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1、 八年级语文工作心得10篇范文 本学期我担当八年级(1)、(2)班的语文教学工作。由于各种因素，两个班的语文根底较为薄弱，在学初的月考中，(2)班不及格的人数近三十人，低分甚至仅有二十几乃至十几分。(1)班成绩好的学生也是寥寥无几。应对这种现状，我感到压力很大。我想，对于这些刚刚进入八年级的学生，我的教学方法也应适时地调整，要有针对性地对他们进展语文听、说、读、写等各个方面本领的训练，从根底入手，渐渐把学生们引入文学这扇大门。现将详细工作总结如下： 一、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率。 课堂是学生猎取学问与培育本领的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并
2、结合两班学生不愿开口说话，不能主动回答下列问题，对语文缺乏学习的兴趣和热忱等特点，采纳生动敏捷的教学方法，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设简便民主的教学气氛，鼓舞学生踊跃发言，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主猎取学问，提高学生的本领。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的时机给他们，使他们也能取得提高，产生深厚的学习兴趣。此刻本班学生喜爱上语文课，学习兴趣比拟深厚。 二、以抓根底，培育学生良好的学习习惯为突破口，提高学生的语文本领。 1、重视朗读、培育朗读习惯。 俗话说：书读百遍，其义自现。八年级下册语文课本中的每一篇课文
3、都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生朗读感悟的重要资料。，所以，我充分发挥早读的作用，每一天给学生布置任务，要求他们高声朗读相关课文资料，并实行领读、自由读、赛读等多种朗读方式来激发学生朗读的兴趣和热忱。一学期下来，使学生充分地熟识每一篇课文。对于课标要求背诵的资料(如古诗文、现代文必背语段)，我把班级学生分成了若干小组，选出组长负责订背课文，要求每个学生背书必需过关;之后再进展全班性的默写训练，并互批，消失错误立即订正，我特别注意帮助学生区分经常消失的错别字。未过关的同学留下到达要求为止，做到不放弃任何一个学生。经过长期的训练和严
4、格的要求，学生的根底已有了相当程度的提高。 2、重视书写，培育学生标准书写的习惯。 从学生的作业和作文中，能够发觉两个班学生的书写极不标准，写错字、别字，字迹潦草的同学比比皆是，这不仅仅影响了学生语文学习质量，更能影响学生的社会交际本领，影响学生的安康成长。所以在作业中，我重视对学生书写的严格要求，对于学生作业中存在的上述问题，一一指导订正，甚至让学生重写，课堂中也留意提示，并利用文化餐对学生进展写字指导，课外严格要求学生仔细书写。一学期下来，从很大程度上改善了学生书写的状况。 3、重视积存，培育学生良好的积存习惯。 新课标特别强调积存，积存所涉及到的资料非常丰富：常用字的音、形、义，文学常识
5、，名著阅读，经典诗文的背诵默写，阅读、写作、口语交际和综合性学习所必备的有关学问等等。所以，学期之初，我要求每一个学生都预备一本采蜜集。采集自我在阅读过程中的好词佳句，并能加以品尝赏析，谈谈自我的阅读感受。这样长期下来，学生的阅读本领、感悟本领、理解本领都有了必需的提高。 4、重视阅读，培育学生阅读思索的习惯。 八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生朗读感悟的重要资料。，而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对
6、语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象，意义，情感。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。如在日的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象请你选择其中的一点说一说。此时的学生充分表述他们的真实感受。 5、重视写作，培育学生的写作习惯。针对两班学生写作根底差，在学初，我要求学生坚持写日记，为写作积存素材。同时，利用好每一天的课前三分钟，让学生口头作文，这样既熬炼了学生的口头表达本领，也为写作做了一些积淀。并且让学生坚持写读后感。另外，加大对学生的作文指导力度，并进展专题训练，尤其是审
7、题、立意的训练。此刻看来，学生的写作水平还是有了必需的提高。 三、加强培优转差工作，促进全体学生得以进展。 两班学生两极分化严峻且后进生面大，为促使每位学生能在原有的根底上都有所进展，我抓两头，扶中间，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动后进生。尤其对后进生，加强课外辅导工作，利用课余时间与他们谈心，帮助他们查找自身存在的问题，并赐予鼓舞，课堂中为他们创设回答下列问题的时机，培育学生的学习兴趣，从而树立后进生学习的信念，促使每一位学生都有提高。一学期下来后进生的队伍在逐步削减，班级的总体成绩有了明显提高。 四、进取参与学校组织的教科研活动，促进自身水平的提
8、高。 为提高自身的业务水平，本学期我进取参与各级各类组织的教研活动。在学校组织的河东北片教师示范课活动中，我虚心学习老教师的教学阅历，努力提高自我的教学水平，并且做了示范课。在教研组开展的读书活动中，我还阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，使我获益匪浅。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自我的教学工作，不断严格要求自我，努力吸取他人的特长，不断更新自我的教学理念，并运用到自我的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自我的语文素养。 八年级语文工作心得精选篇2 在本学年工作中，我担当八年级(12)班语文课教学工作。工作中，我
