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1、2023年中考语文第一次模拟考试（江苏无锡卷）语文全解全析一、积累与运用（28分）1. （8 分）【答案】八年风味徒思浙 瀚海阑干百丈冰 曾不若孀妻弱子 雾淞沆硕 先天下之忧而忧后天下之乐而乐了却君王天下事赢得生前身后名【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内 容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“徒、瀚、阑干、孀、淞、沆扬、赢、生前身后” 等字词的正确书写。2. （9 分）（1） （1 分）【答案】nd【解析】本题考查汉字注音。“捺”读nL（2） （2 分）【答案】踵蕊【解析】本题考查字形。“接zhbng而至”写作“接踵而至”
2、，“花rui”写作“花蕊”。（3） （3 分）【答案】C【解析】本题考查正确使用词语。报告：把事情、意见或某种消息正式告诉上级或众人。宣示：宣布，展 示。联系填空上文“向人们”和下文“春的讯息”可知，第一空应选用词语：报告。提振：提升，振兴， 鼓舞。提高：使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。联系填空前文中的词语“精神”可知， 第二空应选用词语是：提振。故选C。（4） （3 分）【答案】D【解析】本题考查语句衔接。联系第空前文的“这千恣百态的梨花”和句中的多处“有的”可知，这句 话运用排比的修辞手法，表现出梨花的各种姿态。“肆意绽放”的含义为：不受拘束地开放。这种情态的梨 花是灿烂而热
3、烈的，所以第空应填：灿烂而热情；“半开半合”则是写梨花将开未开的情态，就像娇羞的 小姑娘一般，所以第空应填：似含羞少女；“花蕾”指的是“尚未开放的花”，文句中的“刚刚破蕾”则 是指刚刚探出花儿，如同新生的婴儿一般，对陌生的世界充满了好奇心，所以第空应填：好奇地打量着 陌生的世界。故选D。的他的巨幅照片，排着长长的队列，默默地流着眼泪，为他送别”可知，作者对陈老师的离世感到无比痛 心和悲伤；通过段“今天，整理书房，不经意间找到了陈老师这本最早出版的短篇小说集乡村，看到 扉页上他那刚劲有力又非常流利的题词，我的心不由得抽缩了一下，物是人非，陈老师已经离别人世好久 了，但是，他仍然活着，活在他的伟大
4、作品里”，可见作者对陈老师的怀念和敬仰之情。三、写作（60分） 11.【例文】坚韧的松树我不由得加快了脚步。夏天的雨，总是那样突如其来，猝不及防。暑假的一天，我坐在窗口写作业，说是写作业，但手已经从握着笔，到放下笔，再到托着下巴，神思 早已飞扬到九云外。突然，一阵电话铃把我拉回现实，再是我妈一段急切的声音：“你在家干嘛呢，下雨了 知不知道，快到楼上把衣服收下来。我抬头一望，呀！天上满是乌云，真想神话故事妖怪快来的前兆，仿 佛要把人吞噬了。我急忙跑到楼上，手一伸，抓住衣叉，三下两下就把衣服全收完了、此时，豆粒大的雨 点从天而降，我跑到了阳台上，避避雨。雨点像小石子一样打在玻璃上，真让人害怕，那气
5、势好像要把玻 璃打破，“啪啪作响。我来不及停留，抱着一大堆衣服正准备下楼时，无意间瞥了一眼，目光锁定在玻璃窗外的一棵松树上, 狂风伴随着大雨将它吹得东倒西歪，我真担心它会被吹倒啊！毕竟也这么多年了。想到这里，我停下了脚 步，收回了那只往下迈的脚，回到了阳台上，把衣服放在桌子上，向前走走，看着他。这棵树是我爷爷小 时候栽的，也有六十多年了，现在长得有两三层楼房那么高。小时后的我最爱在树底下玩了它那宽大的树 权为我挡住了阳光，微风轻拂，“沙沙”作响，凉快极了，且别有一番风味，它是我童年的伙伴。雨水打在树枝上，有些许下弯，但不会因此而被折断。瞧！它多机智啊！弯到一定程度，待雨水滑落 下去，它又向上反
