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1、林教师编辑整理!2023年中考物理真题集锦专题十三：功与机械能试验1.2023聊城，如 图 是 探 究“物体的动能跟哪些因素有关”的试验。试验中，让同一铜球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，以下说法正确的选项是A.该试验探究的是物体动能大小与高度的关系B.该试验探究的是物体动能大小与质量的关系C.该试验中，物体的动能是指木块B 的动能D.该试验结论可以解释为什么对机动车限速2.2023威海，8）关于课本中的力学试验，以下说法错误的选项是A.“探究影响滑动摩擦力大小的因素”试验，可用小车代替木块B.“探究二力平衡的条件”试验，将小车转动肯定角度是为了探究小车处于平衡状态时二力是否在同一条
2、直线上C.“探究阻力对物体运动的影响”试验，小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢D.“探究动能的大小与哪些因素有关”试验，木块被小车推得越远，说明小车动能越大3.2023呼和浩特，13思与行是学习物理的核心素养。在一次物理课上，教师演示了甲图所示的一个物理现象，小孙同学由此思考，水的落地点到瓶子的水平距离与哪些因素有关呢？接着他在脑海中构建了这个问题的物理模型，如图乙所示唧实际上问题就是被水平抛出的小球，它的落地点到初始点的水平距离可能与哪些因素有关?经过观看思考并结合课上所学的内容，小孙做了如下猜测：猜测一:小球落地点到初始点的水平距离s 可能与小球的高度H 有关猜测二:小球落地点到初始点的
3、水平距离s 可能与被抛出时的初速度v 有关然后，小孙选取了一个钢球，利用高度可调的桌子，与比较光滑的斜面组成图丙所示的装置，并进展了试验和相关测量，得到了局部数据如下表所示。林教师编辑整理!林教师编辑整理!(1)在试验中让钢球从斜面的不同高度由静止滚下，其目的是以下选项中的 选 填 A”或“B”；A.使钢球到达桌面的速度不同 B.使钢球到达桌面的速度一样(2)这里用到的试验方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 选 填”等效替代法”或“掌握变量法”(3)分 析 表 中 数 据 可 知 猜 测 选 填 一”或“二 是正确的。4.2023广州，25质量可无视的细绳上端固定，下端系一质量为
4、m 的金属螺母，做成摆长为1的摆(如下图)，让螺母在竖直面内小幅度来回摇摆，每完成一次来回摇摆的时间均请你依据T=2兀L ,推想，螺母来回摇摆一次的时间T 与螺母的质量m 是否有关_ _ _ _ _(选Vg填“有关“、“无 关 ).现有足量的细绳、大小一样的金属螺母，这些螺母有的质量相等，有的质量不等，写出验证你的推想的试验步骤(假设有需要，可补充器材).5.12023贵港，24如图是探究“动能的大小跟哪些因素有关”的试验装置图。(1)假设让同一钢球分别从斜面不同的高度由静止开头滚下，高度h越高，钢球运动到水平林教师编辑整理!林教师编辑整理!面 时 速 度 越,木块B被撞得越 o(2)假设让不
5、同质量的钢球分别从斜面一样的高度h由静止开头滚下，比较木块B被撞击后运动距离s的远近。这是为了探究动能的大小与一的关系。6.12023襄阳，22小明同学为争论小木块在足够长斜面上 运动规律,每次都使小木块从斜面上。点静止释放，沿斜面对下运动,利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如下表。的从O点开始计时的时间t/S012345从。点开始计时的路程0m003122.74.8O通过分析上表数据可知:物块通过的路程与 成正比，表达式为:s=依据表格中的数据，物块自。点开头计时的5 s时 间 内 通 过 的 路 程 为；(3)小明通过查阅资料知道，满足上述路程表达式的运动是一种由静止开
