第12课《满江红(小住京华)》同步练习部编版语文九年级下册.docx

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1、满江红随堂小练1、文常填空(文学常识)满江红作者是,字塔(xudn)卿,号,别署鉴湖女侠,中国民主革命烈士。她提倡女权女学,为妇女解放运动的发展起到了巨大的推动作用。2、解释重点实词。(字词解释) t nm拭:思浙:侬: 蛾眉:殊: 未屑:3、理解性默写(理解默写)(1)满江红(小住京华)中,词人化用陶渊明饮酒(其五)和李清照醉花阴(薄雾浓云愁永昼)的句子是:O(2)满江红(小住京华)中,词人用“四面楚歌”的典故喻指国破的句子是:(3)满江红(小住京华)中既道出命运的不公,也表现了词人与天命抗争、与传统决裂的 勇气和决心的句子是: ,!(4)在满江红(小住京华)中,写出民主革命烈士秋瑾不是男儿

2、胜似男儿的豪迈气概的词 句是:,心却比,男儿烈。(5)满江红(小住京华)中表现鉴湖女侠侠肝义胆的词句是: ?(6)秋瑾满江红(小住京华)以“? ”表达了志同道合者 难觅的悲痛,又含蓄抒发了救国救民的热切情怀。4.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是【】(供题人:许清清)(选择)A.词的上片从客居京华写起,点明时值中秋佳节,明丽的秋景反增悲哀;下片转为议论, 格调高昂激越,显露出刚烈女性特有的英雄气质。B.“四面歌残终破楚,八年风味徒思浙”中,用“四面楚歌”的典故,写出国家四面受敌、 孤立无援的困境,表达了词人对国家命运的担忧。C.“苦将侬强派作蛾眉,殊未屑”两句既道出了命运不公,也表现了词

3、人与天命抗争、与 传统决裂的勇气和决心。D. “算平生肝胆,因人常热”中,“肝胆”指关注世事、关心民生的诚心,以及为之奋斗牺 牲的勇气,“因人常热”表明了词人素有的济世情怀。5,请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍,秋容如拭”所展现的画面。(赏析)6 .请赏析“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”一句。(赏析)7 .(教材“思考探究”)满江红(小住京华)结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景,说说词作抒发了作者怎样的思想感情。(赏析)8 .下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是【】A.词的上片从客居京华写起,点明时值中秋佳节;下片转为抒情,表现词人的豪迈气概。B.上片中“又”字体现出词人对

4、时光流逝的感慨;“拭”字生动传神地写出秋色澄明之景。C. “四面歌残终破楚”一句运用典故点明了国难背景,表达了词人的思乡愁绪。D. “苦将侬强派作蛾眉,殊未屑”道出命运的不公,表现了词人与传统决裂的勇气与决心。9 .(教材“思考探究”)满江红(小住京华)结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背 景,说说词作抒发了作者怎样的思想感情。10 .(同题材)阅读满江红(小住京华)和下面这首诗,回答问题。(对比赏析)夏日绝句李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。(1)(对接教材)满江红(小住京华)和夏日绝句都用了关于项羽的典故,分别表达 了什么意思?它们与作品主题有什么关联?(2)两首作

5、品都提到了 “英雄”。请结合诗词内容,谈谈你对两首作品中“英雄”的理解。(3分)11 .选择题(1) .下面对诗词的理解,不恰当的一项是()A. “为篱下黄花开遍,秋容如拭”作者用秋日赏心悦目的美景衬托了自己悠然闲适的心情。B. “身不得,男儿列,心却比,男儿烈”表明作者虽身为女子,却有比男子更刚烈的心志, 更豪迈的气概。C. “青衫湿”借用典故,表达了作者知音难觅的孤寂与苦闷。D.这首词上下两片在词义上紧密相连,相对于上片,下片的抒情意味更加浓烈。(2) .下面对诗词的理解,不恰当的一项是A. “拭”是擦拭的意思,“秋容如拭”的意思是秋色就好像是刚刚被擦拭得干干净净一样, 清澈明净。B. “

6、四面歌残终破楚”化用“四面楚歌”的典故,与“八年风味徒思浙” 一起表现民族与 国家的危难和自己的命运。.C.下阕以一组三字句开篇,写出了秋瑾不是男儿胜似男儿的豪迈气概。D.词的末尾化用了白居易琵琶行中“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”的诗意,表 达了词人对白居易的崇敬之情。(3) ,下列对这首词理解分析不正确的一项是()A.这首词是词人中秋节的述怀之作,题目中的“京华”指现在的北京。B.“为篱下黄花开遍”中的“为篱下”化用陶潜“采菊东篱下”的典故。C.“四面歌残终破楚”运用了对比手法,反映词人对冲破家庭牢笼的渴望。D.“身不得,男儿列。心却比,男儿烈!”展现了词人巾帼英雄的形象。(4) .下列

7、对秋瑾满江红一词的赏析,不恰当的一项是()A.“为篱下黄花开遍,秋容如拭” 一句,写出菊花盛开,秋色澄明,营造了静谧、欢乐的 氛围。B. “苦将侬强派作蛾眉,殊末屑”,既道出了命运的不公也表现了词人与天命抗争、与传统 决裂的勇气和决心。C.下片开头“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”,三组短句通过身与心的对比,写出了 词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。D.词人泪湿衣裳,表达了知音难遇的情怀,也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命 斗争的忧郁与感慨。(5).下面对满江红这首词的赏析,不恰宜的一项是(A.词中写了 “篱下黄花”“秋容如拭”等中秋景物,写出了环境的静谧和寂宴,为后面的 抒情蓄势。.B. “四面歌残终破楚”,词人用“四面楚歌”典故来说明自己终于冲破家庭的牢笼;“八年 风味”写出了词人的身世之感。C.这首词将叙事、描写、抒情融为一体,语言铿锵有力,有巾帼不让须眉的气概,属于婉 约风格的作品。D.作者以“莽红尘何处觅知音?青衫湿”作结,表达了知音难觅的情怀,也表达了不能走 向社会参与革命斗争的忧郁和感慨。

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