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1、2022年幼儿园中班安全教育活动方案活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：课件地震发生时，该如何应变；发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、 锅炉、衣柜等各一份;公共汽车一辆;商店一个（用KT板制作一个大门和两面墙。活动过程：一、谈话：1、小朋友，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么?说说你了解的情况。2、为什么会发生地震呢？ 3、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原
2、因。便拨打特殊电话吗?（我们随便拨打会造成路线拥挤，真正需要匡助的人就没法得 到匡助，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦）号码游戏每一个号码一个圆圈，PPT出示图片，当发生这些事情时，你觉得应该拨打 哪个号码就站到哪个圆圈里。进一步拓展在什么情况下拨打特殊电话，在什么情况下先拨打哪个特殊电 话，并培养幼儿的自我保护意识。5、结束活动:欣赏课件，进一步了解110、120、119的工作。（孩子们，这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员，哪里有艰难，哪 里就有他们的身影，他们向来在救人，助难，抢险，救灾的第一线，安全给别人，危 （wei）险给自己。当夜晚来临，你已经入睡时，他们依然坚
3、守在岗位，守护着 我们，保卫着我们的家园，他们太累了，让我们用最热烈的掌声向他们致敬!）中班安全教育活动方案（五）活动分析：大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能， 但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火 的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来暂时，知道自己应该怎样做， 学会自我保护、自救。活动目的:1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。活动过程：1、老师出示一张纸
4、和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火 焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、实验：火的熄灭(1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启示幼儿思量火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)(2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛 先灭，想
5、一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧 的时间)小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。4、组织幼儿讨论：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、 用明火照明寻觅物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生？(3)如果发生火灾，我们应该怎么样做才干实现自我保护与逃生自救？A：如果所在房间有电话，赶快打H9报警，并说明着火的详细地址，什么 街，哪号楼或者附近有什么明显标志。B：室外着火门已发烫里千万不要开门， 并用毛巾、衣服或者床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火 苗，赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立
6、断披上浸湿的衣物、被褥等向安 全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口 鼻。D：身上着火，不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇火灾不 可乘电梯，要向安全出口方向逃生。F：若逃生路线被大火封锁，要即将退回室 内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳 楼。5、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。2022年幼儿园中班安全活动方案一、活动目标:通过开展“幼儿园安全教育周”活动，进一步强化幼儿园安全教育工 作，匡助幼儿园小朋友树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护 和自救能力，养成在日常生活和突发安全事件中正确应
7、对的习惯。动员 全社会共同幼儿园安全工作，最大限度地预防安全事故发生和减少 安全事件对幼儿造成的伤害，保障幼儿健康成长及幼儿园的保教工作健 康有序的开展。二、活动准备: 安全教育视频 三、活动内容: (一)重点教育内容1、园内安全教育。幼儿园是幼儿学习、活动的主要场所。、禁止幼儿擅自离开活动室和幼儿(2)、加强常规教育，严禁在楼道内拥挤、起哄，避免冲撞，谨防幼儿因嬉戏顽耍引起碰伤、摔伤。(3)、加强户外体育安全教育，幼儿如何正确的使用中、大型 体育器械，提醒幼儿不玩危(wei)险游戏，杜绝因玩具造成的伤害。(4)、要加强外出活动安全教育，让幼儿知道外出活动应注意的安全事项，做到有秩序的集合、出
8、行，确保活动过程不发生任何意外伤害 事故。(5)、要注重幼儿心理健康教育和心理障碍疏导工作，防止和减少 幼儿因心理疾病而发生的他伤、自伤、自残事故。2、交通安全教育。要结合幼儿年龄特点和本园实际，加强幼儿行 路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识等教育，避免交通事故发生。3、消防安全教育。教育幼儿不玩火和危(wei)险品，让幼儿知道 简单的灭火常识，知道火警电话和报警的方法，加强自救与逃生、消 防标识识别等教育，使泛博师生做到人人懂消防知识、人人有消防意 识，保证幼儿园和师生不受火灾伤害。4、卫生防病和饮食安全教育。知道不吃不干净的食物，不喝生水 等卫生常识，养成饭前洗手、饭后漱口等良好的卫生
