幼儿园庆元旦主题教案.docx

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1、幼儿园庆元旦主题教案幼儿园庆元旦主题教案1 活动目标： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和熟识庆祝元旦的各种方式。 活动预备： 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点： 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好 1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小伴侣们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今日呀，我们主要来学习“元旦”。 2、老师提问：有

2、谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开头的第一天） 3、老师提问：小伴侣们，你们知道元旦是怎么来的.吗？ 提示：元旦是在1月1日，“元”是开头、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等） 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿熟识人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。 提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、

3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？ 提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿争辩，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、老师出示幼儿的相片，争辩相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？ 四

4、、延长活动： 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化的了解和熟识元旦。 幼儿园庆元旦主题教案2 一、设计思路： 幼儿经常把动物当成和自己一样生活、玩耍的人，他们对动物有着一种特殊的宠爱之情，“动物联欢会”所创设的拟人化的活动场景，能够激发幼儿参加活动的愿望，使他们更好的运用已有生活阅历，体验、共享与同伴在一起的.欢快，自然、大胆的投入到节日活动中去。 二、活动目标： 1、通过“小动物联欢会”，使幼儿感受到集体过新年的乐趣。 2、知道中国农历的新年为一月一日，也称为元旦。 3、通过各种活动，激发幼儿乐观参加新年活动的爱好，敢于在众人面前大胆的表现自己。 三

5、、活动预备： 1、幼儿与老师一起进行联欢活动环境布置 2、小动物头饰若干 3、联欢会中需要的音乐 4、糖果若干 5、皮球等玩耍用品 6、动画光碟 四、活动过程： 1、老师导入。 2、师幼自选小动物头饰，转变角色。 3、唱新年歌，了解“元旦”。 4、玩耍环节： 集体活动： a、小动物狂欢（过程略） b、老鹰抓小鸡（过程略） 玩耍一：公鸡和母鸡 老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，（伸出左手）在那头，（伸出右手）请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。 玩耍二：小熊滚球 将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；

6、对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。玩耍可以反复进行。 玩耍三：蚂蚁搬豆 将幼儿分成三组，幼儿两人为一对玩耍伙伴。他们共同搬起一颗豆子（皮球），到达对面后绕过椅子，然后回到起点，把“豆子”交给下一对伙伴。先完成的一大组获胜。 4、动物动漫世界。 组织幼儿观看与动物有关的动画，让幼儿体验欢快。 5、欢快进餐。 幼儿园庆元旦主题教案3 活动设计背景 大班的同学即将结束幼儿园生活踏入学校，孩子们的思维活跃，动手力气强，有确定的创新力气，也有相应的组织纪律性。 为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，元旦期间组织开展这个活

7、动。 活动目标 1、人孩子们感受节日的欢快气氛，与老师和家长共同庆祝佳节。使他们充分体会节日的氛围。 2、幼儿在家长的指导和关怀下和家长合作，完成玩耍过程，感受节日的乐趣。 3、学会共享、沟通、合作，好东西要和伴侣一起共享，感受集体的力气是无穷的。 教学重点、难点 培育幼儿参与活动的乐观性，加深幼儿对节日的体验。 知道元旦佳节是中国的法定节日。元旦也是世界上很多国家或地区的法定假日初步培育孩子们的大局意识。 活动预备 1、节目预备：师幼细心预备的各类节目；邀请部分幼儿家长。 2、物质预备：气球、拉花等基本的教室布置用品。 3、素材预备：喜庆的音乐和与元旦相关的电视节目或PPT。 活动过程 一、

8、检查活动预备状况 检查孩子们预备自己制作的小作品，服饰等的预备状况。 二、导入活动 多媒体呈现： 1、人们庆祝元旦的欢快场面； 2、元旦的来历。 老师结合播放的内容引出今日的活动内容，鼓舞孩子们乐观参与踊跃表现。（多媒体打出活动主题） 三、进行联欢活动 1、大家一起动手装饰教室。 挂气球、拉花等，贴自己画的有关庆祝元旦佳节题材的画。感受节日浓浓的喜悦气氛。 （播放背景音乐） 2、老师、幼儿、家长共同联欢。 师幼预备的联欢会，器乐演奏、诗朗诵、童话剧、舞蹈、歌曲等。 3、幼儿和家进步行顶气球玩耍。 （分成若干个合作小组，在家与家之间、组与组之间进行玩耍活动） 4、老师与家长表演节目。 四、活动结

