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1、2022-2023学年度第二学期期中抽测八年级语文试卷（本卷满分：140分考试时间：120分钟将答案写在答题纸上）一、积累与运用（22分）1 .根据语境填写诗句。（10分）同学们，上半学期我们继续在诗歌的海洋中邀游、畅享。从子衿“（1） ”这两句中，我们体会到虽然离开时间短但思念却很深的美妙感觉：在 送别诗送杜少府之任蜀州中，“ （2）, ”两句千古名句让我们感受到了作者一扫离别愁云，给人以积极向上的力量；在干谒诗望洞庭湖赠张丞相中， “ （3）,”让我们体会到孟浩然以“舟楫”为喻，委婉含蓄表达自己从政的心愿：在文言文小石潭记中，我们感受到作者坐在潭上，看到“（4） , ,”的幽怆景色，内心苦
2、闷难解而离开的悲凉。2 .根据语境作答（6分）山花烂漫，我们在语文学习的旅途上前行。万物生长，我们也在生长。读安塞腰鼓， 我们被安塞腰鼓粗犷豪放、刚健雄浑的气势所zh6nhQn（ ）。文章极富力量之美，读 之令人仿佛置身于沸腾的群舞中，（A）o读灯笼，作者顺着自己的思绪写来。引述历 史上（B）的名将，感受到作者“灯笼下马前卒（ ”的誓愿语文的天地丰富多彩： 有世间冷暖.山川之境；有草木之秀.众生百态；有故事如酒.岁月如歌。 在文中括号内填写正确的词语或拼音。（2分） 为文中A、B处选择恰当的词语。（2分）应接不暇、 眼花缭乱保国安民保家卫国（3）修改划线的语病，把正确的句予写下来。（2分）3
3、.下列排序正确的一项是（3分）傅说修筑过城墙，吕望贩卖过笊篱，百里奚养过牛，诸葛葛亮耕过地。古代的大智者多半出身贫贱，粗活儿干得好。孔子曾说，“吾少也贱，故多能鄙事。”他强调自己的能力源自小时候的底层历练。 顶级文豪苏东坡也酿过糯米桂花滔，以独家烹饪法做出美味可门的红烧猪肉。干粗活儿，并不是可羞可愧的事情.恰恰是他们生命中一段不可或缺的宝贵经历。A. B. C.D.4 .下列文化和文学常识表述正确的一项是（3分）A.诗经共300篇，先秦时叫作涛或诗三百，到汉代被奉为经典.尊称为诗 经，列为“五经”之一，是我国最早的晦歌总集，也是我国诗歌现实主义传统源头。B.魏学澄，字子严敬，明末嘉善人。在他的
4、文集虞初新志中的核舟记一文，再 现了雕刻者高超的技艺，让我们感受到艺术品的巧夺天工之美。C.柳宗元，字子厚，唐代文学家。他与曾巩均为“唐宋八大家”中的唐朝作家。小石潭 记是他被贬湖南永州时所作，是“永州八记”之一，字里行间可以感受到作者内心的苦闷。D.本学期，我们学习了说明文，从说明文中了解很多科学知识，涉及物候学、地质学、 生态学等。如竺可桢的大自然的语言、陶世龙的时间的脚印、选自新疆域的阿 西莫夫短文两篇以及利奥波德的大雁归来。二、阅读（55分）（一）阅读文言文选段，完成5-8题。（14分）【片段一】余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余 为长吏，脱然有
5、怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用 于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少 日，眷然有归欤之情。何则质性自然非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口 腹自役。于是怅然慷慨。深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏姝丧于武昌，情在 骏奔.自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇日归去来兮。乙巳岁十 一月也。选自归去来兮辞【片段二】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 行数十步。豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、关池、桑竹之属。阡陌交通，鸡 犬 相闻。其中往来种作，男