9、以学校及初中语文组工作规划为指导;以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 任现职以来，在思想上与党的教育方针坚持全都。严格要求自我，不断加强业务学习，力求使自我不断提高。一方面，仔细学习教师职业道德标准、“_”重要思，经过学习，转变了教学观念、改善了教学方法，为以后的教学打下了良好的根底。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，工作中，我能够严格要求自我，时时到处以高标准来要求自我，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，我能够严格遵守教师
10、职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 语文是一门布满兴趣、布满人文精神有布满才智的学科。在课堂上，力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣。我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向
11、课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;语文是语言，所以，除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、多练。为此，在课下，我给学生介绍了许多课文之外的美文让学生品尝语文之美。课上，要求每个学生进展课前5分钟的读书演讲，学生经过相互的介绍，了解了许多的中外名著。我想让学生明确，试题和试卷并不是语文的全部，关注人生、关注社会，用自我的心灵去倾听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文。课后，我仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，进取落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，及 时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
12、 四、加强研讨，努力提高教研水平 在课堂教学中，贯彻先进的理念，进取推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打好根底。在一年的教学工作中，我教的学生有2人获全国作文竞赛三等奖，我撰写的论文让文言文教学“共性”飞扬获市教育论文二等奖。 五、正视自我，明确今后努力方向 一年的语文教学工作使我积存了很多珍贵阅历，对语文教育理念有了更深层次的熟悉。以下是我对下学期教学工作的设想和改善的措施： 1、进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒
13、体调动学生学习进取性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将后进生时时放在心上，抓在手上; 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的本领; 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对学生的治理教育，努力教学提高成绩。 我的做法还有许多不成熟之处，真诚期望能得到同仁们的不吝指正，也期望这些做法中能有一两点对大家有所启发。 八年级语文工作心得精选篇3 本学期，我担当八年级两个班的语文教学工作。在授课过程中，我坚持急躁、细心、有职责心的原则，真诚对待每位学生，以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事自我的教学工作。 现将本学
14、期的工作情景总结如下： 一、教学任务完成情景 本学期学校坚持推行课堂改革，由于阅历欠缺，教学规划中的一些设想没有详细实施或者执行的很仓促，但整体上根本完成了这学期的教学任务。 情感本领方面，注意培育学生的语言组织表达本领，和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。学生经过学习课文，能够拓展学问面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，提高自身的道德文化素养。 同时，在培育学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了必需的效果。学生的学习兴趣得到提高，课堂气氛也调动起来，教学效果也收到了必需的成效。 二、学生学习情景 学问性学习方面，学生整
15、体上能把握教材根本的学问构造，大多学生把握根底学问，并能顺当完成相应的拓展学问训练。本领性学习方面，本学期侧重培育学生的记忆本领，经过每一天的背诵书写训练，既熬炼了学生的记忆本领，也拓展了学生的学问视野，对表达本领的提高有必需的帮助。情感方面，经过综合拓展训练与写作练习，学生根本能构成自我的认知，经过自我感知，选材分析，能够到达根本的写作表达本领，构成自我独立的见解。 三、教学过程阅历总结 1。力求吃透教材，了解学生。在授课过程中，始终以吃透教材，了解学生为宗旨，依据教材训练重点，把握每单元训练的工程和每课教材的难易程度，结合学生已把握的学问，细心思索和设计教材，以提高学生本领为宗旨，引导学生
16、把握学习方法，理解教材资料，并将法制教育渗透于学科教学中。 2。坚持问题导学，发挥小组作用。在备课过程中，始终以教材资料为主线，结合学生实际，设计问题，引导思索，进展思维。充分发挥各学习小组的作用，上课时依据小组的实际情景，以及把握学问的不一样程度，合理提问、诱导，促使学生不断提高自我的学问水平，始终坚持备好、上好每一堂课，收到了良好的效果。调动学生参加课堂的进取性，让课堂成为学生展现的舞台。 3。情境体验与实践活动结合。为了更好的调动学生的进取性，结合我校实施新课改的实际，在日常教学工作中，我组织学生进展了各种语文活动的尝试。小组经过一个月的学习，组织学生进展了语文学问竞赛，由学生自主设计，
17、自主出题，自我主持，全班参加。还组织学生品评相声中的语言，观看正规演讲竞赛，仿照辩论赛等活动。经过这些活动，既考察了学生学问的把握情景，也调动了学生的进取性，增加了学生的学习兴趣，熬炼了本领，也提高的学生学习的信念。 4。学习反应与课后辅导。批改作业是了解学生把握所学学问的过程，也是课堂教学的信息反应。所以，我坚持以面批为主，了解学生把握学问的程度，并实行个别与团体辅导相结合形式。利用课下、自习等时间，了解学生的把握情景，为个别学生进展专向辅导，改正教学过程的缺乏，不一样程度的提高了学生的学问水平。 5。在学习中改善。在日常教学上，有疑必问。并且坚持团体备课，集中研讨，进取参与各种教研活动。在
