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1、2023文化科技卫生三下乡活动总结7篇2023文化科技卫生三下乡活动总结【篇1】年7月13日，华南师范大学文学院0601支部“星星点灯” 服务队启程赴惠州博罗公庄第一中学开展暑期三下乡活动。9天 的服务活动在全体队员的共同努力和公庄校方的积极配合下取得 了圆满成功，服务队队员也在这次活动中受益匪浅。作为支教组的成员之一，除了配合服务队其他组的活动外， 我主要的任务是参加支教组组织的传统教学和特色课堂活动。在传统教学活动方面来说，为了实现教学活动的多样性，支 教组设置了语文、英语、历史、音乐等课程。而本着方案课表与 实际情况的相结合的原则，我在这次的支教活动中选取了讲授语 文、音乐两门课程。课前
2、准备资料，备课，试讲，走上讲台真正讲 课，所有的步骤都按照正式讲课的标准来实行，而每一次讲课的 不足又成为宝贵的经验，为下节课的改进提供了参考的依据。讲 授完所有的课程，我有以下的一些心得体会：首先，扎实的专业知识与史学知识是成为一名合格语文教师 的重要条件。在我以前的观点看来，一个人的专业知识是决定其能否在所 学领域中有所成就的保证。相对而言，其他知识是否具备显得有着大城市的繁华，农村带给我们的是另一种感受，而这种感受已 经深深的留在我们每个队员的心里。2023文化科技卫生三下乡活动总结【篇4】在大学第一个暑假，我参加了三下乡社会实践活动，三下乡 活动旨在锻炼在校大学生更好的融入社会，了解社
3、会，找准自己 的位置，明确自己的使命，将书本与实践联系起来，提高解决问 题的能力。我们与逍遥津街道一起组织了三次活动。逍遥津街道下辖五 个社居委，第一次活动我来到九狮桥社区，与居委会的工作人员 一起在楼道中铲除“牛皮鲜”，仅仅是半个上午的时间，我们就 发现“牛皮鲜”是“无孔不入，无缝不钻”，墙上，楼梯上，甚 至居民自家的门上，都能看到它们的身影；第二次我们为街道的 孩子们开展了 “公园社区假日学校”的活动，请来了专家，为孩 子们讲解了消防知识，教他们如何使用灭火器，遇到火情如何反 应，如何避免火灾的发生等等，还展示了许多宣传海报和家用消 防物品，我们大家在课堂上积极互动，共同学习；第三次活动我
4、 们带着宣传合肥精神的使命，在步行街向行人介绍合肥“开明开 放，求是创新”的城市精神，并赠送行人印有合肥城市精神的扑 克牌，散发宣传单页，下午还有记者采访了我们小队。也只有真正融入到三下乡活动中去，才能体会到社会的复杂, 领略其中道理。一直以为街道工作都很无所谓，可有可无，也没 见到街道为居民做出过什么，但是这个暑假将我的观念彻底反转! 街道是最贴近市民生活的组织，我们下到街道参加社会实践，参 与跟我们生活息息相关的活动，体会到街道工作人员的辛苦和街 道工作的繁琐，同时看到了乱贴乱刻给居民生活带来的不便。但 我自己拿着小铲子亲自去铲除墙上的“牛皮鲜”时，我知道街道 工作人员的不易，为了给居民创
5、造一个良好的生活环境，他们默 默地付出了许多。在假日学校里，我们和孩子们打成一片，感受 到“00后”的活力和创造力，并且非常感激街道为孩子开设这样 的学校，可以提供一个场所，让孩子们的暑假不会荒废。生活中 很多小细节都有火灾隐患，在假日学校，能学到消防知识，增长 见闻，我也可以给周围的朋友讲讲消防技巧。临走前我们还为街 道修电脑，虽然没修好，但是能为街道做些力所能及的事情，充 实的不仅仅是时间，还有我们的经历。最后一次活动，我觉得是 最有意义的一次活动了， “开明开放，求是创新”是合肥的城市 精神，简短有力的八个字，涵盖了合肥人的精神品质，为创建文 明城市领路。我们戴着小红帽，拿着宣传单页和扑
6、克牌，被很多 人误以为是发传单的，遭到许多次拒绝，我们心里自然不好受了， 但还是坚持把任务完成，下午记者电话采访了我们几位队员，以我们为代表，宣扬大学生暑期三下乡社会实践。活动结束了，特别有成就感，虽然事后觉得不尽如人意，但 是肯付出总是有回报的。这次难忘的暑假，已经在我的人生道路 上挥毫泼墨，留下华丽的篇章。在三下乡活动中学到的团队意识, 沟通，主动等等让我欣慰自己的成长。年年夏季骄阳暴雨，酷热 烦闷，的夏天却清新充实，一路走一路学习，我感激能有机会 参与街道服务，参与三下乡活动！2023文化科技卫生三下乡活动总结【篇5】为期十几天的支教生活结束了，带着眷恋，带着不舍，踏上 返程。窗外依旧是
