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1、茅草坪幼儿园反恐防暴应急疏散演练预案为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安 全意识和应对恐怖和暴力能力，维护学校正常的教育教学秩 序。为确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方 案。一、指导思想检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保 校园和谐稳定。二、参演人员茅草坪幼儿园全体师生三、演练时间2019年5月30日茅草坪小学校园五、组织机构校园暴力事件应急领导小组成员：领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有 效地解决突发事件；明确责任，通力协助。六、演练目的(-)宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生 员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，
2、减少暴力事件损失。（二）检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平， 进一步完善暴力事件应急体系。（三）检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处 置能力和安全自保能力。（四）针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作 水平。七、演练准备（-）通过教师会议，使全体教师明确此次防暴应急演 练的任务和注意事项。（二）演练前由安全负责人刘基萍老师认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的 程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演 练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以 免发生误解而引发谣传。（三）演
3、练前安全领导小组教师对学生安全疏散路线必 经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题 及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。检查学校防暴工具器材是否完备。八、演练要求（-）不要惊慌，听从指挥，服从安排。（二）保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、 拥挤。（三）按规定线路疏散，不得串线。（四）班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。九、演练流程（-）先期处置：值周教师发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。（二）安全负责人发出警报：报告学校值班领导、学校 分管安全工作的负责人，接到警报后第一时间拨打“110”报警, 同时报告应急指挥组。（三
4、）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往 应急指挥室广播室统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们， 学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已 经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚 守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门 指挥”。各教师立即到指定位置待命。（四）应急防暴组：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。（五）应急指挥组调动各方力量，集中力量到暴恐分子 突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量 拖延时间，等待警察到来。（六）学生撤离路线歹徒一出现，师生听到学校发出的警报声后，室内课由任课老师负责迅速关闭教室门,防止歹徒进来，必要时老师指挥学生躲在桌子旁；室外课的学生，由任课老师组织带领迅速有序跑回教室，关闭门窗躲起来。当学生全部撤离到教室后，值周教师关闭教学楼楼梯口的卷闸门，阻止暴恐分 子进入教学楼。学前班和六年级学生由教师组织迅速有序进入教室，关好门,拉好窗帘。（七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演 练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴 恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机, 牢固树立“安全第一”的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生 命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布 反恐防暴应急演练结束。请全体师生马上恢复正常教育教学 秩序。”