6、头的匀加速运动(即在一样的时间内速度的增加量总是一样的运动)，而且表达式中系数是一个恒量，这个恒量在不同状况下是不同的。在上面试验中，你可以通过转变试验装置中的哪个方面因素来增大这个系数？o 只需填一种方法即可7.12023淮安，14如 图 是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的试验示意图A为小球,B为木块.在探究 小球动能大小与速度的关系时，应保持小球的 不变.本试验是通过木块B 来反映小球动能的大小.8.(2023绥 化，26)如图，某试验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的试验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停顿。林教师编辑整理!林教
7、师编辑整理!小球滚下斜面的过程中，它的 能转化为动能，其动能大小是通过木块移动的距离来反映的。分析比较 两次试验，可探究出的结论是：质量一样的物体，速度越大，动能越大。甲试验中假设木块的重力为1 N,水平移动的距离是30cm,则重力对木块做功 J。(4)假设水平面光滑，则 选 填“能”或“不能”完本钱试验。9.(2023巴中，30小明同学用如下图的装置探究“力与运动的关系。让小车从斜面同一高度处由静止滑下，分别标记出小车在水平面的毛巾、棉布、木板外表的停顿位置。(1)小车在一样斜面同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的 一样；(2)标记a是小车在 选 填“毛巾、“棉布”、“木板”外表停
8、下来的位置，分析可知，水平外表越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越 选 填“快”、“慢”；(3)在 此 试 验 根 底 上 通 过 推 理 可 知 观 点 选 填“A”或“B”是正确的；A.物体的运动不需要力来维持B.力是维持物体运动的缘由(4)在此试验的根底上进展改进，让同一小车从斜面不同高度处由静止滑下，观看小车在一样水平面滑行的距离，可以探究小车的重力势能与 有关。10.Q023遂宁，15)如图是教师设计的探究机械能转化的试验装置，将一弹簧下端固定于带槽的斜面底端，弹簧上端处于斜面A点处；将一小球从斜面顶端释放，小球经过斜面A点后压缩弹簧，在斜面C点停顿；然后在弹力的作用下小球再向上
9、运动到斜面的D点，接看再向下运动；如此往复几次后小球在斜面的B点静止，那么小球第一次下降经过斜面的 选 填A B C”D”点时动能最大；小球上升时不能再回到O点的缘由主要是小球抑制摩擦做功，将局部机械能转化成了 o1 1.2023鸡西，14关于以下两个探究试验，说法正确的选项是林教师编辑整理!林教师编辑整理!甲阻力对物体运动的影响乙探究物体动能与哪些因素有关A.图甲试验说明：小车受到的阻力越小，它在水平面上运动的距离越远B.图乙试验说明：钢球A 的动能越大，水平面上的物体B 被撞得越远C.图甲试验中，为了使小车在水平面运动的初速度一样，让小车从斜面的不同高度下滑D.图乙试验中，运用了推理法1
10、2.2023天津，23小明同学在探究重力势能的大小与什么因素有关时，提出了如下猜测：猜测一：物体的重力势能与物体的质量有关猜测二：物体的重力势能与物体所在高度有关为了验证上述猜测，他打算利用小桌、沙子、质量不同的铁块和刻度尺进展试验：如下图，将小桌桌腿朝下放在平坦的沙面上，把铁块从距桌面某一高度由静止释放，撞击在桌面的中心部位，记录桌腿进入沙子的深度。按上述方案进展试验，其试验数据如下表所示。夹/序号佚块皮量m/g铁块足枭承高在H/ctn耒国进入沙手的潭直H s j2020192030232040U30202340204J(1)试验中通过比较 来推断物体重力势能的大小;林教师编辑整理!林教师编