9、束及延长 活动小结 把自己今日的活动场面和感受讲给其他的小伴侣或亲戚伴侣。 幼儿园庆元旦主题教案4 【活动目标】 1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。 3、乐观参与活动，并获得其中的乐趣。 【活动预备】 旧挂历、新挂历、布做的“龙”二三条。中华风俗CD片。 【活动过程】 1、老师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？” 问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？” 2、音乐玩耍：敲锣打鼓放鞭炮 师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片） 随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。 3、换挂历：欣赏新挂历上的图

10、画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。 4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。 问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？” 欣赏当年的生肖图案。仿照拜年的情景。 5、教唱歌曲恭喜恭喜 师：“老师和小伴侣一起来学唱新歌”。 6、耍龙灯。 老师在小伴侣唱歌时出示“龙灯”引起幼儿爱好。 问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？” “我们也来耍龙灯好吗？” 请幼儿来跟着音乐耍龙灯二三次 【活动总结】 老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在做音乐玩耍的同时，感受到元旦活动其其中的欢快。同时，要照看到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动

11、结束的时候获得欢快。 幼儿园庆元旦主题教案5 活动目标： 1、了解新年的特殊意义，知道新年是新的一年的开头。 2、能用多种方法庆祝新年的到来，体验新年给人们带来的欢快。 活动预备： 1、请幼儿收集有关人们过新年的资料，如图片、照片、新旧挂历等。 2、幼儿已有过新年的阅历。 3、录像机、录像：国内外过新年的趣闻。 活动过程： 1、幼儿唱新年好的歌曲边拍手边进教室。 2、幼儿争辩什么是新年。老师出示挂历并运用新旧挂历进行对比，让幼儿知道新年是新的一年的开头。 3、幼儿欣赏儿歌新年，让幼儿更进一步理解新年毕竟是什么。 4、组织幼儿争辩： （1）你宠爱新年吗？你是怎样过新年的？ （2）人们是怎样过新年

12、的.？请幼儿小组沟通向大家介绍自己收集来的有关人们过新年的资料，并推选一名最有意思的新年趣闻到集体中叙述。 5、老师播放有关人们过年的录像，让幼儿更进一步了解一些民族和国家过年的风俗。 6、幼儿争辩我们应当怎样来庆祝新年。 7、幼儿跳邀请舞请你和我跳个舞及拿乐器演奏咚咚锵结束。让幼儿感受新年带来的欢快。 幼儿园庆元旦主题教案6 目标： 1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。 2.学说祝福的话语。 3.体验亲子玩耍的欢快，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的欢快。 4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5.情愿乐观参加活动，感受节日的欢快。 预备：子卡：一月一日，元旦节；气球

13、许多；皱纹纸做的尾巴许多条；磁带；家长为幼儿预备礼物，会唱新年好的歌，观看过街上环境的变化，家长、老师、幼儿共同布置好教室。 过程： 一熟识“元旦节”。 1.出示子卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？（出示字卡元旦节）教幼儿熟识“元旦节”。 2.“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还进行各种活动，庆祝元旦节。）鼓舞幼儿大胆叙述。 3.老师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很兴奋，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，进行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还相互送礼物，说祝福的话语，祝你在新

14、的.一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺当，万事如意等等。 二送礼物，学说祝福的话语 1.今日就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗？家长、老师、幼儿共唱新年好的歌曲。 2.互送礼物，说祝福的话语。 爸爸妈妈为你们预备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好伴侣-等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”感谢”.知道了吗？教幼儿说几句祝福的话。 3.幼儿送礼物，说祝福话语。（老师家长指导） 三请幼儿表演节目 今日是元旦节，我们都很兴奋，请小伴侣们为爸爸妈妈表演节目吧! 四家长表演节目 小伴侣们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我