6、女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。见渔人.乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来 问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何 世, 乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为县言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云： “不足为外人道也。”南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果.寻病终。后遂无问津者。选自桃花源记注释：四方之事，指陶渊明接受建威将军刘敬宣的命令出使的事。四方的意思是到 各 处去。归欤，论语公冶长中有“子在陈日：归钦归欤”的话，表示怀乡之情。 骏奔，诗经周颂“清庙”篇有“骏奔走化庙”的话
7、即去祭祀。5 .用给下面句子断句。（限两处）（2分）何则质性自然非矫厉所得6 .下列加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A.寻程氏妹丧于武昌B.求之靡途C.彭泽去家百里D,不足为外人道也未果，寻捐终 深愧平生之志 停数日.辞去 公田之利，足以为酒7 .用现代汉语翻译下面句子。（6分）（1）问今是何世.乃不知有汉，无论魏晋（2）家叔以余贫苦，遂见用于小邑8 .下列分析不恰当的一项是（3分）A.从选文归去来兮辞中得出，陶渊明去做官，既有家贫、求生无术的原由，也有亲 故 劝告、诸侯惠爱、家叔引荐等因素。B.选文桃花源记描绘了一幅和谐自然、安宁祥和的桃花源景观，塑造了一群勤劳善 良、热情好客、淳朴自
8、然的村民形象。C.选文归去来兮辞写诗人自己的家境及当官、辞官的经历，重在抒情：选文桃花 源记虚写桃花源这一瑚搁境界，重在叙事。D.从两个选文中，我仃J能够看到陶渊明追求的是率性自然、自由美好的精神境界。他 个人品质是他辞宫的主要原因之一。（二）阅读古代诗歌，完成9题。（5分）桃花溪唐张旭隐隐飞桥隔野烟。石矶西畔间渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。9 .小宇：本诗除了借助桃花源来表达对美好理想的追求，还表达了什么情感呢？小文：我从最后一句可以看出，还表达了（1） o （2分）老师：本诗第一句的“隔”字用得好。，咱们来分析一下其表达效果。小文： （2） o （3分）（三）名著阅读，完成10题。
9、（8分）1 0.老师：我们应该怎样阅读经典常谈昵？小宇：我们可以结合平时所学，选择性阅读相关内容。比如学习紫葭时可以读读经 典常谈中的（1）（2分）这一篇目。还可以根据兴趣或需要进行选择性阅读，比 如对汉字文化感兴趣，可以阅读经典常谈中的（2） （2分）这一篇目。老师：我们现在想选择杜甫诗歌编辑成集，现在可以根据经典常谈中诗第十二这一篇来确定主题方向。确定的主题是什么呢7.PPT:杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。而杜甫写“民问的实 在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧”，更给诗开辟了新世 界。小文：依据PPT展示的这段论述，我们可以将杜甫诗集的主题
10、确定为（3） （1分）， 比如（4）。（3分）（以春望中的“国破山河在，城春草木深”为例，说明理由）。小宇：我明自了，学习经典常谈可以了解经典内容，可以了解一个作者的风格特点， 还可以了解一个文体的发展脉络。归纳这些内容，利于我们系统学习经典。（四）阅读下列材料，完成1174题（10分）【材料一】目前，我国主要有I4种气象灾害预警信号，如常见的暴雨、沙尘暴、台风、寒潮、高 温、强对漉等。:特殊情况下，有些预警只有其中的一种、两种或三种等级。以暴雨预警信号为倒，发布蓝色预警信号，意味着未来I2小时内降水量将达50毫米以 上：发布红色预警.则意味着未来3小时内降水量将达I00毫米以上。但同样是在夏