9、习惯。5、自然灾害防范教育。要加强对幼儿风暴、洪水、泥石流、雷电、 溺水以及自救等方面的教育，确保把自然灾害损失降到最低限度。(二)、安全知识宣传教育活动内容：1、防火、用电、煤气安全知识的宣传和教育。(1)、幼儿禁止携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃品进园。 教育幼儿不要随身携带玩具及锋利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、 耳中，以防伤害。(2)、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、打火机、 开水壶、饮水机、药品等危(wei)险物品。(3)、教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习 惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。包括110、119、120电话的拨 打方法和报警方法
10、，向大人求助的方法。(4)、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通 道出口；(5)、防止触电事故。对幼儿进行安全用电教育，不要用湿手、湿 布触摸电器外壳；幼儿不许在配电房，变电器周围顽耍；2、饮食卫生、食物中毒等安全知识的宣传和教育。(1)、要教育孩子不乱吃零食，专杯专用；(2)、不吃目生人和来历不明的食品。(3)、注意个人卫生，饭前洗手饭后漱口。(范本)3、交通规则宣传和教育。(1)、幼儿遵守教育规则。(2)、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守 交通规则，走人行道，不在马路上停留和顽耍，上街走路靠右边走。4、学习游戏活动安全知识的宣传和教育。(1)、教育幼儿在
11、运动或者游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有 序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。做到有秩序地上下楼梯，防止拥挤, 禁止踩踏事故。(2)、到公共场所参加遨游，外出散步或者户外活动时，听老师( 或者者大人)的话，不得随便离开，有事应告诉老师。(3)、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。(4)、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬 窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危(wei)险的动作。5、防偷盗、防绑架、防拐卖、防走失等自卫、呼救知识的宣传和 教育。(1)、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门， 可说：“我父母不在家，请你以后再来”。(2)、教育幼儿离
12、园后，要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停 留在幼儿园顽耍，以防意外。(3)、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟目生人走，更 不要让目生人碰自己的身体，告诉孩子，惟独家长、医生、护士才干触摸他(她)的身体，如果目生人要这么做，一定要尽快逃开。(4)、教育幼儿知道自己的姓名、园名、带班老师姓名、家长姓名、 单位、家庭住址、电话，会表达清晰，紧急情况知道如何保护自己。6、防自然灾害知识的宣传和教育。(1)、加强对自然灾害的认识，知道风暴、洪水、泥石流、雷电的 危(wei)险性。知道在雨天中不躲在树下等危(wei)险的地带。(2)、知道远离水库、小溪等危(wei)险地带，防止幼儿溺水。(3)、
13、到野外旅行或者散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不 应该放入口内，以防意外。总之，幼儿园要把安全管理纳入到目标管理之中，建立安全教育的 长效机制，警钟常鸣，做到安全教育制度化，时常化，科学化，确保幼 儿园小朋友在安全的环境中健康成长。4、提问：幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做?开辟幼儿的思维和想像能力。二、观看课件发生地震时，该如何应变。三、环绕课件内容与幼儿展开讨论:1、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃生的?2、我们还可以有其他的逃生方法吗？ 3、教师小结发生地震时该如何应变。(1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。(2)赶快跑到空旷的地方。(3)如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电
14、、水龙头等关掉，然后把脸盘 或者是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天 花板上的掉灯或者其他东西掉下来砸伤自己。(4)不可以躲在招牌处或者玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。(5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。四、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;安排一些幼儿和家长坐在车子上;2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒 别人，要互相关心同伴是否脱离危（wei）险，互相扶持。家长们要注意引导匡助孩子们掌握好逃生技能。中班安全教育活动方案（二）活动目标1、教育幼儿