7、炙热如烤，窗内汗津津的我平静的回首着那些 日子，一幕幕仿佛在眼前。去湘西，了解湘西状况是我入大学以来的梦想，所以这次的 湘西支教让我兴致勃勃，我似乎明白了热血青年，虽然自己也许 达不到那境界，但也是强烈的憧憬着，用心在努力着。如果说刚 去报名时的我仅是满腔热血的话，那经过了一系列的培训后的我, 则是一个多了很多的理性的大学生。十几天的支教绝不能彻底改 变什么，可是我们的动机如何，我们的起点如何，我们的信念如 何，都将影响到他们。一切准备就绪，我们踏上了湘西支教之旅。仍记得刚到达排达坝时村民和小朋友们的好奇的眼神及村长支书的热情，这无疑 给我们注入了努力的勇气。我们都希望给孩子带去不一样的课堂,
8、 带去另一种关怀，带去一个轻松快乐的暑假。十四个人的团队， 十四个人的家，每项活动，每个人都会参与，教学，走访，做饭， 买菜等等。我们开始了真正的支教生活。我来自农村，这里的山，这里的水，这里纯朴的乡民，这里的 宁静，让我倍感亲切，彷佛是回到了家一样，很快的，我适应了 这里的水土。可是支教生活并不像我们想像中的那么简单。第一 天到达这里，村长为我们送来了柴炉，锅，碗等炊具，但是说到 做饭的时候，才意识到我们没有盐，没有油，没有米，没有火，几 乎每个人都补充了一番，一列单子，所缺的东西还真不少，赶紧 的安排人到镇上去大购物。到第二天做饭时问题又来了，十四个 人，要下多少米了，要炒多少菜了？结果第
9、一顿稀坂，几乎成了保， 每个人都笑着说：“继续摸索继续摸索！”看来当好一个家真是不 容易，妈妈有多辛苦了？夏天时大汗淋漓，冬天又要忍受冰凉刺骨 的水，相信通过这次的支教活动，不仅是我，每个人都会更加深 刻的理解了父母的艰辛，会更加珍惜，更加热爱今后的生活了。此外，这是一次全新的体验，我要成为了一名老师，站在讲 台上，向小朋友传播知识。还记得高二时的课堂上，我向老师和 同学说我的理想是做幼师，理由是喜欢孩子的纯真灿烂，想让他们在教育的初期就产生对学习的积极态度，养成良好的习惯。尽 管现在对我来说那个梦想已经离得太远，但是我还始终记得，而 这次支教正好可以让我实现曾经的梦想。所以去之前，我就努力
10、的思考，怎样才能让学生喜欢我的课，怎样才能让他们学的更好 更快，上网搜索资料，准备教案并记下一些活跃课堂气氛的方法; 去姨妈家时，更加留意正在上幼儿园的小表妹，看她的课本，问 她老师上课都有什么内容，和她聊天，了解小朋友的一些心思等。 去了之后，才发现自己准备的那些课堂知识根本就不能用在他们 身上，三四五六年级的学生几乎都是在同一个起点。我不得不重新考虑自己的教学内容，另一方面我还得考虑我 们的主要目的是引起学生的学习兴趣，特别是对于三四年级的孩 子，英语基本上是才入门，如果才启蒙就失去了兴趣，那我就是 罪魁祸首了！所以在第一堂课上，我就向他们比较了英语学习和苗 语学习，希望消除他们的“英语难
11、”的障碍，然后在每堂课上或 做些小游戏，或唱英语儿歌，课后布置一些有趣的作业。在平常 的生活中，总是让他们教我说苗语，然后我就“顺便”地告诉他 们英语说法。我们都是既是老师又是学生，看着他们认真的学， 热心的教，我很开心，这种融洽的气氛是我想要的。或许我做的 不是很好，但是每次能够在轻松的环境下度过40分钟，没有让他 们觉得无聊，我已经很满足了。当了十几年的学生，做了十几天的老师，角色的转换，换来 了更多的是理解。以前总觉得老师跟我们说的“老师的心愿就是 看到自己的学生都有出息”之类的话是那样假，听多了甚至觉得 反感了。但是现在，那些话却是我想对这些学生说的，我希望他 们每个人都能健康快乐的成
12、长，能够勇敢的面对困难，能够一直 像现在一样，充满活力，积极向上。我牵挂他们，我们走后，他们 的学习，他们的生活，会是什么样子了？我想到了我的老师们，无 论严厉或慈祥，都是用心的倾注了他们的所有，让我在温馨的气 氛里学习生活，让我感受到他们的温暖，现在的我想用另一种心 情来感谢他们。在整个支教活动中，在队里我是日常记录员，在教学中我仅 需教英语，而且课程安排不多，所以我的任务是比较轻的。尽管 事实上我想能更多的和孩子接触，了解孩子，但是一个团队的决 定，需要每个人去遵守和服从。我只有在平常的工作之余，用心 的倾听，用心的感受。每次的例会上，我一边听一边记录，特别 是在各班主任汇报各班级情况的时
