元宵猜灯谜活动总结7篇.docx

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1、 元宵猜灯谜活动总结7篇 农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。 大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚，其乐融融，我们幼儿园也进行了盛大的赏花灯、猜灯谜活动。早在几天前，小朋友们就把和爸爸妈妈一起动手制作的花灯带到了幼儿园，悬挂在教室里，每个班都洋溢着浓浓的元宵气息。 为了让孩子更加了解中国的传统节日，了解元宵节，我们中班为孩子设计安排了三节课程元宵节的来历、花灯谣和大家来看灯。 一、元宵节的来历 中班孩子已经对元宵节有了肯定的熟悉，知道要点花灯、吃汤圆，在活动中我

2、们通过各种元宵节的花灯图片、做元宵、吃元宵、闹花灯的喧闹场景图片，让孩子熟悉传统节日的习俗，通过各种有关元宵节的的神话故事，让孩子了解元宵节的来历以及为什么要吃元宵等等。 二、花灯谣和大家来看灯 这两节课程都是叙述有关花灯的内容，通过各种花灯以及收集的图片，孩子们对花灯的兴趣已经特别高涨，抬头就能看到谜条，伸手就能摸到花灯，在这样的环境中孩子们对儿歌花灯谣和歌曲大家来看灯把握的起来不是很困难。为了让孩子们更好的记住内容，我们把全部歌词里面的花灯全部画在黑板上，用图片的方式增加孩子们的记忆。 下午我园还开展了赏花灯、猜灯谜活动，下午3点半活动在欢快喜庆的音乐声中准时开头，教师们把幼儿预备好的各式

3、各样的灯笼挂在幼儿园的各个角落，家长们争先恐后地到各班接走孩子，带着孩子一起看灯展、猜灯谜、领奖品。幼儿园洋溢着浓浓的节日气氛，活动在教师、家长、孩子们的欢声笑语中取得圆满胜利。 这次元宵庆祝活动，从开头我们就做了充分的预备，从讨论方案开头，教师们就一起商讨，积极动脑，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我们完全从孩子的角度动身，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，让他们和孩子一起制作花灯、赏花灯、猜灯谜，表达了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐，也学到了不少本事。 在这次活动中我们已有肯定的缺乏，例如没有时机让孩子自己动手

4、制作元宵，还有些家长没有参加到我们的赏花灯活动中来，我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新奇的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松开心地度过每一天。 元宵猜灯谜活动总结（精选篇2） 元宵节是我们中国传统的节日，为了让学生了解元宵节主要的风俗习惯，体验元宵节的喧闹。我们设计了庆元宵班级活动，通过“谈话、搓元宵、吃元宵”等形式来了解风俗，并从活动中感受自己动手做元宵、尝元宵的欢乐。 利用了家庭资源，孩子们对于节日的学问也就相应的丰富了，在谈话环节中的参加性就增加了，孩子们间的沟通也就自然而然的表现出来，在这种宽松的谈话气氛中，孩子们有了想说、要说、敢说的语言环境。在这个过程中，我也

5、准时有意识地提示他们留意语言表达的连贯性、完整性，从而也促使他们口语表达力量得到进一步的提高。 最欢乐的是孩子们动手搓元宵、尝元宵的活动，孩子们洗洁净小手宁静的等待着活动的开头（从来没有这么宁静过，我有些惊讶），在活动中，孩子们看到教师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想参加，只等着我的一声令下。瞧！他们一个个搓得多仔细、多带劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗灿烂的珍宝，晶莹剔透，手艺一点也不比我们成人差。 在品尝元宵时，孩子们在你一口，我一口，津津有味的品尝着自己制作的汤圆，在收获中体验与同伴一起做汤圆、吃汤圆的欢乐。制作活动完毕后，我们还

6、进展了简短的谈话、沟通活动，由于刚尝试过做汤圆，孩子的记忆还是很深的，所以孩子说的许多，觉得面粉弄在脸上、地上和桌子上很快乐。确实，玩是孩子的天性。 接着就是做汤圆的环节，孩子们各抒己见，在制作步骤方法上也有了更进一步的熟悉，许多小朋友都说：教师，我们到下次再做吧，”孩子们还沉醉在那圆溜溜、香喷喷的汤圆里哪！“欢乐的元宵节”这一活动就像圆圆的圆子一样画上了圆满的句号。假如活动内容再丰富点（图片、材料的收集、背景音乐的供应等）效果会更抱负的。 元宵猜灯谜活动总结（精选篇3） 元宵节是中国的传统节日，正月十五闹元宵是中国由来已久的习俗，更是喧闹欢跃的日子。为了让幼儿能更好地感受到元宵节喧闹喜庆的气

