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1、幼儿园小班夏天教案5篇幼儿园夏天主题教案。 一位优秀的老师在上课前会做好充分的准备，一名优秀的教师会对对每一课堂负责，教案十分重要。教案可以帮助老师理清教学内容，掌握教学目的，抓住教学核心，这篇“幼儿园小班夏天教案”幼儿教师教育网编辑独家推荐相信你一定会有所收获，请收藏好，以便下次再读！ 幼儿园小班夏天教案(篇1) 思路： 夏夜本来就是迷人的，夏夜更是丰富的。每当一缕夏风伴着和谐美妙的蛙声、蟋蟀声萦绕于耳畔时，便会激发起孩子们对夏夜的探究兴趣。(教案出自：教案网)为了让孩子更进一步地发现夏夜的有趣与热闹，我们从夏夜里的声音着手，让幼儿感知夏夜里的各种声音包括(室内、室外)，从而激发孩子的好奇心
2、。我们通过为孩子创设一个美妙有趣夏夜的情境，在宽松自由的氛围中，让孩子们从感知声音表演声音想象声音营造声音，通过表演、想象、动手动脑等多种游戏活动使孩子感受到夏夜的热闹与有趣。 活动目标： 1.通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的热闹。 2.能通过各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方法。 3.探索各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的快乐与有趣。 活动准备： 1.各种声音资料(蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等)。 2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片。 3.各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。 活动过程： 1.创设夏夜的草坪情境，激发
3、幼儿兴趣。师：听，这是什么声音?快找它在哪儿?(让幼儿倾听各种声音，寻找小动物。) 2.让幼儿感受夏夜的草丛中热闹的声音。 (1)通过歌表演、创编等活动自由模仿表现各种小动物的声音。(通过此环节来激发幼儿的表现欲，发展幼儿的表演能力和创编能力。) (2)让幼儿交流自己喜欢什么声音?不喜欢什么声音?为什么? (3)让幼儿正确处理各种小动物。(让幼儿凭借以为以往的生活经验来，区分益虫与害虫加深对个各种虫子的认识。) 3.利用雷声将幼儿引入室内场景。 4.通过倾听各种声音让幼儿想象、讨论、探索各种消暑解渴的方法。(教案出自：教案网)(通过提供各种室内的声音，给幼儿提供一个自由充分想象、表述的空间，发
4、展幼儿的想象力及语言能力。)YjS21.coM 5.针对蚊蝇声让幼儿讨论如何来消灭蚊蝇。 (1)让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。(给幼儿提供多种材料让幼儿自由选择，充分发挥了幼儿的自主性，创造力，提高幼儿的动手能力。) (2)幼儿进行灭蚊蝇活动，感受灭蚊蝇的有趣，在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的热闹。 6.在灭蚊蝇后，让幼儿随着悠扬的音乐安静的入睡。(动静交替，使幼儿享受到热闹的灭蚊行动之后那份独特的安宁，体验无比的成就感。) 幼儿园小班夏天教案(篇2) 分析 进入夏季，防晒成为孩子们在户外活动中共同面临的问题。尤其大班幼儿在顶楼天台的活动较多，太阳一晒，孩子们娇嫩的皮肤容易晒红发热，很不
5、舒服。围绕夏天防晒的话题，结合本班幼儿年龄特点，对接孩子们的生活经验，设计了本次活动，巧妙借助绘本小蜥蜴防晒记为切入口，通过观察讨论、经验分享、游戏参与等方式，让幼儿在听、说、玩、想中更好地了解夏天防晒的方法，懂得如何保护自己的皮肤，提升对皮肤健康科学防 护的生活经验。 目标 1.知道引起皮肤晒伤的原因以及给身体健康带来的危害。 2.在解决问题和游戏中学习夏天外出时简单的自我防护方法。 3.乐意与同伴分享、交流防晒健康知识。 准备 幼儿经验准备：活动前炎热的夏天调查问卷。 物质准备：故事小蜥蜴防晒记、活动课件、防 晒霜若干。 过程 一、谈话导入，感知夏天的季节特征 1.提问：现在是什么季节？夏
