《武汉版生命安全教育四年级 第24课《正确认识青春期》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《武汉版生命安全教育四年级 第24课《正确认识青春期》教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、生命安全教育四年级第五单元第三课时教学设计课题正确认识青春期单元第五单元学科 科学 年级四年级小学高段学生正值青春期发育的开始时期，也是最易出现心理问题的时期。面对小学高教材 分析段的学生我们应该启发他们结合自己的亲身体验以及身边他人发生的事情，理解本课知识有 针对性地掌握调节心理问题的方法，愉快度过青春期，通过本节课的学习，学生能够了解青 春期心理健康的特征、青春期常见的心理问题及其原因，学会利用各种途径调节自身心理健 康。青春期是童年到成年的过渡时期，是一个人发育的重要时期。一般来说，男生从1214 岁、女生从1012岁就开始进入青春期。青春期是人生的黄金时期，是学知识、长才干、树 立远大
2、理想、塑造美好心灵的关键时期。因此，我们要集中精力、努力学习，健康地度过这 个人生中的金色年代。学习 目标知道青春期的特点能正确描述青春期的生理、心理变化知道青春期的卫生常识重点描述青春期男女学生身体变化和心理变化的特点。难点认同应健康地度过青春期。教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图导入新课看视频，进入本节课的内容。同学们知道什么是青春期吗？答：青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期，是观看视频激发学生们的兴趣更快地进入本节课的内容少年身心变化最为迅速而明显的时期。进入上课状首先引入什么是一般来说，男生从1214岁、女生从1012岁态，思考什么青春期这个问就开始进入青春期。由于身心的逐渐发
3、展和成熟，个人在这个时期 往往对生活采取消极反抗的态度，否定以前发展起 来的一些良好本质。7E月期。题，让同学们知 道青春期的定 义。提出问题：思考老师提出引发同学们的思同学们知道青春期的发育有哪些生理和心理的问题。知道考，让学生知道特点吗？现在自己正处自己正处于青春我们又该如何合理地调整自己的心态，保持青于青春期。期。春期的心理健康呢？让我们带着问题进入到本节课的学习吧！2.板书课题：正确认识青春期齐读本课标题让同学们加深印 象，对本课内容 有所了解讲授新课一、情景园1 .进入青春期，我们的身体会发生一系列的变化。2 .不想让父母关心自己的生活，有了自己的小秘密看完情境园的内容，同学们知道进
4、入青春期后我们 哪两个方面会发生变化吗？答：身体、心理层面。二、智慧屋青春期的生理特征：进入青春期前，男孩与女孩形体差异不大，但进 入青春期后，男孩和女孩的身体各部位都会发生一 系列变化。1 .身高快速增长2 .体重迅速增加。3 .生理机能增强。青春期人体生理机能也迅速增 强，男性变得肌肉强健女性变得身体丰满;脑与神经 系统逐步发育成熟4 .性成熟。生殖系统是人体各系统中发育成熟最 晚的，它的成熟标志着人体生理发育的完成。(1)性器官发育性器官在青春发育期之前发育非常缓慢，旦进 入青春期，发育速度会迅速加快。(2)第二性征的出现。第二性征是指身体形态上的性别特征，也称副性 征。女性第二性征主要
5、表现为乳房隆起、体毛出现、认真听讲，看 看自己有没有 进入青春期的 这些特点让同学们知道进 入青春期的一些 特点。骨盆变宽和臀部变大等，男性第二性征主要表现为 出现胡须、喉结突出、嗓音低沉、体毛明显等。第 二性征的出现，使男女在体征上的差异凸显出来。同学们思考总结入青春期后(3)性功能成熟生殖系统发育成熟标志着人体生理发育的完成。 性腺的发育成熟使女性出现月经，男性出现遗精。 月经初潮出现是女性身体发育即将成熟的标志。初 潮年龄约在1016岁，平均年龄为13岁左右，但 一般要到18岁卵巢发育才能达到成熟水平。认真听讲，做 好笔记，知道 青春期的生理我们身体、心理层面会发生变化男性性成熟要晚于女
6、性，首次遗精约出现在特征，并讨论给同学们普及青1416岁之间，平均年龄约为15岁左右，但约45一下自己现在春期的一些生理年之后，生殖系统才能真正发育成熟。青春发育期的发展存在性别差异，女性比男性平均早12年。符合几条特征。心理健康的标准：了解心理健康普及心理健康的1 .智力发育正常2 .自我评估恰当3 .情绪乐观稳定4 .人际关系和谐5 .人格独立完整青少年时期常见的心理问题的具体表现：的标准标准处于青春发育时期的中学生受到的心理困扰十认真听讲，并给同学们普及青分明显，心理矛盾非常突出，主要的问题有以下几思考自己是否少年时期常见的类：1、学习类问题:学习是学生的主要任务，围绕着 学习产生的问题
7、占中学生心理问题的主要部分。2、人际关系问题:其中是与教师的关系问题;与同 学的关系问题;与父母关系的问题。3、情感类问题:青少年时期是花的季节，在这一阶有这样的问题心理问题的具体表现段人的第二性征渐渐发育。此时，情绪有些为敏感 易冲动，对异性充满了好奇与向往，当然也会伴随 着出现许多情感的困惑,如与同龄人的感情纠葛等。青春期的生理特点：随着生理上的发育，青春期的少年会呈现出特知道青春期的给同学们普及青有的心理状态，心理独立性增强还会引起叛逆行一些生理特点春期的一些生理为、逆反心理等。特点。1.独立性增强，心理向成熟过渡2.情绪易两极化，行为易冲动。3.心理易上“锁”。如何保持心理健康：1.和
8、亲人沟通、交流。遇到烦恼事时要多跟父母了解如何正确让同学们学习如或老师、好朋友交流地保持心理健何保持心理健康2.正确认识、把握自己。经常提醒自己哪些情绪是康好的，哪些是不好的遇事要克制，不能冲动3.多交好朋友。和朋友共同分享生活的快乐，共同面对成长的烦恼与困惑4.培养、发展自己的兴趣爱好5.磨炼自己的意志，提高自我调控能力6.掌握一些心理保健的具体方法，如“发泄”“转移”倾诉”自我暗示”等来克服心理障碍课堂练习训练场：一、分组讨论1 .近来，你有没有注意到自己的身体发生了哪些变同学们互相讨让同学们知道自化？论，看看自己己进入青春期后身局、体重、生理机能、性成熟等方面进入青春期后的特点。2.当心
9、情不好时，你一般会选择怎样的方式疏通？身体有哪方面自我暗不、找同学老师交流等的变化。3.你有好朋友吗?你的好朋友是家长、兄弟姐妹、还是老师、同学呢?你有开心的事或烦恼的事会跟好朋友讲吗？有什么烦心事，要和同学老师家长们及时交流哦要知道有什么 烦心事，要和 同学老师家长 们及时交流让同学们知道有 烦心事要及时交 流、及时解决二、案例分析1.苹苹四年级了，最近身高长得可快了，都快 赶上妈妈了。她觉得自己已经长大了，什么事都想 自己做主，只要父母提醒她这呀那的她就烦，要么 跟父母顶嘴、要么就不理父母，搞得父母也很烦恼。 如果你是她的好朋友，你会怎么劝她呢？答：不管我们身身冉身，在父母眼里永远都是小孩
10、通过实例分析，引导学生知道苹子，父母也是从我们这个年纪过来的。我们要理解认真思考、依芋、依依这样做父母的关心，多和父母交流，有什么问题及时向父 母倾诉。2.依依现在感到学习的内容难度变大了，作业也多 了，自己的身体也出现了一些变化，她感到很困惑， 但就是不愿意跟任何人讲。浩浩也有类似的问题和 困惑，但他很愿意把自己的问题和想法告诉妈妈或 者老师。你觉得依依和浩浩哪个的做法更可取呢？ 为什么呢？答：浩浩的做法更可取。学习有压力生活上有困惑有及时和父母老师或者 同学们沟通，及时解决。只有这样才能最快地解决 我们心理上的问题。二、锦囊小卷次举手发言是不对的，并且 思考这种情况下 该怎么改正青春期卫生
11、保健1.要了解自己生理、心理上的特点，懂得青春学习锦囊小卷 的内容。拓宽知识面。期的一些生理、心理变化是正常现象，要珍爱自己、 保护自己2 .要合理安排生活，养成良好的卫生习惯，避 免沾染吸烟、酗酒等不良习惯，以增进健康3 .青春期前后的女孩要注意卫生，保持会阴部 的清洁卫生。月经期要淋浴或局部擦洗，切忌盆浴。 要用清洁、柔软、吸水性强的卫生巾，内裤要勤洗 勤换。月经期注意防寒保暖，不宜参加剧烈的运动 和重体力劳动。4 .青春期由于生长发育迅速、活动量增加，使 营养的需求量增加因此膳食中的蛋白质、维生素、 矿物质的量均应充足。要适当增加进食量，以利于 生长发育。课堂小结我的收获1 .我知道进入青春期，身高快速增长、体重迅速增 加2 .遇到心里不舒畅或有困惑时应该及时和父母老师 或者同学们沟通，及时解决心理的问题。大声朗读、做好笔记帮助同学们梳理 本节课的中的重 点内容板书正确认识青春期 男女青春期的时间段 青春期的心理特征及特点 如何保持心理健康青春期卫生保健青春期每人只有一次，积极沟通开心度过认真做好笔 记，课下便于 复习帮同学们理清本 节课的思路，划 清重点，方便同 学们课下复习