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1、2023年中考物理专题复习：电功和电功率实验题1.如图是亮亮在探究焦耳定律的实验：（1）如图甲所示的电路中，通电一段时间后，亮亮发现 侧电阻丝产生的热量多（填“左 或右”），他是通过观察U形管两液面的 来判断的。实验表明，在 相同时，导体的 越大，产生的热量越多；（2）如图乙所示电路中，亮亮想探究电流产生的热量与电流的关系，右侧容器内电阻丝的阻值应为。，右 侧 容 器 外 并 联 的 电 阻 丝 起 到 的 是 （填“分流”或“分压”）作用。左 右 两 侧 容 器 中 产 生 的 热 量 之 比 为；（3）亮亮将图乙右侧容器外并联的电阻丝也放入右侧容器内，通电一段时间后，两容器 中 电 阻 丝
2、 产 生 热 量 的 大 小 关 系 为。A.左侧容器产生的热量多B.右侧容器产生的热量多C.左右两侧产生的热量一样多D.无法判定甲乙2.在“测量小灯泡的额定功率”实验中，小雨连接的电路如图甲所示。电源电压恒为4.5 V,滑动变阻器的铭牌上标有“1 0。1 A”字样。（1）闭合开关前，小雨检查发现电路中有一根导线连接错误，请在图中连接错误的那根导线上打“x”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；（）（2）小雨正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数为3 V时，小灯泡正常发光。此时电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率是 W；（3）小雨将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处时，电压表
3、的示数刚好为2V,这时小灯泡的实际功率为 W；（4）上述实验结束后，小雨又设计了如图丙所示电路，来测量额定电流/桁0.2A的小灯泡的额定功率，已知电源电压恒为6 V,定值电阻 尸10C,其测量过程如下：将开关S 闭合，开关Si接在（填2”或 ）端，调节滑动变阻器R 的滑片，使电压表的示数为 V,小灯泡正常发光；将开关，接在另一端，滑动变阻器R 的滑片保持不动，读出电压表的示数为3.5V；口小灯泡的额定功率P桁 W。3.小昕做了“探究电流产生的热量与电阻大小的定性关系”的实验。图1图2（1）如 图 1所示，两个完全相同的烧瓶，分别装有初温和质量相等的花生油，插入相同的温度计，分别装入电阻。请你帮
4、忙完成实物图的连接，使电路能达到实验目的：（2）该实验中，小昕是通过观察 的变化来比较导体所产生热量的多少，使用了（选填“转换法”“控制变量法 或比值定义法”）；（3）闭合开关，2 分钟后，小昕发现乙瓶中温度计的示数比甲瓶的高，继续加热到3分钟、4 分钟、5 分钟，她观察到的结果依然如此。由此可以得出结论：；（4）小昕将实验进行了改进，如图2 所示，她将电阻为4C 的银络合金丝和电阻为0.5C的铜丝串联接入电路，用两张完全相同的纸巾分别将它们包住，并分别在纸巾上滴了一滴花生油，通电后约10秒，只看到包在4。银信合金丝上的纸巾冒烟，请你评估改进后的实验有何优点？4.做“测量小灯泡额定功率”的 实
5、 验（灯泡的额定电压为2.5V,设灯丝电阻阻值不变）。（1）小明按如图甲所示的电路图连接电路后，闭合开关，发现小灯泡较暗，电流表有试卷第2 页，共 11页示数，电压表有示数，调节滑动变阻器的滑片，两表的示数都不变，原因是滑动变阻器（如图乙）接了 两个接线柱（用接线柱的字母表示）；（2）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为 V时为止，若此时电流表的示数为0.3 A,则小灯泡的额定电功率为 W；（3）同组的小月同学设计了一个电路，如图丙所示，也测出了另一个额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的功率，其中定值电阻的阻值7?=25C,正确操作步骤如下：口只闭合开关S 和,调节滑
6、动变阻器的滑片使电流表示数为h=A；口只闭合开关S 和,保持滑动变阻器的滑片位置不动，读出电流表示数为12；小灯泡的额定电功率表达式为P桁。（用物理量符号表示）。5.甲、乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”，老师提供的实验器材有：电 源（电压恒为4.5V）,电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5C、10。、15。、20Q）,两只滑动变阻器（规格分别为“20C2A、“5OC1A），小灯泡一只（额定电压请你根据图甲的电路图，用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整；电压U N1.01.53.0电流/A0.20.30.6口他们将5。的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表有示数，
