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1、幼儿园环保活动教案【优秀15篇】幼儿园环保教案 篇一 目标： 1、乐意与同伴交流分享探索的乐趣，培养幼儿的语言表达潜力和观察潜力。 2、在研究瓶罐的过程中，鼓励幼儿发现问题，提出问题。 准备： 1、事先收集各种各样的瓶瓶罐罐对自己收集的瓶罐有初步的了解。 2、笔、记录纸若干。 过程： 一、引出话题，引起幼儿探索的欲望。 近期，我们小朋友收集了各种各样的瓶罐，明白在小瓶罐上有许多搞笑的秘密。这天我们一齐来找找瓶罐上的秘密。看谁发现的最多。 二、幼儿探索。 师：你能够找几个朋友和你一齐研究，并把你们的发现记录在纸上。 1、自由结伴进行瓶罐的观察、记录。 2、清楚记录说明瓶罐的名称、大小、颜色、质地
2、等。 3、尝试记录下不了解的标记。 三、请代表讲述发现、记录，共同解决简单问题。 四、教师小结： 师：瓶瓶罐罐上有许多的秘密，被我们聪明的小朋友们发现了。其实这些秘密都是为了介绍这个产品的。接下来，我们来作个产品推销员，把你的产品推销给在坐的每位顾客（爸爸妈妈就是我们的顾客）。如果顾客愿意买你的产品，他就会给你贴上一个标记。看谁身上贴的标记最多。 幼儿园环保教案 篇二 活动目标 、通过活动认识几种常见的鸟，并且知道他们的习性。 、培养幼儿的口语表达能力，发展幼儿的想象力。 、激发幼儿爱鸟、护鸟的热情，从小具有环保意识。 活动准备 、教室布置成“鸟类王国”的场景，会表演创作舞蹈“雀跃晴林”。 、
3、教学图片，各种鸟的头饰若干，有关鸟的录象。 、幼儿通过媒体初步认识这些鸟。 活动过程 一、幼儿扮演各种鸟的形象，随欢快的清晨曲音乐（有各种鸟叫声）进场。 、幼儿随鸟叫声飞进场，在“树”下围坐好。 、教师简单介绍场景“鸟类王国”和鸟王孔雀（教师扮）。 二、介绍几种常见的鸟，并且知道他们的习性。 、师：我是鸟王孔雀，今天在着这春光明媚，鸟语花香的时候，把你们召集起来举行“最佳鸟儿”的评选大赛。比一比谁的本领最大，谁的贡献最多，愿意参加的鸟可以报名。 、由幼儿扮演的各类鸟开始自我介绍。 鹰：我是老鹰，我有一双奇特的眼睛，长在头的两侧。我能看见很小的东西，目光敏锐，我还有尖尖的爪子和带有弯钩的嘴巴，我
4、还有一对大翅膀，会飞到云层之中，我最喜欢吃田鼠和野兔。 鹦鹉：我是语言学家鹦鹉，你们瞧我多漂亮，我有七彩的羽毛，长长的尾巴，我还有一张会模仿的嘴巴，我能学唱歌，还会吹口哨呢！ 猫头鹰：我有一双大又亮的眼睛，深夜能看见细小的老鼠在活动，我接飞过去，一把抓住它，因此我是“捕鼠能手”。 燕子：我是春天的使者，每年春天我穿着黑色的礼服，在春姑娘的带领下来到南方，为大家报告春天来了。 、由小朋友们相互进行讨论各种鸟的特点。 教师小结：刚才小鸟们都展示了自己的本领，看来你们的贡献可真不小，少了谁都不行，看来你们都是最佳小鸟，让我们再看看其他的小鸟有那些本领。 、幼儿看有关鸟的录象，认识其他的鸟。 三、了解
5、鸟类面临的灾难。 、设置情景：一阵蕴涵危机的音乐响起声中，信鸽送来探测到的面临危难照片。大家一起商讨研究。 、图一：小鸟正受农药的侵害。 提问：小鸟怎么了？为什么会死？飞机上喷洒的是什么？ 小结：农药的大量使用，不但杀死了害虫，而且有毒的农药也把小鸟给毒死了。 、图二：小鸟受污水的侵害。 提问：小鸟怎么了？脏水那里来？白天鹅为什么会边成黑天鹅的？ 小结：工厂里排放污水，使白天鹅变成黑天鹅的，使鱼儿毒死了，小鸟吃了有毒的鱼就死了。 、图三：森林遭到破坏，小鸟无家可归，面临捕杀的危险。 提问：小鸟为什么会哭？ 小结：森林被砍伐，小鸟失去了家，还面临着被枪杀和捕捉的危险。 四、“SOS”紧急呼救。
6、、师：我们的小鸟面临的危险太大了，让我们想想办法，怎样保护小鸟？ 、由幼儿讨论怎样保护小鸟。 、师：听说人类有一个绿色和平组织，专门保护小鸟，我们大家把小鸟受到的危害画下来，用“SOS”求救信发给绿色和平组织，让全人类都来保护小鸟，保护生态平衡吧！ 五、情感延伸活动。 、幼儿把小鸟的灾难通过画笔画下来。 师：信鸽来了，我们将画片让她们带走吧！ 、幼儿表演创作舞蹈雀跃晴林，在结束时表演者将幼儿画片带出教室。 幼儿园环保教案 篇三 一、活动目标： 1、透过实验明白塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。 2、透过制作环保袋，发展幼儿动手潜力。 3、透过活动懂得减少使用塑料袋的好处，萌发保
