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2、瑞安市锦湖测验测验小学指导老师：罗顺文蔡志凌指导班主任：张陈跃实习生：韩丽萍计算机学生实习总结计算机毕业实习总牢固习班级：二（4）班实习模式：实习小学语文、数学讲授（二年级）、实习班主任班级管理使命实习指标：实习是高校训诲最月朔个极为重要的理论性讲授关键。颠末实习，使咱们在社会理论中接触与本业余有关的理想使命，加强感性相熟，培育和训练咱们综合运用所学的基础理论、基本技术和业余学问，去独立综合和从事理想成就的才能，把理论和理论结合起来，退步理论动手才能，为咱们毕业后走上使命岗亭打下确定的基础；同时可以查验讲授效果，为进一步退步训诲讲授品质，培育合格人才积累阅历，并为本人能胜利与社会状况接轨做预备
3、。实习使命美满终明晰，回首这一个多月的生活，感慨颇多：从刚起先的不顺应到后面的对于自如，从刚起先的迷惑到后面的释然开朗，从刚起先的辛苦到后面的轻松，可以说咱们在不断地历练，不断地退步，不断地童稚咱们学习东西很快，短短的一个多月，咱们都已初具准老师丰姿，能很好的从事班级事务，能很好田主宰一堂课，有点致使不逊于准老师。可以说实习让咱们学到了太多东西，咱们对老师使命也有了更深刻的相熟，为咱们当前处置训诲行业打下了松软的基础。下面我分几项模式详细谈一下我的实习使命过程。起首，我就来谈谈实习的总体感到沾染。重新踏进锦湖实小的大门，感想还特别的亲切，原委上学期，这里也已留下了咱们的脚印。不过，这次为期六周
4、的实习意思将非比平常。在实习时代，我深感到了作为一名小学老师的爱好，同时，它也使我的讲授理论变为了讲授理论，使虚构讲授变为了真正的面对面的讲授。近两个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。我实习的班级是二年级四班，这个班的孩子们相当生动。恒久清楚地记得，第一次到这个班级做自我介绍时，他们都对我的姓氏相当地感爱好，对于我很无奈地告知他们，我虽姓韩，但很痛惜我不是韩国人时，全班报以活泼的笑声。但同时，我也深感作为小学老师的义务之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观底子没有健全。特殊是对于低年级的孩子，他们对老师的观点、看法是深信不疑，始终信任“老师讲的即是差错
5、”。小学老师的苏息强度虽不算很大，但做一个小学语文老师还是很辛苦的。这种辛苦次要是来自对学生人生的负责。要晓得做小学语文老师，就象征着当班主任。就拿咱们班的指导师来说吧，差未几每天我都瞥见张老师在教室和办公室之间驱驰劳碌。“无所事事”无疑就是班主任逐日的生活形态。早上得早到学校，敦促同学们的晨读，半夜要负责领同学们就餐、守午休和训诲同学们的作业。除此之外，班级琐事更是短少为奇。许多同学天性淘气，总是会时时时涌现一些小茬子，这就得找学生交心，做做他们的心理和思想训诲使命。更是让我大开眼界的即是，身为班主任的语文老师，不光光讲授水坦然清静班级管理程度要有，还得是多才多艺型的，随时预备着要领导着本班
6、对于学校的各项竞赛与扮演。全部这些，每每会弄得班主任疲于奔命，但每每这时代也算是充斥着生活的离合悲欢，“痛并欢乐着”！其次，就来说说语文课堂讲授中的点滴收获。我所带的班级是属于低年级阶段，且又是主攻语文标的指标，因而就语文课堂讲授谈谈我在实习时代的格外收获。且在实习后期预备使命中，我就对低年级的语文教材做了一番详细的综合。低年级语文课中突出的两个重点即是识字和学会朗诵课文。这些课文的故事性、抒怀性极强，这就要求老师的热忱必需丰富。读好了课文，那么这节课就已经胜利了一半，其次心理表示的感召也不容忽视，课前预备要充分查材料、备课、写教案、课中细微环节成就预设；老师讲课要有热忱，留意净化学生；营建欢