18、备课中，各个章节的设计都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法。同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克制自我的缺乏。 6。在实践中探究新课改。在教学工作中，仔细学习新课标，思索教学改革的方法，留意学生本领的培育，把传受学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本领，有效的进展和培育学生的整体素养。 四、教学过程中存在的问题及改善措施 在实际教学过程中，并不是每堂课都能到达预期效果，经过反思也发觉其中的一些问题。 1.理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施，所以，在今后备课时，留出足够的变通环节，教
19、案设计更应敏捷，并依据实际情景作出相应调整，使教案更好的适应与教学。 2.课堂气氛对教学工作开展的影响。良好课堂气氛能够顺当有效地完成教学任务。但在实际教学中，很难把握这个度，甚至消失教师唱独角戏的现象。这就要求在以后教学中，不仅仅丰富课堂教学资料，还要从学生角度动身，调动学生的进取性，从而到达活泼课堂的效果。 3.学困生的学习问题，由于要完成必需的教学任务，有时会忽视学困生的学习情景。有一些学生易脱离学习主体，自我独立于团体这就需要教师赐予更多的关注。尤其在日常教学过程中，应有意识地加强对学困生的学习引导，多进展思想沟通，把握他们的学习生活情景。这也需要急躁细心的工作，坚持每一天做工作，并准
20、时对学生的提高赐予确定。 在以后的教学过程中，我会坚持学习，不断提高自我的业务素养，连续探求新的教学理念和教学模式，改善教学方法，探究出适合学生的高效课堂，全面提高学生的学问水平和综合本领。 八年级语文工作心得精选篇4 随着新年的接近，这一学期的教学工作也将要告一段落。本学期，我担当八年级(10)、(11)班的语文教学工作。在授课过程中，我坚持急躁、细心、有职责心的原则，真诚对待每位学生，以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事自我的教学工作。 现将本学期的工作情景总结如下： 一、教学任务完成情景 本学期学校坚持推行课堂改革，由于阅历欠缺，教学规划中的一些设想没有详细实施或者执行的很仓
21、促，但整体上根本完成了这学期的教学任务。本学期学问性教学主要侧重说明文的学习，学生根本把握了说明文的相关学问，能够把握说明文的特点，并能区分说明挨次、说明方法等等专业性学问。 情感本领方面，注意培育学生的语言组织表达本领，和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。学生经过学习课文，能够拓展学问面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，提高自身的道德文化素养。 同时，在培育学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了必需的效果。学生的学习兴趣也得到了提高，课堂气氛也调动起来，教学效果也收到了必需的效果。 二、学生学习情景 学问性学习方面，学
22、生整体上能把握教材根本的学问构造，大多学生把握根底学问，并能顺当完成相应的拓展学问训练。本领性学习方面，本学期侧重培育学生的记忆本领，经过每一天的背诵书写训练，既熬炼了学生的记忆本领，也拓展了学生的学问视野，对表达本领的提高有必需的帮助。情感方面，经过综合拓展训练与写作练习，学生根本能构成自我的认知，经过自我感知，选材分析，能够到达根本的写作表达本领，构成自我独立的见解。 三、教学过程阅历总结 1.力求吃透教材，了解每一个学生。在授课过程中，始终以吃透教材，了解学生为宗旨，依据教材训练重点，把握每单元训练的工程和每课教材的难易程度，结合学生已把握的学问，细心思索和设计教材，以提高学生本领为宗旨
23、，引导学生把握学习方法，理解教材资料，并利用闲余时间向书本学习，以充实自我的业务学问。 2.坚持问题导学，发挥小组作用。在备课过程中，始终以教材资料为主线，结合学生实际，设计问题，引导思索，进展思维。充分发挥各学习小组的作用，上课时依据小组的实际情景，以及把握学问的不一样程度，合理提问、诱导，促使学生不断提高自我的学问水平，始终坚持备好、上好每一节课，收到了良好的效果。调动学生参加课堂的进取性，让课堂成为学生展现的舞台。 3.情境体验与实践活动结合。为了更好的调动学生的进取性，结合我校实施新课改的实际，在日常教学工作中，我组织学生进展了各种语文活动的尝试。小组经过了一个月的学习，组织学生进展了
24、语文学问竞赛，由学生自主设计，自主出题，自我主持，全班参加。还组织学生品评相声中的语言，观看正规演讲竞赛，仿照辩论赛等活动。经过这些活动，既考察了学生学问的把握的情景，也调动了学生的进取性，增加了学生的学习兴趣，熬炼了本领，也提高的学生学习的信念。 4.学习反应与课后辅导。批改作业是了解学生把握所学学问的过程，也是课堂教学的信息反应。所以，我坚持以面批为主，了解学生把握学问的程度，并实行个别与团体辅导相结合形式。利用课下、自习等时间，了解学生的把握情景，为个别学生进展专向辅导，改正教学过程的缺乏，不一样程度的提高了学生的学问水平。 5.在学习中改善。在日常教学上，有疑必问。并且坚持团体备课，集
25、中研讨，进取参与各种教研活动。在备课中，各个章节的设计都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法。同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克制自我的存在的缺乏。 6.在实践中探究新课改。在教学工作中，仔细学习新课标，思索教学改革的方法，留意学生本领的培育，把传受学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本领，有效的进展和培育学生的整体素养。 四、教学过程中存在的问题及改善措施 在实际教学过程中，并不是每堂课都能到达预期效果，经过反思也发觉其中存在的一些问题。 1.理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施，