7、电流表无示数，造 成 这 一 现 象 的 原 因 可 能 是 （写出一条即可）；口排除故障后进行实验得到的数据如表，可 得 的 实 验 结 论 是;（2）乙小组探究“电流与电阻的关系”：将5C 的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V,并记下相应的电流值。再 用 10。的电阻替代5C 的电阻，此时滑片应向（选填“左”或“右”)端移动，移动滑动变阻器滑片的目的是;为了完成用四个定值电阻进行实验，应 选 择 滑 动 变 阻 器 的 规 格 是。他们用小灯泡替换定值电阻，电压表改接大量程，电流表量程不变。移动滑片，使小灯泡正常发光，电流表示数如丙图所示，则小灯泡的额定功
8、率是 W 6.在测量额定电压为2.5 V 的小灯泡的额定功率的实验中，电路连接如图所示。(1)小马发现在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置，电路就能测量小灯泡的额定功率。请你在要改动的这根导线上打“X”，并用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接正确;(2)正确连接电路后，闭合开关，电压表的示数为零，电流表的示数较大，则电路可能 发 生 的 故 障 是;(3)排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向(选填“左 或 右”)端移动，使电压表的示数为2.5 V；(4)在实验操作中，发现电流表损坏不能使用。小马利用阻值已知的定值电阻Ro,设计了
9、如图丙所示的电路，测量小灯泡的额定功率。操作如下：闭合开关S、S i,断开S 2,调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.5 V：口保持滑动变阻器滑片位置不变，闭台开关S、S 2 断开S”读出电压表示数为U,小灯泡的额定功率P 后。7.小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变。试卷第4页，共 1 1 页+（1）小 丽 测 小 灯 泡 电 阻 的 实 验 原 理 是;（2）请你用笔画线代替导线，将 图 甲 中 的 实 物 连 接 完 整 （要求滑片向左移灯泡变亮）;（3）故障排除后，调节滑动
10、变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为 A,小灯泡正常工作时的电阻是 C；（4）完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为幻的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：连接好实验电路，闭合开关,将开关S 2拨到触点（选填“1”或 2”），移动滑片，使电压表的示数为 V；保持滑片的位置不动，再将开关S 2拨到触点（选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U；小 灯 泡 额 定 功 率 的 表 达 式 为 尸 环 （用已知量和测量量表示）。8.小凡在测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有电压
11、为3V的电源，额定电压为2.5 V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。甲 乙（1）如图甲所示是小凡没有连接完整的实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小凡将电 路 连 接 完 整;（2）连好电路，闭合开关后，发现小灯泡不发光，电压表有示数，电流表无示数，则原 因 可 能 是;（3）正确连接电路后，闭合开关，移动滑片P的过程中他的眼睛应始终注视着，使小灯泡两端的电压为 V 时为止，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率是 W。9.在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为4.5 V,小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10。甲 乙 丙（1）用笔
12、画线代替导线,将图甲所示的电路连接完整（所画的导线不能交叉）；（2）连接电路时应断开开关，闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于端；闭合开关，缓慢移动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮，电压表无示数、电流表有明显的示数变化，原因可能是（写出一种原因即可）；（3）排除故障后再闭合开关，移动滑片P 至某位置时，电压表的示数如图乙所示，其读数为 V；若要测量小灯泡额定功率，滑片P 应向（选填Z”或“8”）端移动；（4）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是 Wo分析多次测量的数据，小明同学还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比会（选填“变大”“变小”或“不
