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1、幼儿园中班社会活动元宵节教案(8篇)幼儿园中班社会活动元宵节教案(通用8篇)1一、活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气弟4 O2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过 节日的快乐。3、知道元宵节的时间是正月十五。4、通过礼物来对颜色感兴趣。5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。二、活动准备1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带三、活动过程1、讲讲元宵节。(1)引导幼儿讲述：我知道的元宵节。(2)教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和 中国人过元宵节的传统习俗。2、做元宵。(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。如果猜对了
2、灯谜还有小礼物派送，小朋友看大家多么开心啊!2、请幼儿自由赏灯，发现灯谜，激发猜谜的兴趣。出示贴有灯谜的花灯今天，老师也把这些好玩的花灯带到了我们教室，小朋友可 以自由观赏，观赏完之后告诉老师这些花灯与以往花灯有什么不 同的地方？（引导幼儿发现：花灯上面贴有谜语）花灯上面所贴的就是灯谜，也就是谜语，需要小朋友把谜底 猜出来，大家愿意猜灯谜吗？（揭示课题，激发幼儿学习兴趣。）3、玩猜灯谜游戏，教师随意选择花灯，引导幼儿来猜，并有 小礼品派送。4、游戏：比一比出示谜语，比比哪个幼儿猜得又对又快。5、引导幼儿学习自己喜欢的谜语。活动延伸1、请幼儿将学会的.谜语说给爸爸妈妈听，让他们来猜谜底。2、在日
3、常生活中和家长、教师、同伴玩猜谜语的游戏。小结及反思：本次活动，孩子们在喜庆热闹的元宵节氛围下, 快乐的玩有效的学，整个过程都是以孩子为主体，充分调动了孩子 学习知识经验的积极性，效果极好！幼儿园中班社会活动元宵节教 案（通用8篇）7活动目标1、知道农历正月十五是我国的传统节日一一元宵节，了解元 宵节的来历及习俗（赏灯、吃元宵等）；2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感 受；3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。5、让幼儿知道节日的时间。活动准备1、师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物口 口口 ;2、面粉、盘子、小碗、小
4、勺等。3、在网上收集花灯和元宵节的视频。具体活动过程1、各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及 习俗（赏灯、吃元宵等）。2、欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、 玩一玩的快乐。4、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。5、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。6、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的 心情。教学反思元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯 节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春 天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活 动中，通
5、过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对 元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自 身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。幼儿园中班社 会活动元宵节教案（通用8篇）8活动目的：1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节 日、分享劳动成果的快乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品 种等。活动准备：1、橡皮泥。2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐喜洋洋等。活动过程：一、引入主题（以喜洋洋音乐为背景音乐）。小朋友，你们知道今天是什么节日吗？对，今天是元宵节，你 们高兴吗？为了
6、庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好？二、元宵的来历。小朋友们表演的真棒！老师知道你们不仅节目表演的好，而且 都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）2、元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、挂灯笼等）小朋友们真聪明！老师讲述：元宵的来历。三、说说元宵。1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，（教师展 示几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯 米粉、各种馅等）元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀？2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形 状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把 元宵包好
7、后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。四、制作元宵。1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。2、幼儿开始制作，教师巡回指导。（放背景音乐喜洋洋）五、幼儿展示自己的作品。现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。 接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。 老师统计好个数，给小朋友盛元宵。（老师动员做的多的小朋友让 给做的少的小朋友。）六、吃元宵。刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。七、教师总结今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。（2）教师介
8、绍做元宵的材料，并示范制作方法。将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满 米粉。最后放在手心里搓圆即成。（3）幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉 的技能。（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。3、玩花灯。（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的 花灯的名称及主要特点，（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。4、品尝小元宵。鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人 分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。四、活动结束1、评价2、总结幼儿园中班社会活动元宵节教案（通用8篇）2活动目标1、知道元宵节是中国的传