26、所以，在今后备课时，留出足够的变通环节，教案设计更应敏捷，并依据实际情景作出相应调整，使教案更好地适应教学。 2.课堂气氛对教学工作开展的影响。良好课堂气氛能够顺当有效地完成教学任务。但在实际教学中，很难把握这个度，甚至消失教师唱独角戏的现象。这就要求我需要在以后教学中，不仅仅丰富课堂教学资料，还要从学生角度动身，调动学生的进取性，从而到达活泼课堂的效果。 3.学困生的学习问题，由于要完成必需的教学任务，有时会忽视学困生的学习情景。有一些学生易脱离学习主体，自我独立于团体这就需要教师赐予更多的关注。尤其是在日常教学过程中，应有意识地加强对学困生的学习引导，多进展思想沟通，把握他们的学习生活情景
27、。这也需要急躁细心的工作，坚持每一天做工作，并准时对学生的提高赐予确定。 在以后的教学过程中，我会坚持学习，不断提高自我的业务素养，连续探求新的教学理念和教学模式，改善教学方法，探究出适合学生的高效课堂，全面提高学生的学问水平和自我的综合本领。 八年级语文工作心得精选篇5 回首这一学期所走的路，一页一页地去翻一下，或胜利，或失误，无不包含着耕耘者的辛酸，也深知自我肩上的重任。所以本学期来，我始终坚持仔细备课、上课，准时批改作业，做好课后辅导工作，课下广泛涉猎各种学问，教书育人，从而不断提高自我的教育教学水平，现将工作做如下总结： 一、深入学习教育教学理论，努力改善课堂教学 实施课程改革以来，我
28、反复学习有关教育教学理论，深刻领悟新课标精神，切实转变观念，克制以往在语文教学中无视学生的主体地位，无视人文精神和科学精神的培育，过分追求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，仔细反思自身教学实际，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想。本学期我仔细学习了语文课程标准、新课程理念与初中语文课堂教学实施、新课程下中小学教师备课技能指导、胜利教育等书籍，树立起以教师为主导，以学生为主体的新的教学理念，努力改善课堂教学，整体讨论学问与本领、情感与态度、过程与方法的综合，提倡贯彻启发式、争论式教学。即在教学实践中进取探究，以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法，以合作探究创新为核心的
29、语文活动课等，激发了学生学习语文的进取性，收到了较好的教学效果。 经过教学任务的完成，全面提高了学生的整体语文素养。本学期语文教学至始至终注意提高学生的语文实践本领，进取提倡、促进学生主动进展的学习方法，拓宽了学习和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文本领。 二、以敏捷的教学方式，焕发语文课堂活力 应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积存下来的阅历和体验，但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求知欲望呢新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪心，探究欲，培育学生主动思索、
30、质疑、求索以及擅长捕获新信息的本领，并把这种本领的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我认真讨论教育心理，尽努力，精确把握学生的心理特征和思维特点，进取探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。 学生在课前自主学习教材，利用工具书初步了解所学学问，提出质疑，或经过课外书籍、网络、询问、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中查找与课文相关的信息，或根据教师布置的思索题，做好预备。鼓舞学生采纳各种手段扩大阅读面，增加学生在一切场合学语文用语文的意识，连续采纳读书沟通会形式。进展阅读教学的(!)帮助指导。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学
31、模式，依据不一样资料细心设计问题，组织课堂教学。 学习文言文，我指导学生习惯使用工具书，还教给学生留意字词句篇的联结，贯穿文意。特别重视朗读和背诵。即不行误一字，不行少一字，不行多一字，不行倒一字，不行牵强暗记。只是要多诵遍数，自然上口，长远不忘。这样对学生进展有效的指导，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。教师已成为学生的亲切朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、悄悄无闻的榜样听众。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑战
32、与深思同在。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既简便地把握了学问，又潜移默化地培育了本领。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、以扎实多样有效的训练，培育学生的语文本领 新课程改革正是对今日教师教学观念的挑战。教师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为培育学习者的过程，实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培育学生的语文实践本领，使学生获得必需的终身学习的本事。 教学有法，教无
33、定法，从根底入手到提高本领直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不一样资料和方法的相互穿插、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践本领。 1、在阅读教学中，重点培育学生具有感受、理解、观赏和评价的本领。逐步培育学生探究性阅读和制造性阅读的本领，提倡多角度、有创意的阅读。 2、关于口语交际，我努力选择贴近生活的话题，采纳敏捷的形式组织教学，鼓舞学生在各科教学活动以及日常生活中熬炼口语交际本领。为了扩大学生的阅读面，我的做法是增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓舞学生自主选择阅读材料。工作总结 3、关于综合性学习，我强
