《部编人教版历史七年级下册第4课唐朝的中外文化交流教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版历史七年级下册第4课唐朝的中外文化交流教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第4课 唐朝的中外文化交流教学目标知识与能力：了解遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行取经等史实，思考并认识外交的开 放与唐朝国力强盛之间的关系。过程与方法：通过史料分析，了解遣唐使的含义、目的和影响；通过识读鉴真塑 像，填写历史小档案和观看玄奘之路的视频，获取有效的历史 信息，感知唐代中外文化交流的发展。情感态度价值观：学习鉴真和玄奘为实现目标不懈努力，百折不挠的精神；感受开放交 流、包容吸收外来文化对于世界各国文明发展的重要性；要保护和继 承我国的传统文化。教学重点：鉴真东渡玄奘西行教学难点：唐朝对外交往频繁的原因教学过程导入：幻灯片：鉴真和玄奘师：请大家看上面两幅图片，你认识他们吗？他们是谁？你知
2、道他 们有什么相似的地方吗？小结：和尚，都是唐朝的中外文化交流的代表人物，他们为唐朝的中 外文化交流作出了什么重大的贡献？B.在天竺遍访有名的佛教寺院，成为著名的佛学大师C.携带大量佛经回到长安，潜心翻译D.以亲身见闻写成西游记4、阅读郭沫若的下列诗作鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。请回答：(1) “鉴真盲目航东海”发生在哪一朝代？他的主要目的是什么？(2)郭沫若为什么说鉴真“一片精诚照太清”？(3) “奈良城”属于哪一国家？哪一句诗体现了鉴真“传道艺”的影响？参考答案：1、A 2、C 3、D4、(1)唐朝(唐玄宗)弘扬佛法，传播唐朝文化(2)前后六次东渡日本(
3、3)日本 唐风洋溢奈良城课题：第4课唐朝的中外文化交流幻灯片：唐朝的对外交通师：唐朝对外交通跨越亚洲I、欧洲和非洲，交往的范围非常广泛。这 节课我们重点来学习唐朝与日本和天竺的交流。板书：天竺 1唐朝的中外文化交流日本过渡：近年来，中日由于钓鱼岛，还有日本首相经常参拜靖国神社等 问题，中日关系比较紧张。你知道唐朝中日关系怎么样吗？友 好。对，在唐与日本的交流中最具有影响力的人物是鉴真。幻灯片：鉴真坐像介绍：鉴真逝世前，他的弟子按照其真容制作了干漆夹经坐像，唐朝 干漆夹绞的技术在世界上是很先进的，这尊坐像具有很高的艺 术价值，被日本政府定位一级国宝，一直供奉在唐招提寺内。 每年6月5日，即鉴真忌
4、辰前一天举行纪念法事时，平时难得 一见的鉴真坐像才会和公众见面。去年为了表彰鉴真和尚的功 绩，中日两寺商议共同制作两尊鉴真和尚坐像在两寺内供奉。 了解到这里，老师在想：鉴真和尚为什么至今仍然受到中日两 国人民如此敬重？他在历史上究竟作出了什么重大的贡献？ 下面我们一起进一步走近鉴真。板书:鉴真东渡学生填鉴真的基本信息幻灯片：姓名：性别：时期:出生地:职业：地位：座右铭：“是为法事也，何惜身命不至日本国，本 不遂。”主要经历：贡献：幻灯片:鉴真六次东渡日本的经历师：弟子为什么好心阻拦？太难了五次东渡，双目失明，64岁了, 所有人都以为他放弃了，然而他又再次东渡日本，苍天不负有 心人，这次他终于成
5、功了。通过你对鉴真六次东渡日本的了解, 觉得鉴真厉害吗？佩服他吗？佩服他什么？小结：百折不挠，矢志不渝的精神。过渡：鉴真历尽磨难，最终成功到达日本，为中日交流作出了哪些卓 越贡献？小结：他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、 绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献？如，鉴真精心设 计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。鉴真虽然双 目失明，但他用鼻嗅的方法，帮日本人辨别了许多药物，日本 药商界奉他为始祖。过渡：鉴真为什么会想到去日本宣扬佛法？受到日本高僧的邀请。我们可以看到唐朝时已经有日本人来中国了。他们怎样来？他们 来中国干嘛？我们看看下面的材料：幻灯片：材料一：资料记载
6、，当时遣唐使乘坐的船其实很小，长33. 6 米，宽9. 2米四艘船至少有600人，但是最终能侥幸抵达中国的， 可能只有150余人，其余的都成了这些成功者的“殉葬品”。材料二：大唐国者,法式备定，珍国也，常须达。日本书纪材料三:唐朝的开元通宝日本的和同开球（始铸于621年）（始铸于708年）请回答：1 .什么是遣唐使？2 .根据材料二，说说日本派遣唐使的目的。3 .材料三中的日本钱币与唐朝的钱币有什么相同之处？你还 能举出日本受中国文化影响的一些事例吗？学生小组讨论小结：1、日本派遣到唐朝交流的使团，包括使者、留学生、留学僧和其他的工作人员。（从材料一中，我们还可以感受到什么？遣唐使来唐朝的艰辛