7、护环境意识。 二、活动准备： 1、场地： 2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品； 3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。 4、录音机、欢快的歌曲 5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等 三、活动过程： （一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品） 1、幼儿走秀后入座。 2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？ 3、讨论塑料袋的好、坏。 4、家里人是如何处理塑料袋的？ （二）塑料袋的危害性（查看实验结果） 1、查看实验结果，证明塑料袋的危害性： A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去烧D、用土去埋 2、和孩子一齐总结实验结果 3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你
8、们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答） 4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。 （三）制作环保袋 1、我们明白了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一齐来制作环保袋来代替塑料袋吧！ 2、幼儿制作环保袋。 3、把环保袋送给路人！ 反思： “小小塑料袋”这活动中，我们透过实验看了塑料袋在：水、土、醋里是很难有变化的，燃烧会产生毒气，危害我们的身体。这就让孩子们直观的明白了塑料袋的危害性，更让孩子们明白了“减少白色污染”的好处，萌发保护环境的意识。新纲要里明确指出：“幼儿园教育是基础教育
9、的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”这就说明了，既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，又强调幼儿园教育是终身教育的奠基阶段，可视为一生的健康发展打基础。那这种保护环境意识更就应从小培养！ 幼儿园环保教案 篇四 活动目标： 1.对周围的环境产生保护和爱护的感情。 2.了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严重。 3.能自觉参加保护环境的活动。 活动准备： 1.知识经验准备：幼儿有将垃圾送到垃圾桶里的经验。 2.物质材料准备：生活垃圾污染的视频，环境污染前后的对比图片、小朋友主动捡垃圾的图片。 3
10、.环境准备：垃圾分类的图片和标识。 活动过程： 一、出示图片，导入活动。 1出示环境污染前小河的图片请幼儿观看。 小朋友们，图片中都有什么？你喜欢这个地方吗？为什么？可是有一天小河被污染了，你觉得它会变成什么样子？ 2.出示环境污染后小河的图片请幼儿观看。 大家再来看看这幅图片，跟我们想的有什么不一样，图片中多了什么？少了什么？你觉得它为什么会变成这样？ 二、观看视频，激发幼儿保护环境的欲望。 1、播放被生活垃圾污染后的环境的视频，请幼儿观看。 人们乱仍垃圾，外面的环境发生了哪些变化？刚才的视频中都有那些地方受到了污染？ 2、交流讨论保护环境的方法既然这么多地方都受到了污染，现在请小朋友来想一
11、想怎样才能让这些地方不被污染，以后你怎样为保护环境做贡献？ 三、观看捡垃圾照片，坚定保护环境立场。 出示小朋友们在生活中主动捡垃圾的图片，请幼儿观看，让孩子们知道保护环境应该从自身做起，我们所能做的最简单的就是主动捡起身边的垃圾，并能不乱扔垃圾。 幼儿园环保教案 篇五 设计意图： 随着社会发展速度的不断加快，”污染”问题被越来越来的国家所重视，我国也以不同的形式来宣传环保。但是，环保也要从娃娃抓起，为了使幼儿更深刻的了解污染对环境造成的危害，我设计了这一节课。 一、教学目标： 1.使幼儿认识水的有关性质及水的用途； 2.使幼儿知道水污染的危害，并了解河水变脏的一些主要原因； 3.通过幼儿对垃圾