13、候，队友们都是如此的细心， 许多在我看来根本就不是问题的问题被提出，被讨论，然后得到 大家的重视，我受到了很大的震撼。不同的生活环境，不同的成 长环境，每个人看问题的层次，看问题的深度都是截然不同的， 这样的讨论，这样的交流，集合了每个人的细腻，让我的视野更加的开阔，而且确实让我对孩子的了解多了很多。按照我们的规定，每天都需要进行走访的，一方面是为了了 解学生的家庭，学习，生活状况，另一方面对老人的生活状况进 行调查。我走访的次数不是很多，可是每次都感慨颇多。小朋友 很热心，每次都帮忙带路，给我们讲他们的趣事，还像小大人一 样，提醒我们注意这注意那的。这里的孩子家庭状况普遍不是很 好，留在家的
14、大部分是老人，每天忙完田里的活，回家后还得照 顾孩子，做家务，非常辛苦。而他们的生活费及孩子的教育抚养 费几乎都由这些老人承担。现在依然清晰地记得那一幕，走在路 上，老人背着背篓，低着头在爬坡。有点心酸，农村的生活固然 比不上城市，年轻人出外谋生许多也是为生活所迫，留守老人更 是已经成为一种普遍的现象，可是那些子女本可以做得更好的， 寄些生活费，多多关心一下孩子，即使是电话里简短的几句话， 都可以替老人们分忧的，至少可以让他们在精神上不感孤单。想 起了在家的爷爷奶奶和外婆，爸爸妈妈在我六岁的时候就出外打 工，至今还在为生活奔波，每年只在过年的时候才能回来，我和 妹妹一直跟爷爷奶奶住，现在我们姐
15、妹两也出来读书了，每次打 电话回家都能感受都他们的欣喜，简单的问候也是强心剂。生活 苦点，累点，他们已经习惯了，也不在乎，可是心灵的孤独是需 要孩子去关注的，我真希望那些年轻人能给老人们多一些关心，能够承担更多的责任。而在这十几天里，另一种情感则是来源于队友。每天我们穿 着队服，带上工作牌，在规定的时间起床，在规定的时间吃饭， 在规定的时间上课，一起发现问题，解决问题，互帮互助。没有 其他的娱乐，我们就自娱自乐，坂桌上是最美好的回忆，我们的 活力也尽展在大家的面前。除了开心的笑，我更是收获很多，团 队精神，宽容，忍让，赞赏，细致，可爱，各种品质，各种态度， 让我看到不一样的生活，让我觉得年轻的
16、我们原来可以像这样， 像那样的活。也许我们十四个人再也不会有这样的机会相聚，但 是这份情感是我永远都不会忘记的。都说“患难见真情”，我们 一起奋斗的日子同样让我们彼此铭刻。我庆幸参加了这次的义务支教，我感谢这些孩子，感谢这些 村民，感谢我的队友。让我度过了一个意义非凡的暑假，让我成 长，让我感恩，让我学会珍惜。我会永远记住这次支教，永远记 住这些质朴的孩子和热情的村民，永远记住可爱的队友！2023文化科技卫生三下乡活动总结【篇6】7月5日我们期待已久的暑期“三下乡”社会实践活动终于 拉开了帷幕。一大早我们12名队员及一位老师就从江西农业大学 出发奔向余干县石口镇。一路上可谓车马劳顿，路途既艰辛
17、又遥远，挤了 240又是2路车，直到一点左右才到达石口镇。我们一到达石口镇就得到当地政府热情款待，而且还在百忙 当中抽出时间给我们介绍一些当地的基本情况，如村落的分布、 地形特征、特色产业等。之后还期待我们前往住处，各方面都安 排的挺周到的。在来的整个过程中，虽然烈日当空，虽然被晒得大汗淋漓， 虽然饥渴交迫，虽然疲惫不堪，但我们每一个队员都表现得很积 极，也很乐观，大家不仅互相鼓励，还自娱自乐。整个团队都给 人以一副精神焕发的状态，洋溢着青春活力，表现出了大学生应 有的风采。说实话刚开始心理落差还是蛮大的，特别是第一晚就碰上停 电，可就连停电时我们都不能休息，还要不停的忙活着。可静下 心来想想
18、也没有什么啦，毕竟比那艰难的日子我都成挺过来，更 何况现在还有这么多的队友一起，又再大的困难我们都能一起度 过的。一下子我的精神劲头又来了，现在的我只不过是再一次经 历曾经的岁月，让我更能有吃苦耐劳的精神，更能磨练自己的意 志。毕竟能有这样锻炼自己的机会并不多，所以要好好珍惜现在 这样的机会，尽自己所能完成所有的工作，即使有再大的困难也 要坚持下去。这样一天下来，我的感受远不仅仅是这些，还有很多很多。虽然来这里的第一天就有点小抱怨，但却让我深刻体会到真正锻 炼我们的机会来了。只有在艰难的环境里才更能磨练人，更能体 现个人意志，更能成就人才。假如现在的我们面对这么一点困难 都不能坚持下去，将来的
