保育员个人工作总结小班(范文五篇).docx

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1、 保育员个人工作总结小班(范文五篇) 时间过得真快啊 ,一刺眼,学期岁末到了, 回忆这学期 的保育工作 ,有辛酸、有胜利、有欢乐.辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜 “ 教师,我要回家 “ 我要妈妈 “ 从不愿上 幼儿园 到高快乐兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参与活动到争着要在集风光前 表现 在短短一学期中,幼儿就有了这么大的变化,能让教师不欣慰吗?能让教师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?固然也离不开家长的支持、协作 . 小班教师的 工作是 烦琐 的,我们的付出得到家长的认可,很多家长说:“

2、教师你们真辛苦“听到家长暖人心的话,我们教师 再苦再累都值! 新学期开学时,对于小班的孩子来说,这群孩子第一次正式地接触幼儿园和教师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在生疏的环境中生活和学习,与生疏的教师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应,从而引起入园心情上的不稳定,开学的第一天,孩子们哭的哭、闹的闹,简直把我们三位教师闹的束手无策,但我们面对孩子们的种种不适应,我们设法转移他们的留意力安抚了那些心情不稳定的幼儿,一个月后,幼儿根本都乐于来园了,心情也稳定了很多,大局部幼儿还能在教师的引导下向教师问好,乐于与同伴相处, 家长 们也都放心的把孩子放在 幼儿 园.在大局部幼儿心情稳定的

3、状况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习,利用各种时机进展了常规教育,让幼儿在集体中学习根本的生活自理力量,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培育他们良好的生活卫生习惯. 通过这一学期的教育和帮忙,现在幼儿根本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在教师的帮忙和鼓舞下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,这群孩子在生活力量,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步:他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子,会自己用餐用 ,用餐 时 还能做到不讲话,挑食铺张的坏习惯 用餐后把餐具放到固定的地方 ;每一位幼儿在教师的安抚和伴随下养成了宁静午睡的习惯,也努力学习午睡前后的自我效劳;在集体的教育下

4、,幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子,饭前便后要洗手,废物要扔进垃圾桶等等.在幼儿喝水方面 , 家长们也比拟关注 , 所以我们也在这方面加强对幼儿的要求. 教育幼儿让幼儿明白口渴时应准时补充水分. 回忆本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着很多的缺乏,比方:孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有一些孩子照旧比拟挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小朋友 洗手、 擦嘴常常遗忘,时时的要教师提示等,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强. 其次篇:幼儿园小班保育教师工作总结 岁月匆忙而逝,好像只是弹指一瞬,一学

5、期的工作就要完毕了。望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种骄傲感。回忆这一学期来所经受的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。近半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各个方面的”进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平。我积极参与各项时事、政治学习,积极学习进展观,并坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。 本人这一学期带的是小班,主要是协作我班两位教师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这半年的工作状况: 一、不断学习,总结阅历,做好自己的保教工作 社会在进展,对保育员教师不断

6、提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师。平常遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及,会和本班教师一起加班加点,准时完成下达的各项工作任务。 二、关怀孩子,热心工作 “爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担当了小四班的保育员以来,我是专心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心,也会像母亲一样,对待关怀每一个孩子,使他们安康欢乐的成长。通过这段时间的工作,我认为自己所从事的职业,只有喜爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。 三、手脚勤快、常常反思 虽然我是保育员岗位上的老员工,但是我深知勤能补拙,平常除了向

7、有阅历的同事请教外,有时也在家看点有关业务学问方面的书籍,渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比方:勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要常常思索,“为什么要这样做”,今日这件事我做的对不对“等等,经常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改良,不断进步。 四、工作效果及努力方向 由于这学期,我带的是小班的孩子,我必需让他们学会独立自理,在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开头幼儿的自理力量差,由于年龄小,对成人的依恋感强,我们以嬉戏的形式对幼儿进展培育,如培育先小便后洗手时,教师边念儿歌边师范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓

8、手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗洁净,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。”让孩子边仿照边念,在仿照中理解,学会正确洗手方法,经过培育训练,幼儿的自我效劳力量大大加强。如:会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己的饭菜放好碗,会用小毛巾擦脸,洗手不弄湿衣服等,得到了家长的好评和认可。固然自己在这半年来,也存在着这样那样的缺点,但我想:只要自己多学习业务学问,多请教有阅历的教师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,信任在今后的工作中,会不断进步,对得起园部对我的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位 五、亲密联系,增进家园互动 在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,肯定要家

9、长的协作。平常,我能热忱对待每一位家长,留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况,家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况,仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活。 时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、学问还有许多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面做好。 第三篇:小班保育员下学期个人工作总结 时间过得真快,从入职到现在已经有将近五个月的时间了,这五个月始终担当小班保育员的工作,这段时间感觉过得有些辛苦,但是看到孩子们的笑脸,心里就会暖和和劝慰,自己的工

10、作能给孩子带来欢乐和幸福感,自己就很满意了。这学期就快完毕了,我要好好总结一下阅历,为下面的工作提高做预备。 刚到幼儿园的时候被分到保育员的工作岗位,刚开头的时候很不适应,由于从来没有照看过小孩子,没有干过保育员的这些工作,心里有些担忧和焦虑,不知道从何做起。但是这种焦虑很快就消逝了,在各位教师的帮忙下很快就适应了工作,很感谢教师和领导的关系和引导。慢慢的我开头熟识了保育员的工作,保育员就是要照看孩子的一日生活,从孩子入园开头,孩子早上入园的时候保育员教师要做好预备,帮忙孩子们放好小水杯,挪好小桌子,放好小毛巾等,由于小班孩子的自理力量还不是很强,所以需要保育教师帮忙他们。还有孩子们吃饭时保育

