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1、 健康心理教育主题班会(7篇) 一.活动背景及活动意义 依据调查，我国存在肯定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%30%，而长期以来，心理安康教育主要从询问、讲座、宣传展等方式来帮忙大学生。这些方式已不能满意广阔学生的要求。因此为增加大学生对心理安康学问的了解，引导大学生探究生命的积极意义，思索人生，以积极进取的态度面对学习与生活。我们班级积极响应学校从及院系的号召开展这次关注心理主题班会。 二.活动主题： 关注心理安康，创立和谐班级 三.活动目的： 提高大学生对心理安康问题重要性的熟悉，同时提高学生们的心理保健意识，以及如何保持一个良好的心理状况，使我们同学都能有一个良好的心理状况，
2、使我们同学都能有一颗积极安康的心态去过好大学四年的每一天。 四.活动时间： 9月28号（星期三） 五.活动地点： 文通楼305 六.参加人员： 制药111班全体同学及班主任和学长、学姐 七.活动过程： 主持人致开场白并介绍大学生心理安康节的由来（伴奏轻音乐）。 由心理委员依据调查统计，提出同学目前存在的心理问题（以小见大）。 做个小嬉戏“静静听我跟你说”，消退生疏气氛，拉近同学距离（背景音乐：班得瑞轻音乐）。 在轻松、愉悦的状态下，由同学争论，派出代表，发表一下自己对解决此类问题的看法。 主持人赐予分析。 到场的教师或学长学姐发言总结。 最终留五分钟让同学写一下此次班会的感悟，或想对自己说的话
3、。（由班长、团支书、心理委员负责收纸条，其他班委员负责监视维持秩序。期间伴奏轻音乐） 八.人员安排： 主持人：包娟，甘子腾。 宣传：张扬，陈青青。 筹划书：李蒙。 会场布置及摄影：李洋，吕正峰，刘笑，等。 九.经费运用 矿泉水，信纸，多媒体等。 十.应急措施： 由班委组成小队，负责监视、维持秩序及处理突发大事。 十一.附件： 省略 十二.活动总结 心理问题采集由心理委员、班长和团支书在班会前采纳各种方式收集同学的心理问题并统计，做好相应的预备。 召开班委会议，制定具体规划、协调、协作完本钱次活动，充分地调动同学的积极性，以更多的同学可以在本次活动中受益。 提前联系预备邀请的教师、学长，定好班级
4、，开会前半小时全部班委必需到场，检查会场的多媒体等设施。 班委提前预备好本次活动所需的测评、嬉戏及班会所需的一些东西。 会议中做处处理好一切突发大事，做好应急措施。 会议完毕后，班委要与同学保持联系，积极主动地了解同学们的心理问题，真正做到“关注心理安康，创立和谐班级”！ 安康心理教育主题班会【篇2】 一、活动背景及目的 在今年“5.25”大学生心理安康日降临之即，我院心理安康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理安康教育走进班级,本班也积极响应号召，召开一次心理安康主题班会，盼望通过这次班会，能够促进班级分散力，让大家严密的团结在一起，增进同学之间的感情，让信工_班成为一个温馨的家，让我
5、们像兄弟姐妹一样相互关爱相互帮忙，盼望此次班会之后，大家能一起为团风而努力，取得良好的成绩，此外，也盼望能让同学们深刻了解到大学期间我们应当为什么努力，应当培育自己哪些方面的力量，才有利于以后的工作进展。 二、活动主题 “提高班级分散力,培育同学综合力量” 三、活动形式主题班会 四、活动时间 4月20号下午两点至四点 五、活动地点 七教前草坪 六、嘉宾及到场人员 班主任陈_教师和信息工程_班全体同学 七、活动流程 首先主持人做开场介绍：在闻名大师李开复写给大学生的七封信中，他强调：与大多数美国学生比拟而言，中国学生的表达力量、沟通力量和团队精神要相对欠缺一些。今日，当我们面对一个正在走向高度全
6、球化的社会时，生活在群体之中，做出更好的表现，得到更多的收获，是尤为重要的。 表达和沟通的力量是特别重要的。不管你做出了怎样优秀的工作，不会表达，无法让更多的人去理解和共享，那就几乎等于白做。所以，在学习阶段，你不行以只生活在一个人的世界中，而应当尽量学会与各阶层的人交往和沟通，主动表达自己对各种事物的看法和意见，甚至在公众集会时发表演讲，熬炼自己的表达力量。 表达力量绝不只是你的“口才”,在表达自己思想的过程中，非语言表达方式和语言同样重要，有时作用甚至更加明显。这里所讲的非语言表达方式是指人的仪表、举止、语气、声调和表情等。由于从这些方面，人们可以更直观、更形象地推断你为人、做事的力量，看
7、出你的自信和热忱，从而获得非常重要的“第一印象”。 对于一个集体、一个公司、甚至是一个国家，团队精神都是特别关键性的。微软公司在美国以特别的团队精神著称。像Windows20_这样产品的研发，微软公司有超过3000名开发工程师和测试人员参加，写出了5000万行代码。没有高度统一的团队精神，没有全部参加者的默契与分工合作，这项工程是根本不行能完成的。 人际关系包括在社会交往中的影响力、倾听与沟通的力量，处理冲突的力量、建立关系、合作与协调的力量，说服与影响的力量等等。有些人在人际交往中的影响力是与生俱来的，他们在参与酒会或庆典的时候，只要很短的时间就能和全部人交上朋友。但也有些人并不具备这样的天
