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1、 八年级历史上册上学期教学工作总结 本学期马上完毕了，根据教学规划以及新的历史课程标准，已经如期完成了八年级历史上册的教学任务，现在期末复习工作也正顺当进展。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下： 一、细心备教，全面把握新课程标准：本人力争在每节课前认真研读教材然后制定详细的教学方案，在教每一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。曾有一位
2、前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性。因此，每天我都用大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了，当讲完课的时候，我拿出预备好的录音，让学生观摩学习。学生特殊用功，教学效果非常抱负。相反，假如没有仔细备课，课堂气氛就比拟沉闷，教学效果也不好。由此相比可见，仔细
3、备课对教学非常重要。为了这一目标，我做到了课前仔细研读教材，学习新目标，细心设计教法，指导学法，仔细落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查学生的背诵和记忆。通过单元检测考察，评价学生的学习状况，反应教学效果，使历史课教学质量大幅度提高。 二、培育兴趣，激发学习积极性：兴趣是最好的教师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的.源泉。我在教学中特别留意学生学习兴趣的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采纳问题教学法，让学生从问题中学会自主学习。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素和养
4、和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能 三、多给学生鼓舞和帮忙培育学习自信念：由于本校学生根底差，学习感觉难度较大，学习信念缺乏，有的学生成绩不抱负。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育学生的兴趣动身。适时给学生鼓舞，从多方面对学生的学习状况进展评价。用欣赏的目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生急躁的辅导和帮忙，鼓舞他们大胆的参加课堂。 四、转变教学观念，不仅教书而且育人：放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在公平、轻松的课堂气氛中学习。在教学中还多对学生进展情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。以上是本人对本学期的教育教学工作的总结，工作中也有疏漏和缺乏，在以后的教学中要不断的努力，力求更上一层楼。 五、存在的缺乏：1、个人备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。3、课外活动的开展因学生的素养参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。 六、今后努力的方向：1、加强备课的针对性，努力效劳于课堂教学和学生。2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。3、实质性地开展课题讨论，少一色形式，多一点详细的内容。4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。