6、弹。承受一定压力，但不会完全屈服，保护好自己。但是，有一点很重要，树杈必须要 有足够的韧劲，不然被暴雨一打，就折断了，那可不行。这也许就是它历经沧桑，却仍然屹立不倒的秘诀 吧！我，也可以这样。就拿学习来说吧，压力一定是有的，但我们不能被它压得喘不过气来，压力太多会 失去信心，太少又会骄傲，只有适当压力才刚纲好，才会保持最良好的学习状态松树我的老友，学习上，我也要加快脚步了【解析】本题考查材料作文。(1)审题立意。本题所给材料是开头的一句话我不由得加快了脚步”，“脚步指行走或奔跑时脚的动作。即可是写，指行走在路上的脚步；也可续写，指成长或人生中的脚步。“加快了”是指行走或前 进的速度有所提升。“
7、不由得”是不由自主的意思。引起不由自主地加快脚步的原因是关键，或是景物 的神奇或优美，如紫藤花萝瀑布；或是事件的离奇与新颖，如上学路上神奇的事件；或是榜样的力量, 如同桌的优异成绩；或鼓励的话语，如老师的一句我相信你；或危险的境地或胆怯的心理，如悠长的 小巷里没有路灯等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。(2)选材构思。应根据对题意的理解，对“脚步的内涵和引起“不由得”加快了脚步”的原因， 进行定位，如仰望泰山十八盘，我不由得加快了脚步；妈妈“下次你会做得更好的鼓励，我不由得加 快了脚步等。然后写出与之有关的故事。根据故事或确定的主题，拟定题目。如老师总是在你情绪
8、低 落时鼓励你、鞭策你，不仅让你走出低估，还催你奋进，让你不由得加快了脚步，可拟题为“有你， 站好”或我的指路明灯”等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写写出自 己的感受，用议论抒情语句点明那个让你不由得加快了脚步的事物，对你的影响或作用。注意开头一 定用上“我不由得加快了脚步”。3. （3 分）【答案】C【解析】考查文学文化常识。C.正确顺序为首联、颔联、颈联、尾联；故选C。4. （8 分）（1） （2 分）【答案】谷爱凌，你好！我是学生记者王超。比赛中你为什么选择尝试一个从未做过的高难度动作，不怕 失败吗？【解析】本题考查采访问题的拟写。此类题目，结合人物事迹，拟写与
9、人物相关度高的问题，拟写时要注 意对受访者的称呼及身份关系。示例：谷爱凌，恭喜您完美夺金！我是学生记者王超，“左转1620”这一高 难度动作如果一旦失败，您就有可能会一枚奖牌也拿不到，请问在已经能保证收获奖牌的时候，您为什么 还要如此选择呢？（2） （3 分）【答案】把握方向精讲巧练完善备考过程【解析】本题考查补写句子。此类题目，分析题干已有示例，仿照其形式，补写与前后文句意连贯的句子 即可。本题中“夯实基础，注重细节” “讲求方法，追求卓越”都是两组动宾短语，补充句子时，空也 应采用动宾短语；“坚定学习目标”“开创美好未来”中则是由动词加一组偏正短语组成，空应仿照此形 式，补写与学习相关的内
10、容即可。示例：培养兴趣，探究真知，提高知识储备（3） （3 分）【答案】正方：超越自己更重要。因为我们成长的目标就是成为更好的自己，而成为更好的自己的第一步 就是要有理想中的自己，找到我们的最终目标。第二步骤要认清现实中的自己，避免对自己的认识产生偏 差。第三步就是向着理想中的自己前进，每天都要比昨天的自己更好，要不断的超越自己，不能退步。因 为只有这样才会离最终目标越来越近。【解析】本题考查口语交际。此类题目，要注意辩论赛的特殊性，首先明确自己所代表的观点，接着阐述 支持该观点的理由，并找出对方的观点漏洞，最后再次强化己方观点，语言流畅，言之有理即可。示例：超越自己更重要。所谓人的成长，其实