8、赋，他们在社交活动中经常比拟内向，宁愿一个人躲在角落里也不愿主动与人交谈。在技术讨论和开发方面，沟通和说服的力量也至关重要。比方，我们开发出了一项先进的技术，要把它变成公司的产品。这首先要说服公司的决策层。我们必需细心预备我们的产品建议书，并通过精彩的演讲和现场展现让领导者信任我们讨论出的技术对公司来说大有裨益，让决策层认为马上开发的产品可以在市场上取得胜利。这些工作都需要我们具备处理人际关系、展现自己、影响他人的力量。 2、号召大家一起来玩嬉戏 本次主题班会总进展四个嬉戏,先选出两位同学作为本次活动的公证人员，强调公证人的职责，必需对大家的整个嬉戏过程进展追踪，务必使之公正公正，再在同学们中
9、选出两位队长，然后队长点兵点将将班上其他同学分为两组，男女比例必需一样。 嬉戏一:超级仿照秀 嬉戏规章：每组各派六名同学站成一排，其中派一名同学代表该组通过抽签选择题目，拿到题目后，有一分钟的思索时间，然后站在他身后的组员转过身来面对他，他通过肢体动作但是不准做声将题目中的关键情景表述给他的组员听，这位组员必需仔细观看认真揣摩，然后将自己所理解的再转述给下一个同学听，其他后面的同学不行以看，以此类推，直到最终一位同学接收完后，必需由说出这是个什么情景表达，假如跟原文相像，就算过关。 此嬉戏主要考验大家的表达力量和承受力量，以及同学们长期相处以来培育的默契程度，第一位同学和最终一位同学的任务特别
10、重要，所以这又要考验全组的协调安排力量第一位同学必需就题目给他的组员供应最准确的信息，最终一位同学必需就最终一个同学给他供应的信息作出分析，然后给出答案。 嬉戏二：哈罗，你好 嬉戏规章：两组各派出五名同学参与此嬉戏，各组将领到五个还没有吹起来的气球，每组的五名同学在一起必需完成一个任务，将吹起来的气球送给一位生疏人，然后熟悉他，得到他的姓名和电话号码这两个信息，这个过程必需要有公证人员监视，并给他们拍照，两组同时进展，最终看哪组完成的时间最短，就算胜出。 此嬉戏主要考验全组同学分工合作的力量和应对紧急大事作出的最明智决策的力量，比方说，在这个时间打算胜败的嬉戏中，究竟是谁能在最短的时间把气球吹
11、起，谁又负责去找那么一位生疏人，谁负责去跟别人解释说明，谁又负责照相，是一起行动还是分开行动，是一边吹气球一边找人，还是吹玩气球之后一起去找人，这些都是大家需要斟酌的问题，总之，效率至上。 嬉戏三： 嬉戏规章：在每组前面分别放上8盒冰红茶，红的、绿的。一个竞赛小队中的一个组，背着另一组先将自己桌上的8盒冰红茶摆成任意外形，然后，通过语言描述给同队中的另一组，另一组听到描述后即开头摆放。另一队亦然。10分钟后，哪一组摆放图形最相像，就算哪一队为胜者。例：大家先一起评判另一队。他们队的两个拼图完全一样，都是立着的正六边形，汉字标签一律朝外，拼音字母一律向内，红、绿颜色相间，字头咬字尾按顺时针有规律
12、地排列。一目了然。 嬉戏四：报纸时装表演 嬉戏规章：每组派六名同学参与，每组发六张大小一样的报纸，以及透亮胶，在规定的时间内设计出两款不一样的服装，最终一起展出，必需要安排模特，且要有讲解员对作品进展解释说明，最终哪一组的展出优秀一些就算胜出。评分标准主要包括时间的长短，服装的风格特色，讲解员的表达，以及材料的使用状况，报纸铺张了许多的固然要扣分。 此嬉戏也要考验大家的团队合作力量，在接到一个案例后，甚至是自己完全不熟识的，如何在最短的时间内作出分析和决策，同时也考验大家的临场创作力量，所以就大量地挖掘大家的才能了。 最终依据两位公证员以及班主任教师一起的评判，评判标准除了四次嬉戏的胜败比分以
13、外，还要考虑每队的每位同学是不是至少都参加了一个嬉戏，给优胜队发奖品，每位同学一瓶红茶或绿茶，另一组的每位同学就只能吃棒棒糖了，假如两队打成平手，就平分这些东西，这又考验同学们处理集体成功成果的力量。 3、主持人就本次嬉戏进展总结，并指出每一个嬉戏的意义，然后依据大家的表现作出简洁的点评。 踏入大学校门时，你还是一个劳碌的、青涩的、被动的、为分数读书的、被家庭呵护着的中学毕业生。 就读大学时，你应当把握七项学习，学好自修之道、根底学问、实践贯穿、培育兴趣、积极主动、掌控时间、为人处事。 经过大学四年，你会从思索中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从规划中把握时间，从表达中熬炼口才，
14、从交友中品尝成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取欢乐，从追求中获得力气。 离开大学时，只要做到了这些，你最大的收获将是“对什么都可以拥有的自信和渴望”。你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的中国将来的仆人翁。所以，大学四年应当这么度过。 4、请做玩嬉戏的同学共享一下自己的感想。 5、班主任教师就本次主题班会做点评。 八、活动安排 道具：报纸、透亮胶、气球：由心理委员自己预备 奖品(包括冰茶、棒棒糖)：由生活委员负责预备 费用支出：冰茶162.3=36.8 棒棒糖1.016=16 安康心理教育主题班会【篇3】 一、活动主题： “爱我，爱他，共建班级之家” 三、活动目的： 通过心理主题班会
