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1、小学年级班主任工作总结3篇小学年级班主任工作总结1一个良好的班团体是学生健康成长的必要因素。而培养一个 良好的班团体，是班主任工作的重要资料。我始终经过班级、学 校的各种活动去发现美、感受美并创造美。关心、爱护每一位学 生，并要求自我去注意、去了解、去研究班上的每个孩子的特点； 根据他们的特点去精心培养，让每个孩子都能有表现自我，施展 才能，得到鼓励的机会，进而构成良好的班风。本学期已接近尾 声。回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教 训。就本学期工作总结如下韩愈曾说：“师者，传道授业解惑也！”传道，即教会学生如 何做真人，教师工作就应把德育工作置之首位.除要加强个人言行 等素质
2、修养，为学生做好表率，更要选择必须的贴合儿童年龄特 点的教育教学方法.对于三年级的孩子来说，正是理解各方面教育 的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨 是非，学习怎样做人。所以我利用每周的班会，思想与生活课， 结合国旗下讲话的资料，对学生进行思想品德教育。每周的班会 课我都坚持上好，不断对学生进行纪律、勤奋学习、卫生健康、 安全等方面的教育。一、教学方面从一年级时手把手地教到三年级半扶半放地学，有个树立信 心，培养兴趣，自主学习的过程.开学初，在班上树立学习标兵, 开展了“好帮差共同提高”的活动，成立学习小组，互相督促， 互相帮忙.在顾及普遍的同时，对优生拔高尺度，对学困生放
3、低标 准，使人人都达标，进取进取起到抓两头，促中间的作用.对同学 们的作业严格要求，尽量面批，把好人数关，质量关和改错关， 及时查缺补漏.其次，做好转差工作.先对学困生摸底找原因，及 时与家长取得联系，齐抓共管，反馈家校意见.在班上及时发现, 表扬他们的闪光点，进取调动他们的非智力因素，帮其与小伙伴 们建立和谐关系，从而树立信心，力求上进.为增强学生的竞争意 识，充分调动学习进取性，班上还多次举行了作业展评，知识小 竟赛，难题技巧比赛等活动，在活动中同学们兴趣浓厚，也促使 他们虚心向别人学习，增强上进心，激发求知欲，班上呈现出浓 厚的学习风气.二、培养良好的班团体班团体是培养学生个性的沃土，有
4、了这块沃土，学生的个性 才能百花争艳。团体活动，最能培养学生的凝聚力、团体荣誉感。 我带领学生进取参加学校的各项活动，这样，学生不仅仅养成逐 步养成热爱团体的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。经 过学习园地展示学生各方面的才能，发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体三、安全和卫生常常利用班会课进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注 意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全， 不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注 意团结，不打闹。总之，在班级工作中虽然取得了必须的成绩，可是也有许多 需要改善的地方，在今后的工作中要总结经验教训，学习先进做 法，使班
5、级工作再上新台阶. 小学年级班主任工作总结2本学期我担任三年级的班主任工作，在领导的关心、科任老 师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期 的工作小结如下：一、以身作则，为人师表古人云，“亲其师，信其道”。班主任在学校里和学生接触 的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学 生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的， 我首先做到。例如，要求学生7： 307： 40到校，我就每天在 这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起 等等。让孩子相信老师说到就能做到，增强师生间的信任度。二、培训班干部。俗话说：火车跑得快必须车头带。要带好一个班
6、级，班干部 的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到 的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内 人人有事做，即提高了他们的工作积极性，也提高了学习的主动 性。三、培养学生的良好习惯，向课堂要质量。(1)培养学生课前预习的习惯习惯。课前预习能够提高听课的效果，这样，变被动听课为主动学 习，主要矛盾解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会 逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。(2)培养学生遵守课堂纪律的习惯。纪律是教学质量的保证。平时上课发现某些同学或者某个小 组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。 在班里定下班规，实行班干部分工负责。
7、在课堂教学中，也经常 采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生进行讲 题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参与课堂教学的 积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头 表达能力。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者经常 要老师教育才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。四、充分利用素质教育平台。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好 校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。 平时我都注意做好这个工作，班级内只要发现不好的苗头，我就 主动和家长联系，以便达到共同教育的目的，现在改变很大，基 本能遵守学校的行为规范了。五、关爱学生。好孩子
8、是夸出来的。在工作中我主要是在精神上给予学生鼓 励和支持。在学习中那些学习差的；退步的；考试发挥不好的； 有困难的等等，我常常用语言开导、鼓励、教育他们，时间长了 孩子们就消除了精神压力，久而久之，表现就很好了。在学习上 不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我相信 自己通过努力，将会逐渐细化的，这也是我下学期的努力目标。 小学年级班主任工作总结3小学二年级的孩子，还处在养成习惯、打好基础的重要阶段， 作为班级管理中的，本人从未对自己的工作有丝毫的懈怠，本着 把工作做得更好的想法，时常会将工作做一些小结。现在一个学 期的工作又结束了，本人现将本学期的
9、工作再次进行总结一下：一、重点还是帮助孩子们养成习惯 低年级的孩子，尤其是小学二年级的孩子，正是养成习惯、打好基础的关键时期，在这一学期的班级管理工作中，本人依旧 是把帮助孩子们养成良好习惯作为重点来抓的。从每天的晨会出 发，到每一次节日的活动组织以及开展，我都力求用自己的正确 示范来帮助每一位学生养成良好的习惯。如果发现有学生的习惯 不太好，那我就重点去关心那个学生，用自己的爱去包容这好习 惯还未能养成的学生，不急不躁，只为让我们小学二年级这个班 的所有学生都能够在这一学期里养成良好的习惯。二、用良好的班主任行动来传递爱对于小学二年级这种低年级学生的教育，还不能向对待高年 级学生那样去教育，
10、低年级学生对任何事物都要更加敏感，这就 决定了本人在对待小学二年级的学生时，通常都会用自己良好的 行为去影响每一个孩子，用这些作为班主任的行动去传递给每一 位学生的爱，让他们在足够充足的爱中了解到自己是有人爱的孩 子，也让他们在这种爱中学会自尊自爱。小学二年级的学生正是 确定这种自爱自尊的时期，所以本人这学期更加注重用自己良好 的行动去传递对每一个孩子的爱。三、和任课老师与家长联合起来教作为一个班主任老师，本人也是明白对班级学生的管理工作, 不能只依靠个人的力量，本人在这学期的班级管理工作中，本人 依旧是与任课老师以及每一位家长联合起来教育孩子，在孩子的学习教育方面，本人时刻与每科的任课老师保持联系，确保每一 个学生都能够跟上老师的讲课进度，也却确保每一个学生的成绩 都不出现意外。在对孩子的其他教育以及人格培养上，本人时常 去学生的家里家访，也会与每一位家长保持联系，确保孩子们的 情况，作为班主任老师的我，以及每一位孩子的家长都能够清清 楚楚，这样也保证了每一位孩子的成长都看得见。