11、辑整理!(2)为了验证猜测一，需选择表中 填试验序号三组数据进展分析；(3)分析表中的试验数据，可得出的结论是：o13.(2023泸州，24用如下图的装置来探究“阻力对物体运动的影响”。第一次在水平木板上铺毛巾如图甲，其次次将毛巾换为棉布如图乙，第三次撤去棉布如图丙。观看小车在水平面上滑行的距离，答复以下问题：(1)试验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开头自由下滑，目的是使小车到达斜面底部的 O(2)试验中觉察小车在木板外表滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最 o(3)假设水平面确定光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做直线运动 选 填“匀速”“减速”或“加速”。(4
12、)用如图丙装置，假设让同一小车从斜面的不同高度由静止开头自由下滑，则还可以探究小车的 关 系 选填答案序号。A,重力势能与质量B.重力势能与高度C.动能与质量D.动能与速度1 4.2023长沙，19如图，小海在争论“物体的动能与哪些因素有关”时，将质量为m的小钢球从斜槽的某高度h 处由静止释放，钢球运动到水平面时，将水平面上静止的木块撞出一段距离s。小海的局部试验数据和现象记录如下：林教师编辑整理!林教师编辑整理!实验次数123钢球质量m/g204060钢球下落商度h/cm202020木块滑行距离s近块运远(1)上述3次试验中，第 次试验钢球滑到斜槽底端时动能最大；(2)上述试验数据说明：当速
13、度肯定时，钢球的质量越大，动能越,这个结论可用于解释汽车 选 填“超速”或“超载”带来的危害。15.(2023衡阳，25)在 探 究“阻力对物体运动的影响”时，小华设计了如下图的试验装置：将铁球用细绳悬于。点，小车置于O点正下方水平面上静止。试验时，分别在水平面上铺毛巾、棉布、玻璃板。每次都要让铁球从图中A点由静止释放，是为了使小车在水平面开头运动时具有一样的下面是记录试验状况的表格，请将(a)中的内容补充完整,水平部分的材料lit小车在水平面层当睡-毛巾棉布玻璃板_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)由试验
14、可知，水平面越光滑，小车运动的距离越远，由此推理得出：假设水平面确定光滑，被 撞 击 后 的 小 车 将 作(选 填“加速”“减速”或“匀速)直线运动(4)假设用此装置探究“物体动能的大小与什么因素有关，换用不同质量的铁球，每次从图中A点由铮止释放，通过观看小车在水平面运动的距离，来探究物体的动能与 的关系16.(2023荆州，33小丽同学在探究 弹簧弹力大小与形变量关系”时，觉察同一根弹簧的弹力大小F与形变量A x的比值k恒定.现小丽有两根原长相等的弹簧1和2,k:k=l:2,当在两根弹簧下分别挂同一物体静止时，弹簧1和2伸 长 量 分 别 为 和A x?,则林教师编辑整理!林教师编辑整理!
15、x:Ax=_.小 丽 通 过 弹 簧1和2弹性势能分别为 E p和Ep,则Ep:1 21 2 1EP2=.小丽将弹簧1和2并联悬挂一物体静止时如图甲所示，两弹簧弹性势能之和为Ep.将 弹 簧1和2串联悬挂同一物体静止时如图乙所示两弹簧弹性势能之和Ep,则EPE：Ep=_.如图甲所示状况下悬挂重物时弹簧1和2伸长量一样，整个甲 乙试验中弹簧所受重力不计，且均处于弹性限度范围内.2【.M.IlaS.IS甲17.（2023娄底，21）如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的试验装置图，其中,m =m h oA B C A C B 立:三,A图 21）试验中，探 究 的 动 能 是 指 填序号A.
