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1、幼儿园大班春季第一周工作计划5篇幼儿园大班春季第一周工作方案篇1 首先，本班的绝大数幼儿都是从小班升上来的，幼儿和老师之间相互都很了解，这对幼儿的学习和生活都比较有利。以下是_年秋季大班学期工作方案，欢迎阅读参考。 一、指导思想： 从本班级的实际状况动身，以园本教研方案为核心，以提高老师教育教学力气、促进幼儿全面进展为中心任务，以区域活动日常化为重点，连续以新纲要为教学依据，制定有针对性的方案，将新纲要的精神逐一渗透到每月每周的活动中去，重视行为到观念的转变和体现。 二、工作重点与措施： (一)以提高老师教学力气为基点，促进班级组老师业务素养的提升。 本学期老师要对幼儿心理健康活动进行呈现，这
2、就要求老师对“幼儿心理健康”有一个明晰的概念，老师将在呈现活动之前研讨出目前大班幼儿所存在的心理健康问题，以便有针对性地进行选材。老师可根椐需要进行试教，其她老师关怀分析优点和不足之处，结合自己的教学反思，进一步修改完善教案。 1、制定学期幼儿进展目标，使教学更具系统性。 新纲要将幼儿课程划分为五大领域，其中各领域又细分为具体的许多方面，如：语言领域有叙述、欣赏、复述、儿歌等，数学领域有排序、分类、加减运算等，那么，怎么样使教学更全面系统就是值得我们思考的问题了。本学期各大班要求依据本班幼儿进展状况制定领域学期目标，再依据学期目标制定每周教学方案，我们把语言和数学两大领域为切口，制定各班语言领
3、域学期进展目标和数学领域学期进展目标，明确教学方案的制定方向，使教学更具全面性和系统性。 (二)合并主题，以班为单位，进行主题轮番制，进行资源有效利用。 1、将原有主题合并成为四个主题，分别是你变我变大家变、七彩世界、动物我们的伴侣、欢乐一刻。 每班每月分别开展这四个主题活动，周方案、主题墙的创设、主题反思等等，各班就可以在原有的基础上依据本班实际状况进行适当的修改，从而更好的进行物资资源的共享和利用。 2、结合主题，收集资料，每个主题制作一次主题PPT。 每班针对一个主题进行制作，每学期一次，老师针对主题准时进行目标预设、环境创设、区角设置、反思等等，通过文字、照片等形式记录下来。 3、与教
4、学点帮扶结对，资源共享。 将8个教学点大班的老师大班进行一个对两个的帮扶结对，将中心的一些资源(区角材料、主题墙等)带到教学点去，同时鼓舞教学点老师到中心来，中心老师到教学点去，真正做到帮扶结对，共同提高的作用。 (三)增加以研促教、以教促研的意识，加大课题争论的力度。 教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代开展教育工作的需要。本学期我们大班组将以班级组为单位申报一个县级中心课题。争取在争论过程中，立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累阅历这样循环往复地过程，使老师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿进展的需要。同时又能让老师在反复的实践中积累阅
5、历。 1、深化的学习课题争论的过程和方法吗，如课题申报、材料的收集、积累、整理等等，关怀班级组每位老师提高自身的整体教研力气。 2、乐观引导和鼓舞班级组老师平常擅长发觉问题、积累素材、准时反思，将自己的所思、所想以文字的形式记录下来，形成一些优秀的案例分析，阅历介绍、学科论文等等。 每位老师力争有教学论文在省市获奖。 3、乐观协作园内做好园本教研工作。 (四)充分利用现有资源，制造性地开展区域活动，并重视自然角和主题墙的开设。 1、平行班之间，往往有很多教学内容是相同的，教室在环境布置上或多或少有些重复，为了更好地利用空间，给幼儿更多的观看探究环境机会，准备平行班利用走廊墙面和空间共同布置主题
6、墙和自然角，自然角实行种植竞赛，幼儿自己照料，定期测量、记录，培育幼儿的责任意识和测量力气。 2、大班的幼儿有了确定的交往力气，但在幼儿园里只限于与同班小伴侣之间的交往，对幼儿园其他班的幼儿大多都是看着眼熟但不知道是谁，也没有接触。针对这一现象，结合幼儿区域活动状况，每个班结合主题开设区域活动内容，选择适当时期每班区域活动相同时间，幼儿可以自由选择进某个班级某个区域活动，每班两位老师配班指导。环境不同，伙伴不同，这样的区域活动刺激了幼儿各个感官，也满足了大班幼儿交往和进展的需要。如此一来，每个区域活动周期可以适当延长，在促进幼儿进展同时也减轻了老师工作负荷量。 3、在每周固定时间开设的区域内容
7、上，为了缓解人多开放内容少操作材料少而消逝有的幼儿无所事事或经常更换活动区的现象，每班在每个区域领域开放内容相关的多个内容，削减幼儿流淌的现象。活动内容周期延长，这也是给老师减负的另一个途径。同时老师和幼儿共同制定区域活动常规，为区域活动日常化奠定良好的常规基础。在幼儿不遵守规章的状况下，例如，操作材料用好不整理，有必要对幼儿进行适当的有意义的惩处。 4、区域材料向多领域延长。受环境的影响，班级一般只开设益智、数学、语言、美工、建构之类简洁保持活动区洁净且易于整理的区角。班级组将在原来内容的基础上鼓舞各班级开设可试验探究科学类的内容，各班级也可依据需要将科学探究融入自然角中。 三、具体活动支配
8、： 九月： 1、传达教研室工作方案、本园保教工作方案、本班级组教研方案。 2、制定并沟通出适合本班的班务方案。 3、以主讲人的形式围绕一个话题进行争辩、沟通。 4、沟通开展主题活动的状况、传达专题方案。 5、利用网络开展教研活动。 十 月： 1、观摩本组内3年以内青年老师教学评比活动并组织老师进行评价和反思。 2、以主讲人的形式围绕一个话题进行争辩、沟通。 3、沟通开展主题活动的状况、专题研讨沙龙。 4、组织家长会。 十一月： 1、观摩5年以内青年老师教学评比活动并组织老师进行评价反思 2、以主讲人的形式围绕一个话题进行争辩、沟通。 3、专题研讨沙龙、沟通开展主题活动的状况。 4、组织家长开放
