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四年级语文教学导学案课题课型新授课执教上课时间主备人审 核年级四年级课 时1教学目标1认识7个生字，会写14个生字。2有感情的朗读课文。通过联系上下文和实现，理解课文中 含义深刻的句子。3理解信的主要内容，体会作者表达的真挚感情，树立热爱 和平、维护和平的信念。教学重难点1、理解含义深刻的句子。2、体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的 信念。学法指导朗读、想象、讨论交流学具准备生词卡片、课件教学流程一、课前导习1、自由朗读课文，自学生字词。2、课文属于()文体，是一个中国孩子写给()的信。3、出示问题。这个孩子是谁？他发出什么呼声？他为什么发出这样的呼声？ 二、课堂研习1、细读课文体会“痛失父亲”的部分。(1)默读课文，用文中的话评价一下爸爸。教师指 导过程教师指 导过程（2）找出描写“痛失父亲”的句子。（3）从加利对爸爸的高度评价以及“我”对爸爸的评价中你 读懂了什么？2、以读悟情。体会“世界并不太平”。3、交流课前所出示的问题。三、当堂训练用关联词语填空1、爸爸（）精通四国语言，（）是一位出色的经济学硕士。2、今天，我们中国孩子（）生活在和平环境中，（）世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟。3、（）再危险，父亲（）决定参加维和部队。4、（）父亲是一位保卫世界和平的光荣战士，（）我要向他献上一束最美的鲜花。四、板书15. 一f中国孩子的呼声“和平”五、课后反思