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1、八年级语文下册期中考试题完整总分值：120 分考试时间：120 分钟一、语言的积存与运用。35 分1、以下各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是A婆娑p su鲜腴密匝匝z坦荡如砥B迂腐y狼籍濒临bn旁逸斜出C秀颀q虬枝交卸xi张目结舌D琐屑xi辟邪俯瞰kn恹恹欲睡3、以下句子中加点成语使用不正确的一项为哪一项 A回首这部画册的完成过程，我们可以说是殚精竭虑了。B经过两个小时惊心动魄的斗智斗勇，人质安全获救了。C昨日重庆一市民收到中奖短信，喜冲冲跑去银行汇钱，却见银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒。D年龄大了，又遇上感冒，这两天，他总有一种眼花缭乱的感觉。4、以下句子中没有语病的一项为哪一项 A老
2、年人发生心力衰竭的主要缘由是由劳累、用脑过度、精神紧急、食盐过多等造成的。B为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。C每天黄昏时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总宠爱在这条幽静的小道上闲逛。D在信息时代，一个人是否具有快速阅读力量打算着一个人成就的大小。5、下面各项中，修辞手法与选句全都的一项为哪一项 A比方他的心眼小得像针鼻儿。 B拟人那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列。 C反问总要看一看才知道。到底是怎么一回事呢？ D对偶墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。6、选出以下句子排序正确的一项()该地区的动植物生存概率要大于世界其他地区的动植物。1 / 9特别是当气候
3、变暖时，其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀有鸟类的生存。欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。例如，生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红嘴雀，由于气候和环境的变迁，在将来将很难存活下去。即便如此，在气候变暖的影响下，欧洲地区四分之一的鸟类和 11%17%的植物也将在将来渐渐灭亡。ABCD 7、古诗默写。（1） 布衾多年冷似铁，。杜甫茅屋为秋风所破歌（2） ？门前流水尚能西。苏轼浣溪沙（3） ，。羌管悠悠霜满地。范仲淹渔家傲秋思（4） 我们在探讨学问，争论问题时，往往会消灭扑朔迷离的状况，但是假设锲而不舍，连续前行，便会突然觉察一个全的天地。陆游游山西村中的两句诗：“，”就包含了这个哲理。（5
4、） 默写孟浩然过故人庄这首诗的前四句。 ，。 ，。二、文言文阅读。15 分甲上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓附属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营， 将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军， 假
5、设儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。节选自周亚夫军细柳乙广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广廉得赏赐辄分其麾下饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。
6、节选自史记李将军列传注为二千石：做年俸二千石这一级的官。讷口：说话迟钝，口拙。阔狭：这里指竞赛射军阵图，射中窄的行列为胜，射中宽的行列为负，负者罚酒。乏绝：指缺水断粮。1用“/”标出下面句子停顿，标两处。广 廉 得 赏 赐 辄 分 其 麾 下 饮 食 与 士 共 之2解释以下加点的词。（1） 居无何 （2） 天子为动（3） 终不能复入石矣（4） 广之将兵 3请用现代汉语翻译下面句子。（1） 于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”（2） 虽其子孙他人学者，莫能及广。4甲乙两文在写法上都运用了手法，甲文突出了周亚夫的特点， 乙文突出李广的。三、现代文阅读。30 分1、塑料袋真的应当抵抗吗2023