12、进行分类，进一步增强保护水资源的意识，并初步形成保护水资源的日常行动。 二、教学准备： 1.清水、脏水各一杯；一些透明的盛水器皿； 2.有关“水的用途”、“水污染的原因”的图片数幅； 3.幼儿与父母共同讨论河水变脏的原因，可能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流、池塘的水质。 三、教学过程： （一）出示清水，分析水的特性 1.组织师生谈话，引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。 2.根据幼儿的描述，教师讲解：水是透明无色、无味的液体，会到处流动，因而没有固定的形状。 （二）联系幼儿生活实际，谈谈水的用途 1.组织幼儿讨论水有哪些用途，启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水，
13、除了人类以外，地球上的其它生命动物、植物需不需要水。鼓励幼儿大胆地讲述水的种种用途，如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。 2.出示图片，帮助幼儿总结归纳水的用途。教师向幼儿说明：水是一种非常重要的物质。没有了水，我们人会渴死，绝大多数的动物和植物也会死亡，地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说，没有水就没有生命。 （三）出示脏水，分析水污染的危害 1.引导幼儿比较脏水与清水的不同之处，说说幼儿对脏水的观感。 2.组织幼儿讨论脏水的危害，引导幼儿说出自己的看法。 T:我们人喝了脏水会怎么样？脏水可以浇花、养鱼吗？ 3.教师讲解并置疑：当今全世界包括我国水污染非常严重。全世界每年大约两万多人因喝了脏水
14、而死去。有人住在大河边却没水喝，没有鲜鱼活虾吃，也无法用河水浇灌农作物，因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。为什么江河里的水会被污染变脏呢？ （四）讨论水污染的主要原因 1.引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水，让幼儿讲述他们的想法。 2.出示图片，讲解、分析江河受污染的主要原因： （1）工业废水这是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水，如果不经处理，直接排入江河中，久而之久，影响了江河的水质。 （2）生活污水每个家庭每天也有许多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水，这些污水流入江河，也会使江河里的水变质。 （3）生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱，把各种
15、各样的垃圾倾倒进江河里，把江河搞脏搞臭了。 （4）农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥，残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河。 （5）森林砍伐江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会毫无遮拦地流入江河，使河水变浑。 （五）讨论保护江河的方法 1.引导幼儿根据水污染的主要原因商量保护江河的办法。 2.总结幼儿力所能及的做法，要求幼儿背诵记忆，并在日常生活中行动起来，如：（1）节约用水，一水多用；（2）爱护花草树木；（3）垃圾分类处理 (六)幼儿垃圾分类 1，认识标志(可回收垃圾。不可回收垃圾) 2,以小组为单位对垃圾进行分类，并讨论那一类物品可以回收？ 3，教师纠正并和孩子一起总结。 幼儿园环保教
16、案 篇六 活动目标： 1、知道爱护地球，保护地球的重要性，懂得保护环境要从身边做起。 2、发现生活中一些能再利用的资源，知道节约资源，避免浪费。 活动准备： 1、自制地球娃娃的外衣一件，衣服上粘有烟头、纸屑、纸盒、塑料袋等垃圾。 2、用废旧材料做的玩具小汽车 3、纸袋、油画棒、即时贴若干 4、音乐大自然是我美丽的家 5、课件 活动实录： 一、观看情景表演，引入主题 1、教师扮演地球娃娃出现在幼儿面前，表演难过的地球娃娃。 师：小朋友们，你们看地球娃娃怎么了？ 幼1：地球娃娃很难过。 幼2：她很不好受。 幼3：地球娃娃很伤心。 幼4：她很委屈。 幼5：地球娃娃满身都是垃圾。 2、幼儿讨论，知道爱