16、小球在斜面上的动能B.小球撞击木块时的动能C.小球撞击木块后的动能D.木块被小球撞击的动能I 使质量一样的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了争论动能大小与 的关系。I 在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的试验后，有些同学对“质量不同的小林教师编辑整理!林教师编辑整理!球从同一光滑斜面问一高度由静止开头滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑感，小明设计了如下图的试验：让质量不同的小球A、C 同时从同一高度由静止开头沿光滑斜面滚下，观看和比较两球相对运动状况，假设C 球相对于A 球 选 填 运 动 或 静止”，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。表面毛巾棉布木板摩擦力最大较大景小小车运
17、动距禽最近软运最远 4完成试验后，同学们还联想到以前学习牛顿第肯定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的外表上能滑行的距离不同 如上表，小车 在 这 三 个 外 表 上 滑 行 的 过 程 中 抑 制 摩 擦 力 做 功 选 填“相 等 或“不相等”1 8.2023临沂，16如下图，在“探究动能的大小跟哪些因素有关”的试验中，以下说法正确的选项是 A.试验所用斜面和水平面都必需是光滑的B.木块向前滑行的过程中机械能保持不变C.小球质量越大，到达斜面底端的速度越大D.木块被撞击后滑行的越远，说明小球的动能越大1 9.12023绍兴，7科学争论中，当设计多个因素
18、影响的争论方案时，每一次只转变其中的某个因素，而其余几个因素不变，从而争论被转变的这个因素对事物的影响。以下试验中没有用到此方法的是A.甲：探究蒸发快慢的影响因素B.乙：探究动能大小的影响因素C.丙：探究电流与电压的关系D.T：探究平面镜成像规律林教师编辑整理!林教师编辑整理!2 0.2 0 2 3湖州，9小华在建筑工地上看到，工程车的车斗渐渐倾斜到肯定程度时，车斗中的石料就沿车斗斜面滑落下来 如下左图所示。小华想，车斗中的石料假设削减些，要滑落下来，车斗的倾斜程度是否可以减小些？于是小华到试验室进展探究，先把长木板放在水乎桌面上，将质量为100克带有钩码槽的木块放在长木板的A处，如下图。然后
19、进展如下操作：在木块的钩码槽中放入三个5 0克的钩码，将木板的右端渐渐抬高到肯定高度时，木块开头下滑，记录右端被抬升的高度h=20厘米。其次次在木块的钩码槽中放入两个5 0克的钩码，第三次在木块的钩码槽中放人一个50克的钩码，分别重复上述试验。(1)请你帮小华同学设计记录数据的表格。(2)小华觉察三次试验中，木块开头下滑时木板的倾斜程度是一样的。那么车斗中的石料能刚好滑落下来，车斗的倾斜程度与什么因素有关呢?小明认为可能与石料和车斗间接触面的粗糙程度有关，于是他进展如下探究：将一块棉布、一块毛巾分别铺在长木板上，把放有一个5 0克钩码的木块放在长木板的A处，渐渐抬高木板的右端直到木块开头下滑；
20、测量并记录右端被抬升的高度分别为2 4厘米和30厘米。依据小华和小明的试验，可以得出的结论是 O(3)依据以上探究，可以帮助我们解答其他类似的疑心，比 方”为什么道路桥梁的引桥要做到肯定长度?”“为什么?”等21.(2023绥化，26)如图，某试验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的试验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停顿。(1)小球滚下斜面的过程中，它的 能转化为动能，其动能大小是通过木块移动的距林教师编辑整理!林教师编辑整理！离来反映的。分 析 比 较 两次试验,可探究出的结论是：质量一样的物体，速度越大，动能越大。(3)甲试验中假设木
21、块的重力为1 N,水平移动的距离是3 0 c m,则重力对木块做功 J。(4)假设水平面光滑，则 选 填“能”或“不能”完本钱试验。林教师编辑整理!林教师编辑整理!2023年中考物理真题集锦专题十三：功与机械能试验参考答案1.2023聊城，如图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的试验。试验中，让同一铜球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，以下说法正确的选项是i X.rT7lA.该试验探究的是物体动能大小与高度的关系B.该试验探究的是物体动能大小与质量的关系C.该试验中，物体的动能是指木块B 的动能D.该试验结论可以解释为什么对机动车限速【答案】D2.2023威海，8关于课本中的力学试验，
22、以下说法错误的选项是A.“探究影响滑动摩擦力大小的因素”试验，可用小车代替木块B.“探究二力平衡的条件”试验，将小车转动肯定角度是为了探究小车处于平衡状态时二力是否在同一条直线上C.“探究阻力对物体运动的影响”试验，小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢D.“探究动能的大小与哪些因素有关”试验，木块被小车推得越远，说明小车动能越大【答案】A3.12023呼和浩特，13思与行是学习物理的核心素养。在一次物理课上，教师演示了甲图所示的一个物理现象，小孙同学由此思考，水的落地点到瓶子的水平距离与哪些因素有关呢?接着他在脑海中构建了这个问题的物理模型，如图乙所示:即实际上问题就是被水平抛出的小球,它的落
23、地点到初始点的水平距离可能与哪些因素有关?经过观看思考并结合课上所学的内容,小孙做了如下猜测：甲猜测一:小球落地点到初始点的水平距离s 可能与小球的高度H 有关猜测二:小球落地点到初始点的水平距离s 可能与被抛出时的初速度v 有关林教师编辑整理!林教师编辑整理!然后，小孙选取了一个钢球，利用高度可调的桌子，与比较光滑的斜面组成图丙所示的装置，并进展了试验和相关测量，得到了局部数据如下表所示。同一钢球，止LOm次数小球高度A/m落地点到初始点的水平距离s/m10.10.632020.893031.09（1）在试验中让钢球从斜面的不同高度由静止滚下，其目的是以下选项中的 选 填“A”或“B”；A.