9、统节日，进一步了解元宵节的习俗。2、能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。3、品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。4、通过参加节日环境创设，感受参与元宵节庆祝活动的乐趣。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。重点难点能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。活动准备：1、有关元宵节的录相。2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。3、花灯4、黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内，和好糯米粉 并分成小团，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器皿。6、欢快的庆新年乐曲活动过程一、观看“元宵节”录相，并引出主题。1、小朋友们从录相中看到了什么？（吃元宵，看花灯，猜灯谜, 放烟花）引出元宵节
10、的习俗。2、教师讲解“元宵节”的来历，让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵，元宵又叫汤圆，它象征 着全家团圆，生活幸福甜美。二、学做元宵。1、小朋友们吃过元宵吗？（吃过）吃过什么馅的呢？（有五仁， 豆沙，黑芝麻）小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来 看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝（幼儿挨个品尝 不同口味的元宵，并说出其口味）。2、元宵是什么形状的啊？（圆形的）你们想不想自己来动手做 元宵呢？（想）3、认知做元宵的原料一和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻， 豆沙，五仁馅。4、观察教师做元宵：先将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团 圆，再挖坑，然后
11、把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。5、让幼儿自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要 细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料， 最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中。（小结：让幼儿了解元宵的形状，颜色及不同口味的元宵，同 时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。）三、品尝元宵，体验劳动的快乐。1、教师出示花灯，让幼儿跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。2、煮元宵的同时教师把碗，勺摆放好，幼儿洗手。3、幼儿品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快 乐。教学反思本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国 的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯
12、和猜灯 谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的 元宵，体验劳动的快乐！幼儿园中班社会活动元宵节教案（通用8 篇）3一、活动目标1、让幼儿了解我国元宵节的意义及民俗习惯。2、引导幼儿成分体验传统节日的欢乐气氛。3、培养幼儿尊老爱幼的社会性品质。二、活动准备1、活动前请家长带幼儿看灯会，给幼儿讲灯，丰富他们对花 灯的认识；请家长为幼儿准备一盏花灯，带到幼儿园在教室或室 外一角布置灯会。2、请五六位幼儿分别化装成老人和孩子。3、元宵、花灯挂图各一幅。三、活动过程1、忆元宵出示元宵和花灯的图片，引起幼儿对元宵节的回忆和谈元宵 节的兴趣。（1）看了这幅图想起什么事情。（2）元宵是用什
13、么做的？吃起来什么味？（3）元宵表示什么意思？2、观灯会（1）教师向幼儿提出观灯要求：要仔细观看灯的颜色、形状 几特点。（2）幼儿自由结伴观花灯，可与同伴相互介绍自己的花灯特 点，然后请同伴到灯会中找出它。（3）插入情景：“老人”带“孩子”观灯，其中一个孩子吵 着看不到，老人无奈。观察幼儿怎样处理，必要时给予指导，是 幼儿懂得相互关心和照顾。3、总结性谈话。幼儿园中班社会活动元宵节教案（通用8篇）4活动目标：1 .回忆、迁移已有经验，大胆地用绘画形式表现元宵节的各 种活动和喜庆情景。2 .尝试运用丰富的色彩表现自己参加活动时的愉快心情。活动准备：1 .开展过关于“元宵节”的主题庆祝活动。2 .
14、图画纸、油画棒等。活动过程：1 .回忆布置元宵节环境和举行庆祝活动的过程，丰富绘画经 验。指导语：过元宵节的时候，幼儿园的环境发生了什么变化？我们进行了哪些活动？你印象最深的活动是什么？在活动中, 人们的表情和动作是怎样的？2 .讨论用丰富的色彩表现节日喜庆的气氛和自己愉快的心 情。指导语：在过节的时候，你们的心情是怎样的？应该用怎样的 色彩来表现？3 .绘画创作活动。（引导幼儿大胆想象，不断丰富画面。）4 .欣赏和交流自己的作品。幼儿园中班社会活动元宵节教案 （通用8篇）5活动目标：1 .初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲诙谐有趣的气氛。2 .尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己
15、的愉快情绪。活动准备：1 .幼儿熟悉歌曲旋律。2 .歌曲卖汤圆的碟片。活动过程：1 .交流对汤圆的认识，激发活动兴趣。指导语：你知道汤圆是什么吗？你认为该怎么样卖汤圆呢？2 .观看碟片，感受歌曲所表现的愉快和有趣的.气氛。(1)欣赏碟片，感受歌曲的内容和旋律。交流欣赏感受。指导语：听了这首歌，你有什么感觉？3 .理解歌词，学唱歌曲。(1)倾听歌曲卖汤圆。指导语：歌曲里唱了些什么？你喜欢哪一句？为什么？你觉得哪一句不太懂或比较难记？有没有什么好办法能帮助你很快地记住歌词？(2)幼儿尝试将歌词填入到旋律中，说唱歌词。(3)运用多种形式演唱歌曲。4 .尝试随音乐用身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快
16、情绪。(1)随着音乐自由创编身体动作。(2)自由结伴，表演卖汤圆的情景。幼儿园中班社会活动元宵 节教案(通用8篇)6活动目标：1、知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。2、产生对猜谜活动的兴趣。3、尝试动脑筋猜灯谜，并学习自己喜欢的谜语。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：1、贴有灯谜的花灯若干2、元宵节猜灯谜视频一段3、谜语若干活动流程：1、观看视频，知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。小朋友，我们一起来看一下，这边人山人海，这么热闹，大 家都在玩些什么？(赏花灯、猜灯谜)师小结：大家这是在赏花灯、猜灯谜，新年过后正月十五即 是元宵节，每年的这天晚上，人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜，