幼儿园小班美术教案优秀6篇.docx

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1、幼儿园小班美术教案优秀6篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？这里的6篇幼儿园小班美术教案是我为您分享的幼儿园小班美术教案的相关范文，欢迎查看参考。 幼儿园小班美术教案 篇一 活动目标 1.学习用手指压印和添画曲线的方法，表现各种动态的小蝌蚪。 2.培养和发展幼儿的观察力和想象力，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画能力，体验美术活动的快乐。 3.作品展示，欣赏作品并相互交流，分享成功的快乐。 4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 5.体验想象创造各种图像的快乐 活动重

2、难点重点： 培养和发展幼儿的观察力和想象力，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画能力。 难点： 幼儿对小蝌蚪各种动态的表现。 活动准备 课件，黑色水粉颜料，彩笔，画纸，抹布。 环节教师行为 一、导入，激发幼儿兴趣。 二、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。 三、教师示范讲解画法。 四、交代作画要求，教师巡回指导。 五、评价欣赏作品。 六、结束活动 1、手指歌导入 2、猜谜语；小小动物圆溜溜，细长尾巴游啊游。游来游去找妈妈，长大以后吃害虫。 教师： 1、小蝌蚪是什么颜色？ 2、小蝌蚪的外部形状是什么样的呢？。(出示小蝌蚪图片让幼儿比较) 3、小蝌蚪的生活方式是单独进行活动还是成群结伴？ 4、出示青蛙图片

3、，引出小蝌蚪找妈妈。 (1)、教师示范：用右手食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，然后按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。(春天来了，青蛙妈妈坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢！) (2)、画尾巴的时候，用彩笔画上弯弯细细的尾巴，这样小蝌蚪就在游动了。 小结：如果小蝌蚪要往不同的方向游，只要把尾巴画在身体的不同地方。 1、注意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。 2、画完后需在抹布上擦干净手指，再拿笔添画。 3、大胆作画，保持画面整洁。 将幼儿作品布置到黑板，幼儿观看作品，教师给予简单评价。 幼儿集体唱我上幼儿园 活动反思： 在上好一节课时，我们一定要做好活动准备，包括了物质准备，我做了40个小

4、蝌蚪的头饰，让每个孩子都能体验模仿蝌蚪的乐趣、画好了40幅彩色的池塘背景图，让每个孩子在视觉上体验美的乐趣，受到美的熏陶。同时要做好经验准备，课前我问孩子们，看过小蝌蚪找妈妈的动画片和故事吗？没想到有的幼儿从来没有看过、也没听过这个故事，虽然是少数的孩子，但是在课前需要孩子们都能了解这个故事的大概内容，于是我在网上找到了这个动画片，还是我小时候看的上海制片厂的水墨画的动画片，没想到每个孩子都聚精会神非常认真地观看，并且要求再看一遍，连我都和他们一起重温了我的童年了。现在的孩子只看喜洋洋和灰太狼之类新的动画片。我问孩子们见过小蝌蚪吗？大部分的孩子只是从动画片、图画书上见到过，所以我决定在上课时要

5、给孩子们拿几只活的小蝌蚪，他们一定很感兴趣、很开心。感觉孩子接触活的动物太少了，接触大自然的也太少了。我让家长回家带孩子了解小蝌蚪进化青蛙的过程，有条件的话，家里养几只小蝌蚪，让孩子亲身观察，没有的话可以看图书和上网了解，虽然这个知识点不是活动目标的内容，但是通过这个活动，可以加强家园联系达到共同教育孩子的目的，也可以引导家长在家如何教育孩子，都教育什么。老师也要有经验准备，做好预设问题，熟记教案，把每个环节可能出现的问题都要预想到，做好相应的准备和方案。孩子们上课积极性很高，兴趣很浓厚，尤其是让两个孩子到前面做示范，画蝌蚪，两个孩子都不想回去了，所以很好奇，兴趣很高。美术活动，一定要把要求提

6、明确，画画要求，卫生要求，把可能发生的问题都要想到，对幼儿要提出要求。 小班美术教案 篇二 活动目标： 1、让幼儿在制作活动中感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。 2、尝试用油泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃。 3、体验制作纸盘娃娃的乐趣。 4、感受作品的美感。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 1.纸盘、油泥、泥工板； 2.有哭和笑两种表情的娃娃； 3.幼儿已有会玩油泥并将油泥搓成长条的经验。 活动过程： 一、感受嘴巴、眼睛的不同形态与表情的关系 1、我首先出示两个大的水果娃娃提出问题；咱们水果屋呀，来了两个新朋友，你们看他是谁呀？为什么喜欢他们吗？ 2、问题：