24、使钢球到达桌面的速度不同B.使钢球到达桌面的速度一样（2）这 里 用 到 的 试 验 方 法 是 选 填”等效替代法”或“掌握变量法”（3）分 析 表 中 数 据 可 知 猜 测 选 填 一”或“二 是正确的。【答案】.A （2）.掌握变量法（3）.二4.1 2 0 2 3广州，2 5质量可无视的细绳上端固定，下端系一质量为m的金属螺母，做成摆长 为1的摆（如下图），让螺母在竖直面内小幅度来回摇摆，每完成一次来回摇摆的时间均为 T=2 IL（g=9.8 N/k g）请你依据T=2n（，推想，螺母来回摇摆一次的时间T与螺母的质量m是否有关（选填“有关”、“无关”）.现有足量的细绳、大小一样的金属
25、螺母，这些螺母有的质量相等，有的质量不等，写 出 验 证 你 的 推 想 的 试 验 步 骤（假设有需要，可补充器材）.【答案】.无关（2）.试验步骤：第一步：取一段长度适宜的细绳，用天平从大小一样的螺母中称量出质量不同的螺母；其次步：用细绳系好一个质量较小的螺母m1，并使螺母从某一高度由静止开头摇摆，用秒林教师编辑整理!林教师编辑整理!表登记螺母来回n次的时间，求出摇摆一次的时间T ;1第三步：把细绳下端的螺母更换为质量较大的螺母m,重做其次步试验，求出摇摆一次的2时间T；2第四步：更换螺母质量，重复多测几次；第五步：比较摇摆一次的时间，假设每次试验，摇摆一次的时间T都一样，则说明螺母来回摇
26、摆一次所用的时间与其质量无关。5.1 2 0 2 3贵港，2 4)如图是探究 动能的大小跟哪些因素有关”的试验装置图。(1)假设让同一钢球分别从斜面不同的高度由静止开头滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越一，木块B被撞得越 o(2)假设让不同质量的钢球分别从斜面一样的高度h由静止开头滚下，比较木块B被撞击后运动距离s的远近。这是为了探究动能的大小与 的关系。【答案】1).大2).远 3).质量6.1 2 0 2 3襄阳，2 2小明同学为争论小木块在足够长斜面上运动规律,每次都使小木块从斜面上。点静止释放，沿斜面对下运动,利用秒表和刻度尺测出其运动时间和通过的路程，记录的数据如下表。的从。
27、点开始计时的时间f/s012345从。点开始计时的路程s/m003122.74.8通过分析上表数据可知:物块通过的路程与 成正比，表达式为:s=依据表格中的数据，物块自。点开头计时的5 s时 间 内 通 过 的 路 程 为；(3)小明通过查阅资料知道，满足上述路程表达式的运动是一种由静止开头的匀加速运动(即在一样的时间内速度的增加量总是一样的运动)，而且表达式中系数是一个恒量，这个恒量在不同状况下是不同的。在上面试验中，你可以通过转变试验装置中的哪个方面因素来增大这林教师编辑整理!林教师编辑整理!个系数？o 只需填一种方法即可【答案】.所用时间的平方.0.3m/s2 x产.7.5m.增大试验装
28、置中的斜面倾角7.2023淮安，14如 图 是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的试验示意图A为小球，B为木块.在探究小球动能大小与速度的关系时，应保持小球的 不变.本试验是通过木块B 来反映小球动能的大小.A【答案】(1).质 量(2).被推动的距离大小8.(2023绥 化，26)如图，某试验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的试验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停顿。小球滚下斜面的过程中，它的-能转化为动能，其动能大小是通过木块移动的距离来反映的。分析比较 两次试验，可探究出的结论是：质量一样的物体，速度越大，动能越大。甲试验中假设木块
