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1、幼儿园教师培训工作计划【优秀4篇】幼儿园教师培训工作计划 篇一 一。指导思想 为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实幼儿园教育指导纲要（试行）精神，我园坚持立足园本、联系实际、注重实效，坚持思想政治素质与业务水平并重，积极探索有效的园本师资培训模式，充分发挥园本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力，能够适应教育需要的反思型、科研型的教师队伍。 二。培训目标 1。进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，培养师德高尚、心理健康、德艺双馨的教师队伍。 2。进一步促进教师更新教育观念，更新知识结构和能力结构，掌握现代教育技术，使
2、之具有综合教育能力和锐意创新能力，符合创新教育和素质教育的要求。 3。进一步提高教师理论功底和科研能力，发展教师的个性特长，使之具有鲜明的教育教学个性，并形成自己的教育教学风格和特色，成为学科骨干。 三。培训原则 1。了解原则：首先要充分了解教师的现状。充分利用幼儿园的骨干教师、特长教师，将他们的教育教学经验转化为培训资源。 2。理论联系实践原则：注重理论培训和教学实践相结合，将园本 培训的学习理念综合运用到教育教学实际中去。 3。激励原则：既要研究培训的内容、目标、也要研究培训的考核、评价机制，从而使培训有目标、有组织、有保障，有激励，促进教师的主动发展。 4。科学性原则：既要研究培训的内容
3、，也要研究培训的形式，提高培训实效，真正通过园本培训促进教师的成长。 四。具体措施 1。根据我园的实际情况，严格按照“教师培训计划”的时间、内容要求进行学习。 2。组织教师学习，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会纲要精神，并和工作实际相结合，把纲要的精神落实到每一位员工的行动中去。 3。开展教师读书漂流及自学活动、要求教师认真写读书笔记。读一本教育书籍，写出读书随笔；上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析等。 4。让有经验、有特长的骨干教师与青年教师拉手帮扶，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。 5。创造条件引导骨干教师的成长。 6。
4、通过培训，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。 五。培训管理 1。参培教师必须准时参加培训，不能无故迟到、早退、缺席。 2。参培教师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，不能做与培训无关的事。 3。学习过程中，积极参加讨论，大胆发表自己的意见和见解，及时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去。 六。园本培训内容 全园培训 20xx年8月20日 幼儿园教师培训计划 篇二 一、培训目标 通过培训，使广大教师转变观念，提高认识，全面理解综合实践活动课程的基本理念，掌握综合实践活动课程的实施策略与方法，初步形成综合实践活动课
5、程的开发能力。充分发挥骨干教师的辐射示范作用，促进我市小学综合实践活动课程教育教学质量的全面提高。 二、培训对象 年龄45岁以下的小学综合实践活动课专、兼职骨干教师。 三、培训内容 1、综合实践活动课程的理论与实践。（1天） 2、综合实践活动课程三大领域的实施与教师指导策略。（1天） 3、劳动与技术专项训练。纸艺、泥塑、编织、裁剪、科技制作等。（3天） 4、教学观摩。听评课、实地参观。（1天） 5、综合实践活动课活动方案设计与交流。（1天） 四、培训时间 培训共计150学时，其中集中培训70学时，分散实践80学时。 五、培训方式及要求 培训采取集中培训与分散研修相结合，理论讲授与案例分析、实践
6、操作相结合，专家讲授与一线优秀教师传授相结合的方式进行。 集中培训安排7天，主要以专题报告、优秀课观摩、参与式讨论、现场考察等形式进行；分散研修采取个人自修、岗位实践、反思性教学、校本培训等方式进行。学员要根据教学要求完成方案设计、手工制作等作业，自觉把所学知识运用到教育教学中，并辐射带动本教研组、本校同科目教师共同提高。 幼儿园教师培训计划方案 篇三 为了使新教师能够以最快的速度适应幼儿园，适应自己的工作岗位，了解幼儿园的基本常规及各个环节、一日流程的细则，我园加强对新教师的培训工作。期望通过我园系统化的培训工作能够促使他们更快地成长，为幼儿园培养一批师德高尚、业务精湛、身心健康的后备人才，