7、这两个娃娃是什么样子的？ 3、请幼儿说说；笑起来时他的眼睛是什么洋的？嘴巴是什么样子的？请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。哭起来时眼睛是什么样子的？嘴巴是什么样子的？请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。 4、老师提出问题小朋友，除了哭和笑以外还有什么表情？孩子们可以根据已有的经验说出哭和笑以外的其他表情，老师可以用油泥随时调整新的表情。 二、用油泥制做水果娃娃。 提问：小朋友，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的？(鼓励幼儿说出是用油泥搓成长条作成的)当水果娃娃笑的时候，他的眼睛嘴巴应该怎么做？并请个别幼儿来尝试。当水果娃娃哭的时候，他的眼睛嘴巴应该怎么做？并请个别幼儿来尝试。 三、孩子们自

8、由操作，教师巡回指导。 四、分享交流幼儿做好后，教师将作品展示出来并请个别幼儿说说自己的水果是娃娃是什么表情？眼睛嘴巴是什么样子的？你还在纸盘上用油泥做了什么？你喜欢哪中表情的娃娃？为什么？(鼓励大胆表述，体验自己和同伴交流的乐趣。) 活动反思： 本次教学活动采用变魔术的形式，能让幼儿在神奇、魔幻的快乐体验中，积极参与到游戏之中，首符合小班幼儿的年龄特点，通过摸一摸、猜一猜、看一看、点一点等多种形式，能达到更好地学习效果。 幼儿园小班美术教案 篇三 1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。 2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。 3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成

9、正确取笔、放笔的好习惯。 4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。 猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。 幼儿用书、油画棒、纸。 1、歌曲小花猫导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。 师生表演唱歌曲小花猫。 师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗？出示毛线团：这是什么？它是什么样子的？请幼儿仔细观察，并说一说。幼儿进行讨论。 2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。 教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。 3、教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。

10、 4、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。 5、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。教师巡回指导。 6、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么？表扬能够大胆用色的幼儿。 活动反思： 在活动前我准备了很多彩色的毛线团以及玩偶小猫，这样就能吸引孩子。我把“学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并敢于应用多种色彩来表现毛线团”作为这个活动的重点和慢点。在课活动活动时，先让幼儿表

11、演唱歌曲咪咪小花猫，使幼儿的兴趣一下子提起来了。出示实物各种彩色的线团，让幼儿观察小猫玩的线团是怎样的，由此引出课题：小猫玩线团。在导入活动中，幼儿的注意力集中，对小猫玩线团这个课题很感兴趣。接着我让幼儿猜猜小猫拿到了线团会怎样玩呢，让幼儿自由回答。 我在示范画的时候刚开始没有念儿歌画，发现有的幼儿并没有在认真看，而是在和旁边的小朋友玩。后来我示范画时用了儿歌“绕啊绕啊绕毛线，我帮妈妈绕毛线，从里往外绕，绕成毛线一大团”，就发现幼儿的注意力一下子集中了，一边跟着我念儿歌一边很认真地看我如何画出彩色的毛线团，我画完后还拍手鼓掌呢，当时很多幼儿的脸上也是露出了笑容。当我请幼儿幼儿上前示范时，幼儿很

12、积极，都说：“我来！我来！”画得好的小朋友，看了就像真的毛线团一样，很漂亮，我也把大拇指送给了他们。 幼儿园小班美术教案 篇四 一、教学准备： 白卡纸(连卷)、颜料(稀释过的)、一次性雨衣、吹塑纸、音乐、小鱼的底版(分难、一般、易三种) 二、活动目标： 识别基本色彩并搭配。 1、激发孩子充分的想象，让孩子画出不同的鱼花纹。 2、鼓励幼儿大胆涂色照示范涂色；填画花纹，并要求颜色涂满不留小白点；想象出各种不同的花纹，并要求颜色涂满不留小白点。 三、活动流程： 想办法制作欣赏 四、活动过程： 1、导入部分 (1)、夏天，天气特别炎热，雨婆婆也被太阳公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就连小河姐姐都渴得快不

13、行了。生活在小河里的小鱼们到处在找水喝，可每到一处就被鱼儿们“咕咚咕咚”喝个精光。这可怎么办呢？带领幼儿作找水状一起游，并且把自己当做小鱼。 (2)、想到方法来拯救我们的小河姐姐了吗？ 出示兰色颜料并提问：河水是什么颜色的。?想象以下干枯的小河是什么颜色的？那下面就请大家帮助河姐姐把蓝色的河水覆盖满整条小河吧 (3)、请小朋友穿好雨衣一人一个蓝色颜料杯子，把颜料倒在白纸上，并且用手把它抹匀，把白色都覆盖掉。 (4)、小河姐姐真高兴，因为她又恢复了活力，可是她不由的又伤心起来，因为她虽然恢复了活力，可是她的朋友们都不见了，下面我们就要帮她把朋友们找回来。 2、请小朋友去已经覆盖满河水的小河里摸鱼