29、的重力为1 N,水平移动的距离是30cm,则重力对木块做功 J。(4)假设水平面光滑，则 选 填“能”或 不 能”完本钱试验。【答案】1重力势；2甲、乙;30;4不能。9.2023巴中，30小明同学用如下图的装置探究“力与运动的关系”。让小车从斜面同一高度处由静止滑下，分别标记出小车在水平面的毛巾、棉布、木板外表的停顿位置。(1)小车在一样斜面同一高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的 一样；(2)标记a是小车在 选 填“毛巾、“棉布、“木板”外表停下来的位置，分析可知，水平外表越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越 选 填 快”、“慢”；林教师编辑整理!林教师编辑整理!(3)在 此 试
30、 验 根 底 上 通 过 推 理 可 知 观 点 选 填“A”或“B”是正确的；A.物体的运动不需要力来维持B.力是维持物体运动的缘由(4)在此试验的根底上进展改进，让同一小车从斜面不同高度处由静止滑下，观看小车在一样水平面滑行的距离，可以探究小车的重力势能与 有关。【答案】1速度；2木板；慢；3A;4高度。10-(2023遂宁，15)如图是教师设计的探究机械能转化的试验装置，将一弹簧下端固定于带槽的斜面底端，弹簧上端处于斜面A 点处；将一小球从斜面顶端释放，小球经过斜面A 点后压缩弹簧，在斜面C 点停顿；然后在弹力的作用下小球再向上运动到斜面的D点，接看再向下运动；如此往复几次后小球在斜面的
31、B 点静止，那么小球第一次下降经过斜面的 选 填“A”B”C”“D”“O”点时动能最大；小球上升时不能再回到O 点的缘由主要是小球抑制摩擦做功，将局部机械能转化成了 o【答案】B 内能1 1.2023鸡西，14关于以下两个探究试验，说法正确的选项是A.图甲试验说明：小车受到的阻力越小，它在水平面上运动的距离越远B.图乙试验说明：钢球A 的动能越大，水平面上的物体B 被撞得越远C.图甲试验中，为了使小车在水平面运动的初速度一样，让小车从斜面的不同高度下滑D.图乙试验中，运用了推理法【答案】AB。林教师编辑整理!林教师编辑整理!1 2.2023天津，23小明同学在探究重力势能的大小与什么因素有关时
32、，提出了如下猜测：猜测一：物体的重力势能与物体的质量有关猜测二：物体的重力势能与物体所在高度有关为了验证上述猜测，他打算利用小桌、沙子、质量不同的铁块和刻度尺进展试验：如下图，将小桌桌腿朝下放在平坦的沙面上，把铁块从距桌面某一高度由静止释放，撞击在桌面的中心部位，记录桌腿进入沙子的深度。按上述方案进展试验，其试验数据如下表所示。去段序号zn/jr佚块足枭西再庞H l cm桌网进入沙子的深度He2020i.92030292040ya30202340204J(1)试验中通过比较 来推断物体重力势能的大小；(2)为了验证猜测一，需选择表中 填试验序号三组数据进展分析；(3)分析表中的试验数据，可得出
33、的结论是：o【答案】桌腿进入沙子的深度 质量一样的物体，高度越大，重力势能越大13.2023泸州，24用如下图的装置来探究“阻力对物体运动的影响”。第一次在水平木板上铺毛巾如图甲，其次次将毛巾换为棉布如图乙，第三次撤去棉布如图丙。观看小车在水平面上滑行的距离，答复以下问题：林教师编辑整理!林教师编辑整理!(1)试验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开头自由下滑，目的是使小车到达斜面底部的 O(2)试验中觉察小车在木板外表滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最 o(3)假设水平面确定光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做直线运动 选 填“匀速”“减速”或“加速”。(4)用如
