的病毒蛋白，在免疫学上属于抗原B.D N A 疫苗和传统疫苗的区别之一是D N A 疫苗本身不是抗原，不直接引起机体产生特异性免疫C.塞卡病毒会攻击胎儿的神经元，引起新生

35、儿神经系统发育缺陷，属于免疫缺陷症D.实验动物获得特异性免疫能力的标志是产生特异性抗体和效应T 细胞等【答案】C第1 2题：（1 8分）“放射治疗”简称放疗，是一种用适当剂量的放射线治疗某些癌症的方法。（1）放疗的基本原理是：一定剂量的射线会诱发细胞产生较高频率的基因突变，由于其具有 的 特 点，就 有 可 能 导 致 癌 细 胞 死 亡：又因为癌细胞具有 的特征，在 时射线使其结构发生改变，从而抑制癌细胞的生长和分裂。（2 ）放 疗 要 特 别 注 意 照 射 剂 量 和 范 围，这 是 因 为 正 常 组 织 中 也 保 留 少量 的 细 胞，容 易 受 到 射 线 的 伤 害，例 如 骨

36、 髓 中的等。当 这 些 细 胞 减 少 过 快 时，体 内 因 细 胞 正 常的 而不断减少的组织细胞就难以得到更新。（3 ）放疗还要特别注意治疗时机。因为癌细胞 分 化 的 表 现 之 一 是 表面 明显减少，细胞彼此间,导致晚期癌细胞发生转移，此时便失去了最佳治疗时机。【答案】（1）少利多害 无限增殖 D N A复制（2）具有分裂能力（或能进行细胞分裂）造血干细胞 衰老死亡第1 3题：某兴趣小组用某植物及其分离的叶绿体进行下列实验，回答下列问题：实验一：先将叶绿体浸泡在p H为4的培养液中，使类囊体空腔中的p H为4,然后将此叶绿体转移到p H为8的培养液中，遮光一段时间。测得培养液中有

37、A T P合成。实验二：将叶绿体浸泡在p H为7的培养液中、使类囊体空腔中的p H为7,光照一段时间。测得培养液中有A T P合成。实验三：将一株该植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，测定玻璃容器内C O浓度的变化情况。（1）根据实验推测，叶绿体黑喑中能合成A T P 的原因是,实验一、实验 二 培 养 液 中 应 含 有 的 物 质 包 括。（2）叶绿体在光下产生A T P 的过程中，光能的作用是,A T P 形成的反应式是。（3）玻璃容器内的C O：浓度变化趋势是。（4）做在实验三中加入抑制光合作用暗反应的试剂后，氧气的释放速率下降，原因是【答案】（1）.类囊体膜内外存在H 梯

38、度（2）.A D P,P i （3）.使类囊体膜内外产生H 浓度梯度（4）.A D P+P i+光能酶一A T P （5）.降低至一定水平时保持相对稳定（6）.H 的积累抑制了水的分解【试题分析】本题前两道小题考查光合作用过程中A T P 合成的原理，应先分析实验结果再根据实验结果进行推理。后两道小题考查光合作用中光反应和暗反应的关系的相关知识，光反应和暗反应之间是密切联系，相互影响的，光反应的产物 H 和 A T P 可用于暗反应中三碳化合物的还原，所以学习、运用相关的知识点要建立这种联系的观点。由题意可知，在无光的条件下，将叶绿体浸泡在p H 为 4的培养液中，使类囊体空腔中的p H 为4

39、,然后将此叶绿体转移到p H 为 8的培养液中能产生A T P,说明A T P 的产生是由于类囊体膜内外存在H 梯 度（浓度差）；生成A T P 需要A D P 和 P i 为原料，所以实验一、实验二培养液中应含有的物质包括A D P 和 P i。（2）分析实验一、二可知，光合作用的光反应阶段产生A T P,即叶绿体在光下产生A T P的原因是光能将水光解产生H ,使类囊体膜内外之间产生H 梯度（H 浓度差）；A T P 形成的反应式见答案。（3）在适宜的条件下将一株该植物置于密闭的玻璃容器内，密闭容器内的C O,含量是有限的，随着光合作用的持续进行，C O 逐渐被消耗，浓度降低，进而使光合作