14、，把纸拉起来，然后一起去选一条尺寸大小都合适的鱼，涂上自己喜欢的颜色(注意要涂在有纹路的那面)、 （1）选用小底版，并照示范涂色。 （2）自由的选用底版填画花纹，并要求颜色涂满不留小白点。 （3）想象出各种不同的花纹，并要求颜色涂满不留小白点。 （4）再把涂好颜色的那面印到白色的地方。 请幼儿用手指点上小鱼眼睛。 可先洗手，因具体情况定。 3、欣赏自己的作品鱼趣并且点评。 幼儿园小班美术教案 篇五 活动目标： 1.学会用手指圈画圆圆的糖葫芦，并把中间空余部分涂满颜料。 2.大胆用手指蘸取颜料，并会用抹布擦干净手。 3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培

15、养他们大胆创新能力。 5.培养幼儿的欣赏能力。 活动过程： 一、认识并说说糖葫芦的形状。 师：小朋友们，你们吃过糖葫芦吗？什么形状的？ 师小结：糖葫芦上有许多的圆形宝宝它们整整齐齐的排在一起，在它的下面还有一根长长的小棍子把它们紧紧的连在一起不分开。 二、学画糖葫芦 1.设置情境 师：早上呀，倪老师接到了贪吃的小猪的电话，它说他也很想吃糖葫芦，想请我们小二班的小朋友帮他做又大又红又圆的糖葫芦，你们愿意吗？ 2.教师空手示范画圆形。 伸出吃饭的那个小手，小火车往上爬，再往上，然后拐个弯再慢慢地往下，再拐个弯向上爬呀爬，和刚才的火车头碰在一起。圆形就画好啦！ 3.教师示范用颜料画糖葫芦。 （2）教

16、师示范，幼儿空手练习。 （3）注意要画很多圆 4.请个别幼儿尝试，激发其他幼儿动手的欲望。 三、幼儿操作练习画糖葫芦。 活动反思： 我借用孩子们熟悉的开火车的形式，引导小宝贝们画出一个个圆，活动中我发现孩子们小火车的头和尾都衔接的很棒，但是线条画的不是很圆整，有些糖葫芦甚至有些“方方” 的，在画圆的技能方面还是需要小宝贝们好好练习。由于这次的颜料调的有些稀，在绘画的时候小手上的难免会有滴下来的颜料掉落在纸上，所以画面不是很整洁。另外在三个圆的排列方面很难控制住两两之间的距离，这也是受小班幼儿年龄的限制。 幼儿园小班美术教案 篇六 活动目标： 1。学习如何使用剪刀，进行简单的剪直线练习，以及涂色

17、练习。 2。能够较为独立地完成制作过程，锻炼动手操作能力。 活动准备： 花园背景图、一次性纸杯若干、剪刀、不同颜色的蜡笔若干。 活动过程： 一、谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。 1。师：小朋友们，今天天气真好，老师带你们去花园玩咯！（在春天的音乐中带幼儿做动作进入活动室） 2。（出示花园背景图）师：看，花园里美吗？咦？你们瞧，草地上少了什么啊？（花朵）你们想让花园里开满鲜花吗？老师有一个好主意！（出示一只纸杯） 二、教师示范讲解制作纸杯花的方法。 1。师：这是什么？（纸杯）这只纸杯是怎么样的？（条纹）这可不是一只普通的纸杯，老师能把它变成一朵美丽的花，你们想看吗？ 2。教师示范沿事先画好的直线，

18、将纸杯壁剪成竖条形，边剪边讲解：沿着直线慢慢地剪，剪完就停下来，接着剪另一条直线 3。剪完后，师：剪完了所有的直线，现在纸杯要变咯！瞧好了！开花咯（展开所有竖条） 4。师：纸杯变成了一朵什么颜色的花？（红色）刚才老师是怎么让它开花的？（将剪好的竖条一条条展开，压折） 5。（将纸杯花钉在背景图上）师：这朵花还少了什么？（花芯）（教师示范画花芯） 三、幼儿操作，教师巡回指导，重点指导能力较弱的幼儿。 1。师：花园里已经有一朵红色的鲜花了，剩下的花就请你们来用纸杯把它变出来了，好不好？ 2。幼儿动手制作，老师给与必要的指导。 3。幼儿制作完毕后，老师将其作品进行集体展示。 4。师：看！花园里现在开满了这么多美丽的鲜花，多漂亮啊！你们做得真棒！ 我们一起拍个照吧！（教师给幼儿拍照片） 只要功夫深，铁杵磨成针。上面的6篇幼儿园小班美术教案是由精心整理的幼儿园小班美术教案范文范本，感谢您的阅读与参考。 12