11、季出现自，050毫米降雨，给沿海地区带来的是清凉，但给西北地区就可 能带来灾害。因此，各地气象部门遵循属地化原则，发布本地预警信号。收到预警信号应该做些什么？蓝色、黄色都是“提前警告”，表明虽然目前还，I-。I 较平静，但危险可能就在眼前。此时不能掉以轻心，比如遇到暴雨黄色预警信号就应该谨慎 考虑出行计划，随时关注天气变化。橙色、红色预警信号一般都是在恶劣天气“进行时”发出的警告恶劣天气已经发生。 并且可能会透一步升级。遇到橙、黄两色预警信号，则应非必要不外出，尽量留在安全地带， 并做好意外发生的准备。（选自文摘报2022年5月 28日）【材料二】大千世界，无奇不有，自然界中，不少动植物竟然能
12、像气象台那样预报天气。青冈栋又叫青冈树，是一种常绿乔木，在我国的分布范围很广。熟悉它的人都知道，它 的树叶会随天气的变化而变色，是名副其实的“气象树”。晴天，它的树叶呈深绿色；久旱 将要下雨前，树叶变成红色：雨过天晴，树叶又恢复成原来的颜色。根据青冈株树叶颜色的 变化，人们便可以预测天气是晴天还是阴雨天。这是为什么呢？我们知道，树叶中含有叶绿素、叶黄素、花青素等，在正常情况下，叶 绿素的合成占了优势，所以叶片呈绿色。而青冈栋对气候的变化非常敏感，当久旱将要下雨 前，干旱、闷热的天气使叶绿素的合成受到抑翎，花青素的合成占了优势，因而叶片变红： 当雨后转晴，叶绿素的合成又占了优势，所以树叶又变成了
13、绿色。于是，青冈栋树叶的颜色 变化，就成了预报天气的晴雨袁。（选自阅读2020年4月20 日）【材料三】我国古代将春分分为三候，从气候民俗用语中可以看出：“一候玄乌至：二候雷乃发声： 三候始电。”“玄乌”指的是燕子， “归燕识旧巢，旧人看新历”，燕子在春分前后从南 方归来；“雨来看电影，云过听雷声”，春分之后，下雨时会打雷并伴有闪电。（选自光明网2023年3 月21日）【材料四】台风预警级别如右圈：提示：将具体情况抽象为一般情况。H台风红色预瞽信号人小6小网内时浇域弄已”受 I 用冷气移汇帖.洪海或吊|不蚓x力出Atm1.汇3 I 工必14为取i升”!珞小续. J台风黄色愫警信号/小川冉可心去
14、X 与喳r口心则.&九或堪1 中Y外达仪匕工。力KJ M，乂 I井”f 帙 W台风检色预警侑号A M/ I KWT没曲点已经气 .但侪气叙笔吗.外加达，JX比 tr /；isiomu t 城乂貌 K1Z梆以I抖时椅”纥.台风蓝色预瞽信号累r24小将WJWA 壁 ,;1. . x :由此方达*大； 1：女另出 mw tMnu。（2 分）11 .根据以上材料概括如何获得天气信息：看天气预报,12 .简要分析材料二的说明思路。（3分） 1 3.材料三运用了引用说明方法，请具体分析。（2分）14 .说明语言讲究准确严谨。请根据材料四完善材料一横线中的内容。（3分） （五）阅读散文，完成1519题。（1
15、8分）河西稻事刘汉斌一路逐水而下，河流是我的向导。到了宁夏银川，看见宽阔而雄壮的黄河水，我决意在黄河以西的土地上租一小块地， 种稻于此。春天，我撤进田里的水稻种子有一小半没有出苗，烂在了泥里。出了苗的，大都长着 长着也自行消亡了。最后留在土地上的一小部分，才是属于我的庄稼。消亡的水稻并没有使 土地空下来，分篥的稻子和萌发的草种子恰到好处地把土地占得满满当当。水稻叶子尖利，硬梃地指向天空。风却是最好的软化剂，风一来，稻田就立即变成了 柔顺的液体。风吹稻菽浪滚滚，稻子分明就是立在土地上长高的水呀，只有风才能让稻田掀 起水一羊的波浪。我在农闲时喜欢背着手站在河岸上眺望，看黄河水绵延不绝地奔流，感觉身
16、体就汲取 了不少力量。站在岸上望着黄河水，水面上有另一个“我”也深情地注视着我，我们都一动 不动。每天的某个时辰，一群羊会来到河边饮水，领头羊带着羊群，在河边一字排开，给河 水镶上半截洁白的边。羊群来来回回，只有我，长时间伫立河边，守着一地总也不见长高的 水稻。春末夏初，天气回暖慢，水稻苗子赢弱，草却长疯了。我心急，自己配了除草剂，却 将稻苗和稗草一并全打死了。我想尽办法挽救，仍无济于事，眼睁睁看着田里的绿色褪尽。时至5月，再撒稻种子定然是来不及了，最好的补救办法是插秧。插秧是个技术活， 我不会干，得雇人。稻秧像绣在苗盘里的针萧（zhT）,插秧机如同刺绣工，不多时，纤细的 秧苗就织绿了水田，水
