2022年人教版高中语文必修3《过秦论》学案2 .pdf

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1、名师精编优秀教案10 过秦论导学案【学习目标】1理解并积累文言实词、虚词和句式。2了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张。3培养科学的正确的历史观和独立判断能力。【重点难点】1归纳掌握“制” “之”“利” “固”“遗”“度”等词义,掌握常见文言句式。2明白“以史为鉴” “古为今用”的意义。【学法指导】诵读法、讨论法【知识链接】(一)认识作者贾谊,西汉洛阳人。西汉著名的政论家,文学家,最早的汉赋作者之一。他的教学设计文章峻拔锋利,针砭时弊,淋漓酣畅,对后世散文的创作有很大影响。(二)时代背景新建立的西汉政权,府库空虚,财政困难,人民很需要休养生息。针对这一现实为巩固西汉政权,贾谊借“过秦”以“规汉

2、”,主张施行仁政, “与民休息” 。【学习过程】(三)把握主旨作者总结, 秦王朝覆灭的历史教训,意在借古讽今, 即从反面说明 “牧民之道, 务在安之而已” ,而“安之”之策莫大于施行仁义,目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。(四)把握结构第一部分( 14)叙述秦王朝的兴亡过程。第二部分( 5)阐述秦王朝迅速灭亡的原因。(五)写作特色1以史实为论据,用观点统率材料,用叙事来说理。2对比论证方法的巧妙运用。3大量运用修辞手法,富有文采。【基础达标】1下列加点词语中加点字的注音全对的一项是()A氓隶( m ng)万乘之国( sh ng)锄櫌( y u)棘矜( q n)B鞭笞( ch)从散约败( z

3、ng)瓮牖绳枢( y u)C隳名城( hu)蹑足行伍( h ng)度长絜大( qi )D以窥周室(ku)亡矢遗镞( z逡巡( j n)2下列句中加点词的意义都正确的一项是()蒙(继承)故业,因(沿袭)遗策合从缔交(盟约) ,相与(援助)为一叩(击)关而攻秦延(发展)及孝文王、庄襄王,享国之日浅蹑足( 置身于)行伍之间,而倔起阡陌之中谪戍之众,非抗(抵抗)于九国之师也精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案试使山东之国与陈涉

4、度长絜(衡量)大A B C D3下列句中加点词的解释不正确的一项是()A于是秦人拱手而取西河之外。拱手:两手合抱,形容毫不费力。西河:黄河以西。河:专指黄河。B伏尸百万,流血漂橹。伏:倒下。橹:使船前进的工具。C山东豪俊遂并起而亡秦族矣。山东:崤山以东,即东方诸国亡:使动用法,使灭亡。D天下云集响应,赢粮而景从。赢:担负。景:通“影”,名词作状语,像影子一样。4下列各句中加点词的意义与现代汉语不同的一项是()A执敲扑而鞭笞天下B于是从散约败C山东豪俊遂并起而亡秦族矣D有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意5下列各句中加点词语的用法与其他三项不同的一项是()A铸以为金人十二B据亿丈之城,临不测之渊,

5、以为固C始皇之心,自以为关中之固D 南取百越之地,以为桂林、象郡6下列不全含通假字的一项是()A始皇既没,余威震于殊俗于是从散约败B外连衡而斗诸侯威振四海C赢粮而景从倔起阡陌之中D百有余年矣非铦于钩戟长铩也7下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是()A身死人手,为天下笑 身死国灭,为天下笑B非铦于钩戟长铩也 青,取之于蓝,而青于蓝C山东豪俊遂并起而亡秦族矣 于是秦人拱手而取西河之外D蒙故业,因遗策 因利乘便,宰割天下8 过秦论是贾谊议论文的代表作。原文有上、中、下三篇,课文选的是篇。 “过秦”即“” ,指出秦亡国的过失。 “论”是一种文体,包括论和论。 过秦论属论。9 “外连衡而斗诸

