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1、 八年级语文教学工作总结范文5篇 这个学期我担当初二年级三个班的语文教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向有阅历的教师学习。经过一个学年的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、备课状况。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，校长常常对我们说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白了备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 最初接触教学的时候，
2、由于阅历不够，也由于工作量比拟重，我无视了学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法令课文上地生动，学生就易承受。然而学生却不买帐，课堂效率也甚微。慢慢地我意识到学生的主体地位的重要性，因而也留意起学生的特点。 通过一段时间的观看，我发觉有以下两方面的显著特点：一方面，较之大城市里的学生，这里的学生听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的术语教学，同学们不能适应，也不能很好的理解。另一方面，三个班的同学都各有特色，比方四班的学生比拟活泼，学生反响较快，上课气氛积极;而一班正好相反，普遍根底较差，上课需细嚼慢咽，但整体朗读水平较好;二班注意个人力量，有一局部学生喜爱独
3、立学习。但三个班都表现出中等生、差生占较多，尖子生相对较少的现象。假如讲得太深，没有照看到整体，教学效果就不抱负。经过实践的检验，我充分熟悉了了解及分析学生实际状况，实事求是，对学生进展因材施教，将会对授课效果有直接影响。因而在备课的时候我已做到了“备教法的同时要备学生”。 二、上课状况。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。为此我实行的措施有： 强自身的素养，提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部。并且每天都
4、以充分的精神面貌面对学生，让学生感受到一种自然气氛。 八年级语文教学工作总结 篇2 光阴似箭，日月如梭，劳碌而又充实的一学期转瞬间已经完毕了，本学期我担当初二5班和9班两个班的语文教学工作。静下心来渐渐盘点，在平常的工作中，我仔细学习，深入讨论教法，虚心向有阅历的教师学习，现将本学期的教学工作总结如下： 一、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”这时，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资
5、料，力求深入理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 二、激发学习兴趣，提高语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 1、留意新课导入新奇。 “兴趣是最好的
6、教师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设置悬念，这样比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 2、培育积极探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉力量、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言
7、的升华和灵性的开发，真正让学生在学习中体验到了自我价值。 三、重视朗读、培育语感 1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。 2、选择美文，让学生感悟理解。 四、加强课外阅读、写作和习字训练 为了提高学生的阅读和写作力量，这学期我连续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇小作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经受的事为主，也可以写些自己的感受等。同时，两个班里也有不少学生卷面书写不仔细，为了提高他们的书写力量，我规定他们每天必需练字，每天一页，每周一上交，所练内容主要是以字帖
8、为主，也可以抄课文，总之要仔细书写。经过这学期的训练，我感觉他们书写进步很快。 五、作业设置合理、批改准时 在作业设置上，我这学期主要安排了作文两套(分大小作文)，同步训练、还有“一周一记”、习字等。在作业批改上，能够做到仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 六、加强培优转差工作，促进全体学生得以进展。 学生两极分化严峻且后进生面大，为促使每位学生能在原有的根底上都有所进展，我力求“抓两头，扶中间”，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动后进生。尤其对后进生，加强课外辅导工作，利用课余时间与他们谈心，帮忙他
