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1、幼儿园学前班12月份月计划7篇幼儿园学前班12月份月计划一 科学： 主题：光和影 活动二：镜子反光 活动目标：(1)探索能反光的物体，积极探索自然科学的奥秘，享受游戏中的乐趣。 活动三：找影子 活动目标：(1)探索光和影子的关系，体验游戏的快乐。 活动四：光和影子 目标:(1)进一步了解光和影子的关系，能主动参与科学探索活动。 活动五：影子游戏 活动目标：(1)进一步探索光和影子的关系，能够表达发现的愉快，体验与同伴游戏的快乐。 社会： 主题：我爱中国 活动三：我爱北京 活动目标：(1)知道北京是祖国的首都，了解北京的著名景点。 (2)培养热爱祖国首都的情感。 活动四：国旗、国徽、国歌 活动目
2、标：(1)知道国旗、国徽、国歌都是祖国的象征物。 (2)培养热爱祖国的情感。 活动五：中国古代四大发明 活动目标：(1)认识我国古代四大发明，初步了解我国古代劳动人民的勤劳智慧。 (2)感受祖国的伟大，做中国人的自豪。 活动六：名胜古迹 活动目标：(1)认识我国典型的名胜古迹，感受中国是一个伟大的文明古国。 (2)在对祖国名胜古迹的欣赏中培养热爱祖国的激情。 艺术： 主题：秋天的色彩 活动一：秋天的童话 活动目标：(1)感受歌曲的内容与灵感。 (2)用自然、愉快的声音歌唱。 活动二：音乐活动会跳舞的叶子 活动目标：(1)感受乐曲中3拍子的节奏，在唱歌时把握正确的节奏。 (2)尝试根据音乐创编舞
3、蹈动作。 活动三：美工活动蔬菜水果大制作 活动目标：(1)喜欢运用多种材料制作，尝试根据其特征外形想象创造。 (2)体验动手制作的乐趣。 主题：寻找欢乐 活动一：仿编歌曲爱运动的人 活动目标：(1)感受歌曲轻松与快乐，并大胆进行歌词创编。 (2)尝试把歌曲中的运动用动作表现出来。 健康： 主题：小小运动会 活动二：投篮高手 活动目标：(1)训练投掷能力和自制力，发展动作的协调性、灵活性。 (2)培养对投掷活动的兴趣和竞争意识。 活动三：摘星星 活动目标：(1)练习原地纵跳触物，训练快跑和纵跳能力。 (2)培养竞赛兴趣和自信心。 主题：好玩的呼啦圈 活动一：呼啦圈转转转 活动目标：(1)练习单、
4、双手摇呼啦圈，发展手臂力量，协调性、灵活性等。 (2)学会玩呼啦圈，培养合作和创新意识。 活动二：呼啦圈跳跳跳 活动目标：(1)练习单双脚跳，双脚左右连跳等动作提高弹跳能力，发展动作的灵活性，协调性。 数学: 活动二：20种水果 活动目标：(1)学习比较110与1120之间的异同，认识并试著书写1120的数字。 (2)培养幼儿的观察及概括能力。 (3)体验生活中的数学。 活动三：买鞋 活动目标：(1)在游戏中让幼儿学会2个2个的数数。 (2)培养动手能力，提高幼儿数数的兴趣和能力。 (3)体验生活中的数学乐趣。 活动四：数糖果 活动目标：(1)能在操作活动中10个10个地数物品。 (2)培养动
5、手能力，提高数数能力。 活动五：我会买东西 活动目标:通过活动巩固幼儿对钱币种类的认识，能初步比较10元以内钱币的多少。 (2)联系日常生活活动初步培养使用钱币的能力。 语言: 活动二：交通工具大集合 活动目标：(1)通过集中认识同类实物或图片学习语言文学。 活动三：假如 活动目标：(1)运用假设情景的方法，学习围绕话题连贯地表达自己的想法。 活动四：我有一个梦 活动目标：(1)感受诗歌美好的意境，学习模仿创编诗歌。 主题：新年的礼物 活动一：新年的礼物 活动目标：(1)续编故事，学习讲述的技巧。 幼儿园学前班12月份月计划二 教育活动 1、四月份我大班将进行桃花朵朵、我就是我二大主题活动 2