34、图丙装置，假设让同一小车从斜面的不同高度由静止开头自由下滑，则还可以探究小车的 关 系 选填答案序号。A重力势能与质量B.重力势能与高度C.动能与质量D.动能与速度【答案】1初速度一样；2小；3匀速；4BDO1 4.2023长沙，19如图，小海在争论“物体的动能与哪些因素有关”时，将质量为m 的小钢球从斜槽的某高度h 处由静止释放，钢球运动到水平面时，将水平面上静止的木块撞出一段距离s。小海的局部试险数据和现象记录如下：实设次数123钢球质量m/g204060钢球下落商反h/cm202020木块漕行免离s近较远远(1)上述3 次试验中，第 次试验钢球滑到斜槽底端时动能最大；(2)上述试验数据说
35、明：当速度肯定时，钢球的质量越大，动能越,这个结论可用于解释汽车 选 填“超速”或“超载”带来的危害。林教师编辑整理!林教师编辑整理!【答案】13;2大；超载15.（2 0 2 3衡阳，25）在 探 究“阻力对物体运动的影响”时，小华设计了如下图的试验装置：将铁球用细绳悬于。点，小车置于O点正下方水平面上静止。试验时，分别在水平面上铺毛巾、棉布、玻璃板。每次都要让铁球从图中A点由静止释放，是为了使小车在水平面开头运动时具有一样的（2）下面是记录试验状况的表格，请将（a）中的内容补充完整,水平部分的材料(a)毛巾_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
36、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _棉布玻璃板（3）由试验可知，水平面越光滑，小车运动的距离越远，由此推理得出：假设水平面确定光滑，被 撞 击 后 的 小 车 将 作（选填 加速”“减速”或”匀 速 ）直线运动（4）假设用此装置探究“物体动能的大小与什么因素有关，换用不同质量的铁球，每次从图中A点由静止释放，通过观看小车在水平面运动的距离，来探究物体的动能与_ _ _ _的关系【答案】速 度 阻 力 大 小 （3）匀速（4）质量16.（2 0 2 3荆州，33小丽同学在探究“弹簧弹力大小与形变量关系”时，觉察同一根弹簧的弹力大小F与形变量A x的比值k恒定.现
37、小丽有两根原长相等的弹簧1和2,k:k=l:2,当在两根弹簧下分别挂同一物体静止时，弹簧1和2伸长量分别为A x 1和A ，则 xi：Ax=.小 丽 通 过 弹 簧1和2弹性势能分别为 Ep（和Ep2,则EP）:Ep2=.小丽将弹簧1和2并联悬挂一物体静止时如图甲所示，两弹簧弹性势能之和为Ep.将 弹 簧1和2串联悬挂同一物体岸止时如图乙所示两弹簧弹性势能之和E p,则E p固：Ep=_.如图甲所示状况下悬挂重物时弹簧1和2伸长量一样，甲 乙整个试验中弹簧所受重力不计，且均处于弹性限度范围内林教师编辑整理!林教师编辑整理!a1gsXG,-N经/甲【答案】2:1;2:1;2:9;17.(2023
38、娄底，21)如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的试验装置图，其中,m=m h oA B c A c BA.小球在斜面上的动能B.小球撞击木块时的动能C.小球撞击木块后的动能D.木块被小球撞击的动能(2)使质量一样的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了争论动能大小与 的关系。(3)在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关”的试验后，有些同学对“质量不同的小球从同一光滑斜面问一高度由静止开头滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑感，小明设计了如下图的试验：让质量不同的小球A、C 同时从同一高度由静止开头沿光滑斜面滚下，观看和比较两球相对运动状况，假设C 球相对于A 球 选 填“运动”或“静