19、我们又如何能立足社会呢？所以此时此 刻的我们能一如既往的坚持下去，既是环境再差些，即使会面对 更多的困难我们也能坚持下去，即使再流更多的汗水，我们仍能 积极乐观、坦然的面对，我相信我们的将来一定会很不一样的。 所以笑一笑，没有什么过不去的，我相信我们都是最棒的，加油 加油再加油哦。7月6日大家一大早就起床了，迎着朝阳，沐浴着清风，排着 整齐的队伍，大跨步跑在马路旁，喊着我们经济研究协会的口号 “厚德博学，经世济民，经协经协，坚持不懈”，喷亮的口号响 遍了整个街道。虽然一路跑下来挺苦挺累的，感觉很不舒服，也很热，但作 为一个团队，一个有凝聚力的团队我们都很团结，互相支持和鼓 励，激励着对方，使我
20、们每一个人都坚持下来了，而且还在有特 色的地方一起拍照作纪念，感觉很开心，也很愉快，丝毫也感觉 不到累了。为了充分利用好时间，即使是每一分每一秒都不放过，我们 在吃完早餐后就马上看问卷，思考这其中的问题，思考着如何更些无关紧要。而这次下乡的支教实践却证明这一想法是有失偏颇 的。诚然，要想上好一节语文课，专业知识是最基本的前提条件。 但是在备课的过程中，我却感觉到只是用所学专业知识来支撑一 节课是远远不够的。比如说赏读一首诗词，一般要涉及讲到该诗 词作者的生平事迹，而作者的生平事迹又是在特定的时代背景中 发生的，作者的所见所闻所感必然有着时代的烙印。要想把这些 具体问题结合到一起来讲，就要求我们
21、必须在掌握好专业知识的 同时学好史学知识，“文史不分”这句话在实践中得到了有力的 证明。其次，学生的自主参与对教学活动的正常开展及成效保证起 着非常的的积极的作用。在当今的教学条件下，传统的“满堂灌”教学方式已经与客 观的教学环境、学生主观的思维模式不相适应。现在的学生普遍 对知识怀有好奇心，但又容易产生情绪化的心理并且缺乏持续保 持良好学习状态的能力。因此，“填鸭式”的枯燥教学方式会让 学生产生厌烦老师讲课的心理，因而容易出现只是老师单方面讲 课而学生开小差的情况的。面对这种情况的，老师应该。取积极 措施激发学生学习兴趣让其学会自主参与教学过程。例如，在正 式讲课以前讲一些与课文内容相关的趣
22、闻轶事作为引入语激发学 生的听课欲望，或者在课堂中穿插讲一些小知识之类的缓解沉闷好更快的做，思考着有可能遇到的种种问题等。上午九点左右，在石口镇政府领导的带领下，我们来到了当 地最大的水产养殖基地一一黄鳗养殖。该户主很热情也很友好， 我们一到那里就切西瓜给我们吃，接着又带领我们参观黄鳍养殖 基地，像我们解说所有的疑惑，很多队友划船到黄鳍养殖的水中 央，零距离的接近。通过与该个体户的交流，我们了解到其养殖 规模为200亩，总产量为15万斤左右，以市场价格20元左右销 往全国各地，并且与收购商建立了长期合作关系。同时还了解到 养殖时间较短，一般只需四个月，但每年只有一次。我们还进一 步获悉，在利润
23、高的同时也伴随着很大的风险及很大的成本。确实，无论做什么事情都很可能伴随着风险，但有时我们也 要有敢于冒险的精神，做事情要有魄力，要勇敢的快出第一步。整个上午很快就过去了，我们和那个户主谈得很开心，一起 在愉快中度过一段时光。不仅如此我们也从中学到了不少，为我 们将要写的调查报告及调研打下基础。之后我们又和户主一起拍 照留念，在不舍中离去。下午我们顶着烈日出发了，挨家挨户的做问卷，虽然其中也 会碰到困难，如语言障碍、村民的不理解、自我介绍的不合理， 但只要你坚持下去，还是会成功的。只要我们坚持不懈，不怕苦 不怕累，多于村民深入交流，主动点、积极点、勇敢点，其实做问卷也是挺容易。就我个人而言，我
24、是一个不善于交流的人，平时 不太会说话，但只要我们态度好些，多与村民亲近交流，我们很 快就能融入其中，也能很快的做问卷，而且还能从中收获意外的 惊喜。7月7日又是美好的一天我们照样很早起床，一起晨跑，一 起吃早餐，一起完成我们所要完成的任务。在于学长的带领下我们去参观了笏立鞋业有限公司，一路上 我们都排着整齐的队伍，有秩序有组织的进入工厂，并且对生产 线进行了观看，看一双双鞋子是要经过多少道工序后才能完成。 该厂商的负责人很热情也很友好，很认真的给我们讲解有关鞋厂 的信息，不仅如此还接受了我们的采访，让我们了解到很多知识。 在闲谈之余我们又了解到很多有关其他方面的常识。他教我们如 何识别鞋子的
25、真假，还有鞋子设计的合理之处。参观完后，我们 又一起拍照留作纪念。在参观和听完负责人的解说之后，使我明白了很多很多，看 似一双简单的鞋子，可所做的工序却很复杂，要经过众多的工序 才能完成。其实我们做任何事情都一样，看似一件普通的事，可 做起来并没有那么容易。就拿我们做问卷来说吧，只要拿着问卷 去找人做下就行，好像很容易，但是并非如此，我们所要考虑的 问题可多了，不仅自己要很熟悉问卷，还要思考如何去做才会让被问者很愿意又很愉快，而且很有效率。这些都是在做之前必须 考虑的问题，所以说做任何事情都没有那么简单，需要我们全身 心投入其中，并且要从全局出发。他还告诉我们要想知道鞋子质 量好坏或是是否舒适