6、、借用“桃花”这一鲜明的春天符号，教师与幼儿一起走进大春的怀抱，捕捉春的气息，探索春的秘密，感受大自然的神奇的变化。 3、引导幼儿了解自己的名字与众不同为切入点，知道自己是区别于任何的独特个体形成独立意识，自主意识、帮助幼儿树立我能干，我勇敢的自强自主精神。 4、引导幼儿观察春天环境中植物人们活动的变化。 生活活动 1、引导幼儿爱护小树苗，爱护周围环境 2、随时提醒男孩，尊重，谦让和保护女孩。 3、日常生活中，教师引导幼儿学会系鞋带，会穿套头的毛衫 家长工作 1、请家长带幼儿外出时，提醒幼儿观察欣赏春天 2、请家长与幼儿交流名字的含义，帮助幼儿了解名字的与众不同 3、请家长鼓励孩子独立做一件事
7、，有意识地帮助幼儿克服害怕心理，勇敢面对困难 温馨提示 4月重要节日 1、4月2号国际儿童节 2、4月4号清明节 3、4月7号世界卫生节 4、4月22号世界地球日 5、4月26号世界知识产权日 幼儿园学前班12月份月计划三 教学内容： 1、了解冬天明显的特征，感知冰的特性。 2、能听信号变换速度跑。能坚持冬季户外活动，体验冬季活动的乐趣。 3、能理解并复述故事内容，能听辨语音，转述简单的事情。 4、发展幼儿对科学的兴趣，尝试用自己想的办法解决问题。 5、会用欢快跳跃的唱法表现歌曲活泼有力的情绪，体验与同伴合作对唱歌曲的快乐。 6、会选择多种材料进行粘贴活动。 7、知道自我保护，知道关心帮助他人
8、，喜欢小动物。 8、学习几何图形在生活中的运用，练习图形分类。 9、培养幼儿观察和感受能力。 10、帮助孩子了解一些冬季保健和多发病预防常识。 11、让幼儿养成对人尊敬，有礼貌的号习惯，正确使用礼貌用语。 12、感受冬天的特征，下雪了，和孩子一起观赏雪景，大雪仗，堆雪人。 常规培养： 1、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。 2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。 3、加强对幼儿听与说的能力培养，知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前
9、大胆表现、建立他们的自信心。 4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。 5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。 幼儿园学前班12月份月计划四 冬季，气温很低，地上会结霜，河里会结冰，这是帮助幼儿了解季节特征，培养坚强勇敢的意志品质的好时机。在这寒冷的季节，给孩子提供参加多种运动的机会，让幼儿充分感受运动的快乐和益处，知道人民有自己喜欢的运动方式。 一、活动目标： 1、喜爱参加体育运动，初步形成良好的运动习惯。 2、学会简单的保护身体主要器官和自身安全的方法，积累应对意外情况的经验爱吃各种事物，不
10、挑食，逐步养成良好的生活、饮食习惯。 3、懂得心情愉快对身体有好处。 4、在日常生活中应重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。 5、能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。 6、有良好的卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着人，会用手或手帕捂住嘴。 7、在理解文学作品的人物和情节的基础上，学习理解作品的主题，感受作品的情感。 8、能根据音乐图谱中色彩的变化，感知音乐旋律的变化。 9、能不怕寒冷，克服困难，坚持参加体育活动。能走跑交替200米，听信号改变方向跑。会自我保护，防止皮肤冻伤。 10、能感知立体圆形在空间的存在形式，正确点数立方体。能以自身为中心区分左右。 二、环境与资源
