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1、目标引领一一构建“三味办公室”建设愿景“学校精神”大讨论一一寻求“三味办公室”建设的依托之本“三味办公室”建设究其实质是建设合乎学校实际、利于学校发展的学校文 化，因此作为学校教师“三味办公室”建设理应在学校核心文化一一学校精神的 引领下。无论是“工作味”、“学术味”还是“和谐味”，其实就是踏实、勤奋的工作 态度，虚心好学、努力专研的学习态度和爱岗敬业、团结协作的团队精神，其实 质和每一所学校的学校精神是高度的吻合。开进行“三味办公室”建设的进程中, 本课题组协同学校管理层，积极开展学校精神大讨论活动。以学校精神大讨论活 动来联合带动“三味办公室”文化的建设，其收效明显。学校精神大讨论活动图学
2、校行政层面的论证三中.学校修.大讨能学校层面的大讨论1.2学校建设目标制定一一确立学校“三味办公室”建设大愿景依托于学校精神大讨论，结合教师职业性质特点和学校对教师教育、教学工 作和职业纪律的相关要求，深入探讨、形成学校对所有教师办公室成员一一教师 的若干具体要求，并使之和学校教师“三味办公室”建设活动紧密结合，确定学 校“三味办公室”建设的总体目标，以此来规范学校范围内教师办公室建设行为, 并为之导向。附：XX中学“三味办公室”建设总目标 （一）环境布置突出三个体现：体现集体精神，体现教师职业特色，体现办公室育人功能。1 .做好办公室值日工作，并落实人员。2 .环境整洁，清除无用物品，定位安
3、置物品，摆放整齐，使用方便。3 .利用空间合理摆设艺术物品和种养盆栽绿化，美化和绿化布置要体现所在办公室的个 性特征和动态特点，体现教师的个性创造。（二）文化氛围1 .有良好的文化氛围，积极创建“学习型办公室”、“合作型组办公室”、“人文型办公室”, 各组根据自身发展的需要制定计划。2 .有良好的学习习惯，教师具备自我专业发展的意识和需要，积极参与学校教育教学实 践研究需要，完成各项培训。3 .教研活动及政治学习正常，有计划、有记录。办公室的团队精神得到概括性的提炼， 能得到全体教工的认可和接受，在办公室文化布置中得到体现。(三)制度建设1 .制定办公室制度。办公室成员均有强烈的创建意识，有明
4、确的创建目标，有共同的发 展愿景，成员的职业意识、价值取向、教育思想与学校的主体文化协调一致，融入学校文化 的主流，营造高效的工作环境。2 .办公室成员交往合作建议。对办公室成员的交往合作不作强硬的“规章”，而用“建 议”，意在更好地体现人本化倾向，起一种指导性而非强制性的规范作用，其内容涉及教师 的教学、生活、学习等方面的细微处。3 .教师读书活动制度。大力开展“教师读书活动”，营造书香校园，通过读书汇报会、 读书演讲比赛等形式引导教师交流读书经验，促进读书学习活动不断深入持续的开展。(四)“三味办公室”建设观摩交流开展“三味办公室”建设的评价机制、组织开展学习性办公室、合作型办公室等办公室
5、 文化建设的观摩，交流学习活动。体现各组室的特色和亮点。4 .3教师办公室建设目标制定一一确立教师“三味办公室”建设的小愿景对照、参照学校教师“三味办公室”建设目标，每个教师办公室根据办公室 成员的年段、学科、性别比例、兴趣爱好及个性特点，有针对性地制定各异的教 师“三味办公室”建设目标。教师“三味办公室”建设目标因其在学校大目标的 引领下又顾及了办公室的各自特点，所以其提出的建设目标更具有合理性和现实 性。可以说，教师“三味办公室”建设目标是学校“三味办公室”建设的有机组 成部分，同时更是对“三味办公室”建设内涵的多方位挖掘和多角度的补充。附：“励精图治”办公室建设目标组别：九年级语文组成员
6、：XXX XXX XXX XXX XXX XXX一、指导思想：办公室是我们教师的日常工作室，也是我们教学的讨论室，还是进修学习的书房，推 进教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，创建温馨和谐的办公室，既有利于展现学校 风采，提升办学品位，同时也对促进教师发展，形成积极向上的团队，构建和谐校园有着独 特的意义。二、整体目标：以“书香、创新、高雅，美观，整洁，实用为标准，体现“温馨，和谐，学习”的 原则，重在营造富有特色的文化氛围，努力创建最有文化气息教师办公室。三、规范要求：5 .室内清洁卫生，物品摆放有序：室内清洁卫生，物品摆放有序：(1)建立卫生清扫值日制度，办公室要保持清洁。地面干净无杂
7、物，桌面无灰尘，及 时清倒垃圾。(2)教师办公桌上作业、书籍等物品要求摆放条理、整齐。(3)窗台洁净、门窗光亮，窗帘损坏的及时修理。(4)办公室内无卫生“死角”，办公桌下不用的凌乱物品及时清理另作安置。6 .布置合理规范，彰显文化品位布置合理规范，布置合理规范(1)环境布置新颖，个性鲜明，有创意，富文化品位。(2)课程表，作息时间表和室内宣传公布栏要统一规范张贴。(3)在墙壁上张贴教育名言或标语，要美观大方，统一布局，不得杂乱无章。3 .适当绿化美化，气氛清新活泼适当绿化美化，适当绿化美化(1)利用室内墙壁、办公(玻璃)桌面等空间开展艺术布置。(2)统一购置精美盆栽，可放置精致花卉于合理美观位
8、置上。(3)利用其他空间合理种养盆栽绿化。4 .成员团结和谐，精神风貌良好成员团结和谐，成员团结和谐(1)加强办公室文化建设，形成团结、和谐、向上的文化氛围。(2)办公室成员自觉遵守办公纪律，不高声谈笑，办公室内无喧哗干扰现象，接打手 机主动到室外。(3)着装端庄，佩带得体，尽量使用普通话。2.方案规划一一编定“三味办公室”建设路径三味办公室作为学校文化的一个子系统，其建设也是一项系统工程，需要一 个长期的过程。众多实践与研究表明，落后的办公室文化不利于教师的专业发展, 而先进的办公室文化模式对于教师的成长、学校的发展都起着有力的推动作用。 因此，积极构建具有“学术味”、“工作味”、“和谐味”的教师办公室文化氛围， 探索行之有效的制度模式，应该成为保证“三味办公室”建设成效的一个至关重 要的途径。