7、 年的一纸“限塑令”施行至今已有十年，其间围绕塑科袋的争议始终没有停留。由于不行降解，塑料袋早已成为多数环保主义者的眼中钉肉中刺，海龟和海鸟误食塑料袋后死亡的图片更激起人们对塑科袋的痛恨。但其实，人们对塑料袋的生疏，大多是错误的。损害海洋动物的是全部垃圾，而不仅仅是塑料袋。事实上，塑料袋在垃圾整体当中所占比例很低。2023 年，北京每年产生废旧塑料包装垃圾 14 万吨，仅占整个生活垃圾的 3%，在上海，这个数字是 7%。流行于环保主义者中间的一种说法是，塑料袋每年在全球范围内造成 10 万只海洋哺乳动物和 100 万只海鸟的死亡。不过这些安康风险并不会发生在全部的海鸟身上，它对于那些通过反刍喂
8、养幼鸟的物种影响比较显著。而且，目前的证据缺乏以证明塑科袋与海洋哺乳动物和海鸟的死亡率有相关关系，来自美国海洋哺乳动物委员会专家的争论说明， 塑料袋对于海洋哺乳动物的损害远没有被遗弃的渔网、渔具，缆绳等严峻，海洋哺乳动物的生存环境确实受到了人类活动的影响，但这并不意味着塑料袋定是杀死海洋动物的凶手。一个名叫卡斯卡迪亚的专业动物尸检组织对 2023 年 4 月死于美国西稚图海滩的灰鲸进展解制之后觉察，在鲸鱼的胃中存在塑料袋、小毛巾、手套。鞋子和其他垃圾，同时这只灰鲸头部还有一个明显的由螺旋浆造成的伤口。海洋哺乳类动物误吞塑料袋的比例并不比误食其它垃圾高，靠限制塑料袋保护海洋动物并不比限制鞋子、手
9、套更有效，环保组织常用吞下了塑科袋的海龟照片来证明海龟是白色污染的受害者。不行否认，这种状况也许确实存在，但是图片的超强冲击力也不能直接证明塑料袋对海龟的影响。依据美国国家海洋大气治理局在 2023 年公布的报告显示，塑料袋极少是海龟死亡的主要缘由。假设要削减对海龟的损害，制止钓鱼比限制使用塑料袋更有用。依据美国海洋渔业局的统计，造成海龟非正常死亡最多的人类活动是渔业而非塑料袋制品污染。因此，对海洋动物而言，塑料袋并不是环保主义者口中的“冷血杀手”。除了损害海洋动物之外，塑料袋对大气、土壤、水的污染和对石油的消耗也始终为人诟病。然而真相出乎人们意料。2023 年，苏格兰政府公布了全面评估塑料袋
10、和纸袋对环境影响的报告，结果认为属于环境友好型的纸袋和布袋并不像我们想象的那么环保，生产时，纸袋要比塑料袋多消耗 10%的能量，耗水量更是塑科袋的四倍，生产纸袋所造成的温室气体排放是塑科袋的 3.3 倍。完毕使用周期后，纸袋还会造成 2.7 倍于塑料袋的固体废弃物。同时，塑料袋使用的便捷已经让很多家庭主动对塑料袋进展“绿色处理”。他们会把超市和菜市场的塑料袋拿回家储存，在套垃圾桶和装东西时拿出来二次甚至屡次使用。不行降解性被认为是塑料袋的原罪，然而它的破坏力往往与低回收利用率绑定在一起，“不行降解”四个字听起来格外骇人，但事实上，除了塑料制品外， 金属制品和玻璃制品也不行降解，玻璃制品自然腐烂
11、需要 1000 年左右，是塑料制品的 5 倍。人不行能把这些材料的使用都一并制止，因此问题的关键在于这些不行降解的材料能否被妥当地处理。塑料袋处理的为难在于燃烧会污染大气，填埋又污染土地，回收利用就成为它最好的去处。国原本塑料可以通过回收再利用成为制塑的原料，发热发电的材料，从今变废为宝，改正自，然而低回收率却阻碍了这一切。欧洲国家塑料的回收率在45%以上，德国和日本的回收率都在 60%以上，可中国的回收率却仅有 25%，限制塑科袋对环保的作用远不如人们预期的那么大，只要回收利用得当， 塑料袋也并非罪大恶极。摘自青年文摘2023 年第 9 期(有删改) 1为什么说“对海洋动物而言，塑料袋并不是
12、环保主义者口中的冷血杀手”? 请结合选文说明理由。2. 文段中加点的“或许确实”是否冲突?请结合文段作简要分析。3. 选文第段和第段主要运用了哪些说明方法?选择其中任意两种说明方法分析其作用。4. 结合选文内容和生活实际，请你谈谈塑料袋是否可用，为什么?1塑料袋在垃圾整体当中所占比例很低，被遗弃的渔网、渔具，缆绳等对海洋动物损害更大，海洋动物误食其他垃圾更多，人类渔业活动是最大的杀手。 2不冲突。由于，“或许”是表推想，由于作者觉得没有确凿可信的证据证明这是事实，但也知道海龟吞食的垃圾中确有塑料袋，海龟的死塑料袋脱不了干系。所以两词连用表示这样一种事实，就更准确。 3第段主要用了举例子，第段主
13、要用了打比方。4我认为可用。塑料袋便利、廉价，给人们生活带来很多便利。但我认为的可用，也应当加以宣传和引导，一是尽量少用，不用或重复利用；二是做好垃圾分类，让塑料能二次三次，甚至循环利用，三是开发可快速降解的塑料袋。这样， 就能化解冲突，既保护环境，也有利人类生活。2、爸爸教我读中国诗程怡十个月时，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母格外担忧。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满足，抓紧从他的膝上爬下来，接着他走到书箱前，得意扬扬地指着书箱外“函上”的“上”字，说明我生疏这个字。这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担忧我