15、遇事不要紧张。2、培养幼儿基本的防火意识与能力。3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方 法。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。2、相关VCD一盘。3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一 部、湿毛巾若干。活动过程（一）组织幼儿观看火灾录相，使幼儿感受火灾的危（wei）险性。（二）出示图片，幼儿观察。教师提问，启示幼儿讨论。1、你刚才看到了什么?2、火灾会带来什么后果?3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?（云梯、高压水龙头、空气呼吸器。）（三）
16、着火了，怎么办?1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?（打电话报火警）你知道火警电话号码是多少吗?（119）2、如果小朋友家里着火了，屋里不少烟怎样逃出来呢?（观看录相后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑）3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?（大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸艰难，容易窒息死亡）4、为什么要弯着腰往外跑呢?（烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气）（四）摹拟打火警电话。教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清晰着火物、着火地点和自 己的姓名及电话号码。引导幼儿摹拟打火警电话。（五）预防火灾。出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、火警1夕，讲解其含义
17、。观看录相，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。中班安全教育活动方案（三）活动目标：1、享受听故事的乐趣。2、认识各种危（wei）险动作。活动准备：搭配小种籽啊!小心、故事情境图卡、手偶。活动过程：1老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲述自编状况剧，一边提出问题让幼儿 想想该怎么处理，状况剧如下：豆豆的妈妈在厨房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎么做?(2)妈妈到客厅接电话，豆豆走进厨房发现水滚了，这时豆豆该怎么做？(3)豆豆肚子饿了，他在客厅的桌子上发现一瓶长得很漂亮的药，豆豆可以 拿来吃吗？(4)豆豆在桌上看见爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩，这样对吗？(5)豆豆和妈妈玩
18、捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想 看豆豆可以躲到衣柜里面吗?还是他可以躲在哪里？2、幼儿讨论：当自己在家中时，若自己爬高拿东西会有什么危(wei)险;随便吃药呢? 玩打火机呢?玩插座的洞洞呢?水滚了，怎么办？让幼儿设想可能发生的危(wei)险，并引导幼儿想出解决的方法。3、请幼儿联系实际生活，想一想平时遇到过什么危(wei)险的事情?你是怎 么做的？请幼儿将正确的处理方式说出来。中班安全教育活动方案(四)活动目标：1、知道110、119、几种特殊号码及作用。2、学习使用特殊电话号码，知道不能随意拔打。3、初步培养幼儿的自我保护意识。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、加强幼儿
19、的安全意识。活动准备：自制电话一部、自制PPT、110,120,号码图片活动过程：1、引出特殊号码，初步了解110、119、120的特殊性。导入活动小鸟和小老鼠附儿歌：小鸟，小鸟，住在大树上，小老鼠，小老鼠，住在大树下，喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，喇叭花，喇叭花，变成小电话， 喳喳喳，吱吱吱,小鸟跟小老鼠说着悄悄话。提问：小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的?（打电话）小朋友你打过电话吗?你是怎样打电话的?（请小朋友来试一试）有几个号码很特殊，跟我们平时打的电话号码不一样，你知道是哪几个吗?（点击课件显示11。119、120）小结：家里的电话号码和手机号码的数字很长，有7位数，在我们生活中有 三个特殊
20、的电话号码，它们惟独一位数，分别是报警电话110、火警电话119 和急救电话120,这三个号码是人们在碰到危（wei）险和紧急情况下使用的。2、初步了解特殊号码的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救电话、H9是什么情况下拨打的?是火警电话，发生火灾的时候才干拨打119, 火是很危（wei）险的，我们能随便玩火吗？、120是什么电话?什么时候拨打120?（急救电话，严重的伤或者是得了急病， 严重的病）、110是什么电话?什么时候拨打110?（报警电话，抓小偷抓坏人）3、初步学习在紧急情况下该如何打特殊电话。、学习拨打报警电话。播放有小偷的照片提问：发生了什么事?（有小偷）怎么办啊?
21、（打110找警察）集体打电话（点击课件，警察叔叔浮现并配音）交流讨论后提问：警察叔叔问了什么，我们是怎么说的？小结：拨打报警电话时，要说清事情发生的具体地址是哪里（如具体的街 道、旁边有什么大的建造物），发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。、场景二生病了该怎么办/着火了怎么办、图中的小朋友怎么了，我们应该打什么电话?应该怎么说?请幼儿拨打， （课件急救中心的阿姨浮现，配音）、出示着火图片，提问：该打哪个电话?应该怎么说？小结：我们在拨打火警电话119和急救电话时，也都要说清晰事情发生的具体 地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少，这样才干方便110、 120中心尽快前来处理。4、知道不能随意拨打特殊号码，进一步拓展知道什么情况下拨打什么电话。这三个电话号码很特殊，为了方便我们记住，它们惟独一位数，我们能随