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2、考！七月份的尾巴那是狮子座，八月份的前奏那是狮子座，每每听到曾轶可的这首歌，就期盼着暑期的课程早点结束，盼望着，盼望着，最终结束了魔鬼训练日。岁月火速般的静静地从身边溜走，细数起来，来已有三个月的时间了，在郑汴路工作已有近一百零一个日日夜夜了，自己也经验了从期盼落差-彷徨-不习惯-习惯-喜爱几个转型期，渐渐爱上郑汴路这方属于的热土。最初始终有种被绝缘的感觉，自己消息特殊闭塞，也只有每次打开自己邮箱看到余总及一些同事发的邮件及总部送来一些宣扬资料时，才感觉自己是的一分子，郑汴路没有财宝那么多的同事，也没有中原路成群结队排队给孩子报名的那么多家长，更没有课下孩子们热闹游戏声，更没有领导的莅临，有的
3、只是我们五张熟识的面孔还有熙熙攘攘来询问的家长孩子们，6月底7月初是人气最旺的时候，每天把我们都兴奋地不得了，rita,cici,我忙着开公开课“吸引”学生，小姚忙着给家长做课程的询问及收费等，惋惜那样火爆的时间就像昙花一现，我们都以为斗争刚刚开开，却又那么快的结束，7月中旬到现在，我们在宁静的氛围中有序不紊的进行着我们的工作，备课上课补课改作业值班接听电话等！暑期自己共带4个班，两个自己的新班，两个别的老师的班，共计招收25个新学员！刚进入面临的问题：还记得刚被分到郑汴路，就面临着接班问题，以自己的工作阅历接班问题也遇到过，但是一下子接3位老师不同课程的班型，这还真是头一遭，学生年龄不同，小
4、到4-5岁，大到六年级，课程不同，有幼儿tots课程，有少儿版新概念，还有成人版新概念，以前老师的授课方式大有迥异，有活泼激情的，也有温顺娓娓道来派的，面对这样大的压力，那几天成天就是纠结的状态，原以为顶不过来，幸好rita多次激励我，追求卓越，挑战极限，从无望中找寻希望，帮我分析教材等给了我一新人莫大的关怀与帮助，所以在此，要特殊向她说声：thankyou!了解各类课程学问点对于我来说不是难点，难点在于如何教授，使孩子们及家长在第一时间内接受新老师，所以对于展示课及家长会自己是细心打算，考虑到了家长能提到的一切问题等，原以为家长对我会是特殊排斥，但听完课后家长并不像想象中那样，他们大都认同我
5、这位新老师，并没有提出特殊的看法及建议，只是个别家长课后说：王老师，你讲的不错，孩子和我都挺喜爱你的，只是我们家孩子特殊淘气，你对他要严厉点，或是课堂上多提问孩子等的问题，接班还算顺当！感谢家长对我工作的支持！要让家长放心的把孩子交给我，交给，除了老师课讲的好，还要求老师特殊有责任心，爱心，耐性，最重要的是常常与家长沟通，反映孩子的进步与退步及一些品德的细微环节问题比如很有爱心乐于助人，比较坚毅，有志气等，及家长应协作所做的事情，一切为了孩子，从孩子的角度动身，你所要求他们所做的他们会特别乐意，并特别感谢你！每次与家长沟通我都会说：孩子交给我，请放心，我们共同协作，孩子肯定会愈来愈棒！对于期间
6、所带课程的感悟;还好以前带过成人版新概念，所以对其课程内容及重难点及与学校教材的结合点比较了解，少儿版新概念虽未带过，但其课程设置特点较明显，单双课课文与习题交替，带起来也比较得心应手，tots课程内容虽少，每单元无外乎就是同类的6-7个单词，或简洁的几句交际用语，但越是简洁的学问越是难教，面试时lucia及姣姣都说过提倡的是故事教学，所以每次在备课过程中就费尽心机的设计课堂小故事，及活动，（原来还以为能多听几位有阅历的优秀老师的课，亲身体验一番，但没想到这么快就赶鸭子上架了）能用的教学法自己都尝试用在课堂中：tpr教学法，嬉戏教学法，歌曲韵律教学法，情景式教学法，故事教学等，自己这么努力就为
