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1、课时计划三年级上册第二单元第5课课时：第1课时教学内容 5.爱护牙齿教学目标A组：1 ,认真领听，并听指令指出“牙齿”“开心”的词卡。2 .基础认读汉字“牙”“心”，读准字音。书写汉字“牙” B组：1 .在图文卡片帮助下认读汉字“牙、心”，跟读词语 “牙齿、开心”。2 .在不同图卡片中找出“牙齿”“开心”的图片。C组：1 .听指令，指认“牙齿”与开心”的图片。2 .参与课堂。情感目标：了牙齿的作用，知道要早晚刷牙，养成好重点难点 教学重点：A组：认读汉字“牙”词语“牙齿、开心”;B组：能在图文卡片帮助下认读汉字“牙”；跟读词 语“牙齿、开心C组：听指令，指认“牙齿” “开心”的图片。教学难点：
2、A组：理解词语“牙齿”、“开心”的意思。B组：在不同图卡片中找出“牙齿”“开心”的图片。C组：指认图片“牙齿”“开心”。教学准备教材，教学课件，“牙齿”模型,学具(图片、学生活动文卡片、字卡)等教学流程 第一课时一、组织教学1 .师生问好。2.整理课桌椅。二、导入2 .出示牙齿模型，引出“牙齿”。(1)教师出示牙齿模型，提问：这是什么？(2)让学生摸一摸、看一看。(3)学生自由发言。(4)教师小结：这是牙齿，分为上下两排。今 天我们要学习的课文就和牙齿有关。(5)引出课题“爱护牙齿”，教师板书课题。3 .教师带领学生读课题。三、新授1 .出示视频，引出“检查牙齿”。(1)教师在屏幕上出示小猪佩
3、奇看牙医的视频，引导学生观察。(2)提问：你在视频中观察到了什么？(3)学生自由发言。(4)教师小结：佩奇妈妈带佩奇在检查牙齿。要爱护牙齿。2 .感知体验。(1)出示课文内容。(2)教师朗读课文，初步感知课文内容。(3)教师板书课文：小牙齿，上下排，开心一 笑露出来。定期检查勤漱口，早晚刷牙白又白。 从小养成好习惯，牙齿健康人人爱。3 .学习生字。(1)认读本课生字“牙”、“心(2)教师讲解“牙”字笔顺、笔画以及在田字 格中的位置。(3)教师在黑板上师范书写，组织学生进行写 字练习。(4)学习生字，给生字找朋友。4 .认读并学习词语“牙齿”。(1)理解词语“牙齿”。教师在出示教材P32的图片，
4、引导学生观察 医生手中拿的是什么？墙上的图案是什么？学生自由发言。教师出示“牙齿”的词卡，带领学生认读。让学生一指自己的牙齿在哪里。(2)学习词语“开心”。教师播放视频同学得到奖励笑呵呵的视频，提 问：同学笑了代表什么意思。学生自由发言。教师出示“开心”的词卡，带领学生认读。让学生做开心的表情。四、巩固学习游戏巩固1:大比拼(1)找出“牙齿”的图片。(2)找出词语“牙齿”。6 .游戏巩固2:找一找(1)找出“开心”的图片。(2)找出词语“开心7 .小结本节课的生字和词语。8 .拓展延伸观看视频，了解牙齿的作用以及我们要怎么做。五、课堂总结1 .回忆本节课所学内容。教师小结：今天我们学习了词语“牙齿、开 心” ，了解了牙齿的作用，知道我们要爱护牙 齿。我们要早晚刷牙，养成良好的习惯。2 .布置作业。(1)认读词语，写字练习。(2)每天做到早晚刷牙。五、板书设计5.爱护牙齿牙牙齿心开心