9、半日活动。 十二月： 1、观摩5年以上老师教学呈现活动并组织老师进行评价反思。 2、以主讲人的形式围绕一个话题进行争辩、沟通。 3、开展元旦亲子游园活动。 幼儿园大班春季第一周工作方案篇2 幼儿园教育指导平安明确指出：幼儿园必需把爱惜幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实平安精神，将幼儿的人身平安放在首位的指导思想，本人将本着爱惜和教育并重、关怀和提高共进的原则，依据幼儿的实际生活，预设丰富的平安活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的平安意识，学习简洁的自我爱惜技能，获得健康的、全面的进展。 一、班级状况分析 我班现有幼儿380名，其中女生14名，男生16名。大班幼
10、儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱惜意识及力气，但由于幼儿年龄小，自我把握力气较差，但仍有部分幼儿需要老师不断地提示与督促。在新的学期里为了加强幼儿的平安自我爱惜意识，让幼儿健康的成长。 二、平安工作目标的制定： 1、建立班级平安责任制，切实做好班级日常活动、饮食卫生平安工作。 2、加强平安教育，提高平安意识及自我爱惜力气 三、其它措施 在幼儿园平安工作方案中永久是平安第一。班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离 开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。 1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品
11、入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，鼓舞幼儿快乐接受晨检。 2、每天认真检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿准时了解缘由。 3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担忧全隐患，让幼儿轻松参与活动。 4、盥洗时，生活老师应保证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。老师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育幼儿团结友爱，不打人，相互关怀，遇到担忧
12、全的状况准时向老师汇报。 6、午休时，组织幼儿安静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉特殊状况准时报告。 7、严格执行接送制度。提示家长凭借接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好接送人登记，并准时补办接送卡，谨防幼儿丢失。 8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。 幼儿园大班春季第一周工作方案篇3 新学年，新气象。在园领导的正确领导下，新学年新学期的工作紧锣密布地进行着。依据新学年幼儿园工作、幼儿园教学方案支配，集合我班配班老师及幼儿实际状况，拟定本学期年工作方案如下： 一、全部配班老师团结全都，搞好具有夏季特色的教室布置
13、工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场所，让幼儿宠爱上我们班，宠爱我们班的每位老师。 二、了解幼儿状况，对幼儿的性格、爱好、爱好等进行祥细的了解，为他们制定远近期进展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知进展、社会性进展、身体进展的教育，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观看中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新学问、新阅历，鼓舞每个孩子的共性进展，力争在师幼互动中完成全部教学方案。
14、 三、定期召开家长座谈会，一学期进行一次家长开放日活动，让每一位家长都了解和理解幼儿园的一日活动，放心孩子在园生活，做好幼儿的家访随访工作，随时向家长汇报孩子在园状况，探讨孩子在学习上、生活中消逝的问题，和家长达成共识，力求每个孩子都有较明显的进步，让孩子欢乐，家长放心，老师们工作起来顺心舒心。力争家长参与班的教育教学活动和各项竟技活动，鼓舞家长重视孩子方方面面的教育，让家长在不知不觉中接受我们的新理念、新方法。 四、 做好单亲子女，特殊儿童的教育工作，关怀关爱单亲子女的衣、食、住，心理以及健康，让他们不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，让他们充分感受老师的每一个眼神，每一个微笑，每一个动作对他们的关