15、们表演节目，大家拍手欢迎。 五亲子玩耍 1.踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要爱惜好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。 2.揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要爱惜好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。 六老师发奖品和元旦纪念品，结束活动。 幼儿园庆元旦主题教案7 一、活动设计背景。 让农村的孩子区分农历的春节和国历的春节，让孩子了解世界性的元旦节，拓宽孩子的学问面。让孩子们感受到元旦节的欢快。本次活动，以“游艺”为主题，

16、家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，体验节日的快乐气氛，欢兴奋喜地享受节日的欢快。为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。因此我们设计了“欢快的元旦节”这一主题活动。 二、活动目标。 1、感受新年的来临，能区分农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节。 2、情愿参与活动以及四周的人进行情感沟通，大胆地用自己地方式呈现自己及表达内心的喜悦。 3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温和，加深家园情、师生情、亲子情。 4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到兴奋、体验和情愿学习他人优点的愿望。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 三、教学

17、重点、难点。 1、教学重点：感受新年的欢快及幼儿园大家庭的温和，能大胆的用自己的方式沟通和呈现自己。 2、教学难点：能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。 四、活动预备。 （1）布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容及奖券。 （2）预备供幼/儿和家长的亲子玩耍若干。（分室内、室外） （3）预备游艺奖品，如预备一些铅笔、等作为奖品。 （4）喜庆音乐：磁带、音响。 五、活动过程。 1、音乐活动：播放音乐过新年让幼儿及家长感受过年吵闹的气氛。 2、看录象观看人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。 3、具体活动支配： （1）律动“新年好” （2）亲子运动玩耍（留意强调活动中的平安） 放鞭炮。 A、预备

18、：每班自制炮竹一个 B、玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 运彩球。 A、预备：彩色的球、圈。 B、玩法：分组，每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。 剥桔子： A、预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。 B、玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。 抢气球玩耍： A、预备：凳子或椅子；各色

19、气球；拴气球的绳子。 B、玩法：老师发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伴侣一起听老师发令，依据规章进行。 幼儿园庆元旦主题教案8 设计背景 一年一度的元旦即将到来，让我们的宝宝们和家长一起感受这节日的喜庆，我班设计了一系列活动方案，目的是让宝宝们和家长们共同参与，促进亲子沟通，让宝宝们在幼儿园里度过一个快乐而又有意义的元旦！ 活动目标 一、通过亲子活动增进家园联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和沟通，增进彼此的感情。 二、让幼儿感受新年的欢快和

20、喜悦。 重点难点 通过活动提高幼儿能够用语言及肢体来表达情感，从而培育幼儿的综合素养。 活动预备 气球、音乐伴奏、表演道具等。 活动过程： xx年已渐渐离我们远去，xx年正悄悄来临。欢迎家长们来参加今日的“庆元旦家园同乐活动”，值此辞旧迎新之际，我代表园里领导及各位老师恭祝大家：新年欢快，合家幸福！ 1、在活动的一开头，请欣赏孩子们为大家带来的英文歌曲小合唱新年好 2、师生互动表演喜羊羊与灰太狼 3、我们长大了，自己的事情自己做，我们懂得讲卫生，养成良好的生活习惯才是好宝宝，请欣赏儿歌小牙刷 4、我们的珍宝现在可厉害了，不但会唱好听的歌曲，还会跳舞呢，那才叫个帅呢！请小帅哥们闪亮登场，表演走秀

21、 5、家长们想不想体会一下玩耍的欢快呢？接下来让我们一起进入今日的亲子玩耍环节，感受玩耍带给我们的欢快。 亲子玩耍踩气球 玩耍规章：每个家长一只脚上系好一串气球，听老师喊口号，计时开头，家长包括幼儿就要尽量的找去踩别人的气球，时间到了，谁剩的最多谁就是胜利者。 6、玩完玩耍，让爸爸妈妈爷爷奶奶看看我们还有什么本领吧。儿歌数鸭子 7、我们的小宝宝除了会唱歌、会剪纸，他们懂得的只是可多了，请欣赏幼儿四大名著集锦联唱 8、我们的小伴侣呈现了自己的才艺，小凳子也来凑吵闹了，他们连忙的要去哪里呀？请听儿歌小凳子 9、又到我们的玩耍时间了，下面我们要玩的是亲子玩耍当心陷进 玩耍规章：幼儿每人一个空瓶，家长