11、就是优于过去的自己。当我们改正自身错误时，我们成长了； 当我们做到自己从未做到的事情时，我们成长了；当我们又一次超越自己时，我们成长了。从他人身上取 长补短，是我们的方法；超越自己，才是我们的目的。所以，我方认为超越自己更重要。二、阅读与赏析（62分）5. （7 分）（1） （2 分）【答案】被大兵抓走逃了一夜，又急又害怕，生了病 淋了雨【解析】本题考查名著内容理解。根据A段“论他个人，他不该这样拼命。他并没等病好利落了就把车拉 起来，虽然一点不服软，可是他时常觉出疲乏。疲乏，他可不敢休息，他总以为多跑出几身汗来就会减去 酸懒的。对于饮食，他不敢缺着嘴，可也不敢多吃些好的。他看出来自己是瘦了好
12、多，但是身量还是那么 高大，筋骨还那么硬棒，他放了心。他老以为他的个子比别人高大，就一定比别人能多受些苦，似乎永没 想到身量大，受累多，应当需要更多的滋养。”可知，这是祥子到北平拉车后不久生病，结合原著情节可知, 有两个原因，一个原因是拉车太辛苦了，还有一个原因是心理上的问题，他的车子被人抢了。感觉很难过, 很失望。根据B段“歇了有一个月，他不管病完全好了没有，就拉上车。把帽子戴得极低，为是教人认不 出来他，好可以缓着劲儿跑”可知，这是祥子与虎妞结婚后，在烈日和暴雨下拉车后得病，祥子生病因为 淋雨拉车淋病了。（2） （2 分）【答案】A拼命因为想要买车，B拼命因为需要养活虎妞。【解析】本题考查
13、名著内容的理解和相关情节的比较阅读。根据A段“论他个人，他不该这样拼命。他并 没等病好利落了就把车拉起来，虽然一点不服软，可是他时常觉出疲乏。疲乏，他可不敢休息，他总以为 多跑出几身汗来就会减去酸懒的。对于饮食，他不敢缺着嘴，可也不敢多吃些好的。他看出来自己是瘦了 好多，但是身量还是那么高大，筋骨还那么硬棒，他放了心。他老以为他的个子比别人高大，就一定比别 人能多受些苦，似乎永没想到身量大，受累多，应当需要更多的滋养。”可知，这是祥子到北平拉车后不久 生病，“拼命”的原因祥子初来城市，想干一番事业，拼命是因为想要买车；根据B段“歇了有一个月，他 不管病完全好了没有，就拉上车。把帽子戴得极低，为
14、是教人认不出来他，好可以缓着劲儿跑”可知，这 是祥子被虎妞骗婚后，在烈日和暴雨下拉车后得病，“拼命”的原因是因为需要养活虎妞。（3） （3 分）【答案】会，不论虎妞会不会死去，旧社会的黑暗统治都不允许个人主义成功，祥子还是会被生活折磨的 最终走向灭亡。这是时代的必然性。【解析】本题考查对名著主旨的思考。作答此题，需要联系整本书内容和作者的创作意图。示例：祥子曾 经是那么要强的头等车夫，最后却还是没有挣扎出悲惨的命运。人生并不因为他的要强而多给予了他什么。 祥子的见闻和经历将他磨砺成了另外一个人一一与过去的祥子完全相反的人。他学会了所有的恶习，学会 了和巡警找别扭，学会了保养自己，成了一个混日子
15、的车夫。一个由乡间来的淳朴老实、善良、结实的小伙子就这样沦落成一个让人同情的混混，最后像一条狗一样栽倒在街头，再也爬不起来。祥子是旧社会贫 苦劳动人民的缩影，他反映了旧社会劳动人民生活苦难与无奈。虎妞只是当时社会中的一个人物，是祥子 生活中的一部分，虎妞的死，并不代表黑暗社会不存在了，只要那个黑暗的社会不变，祥子的命运就不会 变。6. （16 分）（1） （3 分）【答案】卧百余日/复起/耳至老不月贵/亦无瘢痍【解析】本题考查文言断句。此句句意为：躺了一百多天，又起来，耳朵到老了也不聋，也没有留下瘢痕。 “卧”字的主语是“王舆”，“百余日”是补语，结构完整，其后应断开；“复”为状语修饰“起”，