11、员教师要帮他们打饭和引导孩子们进餐。 在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处,如:青菜有许多维生素,吃了皮肤白白的,肉吃了,小朋友长得高高的,身体棒棒的等各种方法。让孩子改掉挑食的坏习惯,让每个幼儿都身体棒棒的。每次饭前饭后都会提示下朋友洗手,留意个人的卫生,而且提示他们饭后要擦手擦嘴,做一个洁净的小朋友。这让我感到做一名保育员教师急躁和细心很重要;固然,有时也会有一些突发状况发生,比方:有些小朋友的自理力量不是很强,大小便之后需要教师的帮忙,有的小朋友在小便时会尿裤子,大便时也会不当心弄到的裤子上,这就需要保育员教师帮忙他们换上洁净的衣裤,然后把脏的衣服洗洁净晾晒。 在孩子自己穿衣这方面

12、,我会让他们自己先试试着穿衣,熬炼孩子的自理力量,有些孩子经过几次尝试后还是穿不上的再给他们供应帮忙。除了帮忙孩子的过好一日生活之外,还要协作教养教师的工作,教养教师在上教育活动时要帮忙他们看着孩子的状态,帮忙孩子订正一下他们的坐姿等等,还有在户外活动时,帮忙孩子们摆好嬉戏材料,协作教养教师的工作并保障孩子的安全。让孩子在幼儿园过得即充实又安全。孩子离园的时候保育员教师也做好卫生消毒工作,要把活动室和睡眠室的地面都要擦拭消毒,孩子们的小水杯小毛巾都要消毒等。我觉得这也许就是这一学期我每天做的工作。 在这一学期中,感觉最大的收获就是自己的责任心越来越大了,欢乐越来越多了,和孩子们的距离越来越小了

13、,生活常识了解的越来越多了。做到最好的就是跟小朋友的沟通许多,想成为他们的大朋友;而且很仔细的对待自己的工作,做好了自己的本职工作。但是自己也有许多缺乏,比方:对待小朋友有时不是很急躁,对小朋友也有照看不周的地方,在以后的工作中我会多多留意,多多总结阅历,多多向其他教师学习,更进一步的做好自己的本职工作。 第四篇:小班保育教师工作总结 一、不断学习,总结阅历,做好自己的保教工作 社会在进展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师。在工作中,努力做到和各位教师和谐相处,学习他们的特长和阅历,不断提高自己的教育和保育水平,平常在遇到园部和班级有什么

14、额外任务,只要自己力所能及,我会准时完成下达的各项工作任务。 二、关怀孩子,热心工作 “爱“是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担当了小班的保育员以来,使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心,也会像母亲一样,对待关怀每一个孩子,使他们安康欢乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有喜爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。 三、手脚勤快、常常反思 虽然我是保育员岗位上的,但是我深知勤能补拙,平常除了向有阅历的同事请教外,有时也在家看一些有关幼儿课程的视频,学问等等,渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤“,比方:勤开窗户、勤清扫、勤消

15、毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要常常思索,“为什么要这样做“,今日这件事我做的对不对“等等,经常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改良,不断进步。 第五篇: 时间过得真快啊,一刺眼,学期岁末到了,回忆这学期的保育工作,有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜“教师,我要回家“我要妈妈“从不愿上幼儿园到高快乐兴上幼儿园,从不愿自我吃饭到大口大口自我吃,从不愿自我吃饭到大口大口自我吃,从不会穿衣到学着自我穿,从不敢参与活动到争着要在群众面前表现在短短一学期中,幼儿就有了这么大的变化,能让教师不欣慰吗?能让教师不向这群

16、小不点儿翘翘大拇指吗?固然也离不开家长的支持、协作。小班教师的工作是烦琐的,我们的付出得到家长的认可,很多家长说:“教师你们真辛苦“听到家长暖人心的话,我们教师再苦再累都值! 新学期开学时,对于小班的孩子来说,这群孩子第一次正式地接触幼儿园和教师,第一次离开自我的爸爸妈妈,在生疏的环境中生活和学习,与生疏的教师和小伙伴们走到了一齐,在生理和心理上都一下子难以适应,从而引起入园心情上的不稳定,开学的第一天,孩子们哭的哭、闹的闹,简直把我们三位教师闹的束手无策,但我们应对孩子们的种种不适应,我们设法转移他们的留意力安抚了那些心情不稳定的幼儿,一个月后,幼儿根本都乐于来园了,心情也稳定了很多,大局部

17、幼儿还能在教师的引导下向教师问好,乐于与同伴相处,家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。在大局部幼儿心情稳定的状况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习,利用各种时机进展了常规教育,让幼儿在群众中学习根本的生活自理潜力,如:自我洗手、洗手后用毛巾擦手等,培育他们良好的生活卫生习惯。 透过这一学期的教育和帮助,此刻幼儿根本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在教师的帮助和鼓舞下,也都乐于学习和尝试自我的事情自我做,到学期末,这群孩子在生活潜力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步:他们已能正确使用自我的小毛巾、小杯子,会自我用餐用,用餐时还能做到不讲话,挑食铺张的坏习惯用餐后把餐具放到固定的地方;

18、每一位幼儿在教师的安抚和伴随下养成了宁静午睡的习惯,也努力学习午睡前后的自我效劳;在群众的教育下,幼儿也明白了就应做个讲卫生的孩子,饭前便后要洗手,废物要扔进垃圾桶等等。在幼儿喝水方面,家长们也比拟关注,所以我们也在这方面加强对幼儿的要求。教育幼儿让幼儿明白口渴时应准时补充水分。 回忆本学期的点点滴滴,虽然我们做了超多的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们明白还存在着很多的缺乏,比方:孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有一些孩子照旧比拟挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小朋友洗手、擦嘴常常遗忘,时时的要教师提示等,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。

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