22、将小棒运给幼儿，幼儿把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中为胜。 10、小伴侣玩得开不欢乐？（欢乐）冬天来了，小伴侣可以和自己的家人在温和的屋子里做玩耍，可是小动物是怎么过冬的呢？歌曲小动物怎样过冬 11、我们小伴侣现在熟识很多汉字了呢，让爸爸妈妈看看我们有多厉害吧成语接龙 12、现在是幼儿为大家带来的歌曲小星星 13、小伴侣学的这么棒，家长应当表示一下吧，陪小伴侣玩个玩耍吧。亲子玩耍猜一猜 玩耍规章：家长将脸与上身遮挡起来，幼儿凭认裤子和鞋子查找亲人。 这个玩耍主要为进展幼儿的观看力和记忆力。 14、小伴侣今日兴奋吗？让我们一起来做拍手操吧。音乐幸福拍手歌家长与幼儿一起做。 结束：欢快的时间总是过

23、得很快，希望与奇妙就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆，让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！ 感谢家长对本次活动的支持，“迎新春庆元旦活动”到此结束，祝大家在新的一年里，欢快平安！ 幼儿园庆元旦主题教案9 活动目标： 1.引导幼儿进行5以内数量的速认，通过目测精确辨别数量。 2.让幼儿能不受实物排列的影响，初步感知数量5的守恒 3.进展目测力、推断力。 4.培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力气。 活动预备： 教具故事挂图新年联欢会；舞蹈照片卡片；1-5的实物卡片若干；玩具5个。学具每位幼儿5个筹码 活动流程： 一、导入活动： 小伴侣们看，今日老师给你

24、们带来了什么？出示挂图：你看到图上有什么？师讲故事并提问： 1.联欢会上小伴侣都带来了什么？分别有什么玩具？有几个？ 师：你们是怎么知道的？幼儿：用眼睛看出来的。 师：我们没有数，用眼睛看后，猜出数量，这个方法叫目测法。目测法可以目测数量少的物体，用目测法可以快速的知道物体 的数量，但目测有时有误。点数法比较慢，但能精确的知道物体的数量。 2.老师出示1-5的实物卡片，让幼儿说出数量。 3.老师出示1-5的点卡，让幼儿快速说出点卡的数量。 二、集体活动： 1.关怀幼儿建立5以内数的守恒概念。 1在新年联欢会上，小伴侣还表演了很多节目，我们一起来看看吧！（幼儿观看动画片） 师：刚才表演舞蹈的小伴

25、侣有几个？舞蹈表演时小伴侣变化了许多队形，都有哪些队形呢？我们来看一看。 （2）老师引导幼儿比较每张照片上的人数有没有变化。 师：刚才表演舞蹈的小伴侣变换了很多造型（出示三张照片）你觉得这三张照片中，哪一张照片上的人多，有不同看法吗？我们来验证一下。 （3）引导幼儿通过点数进行验证。 师小结：小伴侣在跳舞时不论怎样变换队形，人数没有增加也没有削减，也就是说小伴侣的数量没有变，都是5. 2.请5为幼儿变换不同的队形，进一步感数量的守恒。（玩耍：队形变变变） 第一组：让5位幼儿出来听音乐做动作，音乐停止是找图形站好。（地上事先贴好图形，如5个三角形贴成圆形、5个正方形贴成一条线） 每变换一次队形后

26、问：是什么队形？由几个人排的？数量增加了吗？削减了吗？ 师：不论小伴侣怎样变换队形，他们的数量没变，都是5. 其次组：让5位幼儿听音乐做动作，音乐停时自已组合摆造型。 问现在变成什么队形？有几个人变的？数量变了吗？ 师：不论小伴侣任何组合，他们的数量不变，都是5. 3.让幼儿自由摆放玩具。 师小结：物体的数量不会随着摆放位置的变化而变化。 三、操作活动： 让幼儿摆放5个筹码。 每位幼儿5个筹码，自由摆放，让幼儿进一步感知数量不会以位置的变化而变化。 四、延长活动： 走线 幼儿一边念儿歌，一边走线，儿歌念完，幼儿要快速找到4个同伴，5人一组，摆出各种造型，老师检查每组幼儿人数是否为5人，找错的或