7、了一个目的：孩子们尽快喜爱上我的教学风格，在有限的课堂时间内既快乐，又有所收获，让家长看到孩子的进步！进而更加信任我这位新老师！4-5岁的孩子活泼好动，留意力时间有限，所以自己必需课堂上高效率的像变万花筒似地让孩子在激扬快乐的状态下润物细无声的接受所学学问点，单纯的领读只会让孩子觉得味同嚼蜡，他们新颖的期盼着老师每次都有不同内容的呈现，老师带着他们一起去探究，一起去领悟，所以tots备课量是最大的，每次都要写课后反思，因为每次自己的设计不肯定能完全实施，会因为孩子们的种种突发事务而变更，要把课上的闪光点及灵光一闪的灵感记录下来，完成不好的课堂活动作为阅历积累，不要因为走的太远，而忘了当时我们为
8、什么动身！暑期孩子除了上课，家长会给孩子支配一些旅游，回老家等活动，个别孩子就出现缺课状况，为了孩子能下次跟上课程进度，自己就必需挤出时间在他下次课之前支配补课，所以补课也是暑期的一项任务，家长见到我们刚好补课觉得是一种剧烈的责任心的体现！刚来时，常常听到孩子们电话里给rita背书的声音，觉得她特殊有责任感，利用午饭或是休息时间还在电话里辅导孩子，就把她这种好的习惯运用到自己的教学中，尤其是新概念及少儿版的新概念要求背诵课文，规定孩子们打电话就无形中督促他们在家也持之以恒的学习，他们在背的同时我们能刚好的发觉孩子上节所学结果，单词错误的可以订正发音，顺便再提问下所学语法点，还可以增进与孩子之间
9、的感情，有一少儿版新概念孩子刘原笛妈妈跟我反映：王老师，你这方法特殊好，既督促了孩子在家的学习，最重要的是我儿子的胆识是越来越大了，以前他从不敢跟别人打电话，除了我和他爸爸，给他的挚友啊，或是亲戚啊，他都不敢，给你打了这么几次，他进步特别大，感谢你！这孩子的确是这样的，还记得第一次接听他的电话时，声音特别小，还带点颤音，我明显感觉他很惊慌，我就激励他，你是最棒的，再后来渐渐几次，声音越来越大，现在一点也不惊慌了，看到孩子这样的成长，不仅是学习上的，还是特性的培育上，情商的教化上，我真替他快乐！同时也感谢rita，榜样的力气宏大啊！果功夫不负有心人，经过一个暑假的与孩子接触，与家长的沟通及家长开
10、放课，看到孩子们在qq上的留言，及家长对自己的感谢，自己觉得这个暑假虽然辛苦，但特殊值，特殊有成就感！感谢孩子们及家长对我的信任，我会更加努力的！短暂而漫长的暑假课程已经结束，难忘孩子们可爱的笑容，教学相长，我从他们那儿也学到了好多，老师祝福你们的暑假充溢有意义的快乐音符！happysummerholiday!严厉并亲切的双面伊人rita，活泼可爱小机智鬼cici,细心一丝不苟的小姚，辛苦的马姐，我们5个相互协作共同走过了郑汴路的暑假，我们在平凡的最不起眼的郑汴路工作着，我们更加相互了解，关系更加亲近，总结暑期的招生工作，有胜利之处，也有不足之处，我们会总结阅历教训，共同迎接秋季招生！最终自己
11、的怀疑：1.进入，没有经过培训，一些教学技能及方法上还有待提高，尤其是tots小故事的授课方面，希望暑假后给以培训。2.郑汴路老师少，自己想多听几位老师不同风格的授课，可又因为自己代课较多，没有太多时间跑其他分校听课，希望暑假后有统一教研，然后有优秀老师的示范课！3.学校课程设置体系稍有问题，单独的音标班，或是单独的新一班，应当音标加新一连上，四期连报有实惠活动！4.有个问题：新概念系列设班最多每次设两期么？有些家长想4期连报，但由于系统没有设班，家长只能先交两期！5.新概念系列能否像泡泡系列四期连报送教材，可以提高收费，或是单独买书，学校就有教材及配套的练习册，这样家长就不会为买哪个版本而苦恼！*20XX年暑期培训班老师暑期个人总结范文来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页