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1、理解品牌策略教学设计永嘉县职业教育中心吴颖颖课题名称理解品牌策略课型高二理论复习课使用教材营销策划与舶亍授课班级20连锁教学目标(1)知识目标 理解并会区分各个品牌策略 根据案例会判断品牌策略(2)技能目标 通过学习和探究形成知识框架，提升归纳能力 通过知识回顾，总结做题方法，提升答题能力 通过游戏的方式，完成高考真题的练习，提高学习兴趣(3 )素养目标 养成对考点的整理、做题方法的归纳等好习惯，提图学习效率 提升耐心细致、精益求精的职业素养教学重难点教学重点 理解各个品牌策略的概念教学难点 区分各个品牌策略 根据案例会判断品牌策略教学方法教法：启发式教学法、游戏教学法、案例教学法学法：自主探
2、究学习法、小组合作学习法教学过程课前：自主学习教师活动学生活动设计意图给学生准备品牌策略习扫描一维码答题学生根据课刖任务，自主复习，完成考点整理及线上答 题。为课中学习打下基础,最大程度地提高课堂效率。题，布置课前任务自主复习并完成考点整理对自主复习的内容提出要 嚣缪求：完成理解品牌策略考点整理回”课中：易错分析、方法归纳教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入考情分析介绍考纲要求介绍近四年理解品牌策 略在高考中所占分值介绍高考题型阅读考纲观察双向细目表明确考纲要求,明确局）考题型 观察近四年高考双向细目表，明确 所学内容的重要性。课前测试反馈分析学生课刖测试结果,明确易错点关注测试结果通
3、过课刖测试分析，明确本节课重 难点题型分析介绍考试会考的题型明确本节课要解决的难点关注题型分析通过题型分析，明确本节课要完成 的任务易错分 析、方 法归纳L品牌归属策略易错点中间的品牌决策的优缺点案例辨析分析错题原因知识回厥，请学生完成填 空，引导学生理解中间商 品牌决策的优缺点知识回顾，引导学生总结 品牌决策的区别，并对做 题方法进行总结。原题讲解，举一反三巩固 知识点，引导学生活学活 用完成填空活动，理解中 间商品牌决策的优缺点 通过概念，总结品牌决 策的区别，并归纳做题 方法活学活用完成举一反 三题目通过希沃填空游戏帮助学生记忆 理解中间商品牌决策的优缺点，通 过学生自主总结品牌决策的区
4、别 和归纳做题方法落实重点，最后通 过举一反三，检测学习效果。教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图2.品牌统分策略易错点概念记忆案例辨析分析错题原因知识回顾，通过二个企业 案例，引导学生理解三个 品牌统分策略的概念利用图小法帮助学生理 解记忆品牌统分策略知识回顾，引导学生总结 品牌决策的区别，并对做 题方法进行总结。原题讲解，举一反三巩固 知识点，引导学生活学活 用小组合作，讨论三个企 业案例采用的品牌策略 国图记忆二个品牌策 略归纳品牌统分策略的 做题方法活学活用完成举一反 三题目本节课难点在区分品牌的二个统 分策略，学生在老师的引导下通过 小组合作讨论，理解品牌统分 策略，通过画图帮助
5、记忆，学 生自主归纳做题方法帮助解题， 最后通过举一反三，检测学习 效果。四个环节层层递进，帮助学 生真止会区分品牌策略，提升答题 能力，突破难点。易错分 析、方 法归纳3 ,品牌扩展策略易错点案例辨析分析错题原因知识回顾，请学生阅读品 牌扩展策略的概念，引导 学生总结关键词原题讲解，举一反三巩固 知识点,引导学生活学活 用阅读品牌扩展策略的 概念，并总结归纳关键 词。完成举一反三题目通过归纳关键词理解品牌扩展策 略，再通过举一反三，检测学习效 果。教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图易错分 析、方 法归纳4.品牌更新策略易错点 案例辨析分析错题原因知识回顾，引导学生思考 品牌更新的原因，
6、帮助理 解品牌更新策略的概念。原题讲解，及分析错误答 案，帮助学生区分品牌策 略。思考品牌更新的原因分析错误答案通过分析品牌更新的原因帮助学 生理解品牌更新策略的概念，通过 分析错误答案，更好的区分品牌策 略高考真题练习策了个划历年局考真 题练习引导学生完成策了个划”闯关游戏完成策了个划闯关 游戏通过游戏的方式，学生完成身考真 题的练习，寓教于乐，提高学习兴趣知识小结知识小结题型及做题方法总结利用思维导图引导学生进行考点整理展示教师总结的思维导图总结该考点会考的题型及做题的方法整理思维导图关注常考题型总结做题方法通过思维导图和题型和做题方法 总结进一步帮助学生对考点进行 梳理，形成知识框架，有效落实每 一个考8。课后：巩固延伸，检测评价课后作业：1 .完善思维导图2 .复习考点整理完成相关练习题