40、用强度随之降低。当C O 浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度相等，则装置内的二氧化碳浓度就保持相对稳定。因此，玻璃容器内的C O 浓度变化趋势是降低至一定水平时保持相对稳定。第 1 4 题：（1）请以中心法则的形式，写出烟草花叶病毒的遗传信息传递过程：一。(2)细胞外液渗透压主要来源于,血浆渗透压的大小主要与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的含量有关。(3)大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还有等方面的高级功能。(4)人工合成的对植物 有 的化学物质称为植物生长调节剂。(5)群落的 是区别不同群落的重要特征。【答案】请 以 中 心

41、 法 则 的 形 式，写 出 烟 草 花 叶 病 毒 的 遗 传 信 息 传 递 过 程：(2)细胞外液渗透压主要来源于Na、Cl,血 浆 渗 透 压 的 大 小 主 要 与 无机盐、蛋 白 质 的含量有关。(3)大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还 有 语言、学习、记 忆 和 思 维 等方面的高级功能。(4)人 工 合 成 的 对 植 物 生 长 发 育 有调 节 的化学物质称为植物生长调节剂。(5)群 落 的 物 种 组 成 是区别不同群落的重要特征。第 15题：(11分)请回答关于群落演替的问题：(1)在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍伐的地方开始的演替中，哪个

42、属于初生演替，哪个属于次生演替？(2)一般来说，若要演替到相对稳定的森林阶段，上述两个演替中次生演替所需的时间短，分析其主要原因。（3）据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代,这也是自然界存在的一种演替类型。近5 0年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（填“未发生改变”、“变慢”或“变快”），演替的方向（填“发生改变”或“未发生改变”）。【答案】（1）光裸的岩石上开始的演替为初生演替从森林被全部砍伐的地方开始的演替

43、为次生演替（2）形成森林需要一定的土壤条件，上述次生演替起始时即具备该条件，而从裸岩开始的演替要达到该条件需要漫长的时间第1 6题：）洋葱是中学生物实验常用材料之一，下图是与洋葱有关实验的部分步骤，请据图回答：I.（1）表示提取洋葱叶子色素时的研磨步骤，研钵中除了加无水乙醇外，还需加入的化学试剂有；表示符合要求的滤纸条，但该滤纸条层析一 段 时 间 后，滤 纸 条 上 没 有 一 条 色 素 带，则 最 可 能 的 原 因 是（2）表示观察洋葱根尖细胞有丝分裂时装片制作的压片步骤，该步骤的目的是_ _ _ _ _ _ _；数染色体数目最好的是 期，此时细胞内染色体、D N A、染 色 单 体

44、数 目 之 比 为。表示在低倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，若要在高倍镜下观察洋葱细胞染色体的形态和数目，应将装片向 方移动。n.（1）某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你在下图方框中画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。（3 ）C 图 所 处 时 期 的 特 点 是【答案】1.（1）碳酸钙和二氧化硅 层析时层析液没及滤液细线（2）使细胞分散开来 中1:2:2右上I I.（1）如下图第1 7题：（现代生物科技专题）（1 5分）下图是从酵母菌中获取棉株需要的某种酶基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题。图 中c D N A文库_ _ _ _ _ _ _ _（填“大于”、“等于”或

45、 者“小于”）基因组文库。（2）过程提取的D N A需要_ _ _ _ _ _ _ _的切割，B是_ _ _ _ _ _ _ _ _ 过程。为 在 短 时 间 内 大 量 获 得 目 的 基 因，可用 扩 增 的 方 法，其原理是(4)农杆菌中的T i 质粒上的T-D N A 具有 的特点。目的基因能否在棉株体内稳定遗传的关键是，可以用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _技术进行检测。(5)如果要想使该酶活性更高或具有更强的耐受性，需要对现有蛋白质进行改造，这要利用基因工程的延伸一一蛋白质工程。首 先 要 设 计 预 期 的,再推测应有的氨基酸序列，找到相对应的 o【答案

