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1、2023年中考物理一轮复习运动与力班级：姓名：学号：一、选择题（本大题共10小题）1.下列运动项目涉及的物理知识描述正确的是（）A.三级跳远时快速助跑是为了增大惯性B.百米赛跑时裁判员通过相同时间比较路程的方法判断运动快慢C.引体向上时人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力D.划船比赛时船桨和水之间力的作用是相互的2.下列物体中，处于平衡状态的是A.在空中自由下落的苹果 B.竖直向上抛出的石子C.沿光滑斜坡滚动的小球 D.在空中匀速直线下降的跳伞运动员3.如图所示，飞机要在飞行中向目标处空投救灾物品，空投位置应是A、B、C 中的（）躯 _ -ABC .c旦标.777777777777777
2、777777777/7/777777777A.A B.B C.C D.三个位置都可以4.如图所示，一轻质弹簧（即重力不计），上端挂在铁架台的水平横杆上，下端挂一重为 G的小球并保持静止。图中分别出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是（）T i fG F,A.C与凡是一对平衡力 B.C与凡是一对相互作用力C.E 与凡是一对平衡力 D.E 与同是一对相互作用力5.如图所示，升降机以lm/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N.下列说法正确的是（）A.升降机以2m/s速度匀速下降时对人的支持力等于500N,B.升降机以1.5m/s速度匀速上升时对人的支持力大于500NC.升降
3、机静止在十楼时对人的支持力小于500N tD.升降机以lm/s速度匀速下降时对人的支持力小于500N6.如图，同一物体在拉力作用下在粗糙程度相同的水平面和斜面上匀速前进，在水平面上受到的拉力、摩擦力分别为3、f”在斜面上受到的拉力、摩擦力分别为邑、则（）A.F i f i ,F2 f 2 B.F i=f i ,F2=f 2C.F产储,F2 f2 D.F f i ,F2 f27.如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力（）言A.茶杯的重力与桌面对茶杯的弹力 B.桌子的重力与桌面对茶杯的弹力C.茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 D.茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的弹力8.如图所示，一个木块
4、A放在长木板B上，弹簧一端接4 另一端固定在墙壁上，长木板B放在水平地面上，现使水平拉力产逐渐增大，当水平拉力增大到1 5 牛时，弹簧恰好开始变长，当拉力尸为2 0 牛时，弹簧长度不再增加，并且此时长木板B以速度v匀速运动，以下判断错误的是（）-T LF B|A.当拉力为1 0 牛时，木块A受到的摩擦力为。牛B .当拉力为2 0 牛时，木块A受到的摩擦力方向水平向左，大小为5牛C.当拉力为2 5 牛时，长木板8开始加速运动，8与地面之间的摩擦力大小为2 0 牛D.若木块A的质量增加，则水平拉力F要大于1 5 牛，弹簧才会恰好开始变长9 .某次演练中，直升飞机悬停于高空,一伞兵（含伞）跳伞后竖直
5、降落,其速度v 与时间t 的关系如图所示.下列判断正确的是A.在0$内，伞兵受到的重力小于阻力 B.在 t i t 2 内，伞兵受到的重力等于阻力C.在 t 2 t 3内,伞兵所处的位置不变 D.在 t 2 t 3内，伞兵受到的阻力保持不变1 0 .如图甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图象如图乙所示,木箱速度随时间变化的图象如图丙所示，以下对于这一过程的分析4 正确的是B.I s-2 s 内木箱受到的摩擦力大小为4 NC.如果3s 后人停止用力，木箱将做匀速直线运动D.如果3s 后人突然用6 N 的力往回拉箱子，此时的合力为2 N二、填空题（本大题共6小题）1 1 .交通法
6、规定，乘坐汽车时，乘客必须系好安全带。这是为了防止汽车突然减速，乘客由于,身体向前倾倒而造成伤害。假如正在行驶的汽车所受的力全部消失，汽车将会处于 状态。（选填“静止”、“匀速运动”、“加速运动”或“减速运动”）1 2 .如图所示，要使重为2 0 N的物体A保持与水平面成4 5。角的方向匀速直线运动，应对物体施加 N的力，此力的方向是 oA1 3.如图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上,有质量为如和团 2 的两个小球（如 加 2）随车一起匀速直线运动，当车突然停止时，若不考虑其他阻力，则两个小球 相碰（选填“一定”、“一定不”或“不一定”），两个小球的重力为G/G 2（选填“大于”、“小于“
7、或“等于1 4 .如图所示，水平传送带正将泸县产的优质大米从车间运送到粮仓，将重5 0 0 N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.2 倍.米 袋 在 滑 动 时 受 到 的 摩 擦 力 方 向 向；米袋在随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为 N.1 5 .一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球.当出现了如图所示的情景时，汽车在做一（选填“加速”、匀速”或“减速）运动.此时绳子对球的拉力和球受到的重力_（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力.1 6 .两个完全相同的物体A和 B 叠放在一起（如图甲），在六1 2N
8、 的水平推力作用下，在水平面上一起做匀速直线运动，以A 为参照物，B 是 的，此时物体B 受到的摩擦力大小为 N；当物体A 撞到障碍物停止运动时，我们发现物体B由于继续向前运动，从A上滑落。若 A、B 两物体（如图乙）仍在同一水平面上做匀速直线运动，此时A 对 B的推力大小是 N o甲 乙三、作图题（本大题共2 小题）1 7 .如图所示，物体A放在水平平板车上，随车一起向右做直线运动，请画出车突然加速时物体A所受力的示意图（不计空气阻力）。一AO O1 8 .如图所示，人随电梯一起匀速运动，请作出人所受各力的示意图。四、实验题（本大题共3 小题）1 9 .在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，