13、 变。1 0.如图是探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关 的装置，甲、乙、丙三个容器内盛有同种液体。（1）容 器 内 盛 的 液 体 选 （填 水 或 煤油”），更易于观察到温度的变化；（2）本实验通过（填“加热时间 或 温度计示数”）比较电阻丝产生的热量的多少；（3）甲、丙可以探究电流通过导体产生的热量与 大小有关;（4）甲、乙可以探究电流通过导体产生的热量与 大小有关。试卷第6 页，共 11页11.小红和小明进行“测量小灯泡的额定功率 的实验，实验室提供的器材有：不同规格的小灯泡和滑动变阻器、L5V的干电池（若干）和其他常用器材。（1）图甲是小红进行实验的实物电路图，小灯泡额定电压
14、为3.8V,滑动变阻器的规格为“10C1A”，请用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整。（2）连接好电路之后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不发光，小红猜想可能的原因：小灯泡的灯丝断了；小灯泡短路；口滑动变阻器断路。她再观察，发现电流表示数为零，由此可判断猜想是错误的；又进一步观察到电压表有示数，最终确定猜想 是正确的。（两空均选填“口”、口 或”）（3）排除故障后，小红移动滑片，使电压表的示数达到小灯泡的额定电压，此时电流表的指针如图乙所示，小灯泡的额定功率为 W。（4）小明用小红的实验电路接着测量规格为“2.5V 0.3A”小灯泡的额定功率。闭合开关，保证小灯泡发光的情况下，无论如何移
15、动滑片，电压表示数始终高于2.5V,为此必须对实验器材进行调整，下列措施可行的是：。（填字母代号）A.换最大阻值较小的滑动变阻器 B.串联定值电阻 C,减少电池个数 D.增加电池个数1 2.在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V。甲 乙 丙（1）图甲中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“X”,并在图中改正（导线不许交叉）。（2）根据实验记录绘制的/-U 图像如图乙所示，根据图像信息，计算出小灯泡的额定功率为 W（3）完成上述实验后，小敏设计了如图丙所示的电路，测出了额定电流为/部J小灯泡的额定功率。实验方案如下，请续写完成主要的步骤（电源电压不变，滑动变阻器必的最大阻值为
16、8,滑动变阻器R2的最大阻值未知）。按电路图连接电路。口仅闭合开关S i,移动处滑片，使电流表的示数为/题灯泡正常发光。口仅闭合开关S 2,保持匕滑片位置不动，移动心滑片，使电流表的示数为/翻 保持&滑片位置不动，将处滑片移到最右端，电流表示数为/,再将滑动变阻器心的滑片移到最左端，电流表示数为 小灯泡额定功率的表达式Pk。（用/楸h.h.处 表示）（4）若小灯泡的额定电流为/件=2/：，以下关于灯泡额定功率为与实际功率尸义的数值关系，你 认 为 最 有 可 能 的 是;A.Po=2P实 B.Po=3P实 C.Po=4P实 D.Po=5P实13.用图甲所示的电路测量小灯泡的功率，器材有：电源、
17、开关、电流表、电压表、滑动变阻器（20C1.5A）、额定电压为2.5V的小灯泡各一个，导线若干。（1）连 接 电 路 时 开 关 要,闭合开关前，需要检查电流表、电压表的指针是否,并将滑动变阻器的滑片P移至_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （选 填 或8”端）；（2）接通电源，闭合开关后，无论怎样移动滑片P,小灯泡均不发光，电流表指针不偏转，电压表指针有明显偏转，说 明 电 压 表 与 电 源 之 间 的 电 路 连 接 是,若电路中只有一处故障，则可能是;（3）排除故障后，重新开始实验，电源电压保持不变，闭合开关，电压表示数为0.5V,电流表示数为0.12A；移动滑片P,当电压表示
18、数为2.5V时，小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，为 A,则小灯泡的额定功率为 W,此时滑动变阻器消耗的功率 W。14.小明想测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率，设计电路如图甲所示。试卷第8页，共11页（I）根据实验数据绘制而成的u-I图像如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W；（2）小明在完成几组实验后，电流表发生故障无法使用，于是他利用一个定值电阻几接在原电路中电流表的位置，设计了如图丙所示电路，来测量小灯泡的额定功率。首先调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为。翻，然后接着保持滑片的位置不变，将电压表B点的接线改到C 点，观察并记录电压表的示数为U,则小灯泡的额定功率可表示为P（用 心