16、其后应 断开；后句转换主语为“耳”；“亦”字为明显的断句标志，其前应断开。据此正确的断句应为：卧百余日/ 复起/耳至老不瞳/亦无瘢痍。（2） （3 分）【答案】害怕就，于是 空闲，闲暇【解析】本题考查文言实词理解。根据方法指引将查到的解释与文中语句进行比对，翻译成“畏难，害 怕”最符合语境，原句可翻译为：你害怕前去吗？根据方法指引与课内文章进行迁移，“遂排栅入”与桃 花源记中的“遂与外人间隔”的“遂”字相同，“遂与外人间隔”的“遂”是于是，就的意思，所以“遂 排栅入”的“遂”也是于是，就的意思，句子的意思为：于是排除水栅进入敌营。根据方法指引用成语 推断，“不暇为他谋”与“不暇顾及”的“暇”字
17、相同，“不暇顾及”中的“暇”是空闲，闲暇的意思，所 以“不暇为他谋”的“暇”也是空闲，闲暇的意思，句子的意思为：没有闲暇制定其它谋略。（3） （6 分）【答案】我本来是自己前去攻打，现在就把它作为你的功劳，劳烦派遣你前去。王舆年少时跟随军队 攻打润州，被巨大的弓弩射伤，射中右边耳朵。【解析】本题考查文言语句翻译，重要词语：尔：你；遣：派遣；从军：跟随军队；中：射中；为所: 表被动。（4） （4 分）【答案】勇武有谋略：王舆发现水栅重要性，并乘舟袭破。明辨是非、胸怀宽广：王舆虽然与甄廷坚关系 不和，但依然坚信他的清白，并为他献计脱险。【解析】本题考查对人物形象的理解。根据“公必不以舆为不武，请得
18、此栅破之，舍而趋彼何为”“舆乘轻 舟，袭破其前锋，遂排栅入，诸军继址，贼大溃”的内容可知，王舆发现水栅重要性，并乘舟袭破，可见 其勇武有谋略；根据“与监军甄廷坚不相得，会廷坚被诬告有贰志”“舆刺知之，密告廷坚，因为谋”“至 金陵，遇赦得免”的内容可知，虽然王舆与甄廷坚不和，但是得知对方被诬陷，还是帮助出谋划策，助其 脱罪，可见他明辨是非、胸怀宽广。【参考译文】王舆是合观人。王舆起初担任小军官，跟从周本攻打危全讽。临近战斗，周本查看敌军的水栅，部署 安排各位将领，指着旁边山头的一座小营地，对王舆说：“你前去替我攻下那里。”王舆唯唯应答，但从脸 色上看不想前去。周本说：“你害怕前去吗？ ”王舆说：
19、“您一定不认为我不勇武，请允许我前去攻破这个 水栅，舍弃这样做却去攻打山头为了什么呢？ ”周本大喜说：“你也知道这里是兵家必争之地吗？我本来是 自己前去攻打，现在就把它作为你的功劳，劳烦派遣你前去。”王舆乘着轻便船只，突袭攻破敌军的前锋部 队，于是排除水栅进入敌营，各路人马相继进军，敌军大败溃逃。王舆和监军甄廷坚关系不和，恰逢甄廷坚被诬告有反叛之心，南唐烈祖李鼻派使者用枷锁把甄廷坚抓 回去。王舆探询知道了这件事，秘密告诉了甄廷坚，趁机为他谋划说：“你如今只有在今天乘坐轻便船只， 回到朝廷等待治罪，不要和使者碰上。”甄廷坚感到害怕，没有闲暇制定其它谋略，就听从了他的计策。到 了金陵，遇到赦免得以
20、免罪。王舆年少时跟随军队攻打润州，被巨大的弓弩射伤，射中右边耳朵。箭从左边耳朵射出，又射中旁边 一个人，尚且立刻死去。王舆被搀扶着回到营地，躺了一百多天，又起来，耳朵到老了也不聋，也没有留 下瘢痕。进攻颖州，王舆倚着营门，拿着剑驱使士兵登城。城上发射石块，射中营门以及一半的铠甲，都 碎烂了，而王舆没有受伤，没有人不对此感到惊异。7. （7 分）（1） （3 分）【答案】D【解析】本题考查诗歌鉴赏。I）.甲诗颈联“烽火连三月，家书抵万金”意思是：战火硝烟三月不曾停息， 家书难得，一封抵得上万两黄金。“烽火”是古时边防报警的烟火，在此指安史之乱的战火，“烽火连三月” 直言战事之久，战争背后是家人的
21、离散，国家的破败；此时能够传达报平安的“家书”就显得弥足珍贵，“抵 万金”运用夸张的手法，表现了家书的珍贵，渴望得到家书以解对家人的思念。此句反映了战争带来的灾 难，表现了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，反映出广大人民反对战争，期望和平安定的美 好愿望。“白头搔更短，浑欲不胜簪”意思是：愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。“搔”为动词，表现了诗人因烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解，才不知不觉 搔首徘徊。诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老；借助诗人衰老的形象，表现了诗人心系国事，不禁伤时忧国的情怀，思亲之切，感叹自身命途多舛的悲伤。称甲诗“深沉