27、找不到的则要在圈中跳5下、或学小动物叫5声，原地转5圈。 幼儿园庆元旦主题教案10 活动目标： 1、能主动参与节目的排练和庆祝活动，迎接新年的到来。 2、感受新年联欢会的欢快气氛，体验节目演出的.成功感。 3、能在新年联欢会后做好整理整理的工作。 4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。 5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起庆祝节日。 活动预备： 1、提前做好联欢会主持人的选拔预备、场地及音乐预备，感受庆新年的快乐氛围。 2、请家长关心幼儿预备适当的小食品。 活动过程： 1、联欢会前的预备工作。 (1)做好联欢会场地的预备。 (2)主持人和幼儿一起化妆，更换演出服装。 2、师

28、幼共联欢。 (1)老师关心主持人主持节目，主持人向大家问好，介绍来宾及联欢会内容。 (2)幼儿表演节目。表演过程中，幼儿和小伙伴共同共享带来的小食品。 3、联欢会后的整理工作。 (1)组织幼儿做好桌椅整理摆放、地面卫生的清扫以及物品归放等。 (2)引导幼儿谈话：谈谈自己参加联欢会的感受。 幼儿园庆元旦主题教案11 活动目的： 1、知道在集体活动中遵守秩序，体验排队的乐趣。 2、在玩耍中能认真倾听同伴发言，遵守玩耍规章，在玩耍中明辨好习惯的重要性。 3、在争辩中发觉自己的好习惯。 活动预备： 1、ppt 2、四个“山洞”玩具 活动过程： 一、玩耍钻山洞 1、师：今日我们一起来玩玩耍吧！介绍玩耍规

29、章音乐响起时开头钻，每位幼儿要钻完四个“山洞”，音乐停止时玩耍结束，请幼儿回到座位上。（老师抓拍）师：为什么有的小伴侣没有钻完四个“山洞”？公众号:学习教案幼：动作慢、太挤师（播放照片）：这就是你们玩耍过程中的样子，你们看了有什么感觉？幼：挤师：有什么方法可以让全部的小伴侣又快又有秩序的钻完四个“山洞”？幼：排队。 2、再次进行玩耍师：你们觉得排队玩玩耍的方法好不好？（好）总结：平常小伴侣在幼儿园里吃饭喝水要排队，玩玩耍时也要排队，只要养成排队的好习惯，才能把玩耍玩好！ 二、习惯大PK 1、师：你知道哪些是好习惯？哪些是坏习惯吗？今日就请红队和蓝队进行一次习惯大PK！介绍PK规章1依据图片推断

30、他们做得对不对。 2听到口令声快速举手回答，请举手最快的先答，答对加一颗五角星，答错机会让给另外一组。 3举手回答问题，留意倾听同伴的发言，插嘴或是没举手回答，算犯规，扣除一个五角星。师：现在每队都有三颗五角星，比一比哪个队赢得的五角星最多。 2、习惯大PK3、师：回忆在刚才的PK中，我们发觉了哪些好习惯？（幼儿回忆，老师出示图片并总结）师：我们身边处处都有好习惯，你有哪些好习惯呢？和你旁边的小伴侣争辩一下。幼儿：吃饭不洒，上课不迟到，饭前会洗手 总结：平日里，无论是在幼儿园还是在家里，我们都要时时刻刻提示自己，克制自己的坏习惯，把好的习惯坚持毕竟，你就是一名最棒的小伴侣！师：我们一起出去玩拉

31、花吧！（检验幼儿拿玩具时是否有排队的意识） 幼儿园庆元旦主题教案12 目标： 了解元旦的名称及简洁意义 内容： 过新年 预备： 布置过新年的活动场景，日历一本，小老鼠、小兔子、兔妈妈、天线宝宝、小狗布娃娃各一个，新年贺卡三张，彩链条总数与幼儿人数相等。 过程： 一、听音乐做律动，带幼儿进入活动室 “小伴侣，我们一起到小兔家去玩一玩吧。”听音乐做律动进入活动室。 “哇，小兔子家装扮得这么漂亮，你知道吗？”幼儿开放想象，自由猜想。 二、讲故事，向幼儿简洁介绍元旦的名称及简洁意义。 故事大意：小兔子一觉醒来，发觉自己家大变样，便问妈妈：“为什么我们家装扮得这么漂亮？”妈妈急躁地翻开日历的第一页说：“