34、调的是合作精神，留意培育学生筹划、组织、协调和实施的本领。在训练过程中，突出了学生的自主性，重视学生主动进取的参加精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注意探究和讨论的过程。 4、为了提高学生的写作本领，本人在平常常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的资料多是些学生比拟熟识的，学生写起来也简单。在批改时充分确定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的进取性。在大作文训练过程中，我注意培育学生的观看、思索、表现、评价的本领。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生绽开想像和梦想，鼓舞写想像中的事物。对于一些写作本领比拟好的同学
35、或是对写作感兴趣的同学，我鼓舞其向正规的学生刊物投稿，进取向校刊发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。 总之，本人本学期力争全方位地提高学生的语文水平，时刻不忘自我是一名为人师表的教师。虽然经过努力取得一些成绩，但在教学水平及阅历上尚有许多之缺乏，如：在逐步培育学生探究性阅读和制造性阅读上缺乏深度和广度，写作教学有时缺少精度，这就要求自我在今后的教育教学工作中，更加努力学习，广泛涉猎，高度重视课程资源的开发和利用，制造性地开展各类活动，增加学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文本领，使自我的教育教学水平再上一个台阶。 八年级语文工作总结与心得范文(六)： 本学，在上级
36、领导的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持德育为首，以人为本，质量强校的办学思想，以教学常规治理为切入点，依法治校，仔细抓好学校各项治理工作，着力构建和谐学校，较好地完成了本学年的工作任务。现将一学年来的工作总结如下： 一、强化师风师德建立，促进学校和谐进展 教师的素养直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素养的培育。所以，师德不是简洁的说教，而是一种职业精神表达，一种深厚的学问和文化品位的表达!师德需要培育，需要教育，更需要每位教师的自我修养! 1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平常的教学工作中时时严格要求自我，时时自我反省，做学生的表率。 2、营造良好气
37、氛，注意思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校实行多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素养。经过坚持全校教师政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好气氛。 3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱惜关怀学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽损害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是制止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。 4、学校将师德师风建立与年度考核、教育教学治理等师资队伍建立的其他资料有机结合起来
38、，以期促进师德师风建立的各项措施落到实处。 经过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，礼貌执教，优质效劳于学生。学生、学生家长对教师工作的满足度大幅度提高。 二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量 本学年教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规治理为切入点，强化本学期的教学工作。 1、标准教学秩序、强化教学常规治理。学校严格执行教学六仔细，教师做到仔细备课、仔细上课、仔细布置批改作业，仔细辅导学生，教育处做到仔细检查、仔细考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进展一次教学常规检查并准时通报检查结果外，平常教学治理人员还对教师授课进展不定期的抽查。
39、 教育处将常规教学检查融入到寻常的教学过程之中，实行了分学科、分教研组进展指导，将检查结果准时反应给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改善意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和资料能面对全体学生。 严抓教学规划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中消失的问题准时处理并做好记载，依据教学常规考核细则有针对性地提出改善措施。 仔细组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情景并准时记载，作为学期完毕教师绩效考核的依据之一。各位教师重视根底训练，作业分层治理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了
40、精而少，辅导准时、针对性强。特别重视个别辅导，充分表达了面对全体学生，为了每一个学生的宗旨。 2、抓好教师队伍建立，提高教师素养。 连续开展帮教活动，以老带新，以新促老。我校青年教师较多，青年教师培育已经成为教师队伍建立的重点。学校每学期集中安排两个公开教学周，经过听课、评课，反应教学情景，使新教师比拟快速地成长起来。 加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参与讲座听课，各教研组也依据各自的学科特点进行了各种组内校本培训学习。 发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在中心校的统一部署下，教育处组织了语文数学教师参与了听课、讲课、评课活动。此外，学校还参加开展了一系列教研活动，促使教