26、，就必须亲自尝试，去试穿和走几步才行。 是的，我们做任何事情都要敢于去尝试，只有去尝试了才会知道 成功与否。如果就连尝试的勇气都没有，那根本就不会有任何机 会了，所以我们要把握住每一次机会，敢于去尝试，去实践。他 还向我们透露说鞋子为什么要那样那样做，其实是有它的道理的, 那就涉及到物理方面的知识。鞋子的前部是受力部位，需要很牢 固才行，而后部不受什么力，质量差点也没多大关系。就从如何 做鞋子这件事中都告诉我们要多学习，多积累经验，不仅是学习 书本知识，还要到课堂外或是生活中去学习。下午我们坐着“宝马”出发了，今天的成果很不错，一个下 午就做了十几份问卷，事实上能有这么好的效果主要是该地方的
27、村民都很友好、很热情，很配合我们的工作，没有一个村民拒绝。做一个下午的问卷让我感受最深的是农村的村民就是纯朴、 热情、友好、有人情味。在路上看到我们就会叫我们到家里坐坐， 喝口水，休息下。我真的很感谢他们，让我们感到很温暖，感受 到人间的真善美。7月8日一切照旧，没有大的变化，就是所去的地方不一样。今天一大早就做着我们的三轮宝马车出发了，来到了院前村后我 们就分组行动，刚开始一直都没找到合适的对象，很久之后终于 找到了为知识分子，一下子就做了两份，而且也很认真的完成。 就这样一直寻找着合适的对象，到处奔走到中午。通过做了这么多问卷下来，我发现招有点知识文化的人做问 卷真的很好，找这些人做问卷很
28、轻松。这也从侧面反映我们要努 力读书，掌握更多的知识文化，这真的很重要。同时国家也要加 强教育力度，尽量减少些文盲，加大对教育的投资力度，真正重 视其教育问题。在做问卷的过程中我还遇到了一位很热情的老人家，虽然我 们在语言上有些障碍，但彼此还是谈得很开心。他是一位70多岁 的老人家蛋挞却一个人种3亩田，每天都要花很多心血。而且他 还有一很好的爱好，就是一闲下来他就喜欢画画，而且花的特别 好。而且他还是他们村里老人聚集娱乐场所的管理者。据了解那 是当地政府专为老年人提供的，让他们每天可以一起聊天、看电 视，享受生活。当我看到这个时感到挺欣慰的，我希望我们每一 个地方都能有这样的场所，让老人不仅在
29、物质上得到满足，在精 神生活上也能丰富起来。晚上吃完坂后我们照常开会，但今天所不同的是有一名队友感动的哭了。因为在她生病时，我们每个人都很细心的照顾她12个人一条心，一直陪伴她，不管何时都没有落下她。她说这是她 第一次感受到团队也能有这么团结、温馨，这么快乐，这次下乡 真的很值。确实，我也有同感，从刚来时的小抱怨，到现在的不 舍，感觉时间稍纵即逝。同时这次瞎想改变了我们每一个人，让 我们变得更成熟、更稳重、更活泼、更有激情。今晚又是一个忙碌的夜晚，为了准备第二天给初三的同学上 课，我们队员分成两组，每组教一个班。我们都发挥了团队的力 量，一起交流讨论想主题，到后面的分工合作既一次又一次的排 练
30、，每个队员都是那么的投入，那么的认真一直奋战到十一点多 才睡觉，为的是能教好每个同学，让他们真正学会些东西。通过这次的准备，我深刻体会到当一名老师是多么的不容易, 多么的辛苦，所以我们要珍惜老师的成果，好好读书，努力学习。7月9日我很早就起床了，为的是把今天的可给讲好，五点 我就起床练习，因为我想尽我最大的努力把课给讲好，所以就一 遍又一遍的练习着。晨跑后，一吃完饭，我们组又开始了一次彩 排，希望今天的课既精彩，又是同学们最难忘的一课，同时也能 从中学到点东西。八点很快就到了，我们一起走进那不熟悉却好像有着深刻感 情的地方，我们都知道，对于初三的同学来说即将面临中考，学 业特别的重，很少学习其
31、他方面的知识。所以我们今天的主题是“学会感恩，收获人生”，分别以感恩父母，感恩老师，感恩社 会三个方面展开，同时还教同学们唱感恩的心。希望他们永存一 颗感恩的心。我们每个队员都见得很投入，同学们听的也很认真， 两节课很快就过去了，但我们只能在歌声中慢慢离去。通过上完课后，我最想说的有两点，第一是：机会永远是留 给有准备的人，否则我们这次的可不会像这样的成功。这次的可 不仅很受同学欢迎，也得到了老师及校长的肯定。正是因为我们 准备充分，花了很多时间和精力，全身心的投入其中，才会有如 此的成效。所以我们一定要善于把握住机会，时刻准备着。第二 是：我们每一个人都要有一颗感恩的心，只有心存感恩，才能更
