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1、一年级下册数学单元测试-2。20以内的退位减法 一、单选题 1.114=（ ） A.7B.25C.47D.562.树上有12只鸟，飞走了3只后，树上还剩（ ）只鸟。 A.15B.10C.93.7+16，里最大填（ ）。 A.8B.9C.104.“( )4=12”，在( )里应填的数是（ ） A.7B.8C.9D.10二、判断题 5.8 ( )14，（ ）里应该填6。（ ）6.1679。（ ）7.我画了15朵 ，小刚画了6朵 ，我比小刚多画了8朵 。 （ ）8.13米67（ ）三、填空题 9.在横线上填上合适的数。 3+_=7 _+8=10 7+_=1310.水果店的水果情况如下表： 原有卖出还
2、剩15筐7筐_筐17筐8筐_筐18筐9筐_筐11.在横线上填上“”、“”或“=”。 （1）9+5_15 12_3+8 17-9_10 （2）16_7+8 12-4_9 7_16-8 四、应用题 12.圈一圈，算一算. 16-9=_五、解答题 13.每人算12道题。 （1） （2） 14.看图写算式。 （1）（2）参考答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】2.【答案】 C 【解析】【解答】解：12-3=9（只）。 故答案为：C。 【分析】树上还剩的鸟=树上原有的鸟-飞走了的鸟，据此代入数据解答即可。十几减3的退位减法，先把十几分成十和几，用十先减去3的结果再加上几，计算即可。3.【答案】 A
3、【解析】【解答】解：16-7=9，9-1=8，所以里最大填8。 故答案为：A。 【分析】先把小于号右边的数减去左边的已知数，然后用得出的数减去1即可。4.【答案】 B 【解析】【解答】124=8,选B.二、判断题5.【答案】 正确 【解析】【解答】8( )14，也就是148（ ），把14看成是104，1082，246，所以（ ）里边填6。【分析】对减法意义的认识6.【答案】 正确 【解析】【解答】把16看成是106，1073，369，所以1679。【分析】考察对减法的认识7.【答案】 错误 【解析】解答：我画了15朵 ，小刚画了6朵 ，我比小刚多画了8朵 。 此题错误。分析:1569（朵）也可
4、以这样想：6（9）15（朵），而不是8，此题可解。8.【答案】 错误 【解析】【解答】13米67减数6没有单位，所以算式是错的【分析】本题针对有实际意义的测量问题，单位的使用关涉到它的内涵，不是简单的数字计算。三、填空题9.【答案】 4；2；6 【解析】【解答】因为7-3=4，所以3+4=7； 因为10-8=2，所以2+8=10； 因为13-7=6，所以7+6=13。 故答案为：4；2；6。 【分析】在加法里，已知和与一个加数，要求另一个加数，和-一个加数=另一个加数，据此列式解答。10.【答案】 8；9；9 【解析】【解答】解：苹果：15-7=8（筐）； 梨：17-8=9（筐）； 橘子：18
5、-9=9（筐）。 故答案为：8；9；9。 【分析】用原有的筐数减去卖出的筐数，根据两位数减一位数的退位减法分别计算出还剩的筐数。11.【答案】 （1）；（2）； 【解析】四、应用题12.【答案】 7 【解析】五、解答题13.【答案】 （1）12-11=1（道） 答：概要算1道。（2）119 11-9=2（道） 答：小明算得多，多2道。 【解析】【分析】（1）用每人需要算的道数减去已经算的道数即可求出还要算的道数； （2）比较两人算的道数，判断谁算得多，用减法计算多多少道即可。14.【答案】 （1）8+6=14；14-8=6或14-6=8（2）18-8-6=4 【解析】【分析】（1）左边有8只，右边有6只，总数是14只，把左边的加上右边的写出加法算式；用总数减去左边的等于右边的，或者用总数减去右边的等于左边的写出减法算式； （2）左边有8个，中间有6个，用总数先减去左边的，再减去中间的即可求出右边的个数。