41、师学习课改精神和理念，进取钻研新教材，推动课程改革深入进展。 3、严格执行减负规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立四非常钟质量意识，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自我的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改善教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注意培育学生的学习本领、独立思索本领、创新本领和实践本领，进展学生的共性特长，取得较好的效果。 三、加强学校安全和后勤效劳工作，强化安全治理职责学校安全直接关系到广阔师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着效劳于教育教学工作的原则，努力制造美丽舒适
42、的学校环境，为教育教学供应安全保障，尽心尽力做好后勤效劳工作。 1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进展。、学年初准时发放了办公用品;检修了楼梯道和各教室照明设施的;修理了学生损坏窗户玻璃;准时修剪花草树木;做好开学典礼和校内运动会的预备等。 、对各办公室、各班级的财产和物品进展核查并登记入册，落实固定资产的治理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进展了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了具体的统计并存放。 、平常不定期对学校电器进展安全检查，并将检查记录进展汇总，发觉问题准时修理。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进展修理。 、进取协作各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开
43、学典礼、文艺汇演、地震逃命演练等活动，总务处都全力以赴，做好效劳，保证各类活动正常有序进展。 2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。 开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标职责书。对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进展了检查，发觉问题，准时整改。 进一步完善了各项安全制度和应急预案。 加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项治理制度，仔细履行职责，严禁闲杂人等进入学校，确保学校安全。 四、工作中存在的缺乏和努力方向 回忆一学年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进展反思：我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育催促;教育观念、
44、教学方式方法、工作本领、治理水平和师德等方面还需要我们去不断自我熟悉、自我提高;随着绩效工资的改革，学校的各项考核嘉奖制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作进取性作用。 总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将连续在上级主管部门的领导下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进娶开拓创新，力争在下一学年的教育教学各项工作有更大的突破。 八年级语文工作心得精选篇6 光阴似箭，日月如梭，劳碌而又充实的一学期转瞬间已经完毕了，本学期我担当初二5班和9班两个班的语文教学工作。静下心来渐渐盘点，在平常的工作中，我仔细学习，深入讨论教法，虚心向有阅历的教师学习，现将本学期的教学工作总结如下：
45、 一、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和进取性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”这时，我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费许多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，非常留意学生的实际情景。同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 二、激发学习兴趣，提高语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布
46、满才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新本领，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。 1、留意新课导入新奇。 “兴趣是最好的教师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我依据不一样的课型，设计不一样的导入方式以激发兴趣、设置悬念，这样比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 2、培育进取探究习惯，进展求异思维本领。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉本领、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发，真正让学生在学习中体验到了自我价值。 三、重视朗读、培育语感 1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。 2、选