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1、茅草坪小学预防恐怖暴力袭击校园处理应急预案为积极应对可能发生的重特大事故，采取切实有效措施, 高效有序地组织抢险援助工作，最大限度地减少人员伤亡和 财产损失，结合我校实际情况，特制定本应急预案一、指导思想以建设和谐社会重要思想为指导，引导广大教职员工充 分认识到做好暴力、恐怖袭击等重特大事故应急救援工作的 重要意义，始终坚持安全第一、预防为主的方针，努力防范 各类危害事故的发生，努力在事故来临时将危害降到最低水 平，维护教育安全和稳定，确保学校教育教学秩序正常。二、工作原则1 .预防为本，及时控制。坚持预防与应急处置相结合， 立足于防范，常抓不懈，防患于未然。建立健全安全隐患、 矛盾纠纷排查、
2、整改和调处机制，强化信息的广泛收集，争 取早发现、早报告、早控制、早解决。要把突发事件控制在 一定范围内，避免造成学校秩序失控和混乱。2 .系统联动， 群防群控。发生事件以后，按照分级管理的原则，各部门、 各班要在学校的统一领导下，启动应急预案。学校领导要全 面掌握情况，控制局面，形成校、班系统联动，群防群控的 处置工作格局。3.区分性质，依法处理。坚持从保护师生生 命和财产安全的角度出发，按照国家相关法律、行政法规和 政策，法律、经济、行政等手段和教育、协商、调解等方法 处置学校突发公共事件。要严格区分和正确处理不同性质的 矛盾，引导师生和群众以理性合法的方式表达诉求，防止矛 盾激化和事态扩
3、大。三、组织指挥机构1.指挥领导小组：组长：查文贵副组长：刘基萍吴永林成员：杨林战 刘文顺 马贵仙 各班班主任职责：接到突发事件报告以后，组长根据现场情况发出 启动应急预案的指令，并指挥全校师生积极、妥善地应对。四、现场处置方法步骤1 .报警：拨打110报警电话，简要说明警情，请求增 援，然后向指挥组组长报告。如暴力袭击嫌疑人从大门进入, 或者警情发生地处附近，值周教师是报警责任人。如暴力袭 击嫌疑人翻围墙或由其他非正常途径进入校园，则第一目击 人要在第一时间以奔走、叫喊的方式，迅速将警情告知校园 里的其他人员。获知警情后，师生员工马上通知门卫拨打报 警电话；离学校校长所在处较近的师生员工马上
4、通知校长, 进行现场应急指挥。2,发出紧急信号：校长接到报告后，视 情况发布紧急信号，启动应急预案，然后向镇有关部门和教 育局报告。3.实施应急预案。听到紧急信号后，各小组马上 进入工作岗位，履行各自的职责。警戒处置小组首先赶赴现 场，处置情况。其他小组根据事态发展，迅速开展相应的工 作，努力将事故的危害降到最低。指挥领导小组要充分发挥 协调作用，保证各项工作的有效、有序开展。4.保护现场协 助有关部门进行现场处置，并为调查取证提供线索。5.应急 预案的解除事件得到有效控制，师生情绪相对平稳之后，由 校长发布解除应急预案的指令。班主任协同工作，初步了解 事件造成的人员伤害、财产损失的情况，逐级
5、上报五、善后处理工作1.校园突发事件发生后，学校应及时做好善后处理工作, 积极做好恢复学校正常教学和生活秩序工作，维护校园和社 会稳定。2.对在预防、处置校园突发事件中和善后处理工作 中表现突出个人或有特殊贡献的个人，要给予表彰和奖励。 3.对在预防、处置校园突发事件中和善后处理工作中玩忽职 守者，隐瞒、缓报、谎报或授意他们隐瞒、缓报、谎报情况 者，逃避责任者，阻碍工作人员执行公务者，以及其他不利 于预防和处置工作者，视其情节和危害后果进行处理。六、工作要求1.全体师生员工要时刻保持高度警惕，充分认识、极端 重视安全工作的重要性，增强保护学生安全的责任感，提高 突发事件的应对能力。2.严格按照
6、方案，落实防控措施，加 大监督检查力度。值班领导和值周教师要按照岗位职责和 工作范围加强巡视，发现可疑人、可疑物、可疑车辆等一切 可疑情况要果断处理，不能处理的要及时向校长汇报。3.各 办公室要加强情报信息的收集工作，及时发现各种带有预警 性和苗头性信息，密切掌握，及时向校长汇报。4.校园巡视 员要做好重点防范部位的安全巡视工作，每节课课间必须到 重点地段巡视，并保持通讯畅通，确保校园安全。5,学校每 学期都要进行一次处置突发事件的演练，各部门、岗位工作 人员要做到职责清楚，分工明确，措施到位，检验预案的可 行性和改进应急预案，使学生熟悉紧急情况下逃生的线路, 了解紧急性情况发生时听从指挥、遵守纪律的重要性。6.学 校和班级要充分利用广播、电视、宣传栏、黑板报等渠道组 织开展应急法律法规和预防、避险、自救、自护等应急知识 的宣传，做好教育进课堂工作，增强广大教师和学生的防范 意识，学习掌握应急基本知识和技能。七、相关联系电话报警电话:110急救电话：120火警电话：119