32、 好的收获人生。今天已是来这的第五天了， 一切都感觉很好，美中不足的是 陆陆续续有几位队友生病了，但他们还是带病工作，这点真的很 不错。所以我们要更加努力把所有的事情做好，我相信我们是最 棒的。同时我还想说，出门在外一定要照顾好自己，有什么事情 一定要和队友商量，一定要互相支持互相帮助。时间过得真的很快，转眼间就到了 7月10日了，就快到说再 见的时刻了。说句心里话，我真的很舍不得这里，舍不得每一个 队友，一起朝夕相处了整整六天。从刚开始来这里的不适应，到 后来的慢慢习惯，甚至到现在的不舍之情。这段站的六天将成为我人生中最美好回忆的一部分，我想说我参加这次暑期三下乡的 社会实践活动我无悔。今天
33、上午我们有坐着专属我们的宝马来到了松乐村，虽然今 天没有多大的成效，但我们在工作之余一起嬉戏，一起欢笑，一 起飙歌，12个人就像亲兄弟姐妹一样，结下了深厚的友谊。在这里的这些天里，能有大家的陪伴，我真的很开心。不仅 参加社会实践，学习到了很多书本外的知识，同时也让我结识了 一群好朋友，让我变得更自信更开朗了。下午接到临时任务就是给初二的同学在上两节课，由于上次 的课讲得很成功，所以有吸引了初二的同学们。同样的，为了这 次的课能够狠成功，又急于上次的经验，我们甚至一定要准备充 分，这样才能更好。尽管只有短暂的一个中午，但我们并没有灰 心，还是积极投入的准备着，就连每天必备的午休都顾不得了。 我们
34、这次课的主题是：快乐学习，快乐生活，做快乐的自己。虽 然这次的课可能没有上次的好，但同学们还是聚精会神的听着， 我们还是很高心的。还有就是我们都努力去做了，也都积极参与 了，不管效果怎样，我么都无愧于心了。最后我想说的是，通过这两次课，我发现一个很普遍的问题 就是学生们都很胆怯，一站起来就一句话也不敢说，就别说站在 讲台上了。所以在今后我们的学校一定要注重对这方面的培养，让每个同学都能大胆点，自信点。争取让同学们能全面发展，而 不仅仅是在学习上，其实在其他方面的能力也很重要。于20_年7月5日开始为期七天的暑期“三下乡”社会实践 活动就这样圆满落幕了，在这离别之际，为了感谢余干县石口镇 政府的
35、大力支持，我们送上代表我们心意的锦旗，并且也和当地 政府一起分享了我们的成果，同时还一起合影作纪念。之后就踏 上了返回的路途，为下一步的后续工作做准备。我们此次活动很成功，得到了当地政府的一致好评。同时我 们是以“喜迎建党九十载，奉献三农把党爱”为主题开展的，在 这七天里我们完成了相关的问卷调查284份，实地考察了 1800多 年历史的古镇，参观了当地的特色产业黄鳍水产养殖基地、笏立 鞋业有限公司、雪纺服装厂等，还利用休息时间在当地的石口中 学义务支教、关心留守儿童和孤寡老人等。通过这次活动对当地的一些特色、实际情况及风土习惯等都 有了一定的了解，也和当地的人民结下了深厚的情谊，同时也提 高了
36、我们各方面的综合素质，锻炼了我们的意志。而且还使我自 己感觉变得更自信，更开朗了。7天的暑期社会实践活动时结束了，但社会实践活动给我们 带来的巨大影响却没有结束，是我们走出课堂，走出校园，走向 社会，走上了与社会实践线结合的道路，到社会这个大课堂上去经受风雨的洗礼，见识世面，增长才干。虽然在整个过程中比较 辛苦，但回想起来才发现，原来乏味找哦个充满了希望，苦涩中 流露出甘甜，其中的艰难，其中的辛苦，其中的努力，其中的乐 趣，真可谓每一天都是多彩的，既有晴天，又有风雨交加时，无 论情节怎样，你都是最棒的一个。当然在实践中也表现出了很多 的不足之处，经验欠缺，认识问题不够全面，换位思考等问题。 所
37、以我们会的我们学校后，要更加珍惜在学校学习的时光，努力 掌握更多的知识，并不断深入到实践中去，检验自己的知识，锻 炼自己的能力，为今后更好地服务社会打下坚实的基础。最后我们要感谢江西农业大学校、院团委的悉心指导和大力 支持，同时也要感谢我们队员们的共同努力，使这次活动顺利开 展并圆满落幕。2023文化科技卫生三下乡活动总结【篇7】今年寒假我有幸能够加入到下乡的行列中，并且作为支教负 责人，我深深的知道支教的重要性。我们不仅仅是给孩子们带去 知识，对于我们自己来说也是受益匪浅。这次下乡我们去的是海城市牌楼镇的三角村，村里仅有一所学校三角小学。由于校方的大力支持，支教活动进行的很顺利。本次支教活动