32、由于从今日开头，我们以前的旧日历就不能用了，要用新的，翻开第一页就是今日，一月一日元旦节。”“什么是元旦呢？”小兔不解地问道。“元旦也就是新年，是新的一年的第一天，过新年了，小孩子会更加懂事了，由于过新年，又长大一岁了，我们四周的每一个人都长大一岁了。” “砰砰砰”小老鼠手捧贺卡来了。“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“感谢你，小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧着贺卡来了：“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“感谢你，小花狗。”“砰砰砰”天线宝宝手捧着贺卡来了：“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“感谢你，天线宝宝，过新年了，我们都长大一岁了，大家在一块儿多欢

33、乐呀！”好伴侣在一起唱歌、跳舞、做玩耍。 提问： 1、小兔子家为什么装扮的这么漂亮？ 2、有谁来找小兔子？它们在一起为什么那么欢乐？ 三、玩耍操作活动贴窗花 “小伴侣，你们看，兔妈妈在忙着干什么呢？”“贴窗花。”“过年了，我们一起帮兔妈妈贴窗花吧！” 幼儿园庆元旦主题教案13 活动目标： 1、感受新年带来的喜悦，知道自己长大了； 2、情愿表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩 3、培育幼儿竞争，参与集体活动的意识 活动形式： 夺取才智数果实，智力玩耍 活动预备： 1、一棵大树，上面挂满很多小玩具。 2、幼儿分成5组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。并练习说自己队的口号。

34、活动步骤： 1、老师共致新年贺词。 2、齐唱“新年好”，“我长大一岁了”歌曲。 3、幼儿入座，老师宣布玩耍规章及形式：以必答题为主，答一轮之后增加一个玩耍，答对的可将一个玩具留在桌上，做为总成果。 4、家长参与的玩耍及抢答，获胜的可以给自己孩子的队增加一个玩具。 活动内容： 有六轮必答题，包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿听故事回答，家长的抢答题为脑筋急转弯。 玩耍内容： 1、家长写出自己爱吃的水果，孩子说出名字。(教育孩子从小爱自己的家人) 2、猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼儿，猜对得分。 3、猜词。方法同上。 活动结束： 给得分最高队的小伴

35、侣发奖。 幼儿园庆元旦主题教案14 活动目标 1、让幼儿体验过新年的欢快，增加新年的欢快气氛。 2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培育幼儿的制造力气。 3、通过参加假面舞会的表演，增加幼儿的社会性。 活动预备 1、蜡笔、鼓、面具。 2、新年好背景音乐。 活动过程 1、激发幼儿参加“假面舞会”的爱好。 老师带上面具，向幼儿拜个早年。 我们今日要开个“假面舞会”，可好玩了，小伴侣们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？ 2、引导幼儿制作面具。 老师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己宠爱的颜色或图案。 面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”

36、。 3、播放音乐，幼儿载歌载舞。 老师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放新年好的音乐，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。 老师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的欢快。 老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢快气氛。 4、活动结束。 恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。 5、延长活动。 在美工区，供应丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增加过新年的气氛。 幼儿园庆元旦主题教案15 活动目标： 1、尝试制作贺卡，感受贺卡颜色、图案等的美。 2、体验送贺卡给自己带来的欢快。 活动预备： 收集各种颜色明丽的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁

37、带新年好 活动过程： 1、以播放乐曲新年好，引入活动，激发幼儿制作贺卡的爱好。 2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、颜色等的美。后出示范例：贺卡，鼓舞幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年欢快。 3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己宠爱的.图画，用彩笔、印章、手教育画等方法，制作贺卡。 4、幼儿制作：老师巡回指导，启发幼儿用颜色明丽的彩笔来作画，也可用印章、手教育画等来制作贺卡，鼓舞力气强的幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿关怀。表扬认真制作有创意的幼儿。 5、欣赏、评价：幼儿相互观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。鼓舞幼儿把贺卡送给自己最宠爱的人，并说一句祝福的话。 户外活动： 1、体育玩耍：小兔找伴侣 2、分组活动27