15、，提高大学生的心理安康学问水平，增加心理保健意识，提高心理耐挫力，解答困扰同学们学习和生活的心理问题，增加班级分散力，推动班级心理之家建立。 四、活动时间：2022年10月29日 五、活动地点：待定 六、活动对象：检测一二班以及新能源全体学生 八、活动流程： 1.活动之前筹划书由检测一班写 1.活动开展之前检测二班申请教室 2.布置教室由新能源进展 3.检测二班周康做ppt讲ppt 4.在活动过程中会开展一些小嬉戏，每个班的班委分别带动各班的同学进展活动 5.小嬉戏环节 （1）抛气球：预备一个气球，从班级的第一个人开头传递，一分钟后，传到谁，谁就上台承受惩处，由主持人预备好一些惩处的措施，由受
16、惩处的人抽取一个惩处方法进展惩处。 （2）收集幻想：请每个人在便利贴上写上将来的幻想，或者自己以后想要改良的缺点和缺乏，然后贴在黑板上。 6.活动中所需要的一些小奖品由检测一班朱文君购置 7.活动完毕各班班委清理掉黑板以及墙上的气球 6.活动完毕后由检测二班周康交照片写总结 安康心理教育主题班会【篇4】 一、活动目的 为提升学生身心素养，对学生进展身心素养教育，帮忙学生正确熟悉自我、悦纳自我、超越自我；引导学生了解心理学问，疏通心理瘀积，预防心理疾病，提高心理素养，促进学生安康成长和全面进展,为建立和谐校园做出积极奉献。 二、活动主题 三、活动对象 商学院20_、20_级全体同学 四、活动时间
17、 2022年9月23日 五、活动主办及承办单位 主办单位：黄冈职业技术学院 承办单位：商学院 六、活动地点 群贤阁 七、活动流程 1、本活动分为初赛和决赛，采纳评分淘汰制 2、各班开展主题班会，由评委进展打分，分数靠前的6个班进入复赛 3、复赛评比出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名 4、另再评比出一名最正确创意奖 八、活动要求 1、班会主题必需关于心理安康教育方面，充分熟悉心理安康教育的意义及作用 2、班会时长为45分钟 3、班会内容不限，但须符合大学生积极安康的形象 九、活动评分标准 1、主题突出、立意鲜亮、详细，紧紧围绕主题组织班会内容，各局部时间安排合理（班会时间45分钟左右）。（20
18、分） 2、具有教育性，班会的内容有利于促进学生正确的认知、情感、态度、价值观的形成，注意学生主体精神的培育。（20分） 3、具有实效性，班会的形式新奇活泼，丰富多彩，为学生所喜闻乐见，学生积极参加，乐于体验，精神饱满，气氛活泼。（30分） 4、具有艺术性，班会预备充分，会场布置得当，教师、学生的仪表、举止、语言得体。（10分） 5、具有创新性，班会的形式、方法上有合理创新。（20分） 安康心理教育主题班会【篇5】 一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得同学之间如何相处，培育学生人际交往的力量。 二、活动过程： (一)谈话导入： 孩子们，让生活失去颜色的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的
19、，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永久一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱安康对于我们每个人来说至关重要。今日，就让我们一起走进心理安康教育课，来探讨讨论同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演： (二)情境表演 1.跳皮筋 小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!”听到小芳说自己笨，小英立刻火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!”小英听到小芳骂她，难过地跑到一边，哭了起来。 师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说) 生：小芳不合群，说别人。由于小芳说她，称赞她，她受不了。 师
20、：面对这种情形，应当怎样解决呢? 生：小芳不应当说别人的缺点，同学之间应当和和气气。(生充分说) 师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应当友好相处，不要称赞同学的缺点。要学会敬重别人，不污辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家连续看情境表演上课铃响了。 2.上课铃响了： 上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学一再向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，连续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停顿哭泣