9、们查找自身存在的问题，并赐予鼓舞，课堂中为他们创设回答下列问题的时机，培育学生的学习兴趣，从而树立后进生学习的信念，促使每一位学生都有提高。一学期下来后进生的队伍在逐步削减，班级的总体成绩有了明显提高。 七、积极参与学校组织的教科研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平，本学期我积极参与学校组织的教研活动，虚心学习老教师的教学阅历，努力提高自己的教学水平。 总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”本学期我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，力争使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高
10、自己的语文素养。今后，我仍旧要百尺竿头更进一步，力争早日成为一名优秀的初中语文教师，加油! 八年级语文教学工作总结 篇3 这学期我担当初二一班和二班语文教学，蓦然回首，岁月匆忙消逝，如白驹过缝，转瞬即逝。来到林东四中工作已两年光景，在这平稳而又布满挑战的教学生涯中，深深体会到教育学生不是一件简单的事。由于教学阅历尚浅，因此，在教学工作中从不敢怠慢、一丝不苟，仔细钻研，深入讨论教材教法，虚心向同组的姐姐们学习，由于她们都是我的典范。这学期学校进展了新课改，积极开展了各类活动，在老教师们的带着及影响下，经过一学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历，为以后的教学指引了道路。在这里真的要感谢那些付出辛苦
11、的教师们，你们都是我前进的动力。现就本学期的教学状况做一下总结。 一、备教法的同时要备学生。 在教学过程中，了解和分析学生状况，有针对性地教是对教学胜利与否至关重要。二班的学生是我从初一时带上来的，因此不管是课上还是课下都很活泼，和我的性格很相像，尤其是课堂上，发言积极，表现欲极强，每个学生都能参加课堂中来，但中等生、差生占大多数，尖子生相对较少。而一班学生课堂气氛沉闷，缄默不语，就是尖子生有时也闭口不答。在学生中流传一种说法“学习好的女同学都是淑女，学习好男同学都有绅士风度”，针对此状况，我利用语文课的随便性，鼓舞学生积极发言等等。因此可以看出，了解及分析学生的实际状况，实事求是，详细问题详
12、细分析，做到因材施教，对授课效果有直接的影响。 二、课堂教学要展现集体备课的重要性。 教学中，备课是必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或备得不细致，会严峻影响课堂气氛及教学效果。我记得于校长说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，在集体备课前，每天我都认真仔细的备课，细心的钻研教材和教法，由于每一课对我来说都是“生面孔”，我更要付出多的时间和精力。 集体备课要细致化，如课堂组织教学中的目标制定、环节设计、组织学生自主读文、自主质疑、自主争论方式、教师的教学行为，学生的学习行为、学习的力量训练等等都是我们备课中不行缺少的细节。仔细学习杜郎口的教学模式，并
13、且取其精华，去其糟粕，力争使语文课堂变得洁净利落、高效。学生多练教师少说，充分发挥学生的主体作用，把课堂实实在在的还给学生，而不是作秀和炒作。使自主、合作、探究的学习方式得到真正的落实。 我们规定每天第一节课为语文集体备课时间，回忆一学期的历程，我从没有缺席过，作为一名年轻教师，我深知集体备课对于我上课好一节课的重要性。 三、课堂教学注意学生学与练。 传统教学中，教师在传授学问时，注意识记字词，分析课文要学生记住段意，背下中心。学生学习的整个过程是教师在教，学生学得是学问，而不是培育力量。我看到这样一个案例，一位学生放学被教师留下，由于在作业中的一道题，她把结果写错了，而不是教师告知的结果，这
14、位学生算了一遍又一遍，最终披星戴月的走在回家的路上，还在想为什么错了。我会反思自己是不是也这样，有没有注意学生学习，是注意学习学问结果还是注意学习分析方法道理。 现在的教学中学生自己提出有价值的问题后，自主合作探究学习，教师适当的引导使学生在分析中学会了怎样分析。然后再找类似的语段与之进展比拟阅读，有些课上还需要仿句练习或写一段话等练习，稳固学习到的方法。孟校长曾屡次急躁地指导我，语文课重要的是，交给学生学习的方法，仔细指导一篇或几篇课文，交给学生学习的方法和技巧，学生能举一反三，触类旁通，切忌直接告知学生答案。学生学习的不仅仅是学问，更重要的是学会获得学问的方法，教师注意熬炼学生的听、说、读
15、、写的力量，这就需要大量的练习，日积月累的练习。 四、课堂教学注意活动与力量的关系。 在新课程中的一个重要理念就是强调学生“在活动中体验，在活动中建构，在活动中进展”。用“以活动促学生进展”的指导思想来设计与组织活动，使活动真正具有教育价值并适合于学生，使活动真正为学生的进展效劳。比方第一单元综合性学习中，让世界布满爱活动中，学生从照片中叙述他与朋友的一件施爱的故事，又有几名学生叙述父母关爱自己的小事，引起同学们的共鸣，几名学生也叙述了亲情故事，师生共同评价了学生的写作方法和谈自己的感受，以至于有的学生掉下眼泪。还有的学生谈到贫困儿童和残疾学生，认为对他们要尽力做些事情等。从这次活动中不知不觉