11、1、请家长在日常生活中及时渗透爱运动和自我保护教育，不迁就幼儿的不良习惯，帮助幼儿养成良好的生活习惯，如：不挑食、早睡早起等。 2、请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会。 3、56岁的幼儿逐步开始换牙，教师和家长要仔细观察、了解幼儿的情况，及时给幼儿以帮助。如：当幼儿牙齿松动时， 教师或家长要及时安慰幼儿，让他了解自己要换牙了，换牙是一种正常的生理现象，鼓励幼儿不害怕换牙。当班级里有幼儿换牙时，教师适时地进行教育，让全体幼儿了解换牙的现象，并通过讲述故事、提供图片等帮助幼儿了解换牙时应注意的卫生常识。 4、时值初冬季节，教师可利用散步等活动引导幼儿观察
12、初冬景象。同时，初冬天气渐渐变冷，教师要提醒幼儿根据情况及时穿脱衣服，预防感冒。 5、教师结合大班幼儿对时钟的兴趣，在一日生活的各环节引导幼儿学看时钟，让幼儿体会、感知生活中掌握时间的重要性。 6、在自然角里提供冬天的花卉：一品红、水仙花等，与幼儿共同商量帮助植物安全过冬的方法，并观察水仙花的生长过程。 7、游戏中根据幼儿数学活动的经验，让幼儿学会分配，学会记录，进行简单的夹剪，并感受为大家服务后的乐趣。 8、美工角：提高色纸、颜料、白油画棒等画雪景的材料。 9、图书角：提高有关图书、图片，让幼儿了解冬季人们的生活及动物、植物是怎样过冬的。 10、请家长协助，坚持按时接送幼儿入园，培养幼儿不怕
13、寒冷的意志品质。 11、在接送幼儿上幼儿园的途中，请家长注意引导幼儿观察冬天的景色和自然现象，感受冬天的寒冷。并观察了解人们在寒冷的冬天是怎样坚持工作的？如：清洁工、送奶工等。 12、更换“家长园地”墙报的内容，介绍一些冬季卫生保健常识等。 幼儿园学前班12月份月计划五 主题活动 主题一：神奇的工具主题二：春天的消息 发展目标 生活中常用的工具、不一样的勺子、那种工具榨汁快、量一量、单脚跳王国、马神医挑徒弟、春雨的色彩、春天、工具是帮手、生活小帮手、多种多样的笔、锯的发明、斗牛、小狐狸画春天、春姑娘、牵牛花、有趣的面具、室内种植、春天在哪里、寄给蛤蟆的信、左右我知道等。 1、对周围的事物有积极
14、的态度与情感。 2、能正确有序的自我盥洗，并做到随脏随洗。 3、能比较熟练的运用所学的知识进行自我保护。 4、了解有关传染病的预防方法，有预防疾病的意识。 5、了解基本的运动卫生知识。 6、各能正确熟练掌握和熟练使用园内常用的体育器械。 语言领域 1、有安静倾他人讲话的习惯，并能不离题地回答问题。 2、自然，有礼貌地与人交流。 3、能围绕一个话题进行讨论，能主动发现问题，提出问题，积极回答问题。 4、坚持说普通话，愿意当众表达，表达时自然，从容，自信。 5、学习有表情的朗诵儿歌，会复述故事，会根据要求续编故事的开头与结尾。 6、喜欢阅读各类图书及其他图文信息。 社会领域 1、能主动参与各项活动
15、。 2、关心集体，能积极主动为集体和他人做事，有初步的集体荣誉感。 4、能够做到初步自律。 5、明确自己的任务，做事认真，有始有终，有初步的责任感。 6、愿树立环境保护意识，养成自觉爱护周围环境的习惯。 科学领域 1、通过观察和欣赏等各种活动，体验大自然的美与其妙。 2、有在活动中获取知识与需求答案的基本能力，并初步具有独立 控制自己注意力的基本能力。 3、活动中能保持较长时间的注意力。 4、在科学活动中，学习用简单的方式记录探索发现的过程和方法。 5、会根据物体两个或两个以上的特征进行分类。 艺术领域 1、感受与体验自然和社会中各种美好的事物，乐于用不同的方式表达自己的感受。 2、在音乐活动
16、中，主动参与儿童集体舞及自娱性的音乐表演。 3、在音乐游戏中能感知音乐强弱、快慢的变化，能有表情地做动作。 4、主动参与各种美术活动，运用各种手法表现自己独特的想法。 5、提供各种美术材料和工具，引导幼儿感受它们的特性。 6、学习用多种方法创造性的表现自己的认识和感受。 7、正确使用各种工具材料，养成分类，整理，存放的良好习惯。 幼儿园学前班12月份月计划六 一、本月工作重点 1、组织幼儿认真绘画，参与园内迎“六一”中大班幼儿画展。 2、组织好幼儿进行“六一”体检。 3、按时出好家长园地栏。 4、班主任与配班老师认真写好宝宝成长手册，创设好主题墙饰。 二、本月开展以下主题 主题目标：引导幼儿进