21、，回到座位上，还在生气。 师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说) 生：她爱生气不好，对身体有害。 安康心理教育主题班会【篇6】 为贯彻学校、学院精神，加强我班级建立，合理利用“525”心理安康日这一契机。让我班同学能够进一步增进对自我了解、探究自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理安康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实根底。 详细安排如下： 一、活动主题 绘人生蓝图 圆青春幻想 二、活动时间 _年5月20日 三、活动地点 待定 四、参于人员 _级x班全体同学，倪导师，张辅导
22、员 五、前期筹划预备 1、心里联络员了解同学们生活学习中遇到的怀疑，通过查资料、询问有关教师找到解决方法； 2、召开班委会议制定具体规划，考虑全面。以使在班会中，心理联络员作主导作用，每位班委协调协作好。调动同学们积极性是尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。 六、活动流程： 1、前期预备 设计并筛选活动流程，确保同学们在欢乐的同时学习心理学问，解决学习生活怀疑，做好人生规划。 2、班会序幕 做一个真心大冒险嬉戏，既可以调动同学们的奇怪心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的气氛中顺当进展。 3、班会开头 讲解此次班会的意义，并对整个安康月的活动做一个总结，把此次班会的安排流程
23、告知同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理预备。 4、视频欣赏 播放几个同学们感兴趣的而且与本次活动有关大学生心理安康视频。 5、怀疑解答 争论学习生活中的怀疑，在沟通中查找解决问题的方法，增进同学们之间的相互了解。与此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到的心理学问，增加同学们对心理学问的了解，帮忙做好人生规划。 6、嬉戏阶段 心理测试。在消遣中了解个人性格、沟通等方面的优势特点及缺乏之处。进一步了解自己，探究自己。 文字接龙。以宿舍为单位分组，进展语言传达。让同学们在集体中感受到欢乐，增加集体观念。熟悉到将来的社会仍需要合作。 户外活动。另找时间开展户外活动，譬如，混合篮球，编花篮，
24、兄弟连等各种的消遣活动，放松同学们的身心，熟悉到身体是将来竞争的资本。 7、班会总结 与同学们沟通此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参加。对最近班级里存在的问题做一些分析，并提出个人的见解，对今后同学们共建和谐班级提出适宜的建议。 8、班会完毕 班委做后期工作。如，卫生方面，会后保持教室优良的环境。争论此次活动存在的问题，查找更加适宜的解决方法，为以后开展活动吸取更多的阅历，以完善各项工作。 七、后期工作 心里联络员对同学们所写感受仔细分析，针对不同同学的状况适当的与其沟通，让更多的同学了解自我，做好人生规划。 安康心理教育主题班会【篇7】 一、活动背景及目的 为贯彻我校、学院精神，加强
25、我们的班级文化建立，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探究自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理安康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实根底；同时，开展主题班会，鼓舞班级同学写出对家人、教师、同学和朋友的关怀、鼓舞、祝愿、真诚的祝愿等话语。 二、活动主题 320心理安康周 三、活动对象 _级气科三班全体同学 四、活动形式 以班级为单位召开主题班会进展探讨 五、活动内容 1、由宣传委员宣传现在我们大学生心理特征及隐患 2、请局部同学们上台分析自己存在的心理问题 3、班内同学之间相互分析心理问题的解决方法 4、与同学叙述自己解决心理问题的过程和方法 5、制作相关怀理题目让同学们竞猜，以便更深刻的剖析大学生的心里 6、播放关于父母教师同学的视频 7、心理委员总结 六、活动地点 明德楼S201 八、活动时间 _年3月26日 九、活动负责 1.由班长发言宣布主题班会开头 2.由组织委员进展拍照进展照相 3.由心理委员将班会内容记录好，再交于_级心理委员负责人 十、活动宣传： 1.以海报进展宣传 2.在班级群进展资料宣传 十一、经费预算 海报：20元 宣传单：5元 总计：25元