7、乐中学习的生动空气，从讲授模式中掘客学生的兴奋点，敏捷放纵发问方式、讲课语速等等，我都学得了许多许多。颠末汲取指导老师的发起，我一边调解讲授方式一边进行理论，好比在给学生进行树模性朗诵时，指导老师发起我操纵计算机播放一些相宜课文主题和热忱的轻音乐，共同我充斥热忱的朗诵，让学生着实的体会到课文中传递出来的思想与情感，颠末一段时候的理论，这种方式优良的效果逐步体现出来，让我大受鼓舞，讲授的热忱也逐步低沉起来。另外，我在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件，在查抄时指导老师要求我说出我的上课安排，进行说课关键的练习，然后在指导老师的批改和发起下再做编削。我的每一节课指导老师都对峙听课，在课后细心帮我
8、评课，针对我课堂上涌现的差错差错提闻名贵看法，而且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后勤勉改正，退步讲授程度，以确保鄙人一次的讲授中不涌现同样的差错。颠末指导老师辛勤的训诲和本人的勤勉，我在教态、语言、板书、发问技巧、与学生互动等各方面都获得了明显的退步。另外，信任批改作业也是一件很值得追念珍藏的事。批改孩子们的作业，有时会令你哄堂大笑，有时则会令你紧皱眉头。特殊是二年级的小挚友，玩心还很重，对于考订的作业每每拖了又拖，有些不会的致使还干脆扔一边岂论了。而对于这一点，我的指导思想是每个人墟落出错，错也不在乎大小，关键是要有改正差错的心，而作为一名老师，就是要给学生供应不断改正差错的机遇
9、的平台。对于个别状况的学生，我会接受单独训诲他们的方式，直到他们主动承认差错并改正了差错。我信任就是要有这样的耐烦，才能把学生的差错差错从底子上改正已往。最初，谈谈班主任使命的有关实习状况。在为期六周的班主任实习使命中，我可以借用八个字来描画，即“使命啰嗦，对峙终究”。班主任使命啰嗦特别，这是家喻户晓的。因而，在绽开班主任啰嗦的使命之前，应先充分领悟本班的理想状况以及属于本班的一种固定的管理方法。实习班主任实在也并不是一种真正的班主任使命历练。这此中的使命还仅仅只是一种帮手性使命，帮抄本班班主任进行班级事务管理，从中再获得提炼出本人的心得体会，以便用于将来踏上真正岗亭借鉴之用。在这次的实习班主
10、任使命中，我获得的最大的体会就是，在动手管理一个属于本人的班级时，必需根据本班各方面理想状况，制定一个详细的使命安排。古语有云:“凡事预则立，不预则废。”这申明制定安排的重要性。假如没有制定一个着实可行的安排，随着感想走，就会使使命显得自动，而且啰嗦的使命就会显得更凌乱，致使工犯难以绽开，不克不及达到预期的目标，而且将来还可以涌现一些不行瞻望的成就。因而，绽开班主任使命，确定要先作好安排。虽然班主任使命是噜苏简约的，然而每天当我面对这些学生的时候，感想是那么的亲切，那么的死气，让我有义务感，有能源来起先新一天的使命。实习，就像进了社会大熔炉平凡，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要蠢蠢欲
11、动，做好又一次投身熔炉的预备。我在实习中渐渐变得“果敢”。虽然起先也会有忌惮，怕“主动还击”会招惹“不知天高地厚”的轻慢。但理想告知我，理当答本人有定夺，应有志气去测验测验。纵然在测验测验中败北，也能让本人成长，没有训练的机遇，谈何积累和成长？而这全部，只能靠本人去争取。等待，只能让你在缄默中沦陷，只有主动，才能为本人创建良机。实习，陪伴我经受了波折，也经受了高兴！实习的阅历虽已经过去，可我还会转头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我充斥挑战和希望的起先！正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”rn实习指标：实习是高校训诲最月朔个极为重要的理论性讲授关键。颠末实习，
12、使咱们在社会理论中接触与本业余有关的理想使命，加强感性相熟，培育和训练咱们综合运用所学的基础理论、基本技术和业余学问，去独立综合和从事理想成就的才能，把理论和理论结合起来，退步理论动手才能，为咱们毕业后走上使命岗亭打下确定的基础；同时可以查验讲授效果，为进一步退步训诲讲授品质，培育合格人才积累阅历，并为本人能胜利与社会状况接轨做预备。20XX年毕业实习生个人工作总结范文来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页