7、现制定我园的新教师培训方案。 一、指导思想 适应教育改革发展要求，根据新教师的成长规律，确立“系统培养，分段实施，名师引领，逐级提升”的指导思想，以提高新教师的活动设计、教育教学、家长工作等能力，逐步实施幼儿园园本课程，在班长及师傅的引领和帮助下实施园本课程的教育教学、保育保健。 以操作性强、实用的专业培训与实践活动相结合为主要手段，以树立正确的幼儿教育理念、掌握科学的幼儿教育教学方法为目的，帮助新教师尽快适应工作岗位要求，提升保教工作能力，为其尽快成长为我园合格的教师及青年骨干教师奠定基础，实现我园教师专业化梯队建设，提高我园教师队伍整体素质。 二、新教师培训的目标 （一）近期目标: 1、认
8、可幼儿园企业文化，学习幼儿园3-5发展规划； 2、使新教师把握现代幼儿教育教学基本理念，熟悉规程、刚要3-6岁儿童学习与发展指南内容； 3、初步掌握本班幼儿的年龄发展特点； 4、熟悉及流畅的按照班级一日流程作息时间操作幼儿在园一日流程； 5、知晓幼儿园早操音乐的选择、动作编排要领；各个领域集体教育活动内容的选择、活动的设计及实施、反思；户外体育活动的设计、组织与实施；区角游戏的相关知识等； 6、懂得处理一些简单的家长工作问题； 7、学会书写幼儿园各类计划，个案观察记录、家长约谈等； 8、参与并了解幼儿园幼儿期末成果汇报的模式； 9、熟知幼儿园的各项规章制度及“以人为本”的管理理念和管理模式；
9、10、知晓幼儿园的园本课程，找准自己成为合格教师的发展方向。 （二）远期目标: 成为适应幼教改革和发展需要的合格的幼儿教师，青年骨干教师。实现“一年入门、两年站稳、三五年基本成才”的新教师可持续发展目标。 三、新教师培训对象 我园新教师培训的对象是幼师毕业0-1年的青年教师，业务水平亟待提高的1年以上的教师根据实际情况安排参加。 四、新教师培训的层次和内容 新教师培训分三个层次:包括实习试用期培训、适应期培训、合格教师培训。采用集中与分散相结合、专业培训与实践活动相结合的方式，着重从“师德修养、教育理论、专业知识、通用基本功、备课、上课、教学反思、家长工作”八个方面加强并考核新教师的教育教学实
10、践能力。 幼儿教师培训工作计划 篇四 一、思想政治工作 幼儿园教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；发展幼儿智力，培养正确运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力；因此，幼儿园一切教育活动及其评价，都应以教育目标为导向，密切联系幼儿的实际发展水平和生活经验来确定教育内容、方法和过程。 二、教育教学工作 由于本人任职英文老师，而本班又是学前英文班，固教学重点都放在英语方面，本学期我们继续采用剑桥PLAYWAYTOENGLISH儿童英语2主要的特点是寓教于乐，让孩子在愉快的游
11、戏中习得英语。第二级教材不仅帮助孩子系统地复习在第一级中掌握的知识和技能，而且强调发展孩子在听说技能中的语言能力。在教师的正确指导下，学习外语能够帮助孩子们在学习过程中掌握适当的，并对他们的认知发展起着积极的作用。另外，期末还需鼓励幼儿参加等级考试，因此要为考试打下良好的基础，争取取得优异的成绩。 日常生活常规教学方面，通过一个学期的观察，同时针对本班在上学期所存在的问题。我们发现对幼儿的常规教育是非常重要的。常规教学的松紧将是必影响到正常教学质量的好坏。即使课程设计的再好，没有好的纪律、好的习惯来做铺垫，一切都会是纸上谈兵。从这个学期一开始，我们的重点就是把原来遗留下来的坏习惯慢慢纠正过来。
12、正所谓“无规不成方圆”，班上老师要齐心协力，达成一致，让百分之九十五的孩子能自觉遵守纪律，注意班上常规。老师不仅是在课堂上要对幼儿进行班级纪律的教育，而且更重要的是在日常生活中随时随地的进行实地教育。对于个别孩子，老师须耐心的教育，同时还可以与这些家长多进行沟通，让家长能配合老师做一些有益的工作。争取让所有的孩子都成为守纪律的好宝宝。 三、家长沟通工作 在教育工作中，家长工作占据着非常重要的作用。通过家长工作，家园相互沟通，配合一致，促进幼儿健康和谐发展；通过家长工作，指导帮助家长，很好地发挥家庭教育优势，给幼儿以积极而富有成效的影响；通过家长工作，调动家长关心、支持、参与园所教育和管理的积极性，共同办好幼儿园。 在本学期，我将会运用各自的专业知识，让幼儿快乐、健康地成长，希望在期末时，我看到的是辛勤劳动后的累累果实。 读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘范文为大家带来的4篇幼儿园教师培训工作计划，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在一秘范文。8