15、怀和疼惜，特别留意特殊儿童的心理及教育方法的连接，逐步引导他们向完善人格的快速进展，杜绝体罚和变相体罚幼儿的现象发生，敬重孩子的独立人格及自由尊心，培育幼儿的自信念和责任感。组织幼儿参加力所能及的自我服务劳动 及竞技活动，让幼儿养成从小自己的事自己做的好习惯，让他们懂得劳动的艰辛及取得成功的不易。组织幼儿参加故事竞赛、绘画竞赛、体育竞技竞赛、唱歌竞赛以及劳动竞赛，让他们通过自己的努力获得成功的体验，培育幼儿的自我服务意识、竞争意识及参与意识。 五、为幼儿预备进行各种探究活动需要的材料，鼓舞幼儿大胆尝试，让教学进入情感领域，激发幼儿的学习爱好，并凭借为幼儿创设的环境，把学问的教学，力气的培育，智
16、力的进展以及道德情操的陶冶有机地结合起来，让他们在“试试看”、“试着想一想”、“试着做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他们的自方法识和创新精神，以期达到放养儿童的目的。让他们不再局限于幼儿园、家庭的小环境，而是放眼社会，放眼自然、让那些鲜活的、孩子有爱好的事物一次次地汇入孩子的观看、思维和探究，让他们一轮一轮地进行有效果的探究活动，从中感受探究的乐趣、体验成功的欢快。带领幼儿进行晨间活动、室外玩耍活动、户外观看探究活动、科学实践活动、野外采集活动，还孩子一个自由的空间。搞好卫生保健工作，管好班级各类学具教具及相关财产。预防各种传染病的发生。 本学期我班要大胆尝试有关早期阅读的试验课题
17、，为使本活动能够顺当开展，特制定本学期教研方案如下。教研指导思想：本学期我班的教研工作连续以新的纲要和指南为依据，深刻领悟精神，坚持理论，乐观开拓，加强学习，抓住机遇，不断学习幼教新理论，提高老师素养，并将教研工作真正落到实处。 教研内容：共享阅读课题意义：孩子了解这个世界，主要是通过语言。而阅读，为我们供应了语言上的无限可能，对每一个孩子的机会均等，只要我们能让孩子爱上阅读。为孩子大声读书，能让孩子学会倾听，学会集中留意力；培育孩子独立阅读，能让孩子获得学习的基本力气，并养成良好的习惯；通过阅读和争辩，学会思考；阅读优秀的学问类读物，能让孩子猎取关于世界万物、人类进展的丰富学问；阅读优秀的文
18、学艺术作品，能让孩子了解人性，获得情感的体验和艺术的熏陶。之所以在班级中开展这样的活动，就是想让更多的孩子爱上阅读，不错过这样一个好的教育时机，同时让更多的家长来明白以上这些很简明的道理。“当你爱上阅读，你将同时学会爱的方式和爱本身，你会懂得爱自己，爱他人，爱生命，爱世界，它能令你无所不能。”（阿甲）。这是不得不让孩子爱上阅读的唯一理由。这也是我们开展共享阅读的最重要的意义。 实施步骤与方法： 一、深化学习有关“共享阅读”的理论学问； 二、制定系统详细的活动方案，按方案有效实施； 1、活动形式：分组教学 2、活动时间：蒙氏活动的线上主题活动时间3、教授形式：三位老师共同担当教学任务，分册教学；
19、 三、与幼师的胡老师做好经常的沟通与联系，不定期沟通看法； 四、班内三位老师相互沟通阅历与困惑，并做好记录； 五、学期末进行总结，写出有价值的论文或课题报告；六、在学期末进行成果汇报。 在新的学期，我们依据上个学期的阅历，制定了一份最新的教学工作方案，希望能够在上个学期的基础上再上一层楼，具体内容有下： 一、扎实推动课程改革。 1.认真学习课程标准，争论不同版本教材的编写意图和内涵，把握新课改对同学和老师提出的新要求，充分熟识到课改的长期性、困难性、简洁性。要擅长学习、擅长思考、勤于争论、勤于争论、勤于总结，确保课改试验深化长期地开展下去。 2.立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具
20、体的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以同学为本，力气为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵敏；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于同学的进展，除关注同学的一般力气外，更要关注同学力气的提高，探究力气、创新力气的进展，关注同学学习数学的爱好、信念、意志、毅力等。要熟识到数学是一种文化，是同学了解社会的重要窗口，让同学在数学学习活动中接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上同学自主表现的时间和空间要充分一些，教学的环境要宽松一些。要上好课改实践课，分析争论，提高课改实施水平。 3.争论新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，争论新老教材
21、的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体老师以新的教学理念来指导教学，乐观开展实践，探究体现新课程理念的教法和学法。老师要用好上好新教材，要让同学感到学习是好玩的、欢快的，真实地感到生活中处处有数学。要以进展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的.课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培育同学的基础性学习力气。 4. 乐观探究评价改革，依据新课程标准的理念开展对课堂教学和同学学习评价改革的实践与争论。建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。要留意学习力气的评价；留意学习过程的评价；留意面对同学现在和将来的评价；留意对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长