17、护地球的重要性师：地球娃娃为什么伤心难过？ 幼1：因为她身上有烟头、碎纸、塑料袋。 幼2：他身上都是烟灰、烟头、纸屑、纸盒。 幼3：因为她身上都是垃圾，太脏了。 师小结：小朋友们，这么多的垃圾扔到地球上难怪地球娃娃会难过，我们应该爱护地球娃娃。 （评析：开始部分引入，由教师装扮成地球娃娃，形象生动，充分调动了孩子们的积极性。） 二、地球娃娃高兴了 1、师：我们应该怎样做让地球娃娃高兴呢？ 幼1：不乱丢垃圾。 幼2：把垃圾扔到垃圾箱里。 幼3：我还要告诉爸爸妈妈不让他们乱扔垃圾。 2、师小结：小朋友们说得真棒，我们要爱护地球，不乱丢垃圾，这样地球娃娃就高兴了。我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来，扔到
18、垃圾桶里好吗？ 几名幼儿捡地球娃娃身上的垃圾，并扔到垃圾桶里，这时老师有意将废旧纸盒捡起来。 （评析：这个环节让幼儿感受了地球娃娃的心情，让他们自己觉得应该怎样做才是正确的，通过提问，引导幼儿思考，使每个孩子参与到活动中来。） 三、引导幼儿资源再利用 1、师：刚才老师做什么了？ 全幼：把旧纸盒捡回来了。 教师出示用废旧纸盒制作的玩具汽车，引导幼儿有些废旧物品能制作成玩具。 师：这个小汽车是用什么做的？ 幼1：用旧纸盒做的车身。 幼2：轱辘使用饮料瓶盖做的。 幼3：还有用旧彩笔装饰的车身。 幼4：小汽车的天窗是用果冻盒做的。 2、师小结：生活中有很多东西能再次利用，我们既保护了地球娃娃，又能制作
19、出新奇好玩的东西。 （评析：引导幼儿资源再利用是本次活动的一个升华，让幼儿知道废旧物品原来能做这么好玩的玩具，既不浪费，又美化了环境。） 四、看课件，争做环保小卫士 1、教师和幼儿一起看录像师：刚才的录像发生了什么事？他们做的对吗？我们应该怎样做？ 幼1：水龙头流水没人关，我们应该把他关上，不浪费一滴水。 幼2：路人把垃圾扔到了地上，我们应该把它捡起来，扔到垃圾桶里，告诉他不要乱扔垃圾。 幼3：小男孩在摇小树，他做的不对，我们应该爱护小树。 2、再次看录像，观看正确的做法，正确引导幼儿。 （评析：通过看课件直白明了的告诉幼儿，哪些事情该做，哪些不该做，每个人都想争做一名环保小卫士，把本次活动推
20、向高潮。） 五、制作环保袋 1、师生小结：今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，我们应该尽自己的力量，从身边的小事做起。我们不仅自己要爱护大自然，做大自然的环保小卫士，还需提醒周围身边的人，让大家齐心协力把我们的家园打扮得漂漂亮亮。现在就来动手吧！ 2、分小组来制作设计，播放大自然是我美丽的家音乐。 设计环保袋（在提供的环保袋上可以贴、画、等装饰）。 幼儿操作，教师巡视，指导。 幼儿园环保教案 篇七 活动目标： 1、幼儿愿意与自然进行直接的接触，用心灵感受和观察自然。 2、幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿观察的兴趣。 3、使幼儿知道树木给人们带来的好处，教育幼儿爱护树木。 活
21、动重点： 使幼儿知道树木给人们带来的好处，教育幼儿爱护树木。 活动难点： 幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征，提高幼儿观察的。 活动准备： 1、（幼儿环境教育）（小班）大树小树我爱你。 2、将幼儿分成6人一组，分散到幼儿园内树木众多的地方。 活动过程： 1、引发幼儿兴趣。 教师和幼儿来到幼儿园内树木众多的地方，引导幼儿观察幼儿园内美丽的景色。 提问：幼儿园为什么这么美丽？ （因为有花，有草，有大树，它们就像给幼儿园穿上了一件漂亮的衣裳，把幼儿园打扮的特别美丽） 师：今天，这里有许多美丽的树木都想和你们做好朋友。走！让我们去找一找，认识这些好朋友吧！ 2、将幼儿分成6人一组，分散到园内树木
22、众多的地方，找自己的大树好朋友。 （1）看一看请幼儿看一看树木的树干、树枝、树叶，让幼儿知道个部分的名称。并请幼儿想一想你的大树好朋友像什么？ （有的像一把大伞，有的像一把大扇子，有的像笔直的竹竿） 每种树木都有自己的特征，就和小朋友一样，每个人都长得不一样。 幼儿可以用自己的身体模仿树的形态，看看谁长得最像。请幼儿记住自己大树好朋友的样子，以后还能找到它。 （2）闻一闻请幼儿站在树旁，闻一闻树的气味，感受树间的清新空气。 （3）听一听请幼儿闭上眼睛，安静地站在树与树之间听到了什么？特别是一阵风吹过的时候。 幼儿园环保教案 篇八 活动要求： 1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，