46、】小于(2)限制酶反转录(3)P C R技 术 D NA 双链复制(4)可转移至受体细胞并且整合到受体细胞染色体的D NA 上 目的基因是否整合到植物细胞染色体的D NA 上D NA 分子杂交第 1 8 题：下图是动植物细胞亚显微结构模式图，请据图分析(题中表示标号，_ _ _ _(1)判 断 B 为 高 等 植 物 细 胞 亚 显 微 结 构 的 理 由是O(2)吞 噬 细 胞 能 够 摄 取 外 来 的 异 物，如 细 菌 等 的 外 排 过 程 体 现 了 的 性。(3)控制动植物性状的物质主要位于 中，它是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的控

47、制中心。(4)在一个植物细胞内由产生的某气体物质扩散到中被利用，最少要穿过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _层生物膜。(5)能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是 和。(6 )若 B 是 衣 藻 细 胞，其 细 胞 质 中 的 细 胞 器 除 图 中 所 示 外，还应有；若 A是人的大腿肌肉细胞，在进行长跑时，大腿肌肉感到酸痛，是因为此细胞的 中产生了使肌肉细胞疲劳的物质；若 B 是 洋 葱 鳞 片 叶 肉 细 胞 的 一 部 分，则 与 其 渗 透 作 用 有 关 的 细 胞 器 ;A 细胞中由于 的存在，决定了其呼吸作用方式不同于蛔虫。【

48、答案】(1)有细胞壁、叶绿体和液泡，无中心体(2)流动(3)细胞核；细胞的遗传和代谢(4)4(5 高尔基体第 1 9 题：图 1 表示番茄叶肉细胞的两个重要生理过程中C、H、。的变化，图2 为大棚中番茄叶肉细胞部分代谢过程示意图。请据图回答：图1图2(1)图 1甲过程中“I ”是,其在_ _ _ _ _ _ _(答具体结构)上产生；该物质用于乙过程的 阶段，该 阶 段 所 发 生 的 场 所 是(答 具 体 结 构)。(2)图2中细胞器a 是，物质是_ _ _ _ _ _ _o光照充足条件下理论上可以完成的 过 程 有(用 字 母 表 示)。(3)以测定C O 吸收速率与释放速率为指标，探究温

49、度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：温度/项目51 02 02 53 03 5光照条件下C 0,吸收速率/(mg -h)11.83.23.73.53黑暗条件下C 0,释放速率/(mg -h )0.50.7 512.333.5温度在2 5 3 0 间 光 合 作 用 制 造 的 有 机 物 总 量 逐 渐(填“增加”或“减少”)。假设细胞呼吸昼夜不变，植物在3 0 0 C 时，一昼夜中给植物光照1 4 h,则一昼夜净吸收C 0：的量为 mg o【答案】(1).0,(2).(叶绿体)类囊体的薄膜(3),第三(4).线粒体内膜(5).液泡(6).丙酮酸、H (7).c、d、e、f、

50、(b)(8).增加(9).1 9试题分析：图 1 表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、1 1、0的变化，其中甲过程表示光合作用，其中表示光合作用暗反应；表示光合作用光反应.乙过程表示有氧呼吸，其中表示有氧呼吸的第三阶段；表示有氧呼吸的第一和第二阶段。图2 其中三种细胞器分别表示线粒体、叶绿体和液泡，其中是水，a 是液泡，能为光合作用提供水；是二氧化碳；是氧气；是丙酮酸和 H 。分析表格：表格中黑喑条件下C 0释放速率表示呼吸速率，光照条件下C O 吸收速率表示净光合速率，并且真光合速率=净光合速率+呼吸速率。(1)分析图解可知，图 1 过程表示光合作用，在光反应阶段，水光解产生氧气和 H