38、总共进行3 4节课，从9日1 3日我们开设了趣味英语、趣味数学、手语舞、手工等课堂，由全体下乡队员 参与。期间前来参与授课的学生共65人，人次达到26 1。学生 所在年级不等，1、4、5、6年级，以及4名初一学生。支教是个带给人感动的地方。我们不仅仅是给农村的孩子们 带去知识，带去欢乐，它更教育我们学会感恩，学会奉献。在下 乡之前，我说我觉得我有责任去帮助农村的孩子们，下乡中我明 白了我们帮助孩子们，我们收获了更多。作为支教负责人，我深 刻的反省一下自己，工作没有做到位，每处都有不如意的地方， 由于我的工作没有做好，导致支教问题百出。支教的第一天上午，只来了 6个孩子，尽管来的孩子少，我 们的
39、热情不变。对于成为一名人民教师，我们一直都在想带给他 们快乐的同时给他们带去知识，让他们体验到除学校老师外，大 哥哥大姐姐们带给他们不一样的感受。也许我们不能给孩子们带 去太多的知识，但是我们希望通过我们的热情能够给他们带去一 些改变，这些改变对他们有帮助，就像是我们通过下乡改变了自 己。同时孩子们的热情也感染到了我们，每天没到上课时间就早 早的来到了学校，中午也不回家吃饭，等的就是我们给他们带去 的课堂，孩子们是我们最大的欣慰，也是因为有了他们才一直坚 持到最后。当然支教过程中出现很多问题。首先，教案准备的不充分,的课堂气氛等都是一些可以参考的方法。另外，讲课过程中很重 要的一点就是要实施好
40、鼓励赞扬机制。学生都有一个很鲜明的特 点就是希望得到老师的肯定，渴望老师在众同学面前表扬自己。 老师在上课的时候可以抓住学生的这种心理，通过适时适当的表 扬来鼓励学生主动回答问题、自主参加课堂活动，以此达到老师、 学生双方互动学习的积极效果。再次，要注重课外与学生的沟通，在双方的交流中获取改进 教学工作的建议。学生是老师实施教学活动的直接对象，因此，学生的课后感 想、反馈意见是评定老师教学成果的其中一个衡量标准，更是老 师改进教学工作的动力与参考。老师在课后应该多与学生沟通， 了解学生对该课程的看法及其掌握程度，为下次的教学工作提供 事实依据、参考准绳，这对于改进老师教学工作来说是必不可少 的
41、。而在特色课堂方面，我们主要开展了班委选举、主题班会、 师生交流会等活动。这些活动的开展给我最深的体会就是：作为 一名老师，要在保证正常的教学课程的同时尝试用寓。于情的特 色活动方式加强对学生的德育观念教育。而在开展活动的时候， 应该多给学生鼓励和支持，用实际行动去感染学生，以此达到开 展活动的目的。这也是下乡过程中一直存在的问题。上课思路不清晰，重点不突 出，教案的重视程度不够是最大的问题，前一天对教案提出的问 题，没有深刻的理解，导致孩子们上课出现听不进去课，上课睡 着的情况。由于孩子差异大，教案需要随时调整，有可能之前准 备的教案这节课根本就不能用，我们需要根据孩子反应程度随时 改变讲课
42、方案，首先得保证让孩子能听懂课，实在不行就玩带知 识的小游戏来缓解课堂，不能让课堂太过低沉或太过活跃。还有， 一直都在强调降低难度，降低难度，不要总是想教给孩子们东西 而压不下来难度，最简单的课堂反而能带来最好的效果。第二， 课表的安排出现了很大的问题。之前没有与其他支教人员沟通好, 导致临时换课表，重新安排的情况。没有早些与主讲交流教案问 题，导致到晚上还没有准备好明天要讲的内容，这是我的失职。第三，孩子之间矛盾调解差。孩子之间经常出现矛盾，而且 上课出现的小问题不及时解决就会带来很大的麻烦。有一次就是 因为孩子争吵下课后出现动手现象，家长来学校闹事，还好及时 制止，否则出现的后果不堪设想。
43、现在的孩子没有谦让性，不论 男孩女孩经常打闹，这就需要我们给他们讲道理，助教要帮助主 讲组织课堂纪律，出现矛盾要及时解决，不能让矛盾持续，矛盾 要由我们来解决。第四，大孩子扰乱课堂纪律严重。经常出现控 制不住课堂的情况，课堂绝对不能散，视情况主讲要严厉对待，可以适当以“惩罚措施”吓唬，课上与孩子活跃要有度，助教及 时组织课堂纪律，与主讲及时配合。第五，方言语速问题。尽量 克服口音，孩子有可能会学口音，还有语速一定要慢，避免口头 禅。第六，主讲与助教配合积极。像是手工课，歌唱课助教给主 讲提供很大作用，道具的分配，组织孩子等都是助教的工作。第 七，班会需要准备的，提前询问孩子信息准备的不好，以及