6、侯”中“连衡”也写作“” ,是秦国采取的一种的策略。当时一些诸侯国也曾采取另一种策略来对付秦国,叫“” 。提出前一种策略的代表人物是,提出后一种策略的代表人物是。【拓展提升】阅读下面文章,回答问题。田常欲作乱于齐,惮高国鲍晏,故移其兵欲以伐鲁。孔子闻之,谓门弟子曰:“夫鲁,精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案坟墓所处,父母之国,国危如此,二三子何为莫出?”子路请出,孔子止之。子张子石请行,孔子弗许 。子贡请行,孔子许之

7、。遂行,至齐,说田常曰: “君之伐鲁过矣。夫鲁,难伐之国,其城薄以卑,其地狭以泄,其君愚而不仁,大臣伪而无用,其士民又恶甲兵之事,此不可与战。君不如伐吴。夫吴,城高以厚,地广以深 ,甲坚以新,士选以饱,重器精兵尽在其中,又使明大夫守之。此易伐也。”田常忿然作色曰:“子之所难,人之所易;子之所易,人之所难。而以教常,何也?”子贡曰:“臣闻之,忧在内者攻强,忧在外者攻弱。今君忧在内。吾闻君三封而三不成者,大臣有不听者也。今君破鲁以广齐,战胜以骄主,破国以尊臣,而君之功不与焉,则交日疏于主。是君上骄主心,下恣群臣,求以成大事,难矣。夫上骄则恣,臣骄则争,是君上与主有郤,下与大臣交争也。如此,则君之立

8、于齐危矣。故曰不如伐吴。伐吴不胜,民人外死,大臣内空,是君上无强臣之敌,下无民人之过,孤主制齐者唯君也。”田常曰:“善。虽然,吾兵业已加鲁矣,去而之吴,大臣疑我,奈何?”子贡曰:“君按兵无伐,臣请往使吴王,令之救鲁而伐齐,君因以兵迎之。”田常许之,使子贡南见吴王故子贡一出,存鲁,乱齐,破吴,强晋而霸越。(选自史记 ?仲尼弟子列传 )【注】高、国、鲍、晏:齐国握有实权的卿大夫。不与:不在其中。10对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A甲坚以新,士选以饱选:挑选,这里是“经过挑选,精锐”的意思。B吾闻君三封而三不成者封:封赏,这里是“受封赏”的意思。C君上骄主心,下恣群臣恣:放纵,这里是

9、“使放纵”的意思。D上无强臣之敌,下无民人之过过:过错,这里是“犯过错”的意思。11下列对文中画横线的语句理解不正确的一项是()A父母之国:父母生活的国度。B甲兵之事:打仗的事。C大臣内空:大臣内心空虚D按兵无伐:按兵不动,不要进攻。12下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是()A移其兵欲以伐鲁其色惨淡,烟霏云敛B君之 伐鲁过矣寡人之于国也,尽心焉耳矣C而以教常,何也?王好战,请以战喻D君之功不与焉,则交日疏于主则将焉用彼相矣13下 列句子中,属于子贡劝说田常不要攻打鲁国的理由的一项是()夫鲁,坟墓所处,父母之国其君愚而不仁,大臣伪而无用,其士民又恶甲兵之事忧在内者攻强,忧在外者攻弱

10、今君破鲁以广齐,战胜以骄主,破国以尊臣伐吴不胜,民人外死,大臣内空臣请往使吴王,令之救鲁而伐齐A B C D精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案【学习反思】这节课你的收获是什么?还有哪些不足?【参考答案】1A 2A 3B 4C 5C 6 D 7D 8上;言秦之过;政;史;史9连横;分散六国,使他们各自与秦国联合,从而各个击破;合纵;张仪;苏秦10D 11C 12 A 13 B 精品资料 - - - 欢迎下载 - - -

11、 - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码:KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -

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