22、中蕴含着炽烈昂扬，悲愤中预示 着新生希望”分析有误；故选D。（2） （2 分）【答案】望歌唱【解析】本题考查诗歌内容理解。第一空：甲诗前四句“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟 惊心”意思是：国都沦陷只有山河依IH,春日的城区里荒草丛生；忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣 令我心悸。诗歌开篇描绘远见国都萧索的景色，到眼观近处春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨，均为诗人所见, 可见甲诗以“望”字领起前四句。第二空：我爱这土地写于1938年11月17日。1938年10月，武汉失 守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，作者将自 己比作一只鸟“歌唱”自己
23、所见；“土地”为万物生长、繁衍提供营养，是中华民族的祖国大地的象征。而 现在的土地被“暴风雨打击着”，“风雨”是指祖国正被侵略者无情的践踏，祖国正在经受着苦难；“悲愤的 河流，激怒的风”中的“激愤、激怒”是中国人民看到祖国被侵略时内心的感受，愤怒并且进行着反抗， 是不屈不挠的反抗战精神的象征。“温柔的黎明”中“黎明”代表光明与未来，代表“风雨”（苦难）终会 过去，生机与希望还会回归这片“土地”，是充满生机与希望的解放区的象征；而作者身为一只鸟，看似身 单力薄的一只鸟，它从未放弃对祖国热忱的爱，它“用嘶哑的喉咙歌唱”，表达对祖国的拳拳之心。乙诗以 “歌唱”统领作为一只鸟的所见。（3） （2 分）
24、【答案】因为他们都有一腔爱国热情，而且国家都在遭受战争的摧残。（意思对即可）【解析】本题考查作者情感。甲诗“感时花溅泪，恨别鸟惊心”提到了作者的流泪，其意思是：忧心伤感 见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。诗人是为自己的处境而落泪，此时正值“安史之乱。战事持久， 战争背后是家人的离散，国家的破败，诗人为国家遭受战争的摧残而落泪，体现了诗人的爱国热情。我爱 这土地写于1938年li月17日。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。“假 如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，作者将自己比作 一只鸟；“土地”为万物生长、繁衍提供营养，
25、是中华民族的祖国大地的象征。而现在的土地被“暴风雨打 击着”，祖国正被侵略者无情的践踏，祖国正在经受着苦难；而作者身为一只鸟，看似身单力薄的一只鸟， 它从未放弃对祖国热忱的爱，它“用嘶哑的喉咙歌唱”“眼里常含泪水”，表达对祖国的拳拳之心，它愿意 将“羽毛也腐烂在土地里面”，作者面对遭受苦难的祖国，愿意倾其所有，甚至献出自己的生命（愿意为祖 国而献身），表现了对祖国的热爱。据此可知，作者创作诗歌的时候国家都在遭受战争的摧残，杜甫和艾青 之“泪”都饱含对国家的热爱。8. （8 分）（1） （2 分）【答案】在一个又一个8秒内不断地释放新的刺激点，锁住用户的注意力。【解析】本题考查原文内容的回归。根
