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1、弘扬工匠精神演讲稿弘扬工匠精神演讲稿 篇1 敬重的各位领导、各位老师、友爱的同学们： 大家早上好！这天我演讲的题目是“工匠精神与群众个人进展”。 很多人认为工匠精神意味着机械重复的工作模式，其实工匠精神有着更深远的意思。它代表着一个群众的气质，急躁、专注、坚持、严谨、一丝不苟、精益求精等一系列优异的品质。 工匠之行，在行动中体悟修行的乐趣，工匠精神不是口号，它存在于每一个人身上，心中。长期以来，正是由于缺乏对精品的坚持、追求和积累，才让我们的个人成长之路坎坷坎坷，这种缺乏也让长期创新变得特殊困难，所以，在资源日渐匮乏的后成长时代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、进展的必经之路。 看过一则报
2、道，说的是：截止20xx年，寿命超过200年的企业，日本有3146家，为全球最多，德国有837家，荷兰有222家，法国有196家。为什么这些长寿的企业扎堆出此刻这些国家，是一种偶然吗他们长寿的秘诀是什么呢争论者发觉他们都在传承着一种精神工匠精神！ “在我们的生活中，取得某一方面的异于常人的成就，方能给你带来真正的满足感。而取得这种成就的方法，就是去宠爱这一部分的工作。”不行否认，“工匠精神”是一种奉献精神。它可能静静无闻，无私地贡献着自己的光和热，从而确保了一个群众的正常运转。试想，若没有这种精神，一个群众将会怎样作为你所在的群众中的一分子，我们都应熟识到“这天我以我所在的群众为荣，明天群众以
3、我为荣”，“我是这个群众中的一员，我就应对我的群众负责”。 在我们的学习和生活中，我们就应有工匠精神。比如：在学习的时候，我们要用一种执着、精益求精的工匠态度用心的应对学习，将学习中的任务当做工艺品去雕琢。在生活当中，不要再大费劲气去查找什么捷径了，担当职责，把自己当下的做好，捷径可能就来了。所以请大家在学习生活中做到精益求精，脚踏实地，传承工匠精神，做一个宠爱群众的成员。 我的演讲结束了，感谢大家。 弘扬工匠精神演讲稿 篇2 友爱的各位领导、同事们： 大家好！很荣幸在这里代表学报部做“弘扬工匠精神争做有为老师”为主题的演讲。 工匠精神是一种品德，一种操守，老师是师德的建设者，共同担当着传承中
4、华优秀传统文化的重大使命。老师不仅要具备刻苦进取、专一从教的育人精神，更应担当起弘扬中华匠心的宏大历史责任。 我认为工匠精神是可以用四个词语来概括和体现：敬业、专业、精益求精、坚持。 敬业：首先我们应当爱自己的工作，这样才能享受我们工作，才能像工匠一样做出高品质的艺术品。老师是一个“平凡”的工作，假如确定做这个职业，就必需放平心态，拒绝浮躁，我们必需要有确定的.信念和信仰。 专业：工匠首先是专业的，他必需有精湛的技艺，而作为老师的我们也同样应当如此:我们必需具备专业的教学技能和精湛的专业学问。 精益求精是同学管理的态度：我们所面对的是一帮特殊的同学，他们在学校是不被重视的，在学习和生活习惯上都
5、或多或少存在一些问题，因此我们必需在管理上做到细致和高要求，这样才能关怀他们养成正确的行为习惯和社会价值观。 坚持：工匠精神的另一个体现就是坚持，坚持把一件事做完，坚持把一件事做到极致。工匠做一件艺术品或许要几十年才获得成功，尤其在这种“快经济”时代，有时候人们只留意眼前的东西而忽视了一些根本，对于老师这个特殊职业而言，我们更需要求真务实工作态度，坚持自己内心的那份纯真。做这份职业我们要坚持，培育同学我们也要坚持和急躁，由于这是一个长远的事业。坚持对同学的严格要求，坚持对同学期望，坚持用自己的工匠精神去感染同学，那么这样才能培育出合格、优秀的同学。 弘扬工匠精神演讲稿 篇3 经过30多年的进展
6、，中国经济正摆脱低端竞争格局，中国制造正在向中高端迈进，工匠精神正是中国制造亟待补上的“精神之钙”，是推动供应侧结构性改革的题中之意。 工匠精神的确重要，而且远远不止制造业需要工匠精神。对于一个社会来说，最重要的是要有一种向上向善的态势。这种态势并非凭空而来，与社会的“主德” 有着很大关系。工匠精神体现的精益求精的价值内涵，正是一个社会最值得提倡的“主德”之一，它对于激发整个社会向上向善的态势，具有极大的推动作用。从这一意义上讲，各行各业都需要弘扬工匠精神。 工匠精神是体现在工匠身上的，两者之间是“皮之不存毛将焉附”的关系。在看到工匠精神蔚然成风的同时，我们也看到，当前存在把工匠和精神割裂开来
7、的迹象。具体地讲，现在普遍认为工匠精神重要，但工匠们还没有普遍地实现有尊严的劳动，拿到有尊严的收入。 当我们感慨好的技术工人一“工”难求时，对应的一个现实，却是技术工人说起来重要，对待起来次要。在一个单位，一个一般工匠基本上在收入和进展上没有前途。由此体现在职业设计上，几乎很少有人把自己的人生目标优先定位于一个优秀的工匠。而体现在求学设计中，职业学校和一般高校完全不在一个量级。 当我们讲劳动最光荣、劳动最宏大、劳动最美丽时，这绝不是空洞的口号，应当有实在的支撑，更应当指向具体的人。这里的劳动者，是指向全部劳动者，包括劳心者、劳力者。而从现实来看，更应当让一般劳动者感受到劳动的尊严和价值，让他们
8、有进展的前途和空间。只有让一般工匠有尊严地劳动，让他们宠爱和情愿做一名优秀的工匠，他们身上的工匠精神才会成为有源之水。 不要把工匠与精神割裂开来，更不要对立起来。我们还从来没有看到一个社会，可以只重视工匠精神而不重视工匠的。现在很多人都在感慨德国的工匠精神，需要正视的是，在德国，做一名工匠也是很光荣的，不仅社会没有卑视，而且从制度上保证了工匠有上升空间。从某种意义上讲，在这个多元的社会，三百六十行，应当行行都有人宠爱才对。假如人人都想升官发财当明星，而没有人想当工匠，那么这不是一个健康社会，工匠精神也会成为无本之木。让有志于当工匠的人当工匠，让工匠也能享受到尊严劳动，也能有一个好的上升通道，这样工匠精神才能活起来。5