9、在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小（选 填“相等”或“不相等”）；（2）实验中是通过改变 来改变小车所受阻力大小的；（3）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选 填“快”或“慢”）；（4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做；（5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定
10、律（选 填“能”或“不能”）直接由实验得出；（6）通过上面的探究后，小明再想考虑如下的问题，如图，摆球从点由静止释放摆到右侧最高点。时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将（选 填”往回摆”“静止”或“做匀速直线运动20.如题图甲是教材中“探究二力平衡的条件”的实验情景。每个滑轮、钩码都是相同的,细线也是相同的。甲 乙 丙（1）在两个力的作用下，物体处于平衡状态，我们就说这两个力是平衡力。“物体处于平衡状态”是指物体处于 状态或匀速直线运动状态；（2）在探究同一问题时，小红同学将教材中如题图甲的实验装置，设计成了如题图乙所示的实验装置，同学们认为她的实验优于教材中的实验。主要原因是;A.减少
11、摩擦力对实验结果的影响B.硬卡片是比较容易获取的材料C.容易让硬卡片在水平方向上保持平衡（3）实验时，小红同学将系于硬卡片两个对角线的细线（硬卡片和细线的重力均可忽略不计）分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在硬卡片上的两个拉力方向,并通过增减钩码的个数来改变拉力的大小；（4）当左右两边的钩码个数相等时，硬卡片能保持静止。这说明两个力必须大小,才是平衡力；（5）当硬卡片静置后，小红同学将硬卡片转过一个角度，如题图丙，松手后硬卡片将不能保持静止。这说明两个力没有作用在_ _ _ _ _ _ _ _ 直线上，因此不是平衡力；（6）小红同学用剪刀将硬卡片从中间剪断，这样硬卡片就从一张
12、分成了两张，这时两张硬卡片将不能保持静止。这说明两个力没有作用在_ _ _ _ _ _ _ _ 物体上，因此不是平衡力。2 1.在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，小甜用弹簧测力计拉同一木块运动进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示。K=2.4N 尸z=3.2N F3=3.0N 恒 F&r.,FI A I A I A A B|A 卜$甲（木板表面）乙（木板表面）丙（毛巾表面）丁（毛巾表面）（毛巾表面）（1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做 运动，这是利用的原理测出滑动摩擦力的大小；(2)在如图甲、乙、丙中，分别用不同大小的拉力，拉着物块A 匀速前进；对比
13、甲、乙的两组实验数据，可以得出的正确结论是：接触面的粗糙程度一定时，；图甲中物体运动的速度大小为右，图乙中物体运动的速度大小为吸，若想探究f 与压力的关系，则匕和匕 的 大 小 关 系 是 (填字母)；A.匕一定大于 V2 B.匕一定小于 吃C.匕一定等于V2 D.匕可以大于、等于或小于V2(3)在图乙实验中，木块受到的滑动摩擦力是 N,此时木块上的祛码受到的摩擦力是 N；(4)大量实验证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比；在丙图中物块A 上叠放一块与A 相同的物块B (A、B 各表面粗糙程度相同)，用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起匀速前进(如图丁所示)。此时弹
14、簧测力计示数为月，则“N；将 B 取下，改用一推力水平匀速推动A B 一起前进，则推力N o(5)某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是A.木板的粗糙程度不均匀 B.木板的长度太长C.木块速度是变化的 D.木块与木板的接触面积太大附：第一部分：考点解读一、固体压强及其计算类问题基础知识1 .垂直压在物体表面上的力叫压力。2 .物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是表示压力作用效果的物理量。F3 .压强公式：p=P-压强-帕斯卡(P a)；F 压力牛 顿(N)S 受力面积-米 2 (m 2)。4.增大压强的方法：增大压力、减小受力面积、同时增大压力和减小受力面积。减
15、小压强的方法：减小压力、增大受力面积、同时减小压力和增大受力面积。5.对压强公式P=F/S 的理解：(1)压力F的大小不一定等于重力，方向也不一定是竖直向下。压力与物体表面垂直；(2)受力面积S 是指物体相互挤压的面积，与物体表面积不一定相等，可以等于或小于物体表面积，但绝对不会大于物体的表面积。(3)在理解了压力和受力面积之后，运用压强公式计算时，F的单位是牛顿(N),受力面积S的单位要用平方米(m 2),这样得到物体所受压强P的单位是帕(P a)。(4)在讨论压力作用效果时，应该用控制变量法来分析，即当压力F一定时，压强P与受力面积成反比；当受力面积一定时，压强P 与压力成正比。如果在增大
16、压力F的同时，减小受力面积，那么物体受到的压强是增大的：在减小压力和同时增大受力面积时，压强是减小的，对后面两点希望大家也要有清醒的认识。(5)压强公式 P=F/S 既适用与固体，又适用与液体，也适用与气体。二、液体压强计算类问题基础知识1 .液体压强的特点：(1)液体内部朝各个方向都有压强；(2)在同一深度，各个方向的压强都相等；(3)深度增大，液体的压强增大；(4)液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。2 .利用液体压强公式求解问题时应重点关注的地方：(1)应用的公式是P=P g h；(2)g=9.8N/k g 有时题中为了计算简单给出g=1 0 N/k g(3)P是指产生压强的液体的密度，一般给出，但对常见的液体水，其密度需记忆。P 水=1.0 X 1 0 3 k g/m 3(4)h 是指深度，表示从自由液面到计算压强的那点之间的竖直距离，即深度是由上往下量的。对以上问题理解后，各量单位统一了，代入公式计算能很好地解决实际问题。