7、，付出很大的代价。既然代价这么大，他们为什么还要来？）2、学习中国先进的文化。（材料二中哪些词语可以看出是来 学习？ “常须达”哪些内容看出来学习的是中国先进的文化。“大唐国者，法式备定”）。3、圆形方孔，都有四个汉字，晚87年，日本的钱币的铸造是 受中国影响的。其实，日本还有很多方面受到唐朝文化的深远影响的。你还能 举出其他的例子？建筑、和服、茶道和文字日本很多方面都是跟唐朝很相似，而且晚于唐朝出现的，这些 现象说明唐朝文化对日本社会的发展产生了深远的影响。升华：最近老师刚好看到一则新闻报道：日本准备在本月底将茶道提 交联合国教科文组织，申请世界非物质文化遗产，之后下一批 就申请和服等。韩国
8、的东医宝鉴95%的内容来自中医著作, 并非原创，但已经被韩国成功申请为世界记忆遗遗产，中医也 变成了韩医。听到这里，大家有什么感受？（保护我们的传统 文化）如何保护？就说说我们的功夫茶吧，你自己泡过功夫茶 吗？没泡过，你们家有没有喝功夫茶？我们几乎天天喝功夫茶的 潮汕人还没泡过茶，我们如何去谈潮汕传统文化的传承?保护和 传承我们的传统文化应该从身边的点点滴滴做起，周末回去， 大家去恶补一下吧。泡过，请一位同学说说功夫茶的泡法。看来我们的传统文化继 承有望，保护和传承我们的传统文化应该从身边的点点滴滴做 起。说不出来的，你看，我们几乎天天喝功夫茶的潮汕人还不 懂如何泡茶，我们如何去谈潮汕传统文化
9、的传承?保护和传承我 们的传统文化应该从身边的点点滴滴做起，周末回去，大家去 恶补一下吧。板书：遣唐使过渡：从唐朝文化对日本的影响，我们感受到唐朝文化在当时世界上 占有领先地位，但唐朝人民一点也不骄傲，而是非常虚心学习。 最具有代表性的事例就是“玄奘西行”。说到玄奘西行，我们 想到哪部小说？西游记。历史上的玄奘西行真的跟西游 记里所说的一样吗？下面我们通过一段视频来了解玄奘西 行，注意看视频介绍了玄奘西行的哪些信息？板书：玄奘西行视频：玄奘之路提问：你从视频中捕捉到哪些有效的历史信息？（从视频中，你了解 到玄奘西行的哪些信息？）小结：玄奘西行的原因：到天竺取经。我国的佛教是外来的宗教，他 在研
10、习佛经时遇到了一些不懂的问题，找不到答案，想到佛教 的发源地印度去寻找答案。幻灯片：玄奘西游路线 玄奘西行的经历：从长安出发，经过4年的长途跋涉到达天竺, 他遍访天竺的名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府那烂陀寺游 学，成为远近闻名的佛学大师。困难：一个人，一双麻鞋，走过热风如火，寒风如刀的茫茫沙漠, 爬过白雪皑皑的大雪山，19年，110个国家，5万里行程。精神：不畏艰险，百折不挠，好学不倦，爱国主义精神老师觉得玄奘真的是很厉害，一个人，一双麻鞋，走过热风如火, 寒风如刀的茫茫沙漠，爬过白雪皑皑的大雪山，19年，110个国 家，5万里行程。一个普通人却做了一个普通人难以做到的事情。 他怎么能做得到
11、呢！百折不挠，好学不倦，爱国主义精神玄奘西行的贡献：携带佛经回到长安，此后主持译经工作，为中 国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的大唐西域记，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川 风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。幻灯片：唐僧与玄奘提问：西游记里的唐僧和历史上的玄奘有什么异同？小结：唐僧：徒弟的陪伴；遇到困难，有各路神仙的帮助；斯文柔弱;没有译经，没有提及大唐西域记玄奘：独身一人；没有；坚忍不拔，毅力顽强相同：都去西天取经；都经历了重重困难结论：历史往往是文学作品创作的原型和基础，文学作品与历 史是有本质区别的。历史是客观存在的，文学作品可以 大量虚构。小结
12、：唐朝的中外文化交流的中日交流，遣唐使是来学习，而鉴真东 渡是传播文化；中印交流的代表性事件是玄奘西行。过渡：下面我们来比较一下鉴真东渡和玄奘西行。前面已经说了他们 的相同之处，现在来看看他们的不同。幻灯片：比较鉴真东渡和玄奘西行的不同人物时期方向目的成员道路是否归国玄奘唐太宗西取经个人陆路是鉴真唐玄宗东传经团队水路否幻灯片：拓展延伸：为什么唐朝时对外交往如此频繁？我们能从唐朝的对外交往中得到哪些启示呢？小结:原因：1、唐朝国力强盛，经济文化都处于当时世界领先地位， 对各国产生了巨大的吸引力；2、唐朝比较开放、宽容的对外政策给各国友好交流提供 了机会；3、唐朝对外交通发达，给各国友好往来提供了
13、条件。启示：1、一个国家只有经济文化先进发达，才能对国外产生 巨大的辐射力和影响力，才能得到别人的尊重乃至仰 慕。2、一个国家在主权独立的前提下，只有鼓励对外开放,积极对外交流，虚心学习，才能不断进步。学法指导：一件事情的启示往往能从这件事情的原因找到答案。板书设计:第4课唐朝的中外文化交流玄奘西行：天竺；唐朝的中外日本遣唐使文化交流A.B.C.D.2、下列国家，受唐朝文化影响最大,在社会生活上至今还保留着唐鉴真东渡巩固练习:1、下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处都是唐朝的僧人都在唐朝的对外交往中有重大贡献都为完成自己的使命历尽艰辛都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神朝人的某些风尚的是A.朝鲜 B.阿拉伯 C.日本D.印度3、右图人物的事迹不包括A.历经艰险，前往天竺学习佛经