26、据选文第自然段“在正常状态下，人类的眼睛每分钟要眨15到20 下，也就是说，每隔3秒钟左右，眼睛有一次不自主的眨眼，这个过程被称为瞬目过程,每一次完全的 瞬目过程，上下眼睑完全覆盖眼球表面，让泪液均匀分布在角膜和结膜上，保持它们的湿润，并且让眼球 得到至少02秒的休息”人类正常状态下眨眼的频率及其意义可知，“这一切细微设计”指第自然段中的“一个成功产品经理的职责，就是在一个又一个8秒内不断地释放新的刺激点，锁住用户的注意力”。（2） （3 分）【答案】不能。“根据世界卫生组织的预估”说明了 “到2050年，全球会有超过一半的人近视，而东亚地 区这个比例会更高。”这一结论来源的权威性，“预估”表
27、示预测估计，不是绝对的准确固定结论，若删去 就太过绝对，不符合实际。体现了说明文语言的准确性、严谨性。【解析】本题考查文中重点语句的作用分析。本句中“预估”意思是预计估测，并不是绝对准确的结论， 删掉就会让“2050年，全球会有超过一半的人近视，而东亚地区这个比例会更高”的说法成为一个既定事 实，说法太过绝对，不符合说明文语言的严谨性；此外“2050年，全球会有超过一半的人近视，而东亚地 区这个比例会更高”这一说法来自于“世界卫生组织”，作者这样写的目的是告诉读者该说法具有权威性， 并不是危言耸听，空穴来风，这样增强了文章的说服性。（3） （3 分）【答案】15.走出房间，去晒晒太阳。；举例：
28、如：坚持每天做好眼保健操，可以缓解眼部疲劳；少在黑暗 或光线不好的环境中看手机，避免患青光眼或近视眼。【解析】本题考查文章内容的概括及相关策略的建议。由选文自然段“大量研究数据证明，太阳光照充 足的环境，能够形成周边离焦，减缓眼轴伸长，还能刺激视网膜释放多巴胺，促进维生素D的合成，光谱 均匀的日照对眼睛也有保护作用”及第自然段”研究发现，在排除年龄，性别，种族，阅读时长，家族 遗传等因素后，仅仅是30分钟的户外时间差距，多了这30分钟的小组近视患病率就下降了 10%”可知，保 护眼睛最好的方法是走出房间，去晒晒太阳；保护眼睛我们还可以做到：少用电子产品；不过度用眼；用 眼学习或工作时，保证合适
29、的环境；正确的坐姿对于保护视力是非常重要的；做眼保健操。有助于改善眼 部的血液循环；平时要注意眼部的卫生；多吃蔬菜水果。9. （7 分）（1） （4 分）【答案】我们要深入研究中华历史文化/我们要深耕文化土壤，助力文创升级 优质文创产品的根基, 在于以恰当的创意形式，融合历史内涵与时代审美。 文创产品成功的关键，在于能满足人们高品质、个性化的精神需求。文创产品的持续发展，离不开数字技术赋能。【解析】本题考查文章的论证思路。文章第（1） （2）段，作者首先以第五届进博会上大放异彩的中国文创 产品的事例引出论题并提出中心论点“我们要深耕文化土壤，助力文创升级”。接着，作者在第（3） （4） （5）
30、 段从三个方面阐释了 “怎么做”：优质文创产品的根基，在于以恰当的创意形式，融合历史内涵与时代审美; 文创产品成功的关键，在于能满足人们高品质、个性化的精神需求；文创产品的持续发展，离不开数字技 术赋能。最后，作者在第（6）段提出希望，期待文创产品持续提质升级，让更多人从中华文化中获得精神 力量。据此可概括作答。（2） （3 分）【答案】第（3）段论述的是优质文创产品的根基，第（4）段论述的是文创产品成功的关键，前者是基础, 后者是更进一步的要求。此外，文章第（2）段中“开发出一大批彰显中华美学风格、满足人民精神生活需 要、融合当代科技力量的文创产品”这句话揭示了（3） （4）两段的先后顺序。