14、有智力障碍了。之后，爸爸开头教我读诗。爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦模糊胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”突然， 爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那惊奇的吟啸中有什 么，但我一下子记住了这首诗。上学前我已经会背那首示儿：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最终那句诗的意思，我很得意地嚷喊说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告知你爸爸！”当时，爸爸快活得眼泪都流出来了。1959 年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在
15、家。姐姐是长女，照看我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地消灭在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。” 爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的。不过，爸爸惦念我们的时候，我们也惦念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我连续背他教我的诗。爸爸生命的最终几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲怆的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告知我， 那一刻让他想起了家乡老宅，想起了祖母和母亲。那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的学问分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音， 永久
16、留在了我心底。很多年后，我观察报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老热人。我没有念过那首诗，但我生疏那种风格。回来一查，果真是陆游的诗，“驿外清江十里秋，雁声初到获花洲。征车已驾展窗白，残烛照旧伴客愁”。我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时种在我生命里的东西，突然宣告了它无可移易的存在！1文中围绕爸爸教“我”读中国诗，记叙了三件事，请概括。1；（2） 上学前，爸爸教“我”理解示儿诗中的句意；（3） 。 2第段爸爸快活得流泪，其缘由是。3. 依据全文，概括爸爸的形象。4. 谈谈你对第段画线句的理解。四、写作题40 分一年四季，人们所看到的风光是不一样的。同一个季节，不同地方、不同生活
17、、不同心情的人所看到或者期望看到的风光也是不一样的。大自然有自己的本色，但经过人的主观情感的加工，人们的生活也就具有了不同的颜色。比方同是十月，在激情燃烧的岁月，十月是红色的；在丰收农民的眼中，十月是金黄色的在不同心境的人眼里，一样的日子，面对一样的事物，其颜色可能就各不一样。那么，在你眼里，在你心里，或者在你的想象里，十月又是什么颜色呢？ 请以“十月的颜色”为题，写一篇不少于 600 字的文章，除诗歌外文体不限。参考答案：一BDDDA娇儿恶卧踏里裂谁道人生无再少浊酒一杯家万里燕然未勒归无计山重水复疑无路柳暗花明又一村故人具鸡黍邀我至田家绿树村边合二青山郭外斜1广廉/得赏赐辄分其麾下/饮食与士共之21经过2被3又、再4带 31于是皇上就派使者拿着符节去告知将军：“我想要进营慰劳军队。”2即使是他的子孙或外人向他学习，也没人能赶上他。4侧面描写或衬托治军严明、刚正不阿、遵守军礼勇武擅射，廉洁清正、待人真诚、疼惜士兵、不善言辞三11孩提时，爸爸以自己惊奇的吟啸教“我”记住了陆游的诗3 上学后，爸爸教“我”理解杜甫诗中思念亲人的感情 2还未上学的“我”小小年纪竟然懂得了诗的意思 3爸爸是一个有家国情怀的学问分子；爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育孩子的慈父。 4爸爸教“我”的诗令“我”永生难忘：这些诗蕴含的精神情怀爸爸的人格魅力)影响了“我”的一生；表达了“我”对爸爸的感谢与思念。四