22、记录等多种评价方式，关怀同学对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化。 5. 加强课改过程管理，制定好课改实施方案，明确课改目标、内容、方法和争论课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，准时总结争论成果。 二、加强教学常规管理。 1. 切实做好“五认真”工作 “五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为老师共性化制造过程的真实记录，作为老师教学行为、同学学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备 “形”为备“神”。要细心备课，扩高校生课堂实践的空间，留意三维目标的落实，留意整体结构的设计，留意设计同学的学，留意形成共性化的设计方案，使
23、学习过程成为课程创新与开发的过程。 2.加强对学习上有困难的同学的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不卑视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些同学也在一种乐观而快乐的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养教育。 3. 进一步加强数学爱好小组的辅导，进展同学的共性和特长。 现在的孩子就是我们祖国的将来，教育好他们真的是最重要的。只有他们的综合素养上去了，我们祖国的将来才更加的光明；反之没有优秀将来的民族是不会在世界强国上站住脚的，早晚会被淘汰掉。 我本着教学第一，育人第一的原则，将会在新的学期将全部同学教育好，在提高教学水平的同时也要将同
24、学们教育到最好！ 幼儿园大班春季第一周工作方案篇4 依据开学的一些规划和任务，这学期的家访工作将如期的进行。孩子们到大班了，教育不再局限于校内，家庭教育也是特殊重要的一个部分了。有很多孩子到了大班照旧会很依靠家长，这一点是需要快速改正的。大班毕业之后，幼儿们就要升往学校了，在独立方面是需要去熬炼的，所以这一方面也是需要得到家长的协作的。因此这次家访最主要的工作就是让家长们多加熬炼幼儿的独立和处事力气，让他们更加健康、顺当的去成长。 在这次家访工作当中，首先我们要去了解的也就是幼儿在家里的一些表现，吃饭睡觉方面的一些表现，然后进行记录和总结，依据学校的表现多加总结，从而在教学当中去端正同学的一些
25、习惯和行为。其次就是要和家进步行教育方面的沟通，比如说一些育儿理念，该怎么和孩子更好的相处，应当怎么去看待新的教育观念和理念。也要乐观提倡家长们乐观参与平常幼儿园举办的一些活动，比如说一些亲子活动，教育讲座，家长会等等，希望家长们都能够乐观的参与。 除了以上的部分，其实家长工作在教育工作里也是特殊有重量的，假如家长方面没有沟通的很好，极其简洁发生一些很没有必要的问题，这些都是我们这次家访工作当中应当去提及的问题，也是我们今后应当去避开的问题，所以不管怎么样，首先做好和家长之间的沟通工作，这是其他工作顺当进行的基础。平常的工作当中，假如遇到节日或者是家园活动，都应当乐观的邀请家长们参加，这样既调
26、和了家长和孩子之间的关系，也让我们和家长之间的联系多了一层。因此这些都是我们在工作当中应当做到的事情。 作为一名幼师，肩上顶着一份沉沉的责任，心里也藏着一丝激情和宠爱。带着这些，今后的工作确定会越来越顺当。这次家访工作，的确是本学期最为重要的一部分，我会依据领导赐予我的支配和规划，把这些工作都完成好，搭建起学校和家庭之间的纽带，给我们的教学工作带来一些便利。将来的每一天，我都会认真的对待，我都会珍惜和宠爱。希望我能够在这个岗位上把接下来的每一件事情都完成好，不辜负这份事业赐予我的光线和荣耀。 幼儿园大班春季第一周工作方案篇5 一.班级状况分析： 1.幼儿状况：本班24名幼儿，男生11名，女生1
27、3名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力气及平安爱惜意识较之也有确定的提高。幼儿能乐观参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动,乐观地与同伴沟通,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较精确.宠爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;宠爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己宠爱的方式进行富有共性的艺术表现活
28、动;能初步感受四周生活中奇妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。 2.家长状况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能乐观协作及支持班级工作，乐于与老师沟通沟通，相互沟通育儿阅历，并为幼儿供应确定数量的图书，玩具,磁带,cd,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了玩耍材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展制造了有利条件。 但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1.部分幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿(如：郑宇豪.刘惠、范宇飞等)在进行操作活动时