19、、。两、U 等物理量表示）。15.在“测定小灯泡的额定功率 的实验中，小华用一组电压为5V 的电源、一个电压表、一个电流表、一个开关和一个标有“20C 2A”的滑动变阻器和额定电压为2.5V的小灯泡,设计了如图所示的电路。（1）如果小灯泡的额定功率小于1.45W,电流表的量程应选 为宜；（2）用铅笔画线代替导线，在图乙中将实物电路连接完整（连线时不要交叉）；（3）在实验中，若电压表的示数为1.8V,则 灯 泡 的 实 际 功 率（填“大于”、“小于”或“等于“）额定功率；（4）当小灯泡正常发光，电路中的电流表示数为0.5A,则小灯泡的额定功率为 W。16.小杭同学在做“测量小灯泡的电功率”的实
20、验，所用的小灯泡额定电压为2.5V。（1）图甲为小杭连接的实物电路，请你帮他补充完整_ _ _ _ _ _ _ _;（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，产 生 这 种 现 象 的 原 因 是 （写出一种合理情况即可）；（3）实 验数据绘制成了图像如图乙所示，根据图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W；（4）完成上述实验后，小杭进一步思考，在没有电流表的情况下，能否测量小灯泡的额定功率？他想利用一个定值电阻凡接在原电路电流表的位置，设计的电路图如图丙所示，然后调节滑动变阻器滑片使电压表示数为。额，接着保持滑片位置不变，将电压表 B点的接线改接到C点
21、，观察并记录电压表示数为U,则小灯泡的额定功率可表示为（用 凡、。颔、U等物理量符号表示）。1 7.小 明同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，所选用的电源电压为4.5 V,小灯泡上标有“2.5 V”字样。（1）实验桌上有两个不同的滑动变阻器，为了顺利完成实验，小 明 应 选 择:A.5 Q 1 A B.2 0 Q 0.5 A（2）用笔画线代替导线将实物电路补充完整_ _ _ _ _ _ （要求：连线不得交叉，电压表量（3）电路连接无误后，闭合开关，小明发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，产 生 这 种 现 象 的 原 因 可 能 是;A.小灯泡短路B.小灯泡断路C.滑动变阻器短路D
22、.滑动变阻器断路（4）排除故障后，小明通过移动滑片记录了多组数据，并绘制出如图乙所示的/-U 图像。由此可知小灯泡的额定功率是 W o1 8.在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡额定电压为2.5 V （电阻值约为5 C）。甲 乙 丙（1）请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。要求：滑动变阻器的滑试卷第1 0 页，共 1 1 页片向右移动时滑动变阻器接入电路中的阻值变大；（）（2）连接好电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则出现 故 障 的 原 因 是 小 灯 泡 （选填“断”或 短）路；（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P 到某处时，电压表示数
23、为2V,为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P 向（选填“左”或 右”）端移动，使电压表示数为2.5V,此时电流表指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_ W；（4）若此实验中电流表坏了，为了测出小灯泡的额定功率，小组同学们增加了一个R尸5C 的定值电阻，设计了如图丙所示的电路（电源由两节干电池串联组成）和如下实验方案：口调节滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压；口保持滑片位置不变，只将电压表。点改接到c 点，测出定值电阻心两端的电压5）,通过计算就可得到小灯泡的额定功率.老师看后说该设计方案存在两个问题，请你把这两个问题写在下面：一是;二是。参考答案:1.右 高 度 差 电 流 和 通 电
24、 时 间电阻 5 分流 4D1 A+一2-/3.q甲 乙电阻越大产生的热量越多4.AB 2.5 0.75(后1/x M 0.9 0.5 a 2 0.5LTWpl温度计示数 转换法在电流和通电时间相同时,P选用的器材简单、操作简单，实验现象直观且用时较短S2 0.1 S 1 2.5VX(Z2-0.1A)定 值 电 阻 断 路 在 电 阻 一 定 时，通过电阻学 生 电 源 6 o 的电流与电阻两端的电压成正比 26.5V+-J9E 控制定值电阻的电压不变 50Q 1A 1.14电 电压表 短 路 左答案第1页，共 3 页+10 2 3.8 I2.5 0.751.8 B 0.75变大13.断 开 对 准 零 刻 度 线 B 串 联 小 灯 泡 断 路 0.3 0.75 0.12答案第2 页，共 3 页15.16.4-17.18.时，电压表的正负接线柱接反了无论怎样调节变阻器,都不能使灯泡正常发光答案第3 页，共 3 页