23、萌发幼儿的环保意识。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。 活动准备：课件制作、小小外星人、挂图一副。 活动重点：使幼儿懂得要保护环境。 活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。 活动过程： （一）导入部分：“小朋友，你们好，我是徐老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。 （“贝贝”我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。 （二）基本部分：
24、 1、教师演示课件（13幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。 2、“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答） 3、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。 4、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答） 5、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了 拍手歌，小朋友想不想听？老师把拍手歌教给幼儿。 拍手歌 你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾； 你拍二，我拍二，人
25、和动物好伙伴； 你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟； 你拍四，我拍四，正当绿色小卫士； 你拍五，我拍五，植树种草保水土； 你拍六，我拍六，不让清水变黑臭； 你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣； 你拍八，我拍八，美丽地球我的家； 你拍九，我拍九，保护环境齐动手； 你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。 6、教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。 7、教师幼儿装扮图片“幼儿园”。 （三）结束部分： 秋天到了，幼儿园落了好多树时，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快出发吧！ 幼儿园环保教案 篇九 活动目标： 1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护，萌发幼儿的
26、环保意识和做环保小卫士的愿望。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。 3、点数数量是10的物品，学会10的数数。 活动准备： 教学挂图，塑料袋、画纸、幼儿故事等。 活动过程： 一、开始部分： 1、集体观看邋遢大王。 2、师：刚刚歌曲中唱到了什么？那你们是怎样做的呢？刚才小朋友们说的太好了，老师希望你们做的跟说的一样，那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎，小朋友，我们自己每天都干干净净的，在我们日常生活中，我们还要学会哪些呢？好，让我们先来一起听故事吧！ 二、基本部分： 1、听故事乱扔垃圾的小熊 教师提问：小熊做的对吗？为什么？小草、小树、小花为什么不愿意？