7、氛，感受元宵节的传统文化，加深对传统民间习俗的了解，2022年春季第一周，石狮市试验幼儿园开展了“欢天喜地闹元宵”系列主题活动。 各个班级依据不同年龄幼儿的力量和进展需要创设了各具特色的活动。孩子们从家中带来了各种各样的花灯，各具情态，异彩纷呈，给班级增加了节日的气氛，拓展了孩子们的视野。“赏花灯、猜灯谜”、“画花灯”、“做汤圆”等活动丰富多彩，孩子们徜徉在五彩缤纷的花灯海洋中，感受着元宵节欢快、喜庆、祥和的气氛，处处一片欢声笑语、其乐融融！ 此次元宵节系列主题活动，不仅让孩子在实践中加深了对我国传统节日“元宵节”的熟悉，感受到的传统文化和民俗习惯，也增加了他们对中国传统文化的喜爱，更进一步激

8、发了孩子们的民族骄傲感。同时，做“汤圆”、画花灯、自制花灯提高了孩子们的动手力量，让其在活动中，体验到制作的乐趣，感受到节日的欢乐，起到了一举多得的良好效果。 元宵猜灯谜活动总结（精选篇4） 社区元宵灯会活动总结为丰富社区文化生活，让社区居民过一个开心和有意义的元宵接，社区细心组织了系列活动，分别是：“我家门口也有花灯看”;“元宵环保喜件制作”;“猜灯谜、学环保、吃汤圆、大家唱”活动。 正月十三一正月十五晚，社区发动各小区按自有风格亮灯，张贴福字，营造元宵节气氛。2月22日下午，社区的小朋友们纷纷带着剪刀、水彩笔、废旧盒子等工具和材料来到社区，参与“元宵环保喜件制作活动”。 糊盒子，剪灯穗,，

9、一些小朋友们纷纷发挥自己的聪慧才智，把带来的废旧纸盒、塑料瓶变成节日的灯笼。还有些小朋友拿着剪刀用心致志地根据社区预备好的剪纸模子，把一张张红纸变成“牛年吉利”的喜庆模样。一个下午的活动，小朋友成果颇丰，大家都期盼着自己的作品在社区的元宵节活动上露面。孩子们还将亲自制作的喜件送给养老效劳中心的爷爷奶奶们，和他们一起沟通谈心，欢庆元宵。 正月十五这天，虽然天公不作美，但社区“猜灯谜、学环保、吃汤圆、大家唱”活动还是如火如荼的进行。 原本设想放在室外庆祝的元宵活动因下雨移址在社区活动室内。下午1：30的活动，1：00不到居民和小朋友们都纷纷踏至，100多平方的活动室挤的是满满当当，老老少少团聚一堂

10、齐乐融融。整个活动由小朋友们的“剪纸做灯”展现;创艺元宵比试;元宵灯谜猜猜;爱心汤圆制作;吹拉弹唱庆元宵;送汤圆给外来务工人员和辖区空巢、孤寡老人六块内容组成。大家唱的唱，做的做，送的送，乐的乐，热喧闹闹地度过了个美满的下午 元宵节寄予着社区居民祈盼幸福平安的美妙盼望，让我们共同祝愿全部家人团团聚圆，和谐幸福! 元宵猜灯谜活动总结（精选篇5） 在2022年春节和元宵节期间，为贯彻落实县教体局、县文明办有关通知精神，大力弘扬传统文化，鼓励民族自信念和骄傲感，增加传统节日文化气氛，更好地表达传统节日的魅力和时代感，积极营造喜庆祥和的社会文化气氛，由于领导重视，周密部署，积极活动，取得了较好的成绩。