16、地让学生心灵受到洗礼，又培育了口语表达力量和写作力量。学生在活动中有话可说，思路开阔为写作打下坚实的根底。这与以前教学中写作课教师甩下一句“写作文”要好得多。 除此之外，在课堂中随时进展朗读竞赛、辩论赛等活动，丰富的活动让学生喜爱语文课，也知道学好语文的重要性。 固然，我的语文课堂教学还存在更多的缺乏，我想，只要我们把握尺度，一切为了学生的进展，就不会偏离正确的轨道。我们还要在实践中努力探究，探究更符合时代的脉搏的师生成长乐园。 经过一学期的努力，期末就是一种考验。无论成绩凹凸，都是我和我的学生们共同努力的结果。成绩的好坏很重要，但更重要的是如何总结阅历，在以后如何提高自我，如何提高学生的语文
17、水平。因此，无论将来的路多么坎坷，即使是荆棘密布，我都会劈风斩浪，走向辉煌的明天。我坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的人生哲理。 八年级语文教学工作总结 篇4 紧急的一学期马上完毕了，回忆这学期自己的教学工作，有很多值得总结和反思的东西，现将自己的体会总结如下： 一 加强自身学习，提升业务水平。 这是一个日新月异的时代，人的思想观念变化快，学生的思想与熟悉发生变化巨大的时期，只有不断地学习才能更好的适应课堂的要求和学生的实际。本学期我钻研了特级教师的授课方法和技能，对课堂教学有了更深入的理解，阅读了李镇西的教学班级治理以及王金战的英才教育，对班级治理及人才的培育方法与策略有了更全面的熟悉
18、。同时，把所学的思想方法运用实际工作教学中，起到了良好的效果。 二 抓住教学工作各个环节，在细化上，科学化上下功夫 教学工作是一件繁琐的工作，但只要理清思路，抓住各个环节，又很易实施。教学工作中我仔细备课，备学生，备教材，备教法，仔细上课，课后仔细反思自己的教学行为，仔细批改作业，能做到面批，个别辅导，总体上抓两头带中间。本学期在课堂教学上，连续抓高效课堂，培育学生自学力量，讲题力量，综合分析力量。同时我也意识到初二下学期是学生分化的时期，学生的思想波动大，做好他们的思想工作至关重要，也就是说作为一名教师不仅会授业还要会育人。当学生消失思想问题时，我都要准时给他们做思想工作帮忙解决。如现在有很
19、多学生在学习上缺乏进取心缺乏目标等，我就和学生一起分析没有目标没有进取心的危害性，让学生自己分析各个发言，加深了对这一问题的熟悉，并送给学生一句名言“一个人向着他的目标挺进时，全世界都会为他让路。”这样一来学生有了目标，他们的干劲更足了。所以，这两个班成绩优异，学风正，气氛浓，向着良性进展。 三 反思教训 通过初二下学期的努力，自身的素养有了很大的提升，全体学生学习习惯学习状态都呈现良好态势，但同时我也意识到有时自己的教学方式对于后进生还不适应，在作业布置上还不够科学，课堂提问效果不好等，在今后的工作中，尤其是初三教学中要加以改良。 总之，我要做一个学习型，反思型，学问型，才智型教师，更好的效
20、劳于教育教学，成为一名合格的人民教师。 八年级语文教学工作总结 篇5 光阴似箭，日月如梭，初二下学期语文教学工作总结。转瞬，一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期自己的教学工作，学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓根底学问和根本技能 由于我班学生属于两极分化型的，要想让整个班级考出抱负的成绩，必需先在根底学问上下工夫。为了扎实学生的根底学问和根本技能，我在充分了解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字。对生字新词的理解运用、对近、反义词的
21、积存、文中重点词句的理解等，我都逐一带着学生理解分析，并在总结出正确解释后加以强调，以提高学生的根本技能和语文力量。 二、做好学习方法的指导 俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我要求学生上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习，工作总结初二下学期语文教学工作总结。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我着重指导学生学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。 三、做好转困工作 针对我们
22、班学困生较多的状况，我狠抓学困生，给学困生开小灶、结帮扶对子，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。有多名学生转化了学习态度，成绩虽提高缓慢，却让我看到了盼望，心中为他们的进步暗自快乐，从他们脸上的笑容，也能感受到他们内心的喜悦。 四、突出章节过关 本学期的教学内容分为六个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的学生进展急躁细致的个别教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。 五、拓展学问视野 语文教学必需重视积存运用，只有学生对学问有了肯定积存之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积存有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、小表演等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和常常开展语文活动是分不开的。 八年级语文教学工作总结范文