29、不能较好的把握音量及整理操作材料。 3、倾听力气：部分幼儿倾听力气差，在同伴或老师叙述时，留意力不集中。 4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5、陈鸿，王津朝，徐文晗等幼儿比较好动，散漫，听信号力气差，时常需要老师提示督促。 6、一小部分幼儿吃饭速度慢,消逝挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴斌杰等)针对以上状况，我们班三位老师将连续依据纲要、指南精神及年段工作方案，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作方案。 二.本学期工作重点。 (一)班级管理： 1.每周召开一次班务会，反馈前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的
30、各项工作做到有协商，有方案，三位老师达成全都，共同教育幼儿促进幼儿健康成长。 2.乐观组织班级老师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，乐观参加业务学习，教研活动.相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。 3.组织班上老师准时整理班上材料，档案，保管好班级财产。 4.依据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结. (二)家长工作： 1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家，园的表现状况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体状况向家长交换看法和建议，关怀家长排忧解难，使家园教育步调全都。 2.每周更换“家园互动窗”的内容，开展“亲子活动”“
31、家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动，让家长对幼儿园工作有确定的熟识，从而促进家园沟通，提高教养水平。 3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿玩耍材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感. (三)环境创设。 1.为幼儿创设有利身心和谐进展的环境，引导幼儿建立起公正，融洽的同伴关系，合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢快中学习，在欢快中进展。我们还将依据本班主题，领域教学内容及玩耍的需要，幼儿的爱好，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种
32、感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力气得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有呈现作品及欣赏作品的机会，以促进自信念与进取心。 (四)各领域具体训练 一、健康领域： 1、训练幼儿走、跑动作技能。 2、熬炼幼儿听觉力气，培育合作力气。 3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并留意爱惜小手。 二、社会性领域： 1.情愿参加集体活动，学习遵守生活常规和玩耍规章。 2、会正确使用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语。 三、语言领域 1、大声连贯地叙述图片内容、感受玩耍的欢快。 2、知道9.10是老师节，萌发宠爱老师的情感、并学说简短的庆贺语。 3、初步感受散文语言的美
33、。 4、按口令玩玩耍、发准字音。 5、引导幼儿欣赏诗歌，关怀幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。 6、能大胆、自然地朗诵儿歌。 四、科学领域 1、关注和疼惜四周环境的树，感知树的功能及其对环境的爱惜作用，体会疼惜树的意义。 2、熟识老师节、中秋节、国庆节，乐观参加节日活动。 3、初步了解家用电器的特点和用途。 4、感知5以内的数量，熟识数字1-5，知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。 5、熟识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。 五、艺术领域： 1、乐观参加音乐、美术活动。 2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。 3、激发幼儿参与音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲快乐的心情。 4、能在观看蝴蝶的基础上，用点线及简洁图形、左右对称装饰蝴蝶。 5、通过活动分类、排序，玩耍数字找伴侣等，引导幼儿熟识数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。 6、通过各种形式的美工活动，进展幼儿的动手操作力气。 7、鼓舞幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。 8、组织幼儿学习新操。19