27、引导幼儿展开讨论。 2、出示教学挂图（一）： 让孩子们观察图中的小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？ 教师小结： 3、出示教学挂图（二），让幼儿仔细观察，点数。 4、操作练习： 给幼儿雪花片玩具，让孩子们每个人点数出10个玩具，来巩固对10的数数。 5、游戏：送垃圾回家。 让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内，看谁捡的垃圾多。 三、活动结束： 小朋友要保持自身的个人卫生，要保持自己所在的环境中的卫生，能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来，并分来扔进垃圾桶内。 幼儿园环保教案 篇十 教学目标 1、培养幼儿的爱心和环保意识。 2、帮助幼儿懂得环境保护的重要意义。使幼儿明白，保护环境是人类共同的责
28、任。 3、引导学生从生活的细微处入手开展环保活动，学习评价故事中的角色行为。 教学方法 1、教师通过观看图片来讲解环保的重要性，并带领幼儿互动。 2、通过多媒体让幼儿更加直观的了解故事情节。 活动准备 1、准备多张污染水资源和原始生态环境的图片。 2、准备一杯清水，一杯污染的水。 3、利用多媒体播放故事课件。 重点难点 重点是引导幼儿理解图片和故事内容，培养幼儿环境保护的意识； 难点是如何让幼儿知道水污染对人、动物和环境的伤害。 活动过程 （一）设计疑问。 教师带领幼儿利用多媒体课件观看小鱼在长江里面自由自在的生活着，接着画面上小鱼由于喝了受工厂排除来的污水，剧烈的挣扎，最后泛白肚子。教师在这
29、个时候可以向学生提出疑问：长江里面的小鱼是怎么了？为什么会死去？并带领幼儿找出杀害小鱼的主要因素。 （二）听故事 教师在带领幼儿看完多媒体课件后，给幼儿讲述黑猫警长查办笨笨熊工厂污染环境的故事。 教师在讲完故事之后，向幼儿提问笨笨熊的做法对不对？并说出答案。 （教师小结：原来是笨笨熊的工厂生产排出有毒的废水不经过处理直接排入长江，害的小鱼失去了生命。） （三）教师通过多媒体向幼儿播放附近的没受污染的和受污染河流的录像。然后出示图片，讲解分析水污染的主要原因： 1、森林严重砍伐。 2、农药和化肥。 3、工厂的废水。 这个时候教师可以拿出一杯清水和一杯污染的水给幼儿做比较，并引导幼儿说出它们的区别
30、和危害。 （四）引导幼儿讨论，我们该怎样保护水资源？ 总结幼儿力所能及的做法，让其在日常生活中行动起来，如： （1）节约用水 （2）爱护花草树木，在植树节的时候多植树。 （3）建议父母使用环保物品，并教导他们要有环保意识。（例如垃圾分类处理） （五）活动延伸：开展“环保宝宝”竞赛活动。 幼儿园环保教案 第十一篇 活动名称：关紧水龙头 活动目标： 1、培养幼儿初步的节约用水的环保意识，教育孩子爱护和保护水资源。 2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。 活动准备：脏手帕、水盆、毛巾、洗衣粉等 活动过程： 一、出示脏手帕：引导幼儿讲出洗干净 二、启发幼儿讨论水在我们生活中的用处（知道水很重要，人们的生
31、活离不开水，大家都要节约用水） 三、欣赏理解儿歌“水龙头” 1、欣赏儿歌“水龙头”。 2、提问：水龙头为什么要哭？ 3、怎么才能让水龙头不哭？ 4、一起念念儿歌。 四、分组到幼儿园各处去检查，幼儿园里水龙头有没有在“哭”。 活动延伸：教师鼓励幼儿制作节约用水的宣传标记，贴在洗手的地方。 幼儿园环保活动教案 第十二篇 活动时间：延中环保日 活动要求： 1、了解纸的环保利用方法，积极参加节约资源的大行动。 2、父母和孩子一起用环保材料制作一件时装衣服。 活动准备：各种废旧材料、双面胶、剪刀等等。 活动过程： 一、了解纸的用途 教师提问：生活中什么地方要用到纸？ 幼儿互相交流：吃完饭要用餐巾纸擦嘴；
32、写字的时候要用书写纸；小便、洗手后要使用便纸。 二、各种各样的纸 收集各种各样的纸，并根据主题活动进行环境创设纸 认识墙饰中各种各样的纸，说说使用的方法。 幼儿：我从家里带来了写信用的信纸；我看到墙面上有挂历纸；有我们折纸用的手工纸。 三、纸的特性 教师梳理：纸的特性薄，轻，较易撕碎。 四、交流节约用纸的办法 教师提问：我们平时应该怎样节约用纸？ 幼儿：打印纸要双面使用；废旧报纸可以擦窗；广告纸可以包书。 五、利用各种收集纸或废旧材料做环保衣服 六、时装表演 幼儿穿着和爸爸妈妈一起制作的衣服进行时装表演。 幼儿园环保教案 第十三篇 活动目标： 1、培养幼儿的观察及动手能力，知道植物干枯了要浇水