44、奖项 准备不充分，奖状没有提前检查，导致有不能使用的，也是我的 疏忽。第八，经常交流孩子情况，不能忽略掉那些不爱说话的孩 子，要经常鼓励这样的孩子。在这7天里，我们与孩子们交下了最纯真的友谊，我们用心 体会，用心交流。让我们把爱播撒出去，把这份爱分享给那些需 要帮助的孩子们，哪怕是一点点，也许这一点点就会改变孩子一 生。真心的希望我们可以把这份爱的事业延续下去，为孩子们做 些事情，让我们为孩子们祝福吧。现在的学生都有很强的自我观念，传统的死板说教对于德育 观念教育来说已经不合时宜。针对此情况的，老师可以考虑开展 以各种主题为主的活动，寓教于乐，寓。于情，让学生在轻松的 活动气氛中学到课外知识。
45、另外，学生一般有很强的表现欲，但 也普遍存在临场胆怯的弱点。这时，老师就应该给予学生精神上 的鼓励和行动上的支持。例如，班委选举，学生有竞选的欲望但 是缺乏竞选的勇气，老师可以通过带动全班同学鼓掌鼓励等措施 来激发其勇气。又如，师生交流会，学生想通过唱歌表达对老师 的感情但又羞于开口，老师可以自己主动要求跟学生一起合唱， 以此缓解其紧张心理。老师。取的各种措施是保证活动顺利开展 的一种方法，更是用实际行动教育学生的途径，学生因此会在活 动的过程中受益良多。总的来说，三下乡支教活动是提升个人能力，挖掘个人潜能 很好的平台。无论是传统教学活动的参与，还是特色活动的开展 都会对我们今后开展真正的教学
46、活动有所启示，我也希望自己从 下乡的总结中收获一些值得思考体会的东西。2023文化科技卫生三下乡活动总结【篇2】在整个三下乡过程中，调研组从准备到实施都是比较坎坷的。 调研的各种资料搜集也不尽如人意。整个调研只能说是勉强完成任务。我个人对此次的调研表示不满意。所以以下的总结更多是 对这次三下乡调研组活动的失误与不足进行反省和分析。其实，调研组在三下乡的工作中无论是准备还是实施，所做 工作并不比任何队里其他组少，也不会比其他队的调研组少。但 结果却不理想，各种各样的原因可以归结为一条：事倍功半。首先是选题。选题是整个调研的定位和方向，但这次的选题 一开始是有队长选的“留守儿童”。但到后来才发现这
47、个选题当 地刚做完，而且得到一个较好的结果。但这时我们已经用了大量 的时间和精力准备这个“留守儿童”的调研。这个选题失去了意 义，一切努力付诸东流。接着改变了选题，改为“建国六十周年 的教育变迁”，改后我们又必须重新准备。这就意味着在调研的 准备工作中，我们用了双倍的时间与精力但却没得到必被人更多 的成果。选题的失误一方面是因为我不是实践地的人，对当地情 况不够了解，没有充分了解该选题在当地是研究情况。另一方面 是我们的准备工作与实践地联系人严重脱节，我与学校在到时间 地之前没与当地联系人有任何联系，更没真正到当地了解情况。其次是准备工作，准备工作在这个调研过程相对而言是做得 比较好的。采取分
48、工合作与总结统一相结合的方法。放暑假前， 分工合作的同时也适时开会，所以组员的意见收集的也比较齐全。 另外，由于组员都是当地人，放暑假后的个案调查的进行也相当顺利。总而言之，在准备阶段，调研组所有成员同心协力、团结 一致得到了很好的效果。在另一方面，这个过程也存在很多问题。 组员们由于对调研不了解，积极性不够高。很多时候要监督催促。 虽是当地人，但对当地教育情况不够了解。再次是到实践地的实地调研。在这过程中调研组做得相对不 足。首先是问卷问题。发放的问卷因为临时的变故数量不足。下 午用相机收集资料时又因相机没电而不得不暂停搁置。这在一定 程度上影响的调研工作的进程。而在街头采访方面也存在各种小
49、 问题。第一是本计划于宣传组合作的街头采访与宣传组沟通不足 导致合作失败。同时，也因为依赖宣传组，采访前没有先踩点， 影响了采访的质量。第二是我这个组长不够果断，浪费了一定的 时间，这也影响采访质量。第三是选择采访对象是存在失误。最 后是采访教师，采访教师是我们总结了街头采访的经验教训后做 了充分准备的一大重要部分，但最后因为采访对象临时有事而三 下乡又突然缩短，采用了由留下来的队长采访的补救措施。除此之外，实地调研还存在以下的几个问题。组员不够积极， 组长与组员、组长与队长、组长与学校联系人的沟通不足，到实 践地后对临时变故反应不够灵活。2023文化科技卫生三下乡活动总结【篇3】作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会, 而这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到知识，也把我 所学到的知识应用到实践中。进入到农村，体