31、因此，不能调换。【解析】本题考查文章的论证顺序。结合第（2）段“我国文化创意产品开发经历了从外形模仿到元素提取、 从实物用品到非实体形态的演化，正在从量的突破走向质的升级。开发出一大批彰显中华美学风格、满足 人民精神生活需要、融合当代科技力量的文创产品”可知文创产品先有形式的变化，再有满足人民的精神 生活和融合科技力量，而第（3）段“优质文创产品的根基，在于以恰当的创意形式，融合历史内涵与时代 审美”，论证的是文创产品需要恰当的创意形式，第（4）段“文创产品成功的关键，在于能满足人们高品 质、个性化的精神需求”论证的是文创产品要满足人们的精神需求，是在基础上的进一步发展。所以顺序 不能调换。1
32、0. （17 分）（1） （3 分）【答案】收到陈老师的短篇小说集乡村；请陈老师为优秀作文集题写书名；收到陈老师签名的白鹿原 初版本；开会相遇，陈老师询问“我”的近况，也简单说说他正在忙的事情。（答出任意三点即可）【解析】本题考查对文章内容的概括。结合段“一九八二年，我还在读书，在一个美丽的夏日，收到陈 忠实老师邮寄来的他的短篇小说集乡村，心里特别激动！这是我平生第一次收到著名作家赠送的著作， 而且是我非常仰慕的作家”，可概括出：陈老师每有新作，便会写信告诉我；结合段“一九九二年前后， 我所在的部门举办了全市学生作文竞赛，将结集出版竞赛中评选出的优秀作文。若能有著名作家为优秀作 文集题写书名，
33、对爱好写作的同学们将是很大的激励。于是，我便前往西安市建国路陕西省作家协会，请陈忠实老师题写。陈老师很爽快地答应了，他在书桌上展开宣纸，很快写好了书名，并告诉我，他的长篇 小说白鹿原将在当代第六期发表”可概括出：“我”请陈忠实老师题写书名；结合段“陈老师的 白鹿原出版后，一时间洛阳纸贵。没有想到的是，很快我就收到了陈老师签名的白鹿原初版本” 可以概括出：“我”收到了陈老师签名的白鹿原初版本。（2） （4 分）【答案】运用语言、神态描写，生动传神地写出了陈老师对写作的精辟见解和自信、坚定的神态，刻画了 一位有才华、有思想、自信坚毅的作家形象。（意思对即可）【解析】本题考查对句子的理解。从“陈老师
34、刀刻一般的脸上，凝固成他的经典神色：神态自信，眼睛放 射出锐利而坚定的目光”可以看出这是对陈忠实老师的神态描写，写出了他自信、坚定的性格特征。（3） （4 分）【答案】白鹿原是陈忠实先生的代表作，是我国当代文学史上的经典之作：“我”从白鹿原里汲取 思想和艺术的力量，因其影响“我”开始了解关学学派并阅读我国古典哲学著作，突出了陈忠实先生文学 成就之高及“我”对其感情之深。（意思对即可）【解析】本题考查情节的作用。从段“白鹿原出版至今，很少有能超出这部巨著的长篇小说，白鹿 原已成为我国当代文学史上的经典之作”可知白鹿原的文学价值很高；从段“陈忠实的文学意义, 将会在现在与将来的文化与文学史上矗立起
35、一座丰碑，因为他的笔触深入到一个民族心灵最隐秘最核心的 地方，这是轻易不能超越与否定的思想品格和艺术质地。白鹿原是任何奖项不足以标志的小说，陈忠实 不朽”可知，表达了作者对陈老师的敬仰之情。（4） （3 分）【答案】虽然陈老师已经去世，但是他的思想在现在与将来的文化与文学史上矗立起一座丰碑；他的很多 作品流传于世，继续影响着后人；他的教海，作者一直铭记于心，他是不朽的，他是永恒的。【解析】本题考查对句子的理解。“但是，他仍然活着，活在他的伟大作品里”说明了陈老师人虽然不在了, 但是他的精神一直留在伟大的作品中；结合第段“他说写小说就是写人物而写人物必须把人物放置在 矛盾旅涡中去写”还说“写作要屏住一口气，不想当官，不想发财，不想”等内容可知，陈老师的教 海，作者一直铭记于心，他为人处世的原则将激励着作者不懈前行。（5） （3 分）【答案】对陈老师逝去的悲痛、缅怀，以及对陈老师的感激、崇敬之情。（答出其中三种感情且意思对即可） 【解析】本题考查作者的情感。根据段“但是，万万没有想到，病魔很快就夺走了他的生命！而他正处 于“庾信文章老更成”的人生阶段，让人感到十分悲痛！在追悼大会上，数以万计的人高举着印在报纸上