33、。 2、激发幼儿爱护花草树木的好品德。 3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 活动准备：瓶子、水 （一）、谈话：通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的？ （人、动物、花草树木、小鱼等等） （二）、今天老师就要请小朋友来为我们校园里的花草树木浇浇水了。 老师带领幼儿观察哪些植物需要浇水了（枯黄、焉掉的、泥土裂开的需要浇水） （三）、教师示范：找一棵需要浇水的植物。浇的时候要注意适量，不要一次让它喝的太饱，要不然要撑坏的。浇太多，会淹死的。 （四）、幼儿进行浇水活动。 教学反思： 在日常活动中教师要让幼儿善于观察，善于抓住时机进行教育。从孩子感兴
34、趣的事物着手，设计符合幼儿年龄特点的活动，同时要考虑到幼儿创造思维的发展，这样孩子就能得到创新精神，得到实践能力。我班幼儿对水非常感兴趣，以前他们对水不是很了解，只知道水很好玩，通过老师教育他们知道了水是宝贵的，我们要节约用水。不能浪费水资源。通过浇水护花行动，小朋友更加懂得珍惜，爱护花草树木了。 幼儿园环保活动教案 第十四篇 设计意图： 中班幼儿的自控能力还不是很强。平时，他们总是玩着玩着就发出很大的声音，有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害，感受乐音的舒畅，逐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，特设计此活动。 活动目的： 1、引导幼儿感受乐音与噪音。 2、通过看、听、说使
35、幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。 3、通过幼儿感受乐音与噪音，培养幼儿养成不发出噪音的习惯。 活动准备： 相关图片与录音 活动过程： 一、引导幼儿感受乐音与噪音 1、听乐音说感受 提问：听了这些声音你感觉怎样？ 师小结：这些声音听起来让人感觉很舒服，我们就给它一个好听的名字叫乐音。 2、听噪音，想想说说 提问：刚才你听到了什么声音？ 听了这些声音你又有什么感觉？ 师小结：这些声音非常吵闹，听起来让人很不舒服，我们也给它一个名字，叫噪音。 二、了解乐音的作用与噪音的危害 1、请幼儿自由从书本上了解并交流。 2、了解乐音的好处 图一：病人 图二：小宝宝 图三：动物 图四：植物 3、了解噪音的害处
36、提供与乐音作用相反的图片资料。幼儿发现交流。师小结。 三、结合生活经验讲述： 师：你还在哪里听到过乐音？什么地方听到噪音？（幼儿交流后个别讲述） 四、教育幼儿平时不发出噪音 1、出示难受的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到了什么声音？ 2、师：帮助难受的人（引导幼儿说出平时要轻轻说话、走路、搬桌椅、做游戏等）转过脸谱，变成笑的。 五、延伸、 请幼儿在日常生活中找找哪里有噪音，并寻找有关资料，寻求解决方法。 幼儿园环保教案 第十五篇 活动目标： 1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 2、通过活动懂得不乱扔垃圾。 活动准备： 木偶（小兔，小猴）糖若干 活动过程： （一）导入部分： 1宝宝：你想
37、到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲） 2律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境） 公园到了，我们到草地上坐会。 （二）基本部分 1、小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物 2、木偶表演 a小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”（吃香蕉，随手一扔，下场） b小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？ 提问： a、小兔怎么了？ b、怎么会摔交的？（快帮小兔揉揉）幼儿自由对小兔讲讲安慰的话 c、是谁扔的香蕉皮？ d、那，香蕉皮应该扔那？ 快把小猴叫出来对他说（小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼儿学说。 木偶表演 现在小猴怎样了？（不乱扔垃圾了） 3、分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上 （三）结束部分 不早了，我们开汽车回家了。 音游汽车开来了。 海纳百川，有容乃大。 28