17、入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是许多物体的自然现象，又凝聚着人们的刻意创造。提高幼儿探索事物的兴趣，大胆尝试观察事物的方法，激发幼儿的想象力和创造力。 主题目标：引发幼儿在游戏中感知认识空气，通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在，激发幼儿探索、了解一些科学现象的兴趣。 三、家长工作 1、与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼儿园。 2、带孩子外出散步和游玩，引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。 3、与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、注意要点，并在幼儿园开展相关活动时带上气球。 4、家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天观察气球的变化，如气球变瘦了吗，为什么。
18、 四、环境创设 1、布置“弯弯绕绕天地”，搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。 2、布置“我找到的空气”墙饰，展示幼儿找到的空气，如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。 3、师幼共同布置六一节日环境。 五、卫生保健工作计划 1、做好幼儿的“六一”体检工作。 2、做好患病幼儿的疾病矫治工作。 3、保育员业务培训活动。 4、加强晨检和各类清洁消毒工作，预防多发病和传染病的爆发 5、加强安全教育和对各项安全隐患的检查，杜绝事故的发生。 6、出好一期保育之窗，主要围绕幼儿心理健康教育。 7、紧急疏散演练一次。 8、天气渐热，保育员要严格做好室内卫生及通风、牛奶插管等工作，防止细菌繁殖。 9、食堂要严格做
19、好餐具消毒等工作，严防食物中毒事件的发生。 10、抽查公共卫生、午睡室卫生和班级卫生情况。 幼儿园学前班12月份月计划七 教育工作: 1、开展主题活动开心一刻，引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑，在笑声中体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感，学会调控、转化自己的情绪、情感。 2、开展主题活动“克隆专家”，从幼儿的生活入手，引导幼儿在周围的环境中寻找复制品。鼓励幼儿在大自然中寻找有关复制的现象，感受了复制原来就不是秘密，生物都会自动复制，有些复制是整体的，有些复制是局部的，它们会复制，会繁衍后代，表现出种种生命的现象。 3、加强幼儿在教学活动中的纪律，鼓励幼儿养成良好的学习习惯。 保育工作: 1、加
20、强体育锻炼，预防冬季疾病，鼓励幼儿虽然天气寒冷，但还是要坚持早早起床，按时来园参加开放式运动区域的体育锻炼。 2、午睡前提醒孩子们坐在床上脱衣服，并将衣物摆放整齐，起床后穿好衣服出午睡室，避免着凉。尝试自己整理床铺，自己叠被子。 3、注意用餐习惯，鼓励幼儿不挑食。督促个别幼儿加快用餐速度。 环境创设: 1、结合主题活动的内容，布置“开心一刻”主题墙，收集幼儿开心、快乐的照片，配以文字说明，布置在主题墙内。 2、布置“克隆”专家栏，供幼儿随时张贴自己的复制作品。 3、加强幼儿自主性游戏的意识，并逐渐完善此项规则，避免与下次游戏重复。 家园共育: 1.请家长和孩子一起收集各种有趣、幽默的笑话故事。 2.引导幼儿做个有心人，关注生活中的复制小现象，了解复制与日常生活的密切关系。 3.建议家长利用时间和孩子一起进行各种体育锻炼活动。 其它: 1、多关注普通幼儿的，与他们建立彼此信任的关系。 2、与孩子一起迎接元旦节。15