6、天给你们的感受是什 么？ 2.师幼互动：你们喜欢炎热的夏天吗？为什么？ 3.小结：每个人对夏天的感受都是不一样的，夏天可以做很多喜欢的.事情。 二、故事欣赏，知道夏天紫外线的危害 1.看课件，了解小蜥蜴防晒的烦恼。 2.师幼互动： （1）蜥蜴们喜欢夏天吗？它们在沙滩上干什么呢？ （2）小蜥蜴为什么不开心？ （3）你们夏天怕太阳晒吗？为什么？ 3.师幼探讨：我们身体的哪些部位容易被太阳晒伤？ 面对炎热的夏天，我们该怎么办呢？ 4.通过小视频，了解太阳光中的紫外线的危害。 5讨论不同紫外线的危害。 6.小结：紫外线会对我们裸露在外的皮肤造成各种损伤，如出现红肿、发热、刺痛等，导致皮肤晒伤、晒黑、出
7、现皱纹等。 三、脑力激荡，分享夏天防晒好方法 1.小蜥蜴的防晒衣 （1）你们知道害怕太阳晒的小蜥蜴它会怎么做？ （2）仔细观察，进行讨论互动： 它做了一件什么事？ 防晒衣可以防晒哪些部位？ （3）小结：小蜥蜴的防晒衣能遮挡脸部、背部、手臂、大腿，小蜥蜴再也不用担心被太阳晒了。遇到问题多动脑，总能找到问题的解决办法！ 2.我们的防晒方法 （1）我们去哪些地方需要防晒？（自由讨论） （2）我们日常可以选择哪些防晒用品来保护我们的皮肤呢？（相互讨论） （3）你最喜欢的防晒用品是什么？说出你的理由？ 3.防晒PK赛游戏 我们要进行防晒PK赛游戏，怎么分组？谁有好办法？（男、女PK赛） （1）什么时间段
8、外出不容易被晒伤？ （2）如何挑选合适的防晒霜？ （3）户外活动时怎么防晒？ （4）如果我们做了防晒，还是被晒伤怎么办？ （5）小结：大家在PK赛游戏中学习了很多夏天的防晒好方法，让我们再一起来听听医生对于日常防晒的建议吧！ 四、延伸活动，经验提升 今天我们分享了很多和防晒相关的健康知识， 老师还要送一份“口服防晒霜”给大家，这些食物（番茄、胡萝卜、猕猴桃、西瓜、柠檬）是我们生活中常见的蔬菜和水果，多吃它们能增强人体的防晒能力，降低被晒黑的可能哦。 小结：防晒不仅仅是夏天应该要重视的，我们一年四季都需要关注防晒，懂得正确的防晒方法。希望我们每个人都能从自身做起，成为出色的防晒小达人！ 反思 “
9、我喜欢夏天的防晒用品”这个活动来源于大班幼儿的实际生活体验，很有生活的气息。幼儿都有夏天被晒的切身体验和感受。因此，无论是从活动教案的设计、目标的制定、活动过程的安排，乃至活动中教学语言设计都很富有生活气息和人文关怀。具体表现为： 1.活动设计贴近幼儿的生活，符合大班幼儿的认知特点，幼儿在活动中兴趣非常浓厚，参与度、互动性都非常强。 2.活动环节设置丰富而富有变化，递进性的环节设计和提问由浅入深、由易及难，讨论的话题从幼儿感兴趣的绘本出发，逐渐转向幼儿的生活体验和集体的智慧碰撞，有助于幼儿对防晒方法的经验提升。 3.教师的教态亲切自然，语言简洁明了，提问要求明确，师幼互动积极有效，实施过程流畅
10、顺利。 该活动在执教过程中也出现一些可以进一步改进的地方，在幼儿互动表达时，教师给与语言的互动回应还需要更开放些，对于幼儿的部分回答，如幼儿“我喜欢太阳镜，因为戴上它可以让我的眼睛不那么刺眼。”教师的回应是“嗯，太阳镜的作用可真大！”如果教师的回应改成“对了，原来戴上太阳镜会让我们的眼睛变得舒服一些”或者是“原来我们的眼睛也需要防晒保护呢！”教师灵活、有效地回应对幼儿语言表达和思维提升是否会有有更积极地促进作用。 幼儿园小班夏天教案(篇3) 一、区域活动目标 1、引导幼儿能用各种技能进行泥塑活动，并选择辅助材料进行制作来表现自己眼中的夏天。 2、了解夏季的各种变化，感受夏天的自然特征，能认识夏