11、现将有关工作开展状况总结如下。 一、细心筹划，丰富内容，弘扬中华民族优秀文化传统 春节、元宵节是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色，工作总结元宵节主题活动总结。我校围绕春节和元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲、凝心聚力等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近便利、力所能及的原则，主要开展了以下四项工作。 1.创编“节日小报”。结合“春节和元宵节”主题，开展了传统节日主题教育活动，结合寒假社会实践，引导全校学生学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，并办出“节日小报”，对学生的作品进展了展评。 2.开展公益活动。组织学生积极参与社区清洁卫生、环境爱护和公益

12、宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活学问，营造了喜庆祥和的节日气氛。 3.开展春节送暖和活动。在寒假期间，学校领导组织教师代表慰问家庭经济困难学生、留守儿童、离退休困难职工等，并送上慰问金，向他们送去了新春的祝愿。 4.参与春节文娱活动。我校组织学生参与了新春联欢，丰富了学 生的节日文化生活，增加了学生对民族传统节日的宠爱，加深了学生对我国民族传统节日的理解。 二、主要做法 1.加强宣传，着力营造深厚的节日气氛。 春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，我校将“我们的节日春节、元宵节”主题实践活动写入寒假告家长书中，要求家长积极引导学

13、生了解春节传统习俗、丰富春季文化内涵宣传，增进学生对传统文化的了解，营造深厚的节日气氛。 2.制定规划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。各我校结合自身实践状况，顺当完成了本次主题实践活动。 3.收集成果，集中表彰。学校开学初以班级为单位将主题实践活动成果上交到教育处，由教育处进展统一的评比，并组织局部学生对参展优秀作品进展评奖，集中表彰。 通过本次主题实践活动，丰富了未成年人节日精神文化生活，培育和树立了认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加了对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。 永 丰 中 心 小 学 2022年2月15日 元宵猜灯谜活动总结（精选篇6） 元宵佳节是

14、欢乐的日子，更是喧闹欢跃的日子，3月2日我们_幼儿园里喜气洋洋，喧闹非凡。由于我们团聚在一起进行“元宵猜灯谜”的活动。 在操场上教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特别的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。 在教室里，我们的教师组织家长和幼儿进展了学问抢答题并领取了奖品。 教师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，整个活动室处处布满着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量供应给孩子动手、动脑及语言表达的时机，让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。 这次元宵庆祝活动，孩子

15、们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐，也学到了不少本事。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新奇的活动内容，创新各个活动形式。信任以后的活动将会越办越好。 元宵猜灯谜活动总结（精选篇7） 放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花灯，无疑是童年里最欢乐的节日。在新的一年刚开头之际，我们幼儿园开展了“庆元宵”主题教育活动。在活动中让孩子更多地感受到元宵节喧闹喜庆的气氛，同时能体验在幼儿园过元宵节的开心，萌发爱集体、爱幼儿园的美妙情感。 活动一：我园布置家长和孩子共同制作花灯 上午各班将收集的花灯送到幼儿园操场、大厅展出，同时将预备好的灯谜张贴出来。各班组织孩子赏灯，教师向孩子介绍花灯的名称以及花灯的制作

16、方法，或请孩子介绍自制的花灯，孩子们神采飞扬，气氛特别活泼。下午家长来接的时候，很多家长带着孩子饶有兴趣地赏灯，还跟孩子一起猜灯谜，在浓浓的亲情中享受节日的欢乐。 活动二：各班开展元宵节主题活动 1、小班：知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵。 2、中班：知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。 3、大班：在班上开展“话说元宵节”活动，引导幼儿自由结伴，向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新熟悉、新阅历。 活动三：喧闹的龙灯 上午10点，锣鼓声声、鞭炮阵阵，龙池社区的舞龙队来园进展了精彩的表演，孩子们

17、欢呼雀跃，舞龙队的队员年龄都比拟大了，虽然舞的大汗淋漓，但看到孩子们得意的笑脸，他们舞得更带劲了，最终他们还和每个班的孩子合影留念。 活动四：甜甜的元宵 小、中、大班组的教师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，并示范包汤圆的方法及要求，同时鼓舞幼儿自己动手搓元宵，在“卖汤圆”的歌声中，大家一起品尝煮好的元宵。整个活动室处处布满着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。 这次元宵庆祝活动，从开头我们就做了充分的预备，从讨论方案开头，园领导和教师们积极动脑，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我们完全从孩子的角度动身，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，表达了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐，也学到了不少本事。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新奇的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松开心地度过每一天。