39、止”，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等。林教师编辑整理!林教师编辑整理!表面毛巾棉布木板摩擦力最大就大景小小车运动距离最近软运最远 4 完成试验后，同学柘还联想到以前学习牛顿第肯定律时，也用到了斜面:让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的外表上能滑行的距离不同 如上表，小车 在 这 三 个 外 表 上滑行的过程中抑制摩擦力做功 选 填“相等”或“不相等”【答案】1 B;2 速度；3 静止；4 相等。1 8.1 2 0 2 3 临沂，1 6 如下图，在“探究动能的大小跟哪些因素有关”的试验中，以下说法正确的选项是 A.试验所用斜面和水平面都必需是光滑的B.木块向前滑行的过程中
40、机械能保持不变C.小球质量越大，到达斜面底端的速度越大D.木块被撞击后滑行的越远，说明小球的动能越大【答案】D1 9.2 0 2 3 绍兴，7）科学争论中，当设计多个因素影响的争论方案时，每一次只转变其中的某个因素，而其余几个因素不变，从而争论被转变的这个因素对事物的影响。以下试验中没有用到此方法的是A.甲：探究蒸发快慢的影响因素C.丙：探究电流与电压的关系B.乙：探究动能大小的影响因素D.T：探究平面镜成像规律【答案】D2 0.2 0 2 3 湖州，9 小华在建筑工地上看到，工程车的车斗渐渐倾斜到肯定程度时，车斗中林教师编辑整理!林教师编辑整理!的石料就沿车斗斜面滑落下来 如下左图所示。小华
41、想，车斗中的石料假设削减些，要滑落下来，车斗的倾斜程度是否可以减小些？于是小华到试验室进展探究，先把长木板放在水平桌面上，将质量为100克带有钩码槽的木块放在长木板的A处，如下图。然后进展如下操作：在木块的钩码槽中放入三个50克的钩码，将木板的右端渐渐抬高到肯定高度时，木块开头下滑，记录右端被抬升的高度h=20厘米。其次次在木块的钩码槽中放入两个50克的钩码，第三次在木块的钩码槽中放人一个50克的钩码，分别重复上述试验。(1)请你帮小华同学设计记录数据的表格。(2)小华觉察三次试验中，木块开头下滑时木板的倾斜程度是一样的。那么车斗中的石料能刚好滑落下来，车斗的倾斜程度与什么因素有关呢?小明认为
42、可能与石料和车斗间接触面的粗糙程度有关，于是他进展如下探究：将一块棉布、一块毛巾分别铺在长木板上，把放有一个50克钩码的木块放在长木板的A处，渐渐抬高木板的右端直到木块开头下滑；测量并记录右端被抬升的高度分别为24厘米和30厘米。依据小华和小明的试验，可以得出的结论是 O(3)依据以上探究，可以帮助我们解答其他类似的疑心，比 方“为什么道路桥梁的引桥要做到肯定长度?”“为什么?”等【答案】1表格见以下图：实验次数质量。(克)右港商反方(厘米)123(2)木块开头下滑时木板的倾斜程度与木块质量无关，跟木块与木板间粗糙程度有关。接触面越粗糙，木块开头下滑时木板的倾斜程度越大。(3)“为什么儿童乐园
43、的滑滑梯应当有肯定的倾斜程度”？林教师编辑整理!林教师编辑整理!“为什么滑梯要做得光滑些”？“为什么很多房子都做成倾斜的屋顶”？“为什么上山的大路做成盘山大路”？21.(2023绥化，26)如图，某试验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的试验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停顿。小球滚下斜面的过程中，它的-能转化为动能，其动能大小是通过木块移动的距离来反映的。分 析 比 较 两次试验，可探究出的结论是：质量一样的物体，速度越大，动能越大。(3)甲试验中假设木块的重力为1 N,水平移动的距离是30cm,则重力对木块做功 J。(4)假设水平面光滑，则 选 填“能 或“不能”完本钱试验。【答案】1重力势；2甲、乙；30;4)不能。林教师编辑整理!