11、季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。 3、感受夏天的快乐。 二、区域设置与材料投放 美工区：太阳帽、拖鞋、扇子、旧挂历纸、各色蜡光纸、泥板、皱纹纸、泥、泥工用具。 水果区：小西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄等图片、水果（有完整的、有切开两半的）泥、泥工工具。 语言区：表现一年四季特征的商品及图片。 音乐区：音乐磁带、录音机、打击乐器等。 三、区域活动指导 1、开展“学做小记者”活动，请幼儿带着问题采访同伴，如：“你喜欢夏天吗？”“在夏天你最喜欢干什么？”“夏天里你什么时候感到最快乐？” 2、集体交流。 （1）在夏天里你喜欢干什么？曾经参加过什么活动？ （2）夏天里，你的好朋友最喜欢干什么？请你把
12、你采访到的内容和大家说一说。 3、引导幼儿观看各区域的材料，了解各区域材料和制作的方法。 4、幼儿按自己意愿进入各区，教师巡回指导。 美工区指导要点：鼓励幼儿制作完毕后，大胆的、地进行装饰。（会选择用辅助材料来制作、装饰作品）*水果区指导要点：能根据水果的外部及内部特征用泥大胆地表现。 语言区指导要点：开展找夏季图片的游戏，介绍自己找到的图片，比一比谁找的又多又快，然后相互交流，讲述自己喜欢夏天的哪些方面、哪些活动。 音乐区指导要点：引导幼儿唱歌曲大雨小雨，并学用乐器为音乐伴奏。 鼓励幼儿到各区去试一试，尝试不同的玩法，不同的表现方式。 5、展览幼儿作品，教师组织幼儿进行评价，帮助幼儿提升经验
13、，进一步了解夏天的特征及热爱夏天的情感。 四、拓展建议 在区域游戏中，开设“百货商店”、“鞋帽工厂”“扇子店”等，将幼儿的作品投放其中，根据夏季特点，出售相应的夏令用品，进一步体验人们的生活用品、服装等方面的变化。 查找：幼儿园中班主题教案快乐的夏天PPT课件 幼儿园小班夏天教案(篇4) 活动目标 1.了解夏天最突出的季节特征。 2.能够与同伴一起畅享夏天里的快乐，对接下来的主题活动充满期待。 活动准备 1.表现春夏秋冬四季的图片各一张，夏天真快乐教学挂图。 2.四季图卡1套。 3.幼儿学习资源第45页。 活动过程 1.互动讨论现在是什么季节。 (1)分别出示春夏秋冬四季的图片，教师简单介绍每
14、个季节的基本特征。 (2)教师提问：你认为现在是什么季节?为什么? (3)幼儿发表自己的意见并说明理由。教师小结。 2.找夏天。 (1)引导幼儿回顾生活经验，(教案出自：banzhuren)说一说从哪里感受到了夏天。 (2)操作幼儿活动资源包中的材料：在特征比较明显的卡片中，把属于夏天的图片找出来。 3.夏天里的快乐。 (1)教师请幼儿欣赏幼儿学习资源第45页，并介绍在接下来的主题活动中会有哪些好玩的活动，激发幼儿对主题活动的兴趣。 (2)请幼儿结合生活经验说一说夏天里还有哪些好玩的事情，自己最喜欢夏天的什么，还希望和爸爸妈妈、老师一起做哪些有趣的事情。 幼儿园小班夏天教案(篇5) 一、设计思
15、路： 随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题。根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时从孩子们的兴趣和发展需要出发，以人类的变化、动物、植物和生活环境四个方面进行制定主题网络的线索和依据，目的是让孩子快乐、安全、舒适地度过夏天。于是主题活动夏天真热啊就这样产生了。 二、主题目标： 1、鼓励幼儿积极主动的思考，用探索的眼光看事物。 2、让幼儿能够知道几种避暑的方法，并能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。 3、引导幼儿初步感知夏天的特征，培养他们热爱大自然的情感。 主题相关活动（一）集体 教学活动： 活动一：毛巾操（音乐活动） 活动目标： 1、初步了解毛巾的用途。 2、欣赏歌曲噜啦啦，随着乐曲跳毛巾操。 活动准备：歌曲噜啦啦、毛巾 活动过程： 一、谈话：我的毛巾真漂亮 1、请幼儿介绍毛巾（颜色、图案、形状等） 2、教师：毛巾摸上去有什么感觉？毛巾可以用来做什么？ 二、欣赏歌曲噜啦啦 1、教师：洗澡时，我们要用毛巾洗哪些部位？ 2、播放歌曲，幼儿欣赏 3、幼儿跟唱歌曲 三、动一动：毛巾操教师播放歌曲，模拟洗澡的过程。11