17、田瞬问泛起了活色。8月，稻田宽广。稻花，开在旷野；稻香，弥散在空气中，被风传播得到处都是。稻 花的香味是对我春天劳作的奖赏，我满心欢喜地等侯接受季节的嘉奖。秋后，土地还要奖励 给我一大批粮食昵！我感到幸福极了。稻花藏在绿色的颖壳里，只闻其味，却从未见其形。低头拔草的时候，我阐到了稻子 的香味。原来，稻子正在香味的掩映下悄然长大。记不清有多少个夜里，我在月光下给稻田放水。蹲在田填土看水，水中有一个月亮静 静地照着，我悄悄伸手去摸，月亮总是先于我的手在水面上碎成了一道道波光。若不去碰它， 它叉聚集在一起，还是那个完整的月亮。披星戴月的稻子，正日夜兼程地长着。一粒成熟的大米，晶莹剔透，像冰鬲一般，没
18、有丁羔裂纹。从春至秋，我看着稻子长 大，绿的时候，太阳越晒越绿，绿得深沉时，会咧着嘴笑，我从它张开的小嘴里闻到了花香: 黄的时候，风越吹越黄，颖壳上的绿色褪尽时，稻子熟了，水稻地一片金黄。剥开它黄色的 颖壳，是一粒灰突突的糙米，放进机器里又剥掉一层皮，它才变白。燃起稻秸，煮好米饭，真香！淡淡的米香和烟熏香，不用一口菜也能让人吃饱。深秋的清晨，湿气很重。我在翻耕土地的时候，田披上摇摇晃晃跑来一个孩子。他手 执铁铲、臂挎竹篮，路过水闸时，发现一支稻穗斜挂在上面。他便拾起稻穗放进竹篮。篮子 里零星的稻穗，铲子上黏黏的泥土，向我展示着一个孩子对泥土的亲近、对农事的好奇。我 欣喜：从此，这片土地又多了一
19、个热爱它的人。（选自人民日报2023年03 月22日）15 .依据文中加点词，概括作者的情感变化。（3分）决意（向往）眼睁睁（ ） 一一等候（）一一真香（）1 6.品味下面句子。（4分）（1）风却是最好的软化荆，风一来，稻田就立即变成了柔顺的液体。（分析比喻好处）（2）披星戴月的稻子，正日夜兼程地长着。（分析加点词的作用）17 .文章第五自然段为什么说“看黄河水绵延不绝地奔流，感觉身体就汲取了不少力量”？（3 分）18 .分析最后一段写到孩子的用意。（4分）19 .分析题目的作用。（4分）三、写作（63分）20 .根据要求写作。（63分，其中书写3分）邀游太空是宇航员的桃花源，畅游山川是旅游者
20、的桃花源，建设强大祖国是每一位华 夏青年心中的桃花源我们一次次地寻找，一次次地追逐，终会觅得自己心中的桃花源。请以“寻觅桃花源”为题，写一篇作文。要求：豫诗歌、戏剧外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解；不要 少于600字：文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。2022-2023学年第二学期期中抽测八年级语文期中试卷参考答案一、积累与运用（22分）1. （10分，一空一分）一日不见，如三月兮。海内存知己，天涯若比邻。欲济无舟楫，端居耻圣明。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。2. （6分） 震撼zu 应接不暇保家卫国（各1分）（2分）有世间冷暖，众生百态；有草木之秀，山川之境
21、；有故事如酒，岁月如歌。3. （3 分）B【解析】这句个语句表达的观点是：古代的大智者多半出身贫贱，粗活儿干得好。第句首 先提出观点，应放在首位，故排除AC。而接下来作者是按照从古到今的时间顺序安排材料, 第句和第句应在第句后面，故排除D。故选B。4. （3分）D A中是305篇，B中虞初新志作者不是魏学海，C中他与曾巩错了二、阅读（55分）（一）阅读文言文选段，完成5-8题。（14分）5. （2分） 何则/质性自然/非矫厉所得 （1处1分）6. （3分）A （A.寻：不久B.之：代词，它；结构助词，的C.去：动词，距离；离开D. 为：介词，对，向；动词，做）7. （6分）（1）问现在是什么时
22、候，他们竟不知道有汉朝，更不要说魏晋了。（乃、无论） （2）叔父也因为我家境贫苦（替我设法），我就被委任到小县做官。（见于一一被 动，倒装；以，因为）8. （3分）C （选文归去来兮辞重在叙事）（-）阅读古代诗歌，完成9题。（5分）9. （1）诗人因无法到达理想环境而内心渺茫惆怅的感情。（2分）（2） “隔”本意是“隔断”之意，运用拟人的手法，使飞桥与野烟两种景物交相映衬（2 分，本意、手法、内容），给人一种朦胧缥缈（隐约）之美（1分，意境或情感一一隐隐）。（三）名著阅读，完成10题。（8分）10. （1）诗经（2）说文解字（3）示例 主题：时代新声（1分）（4）杜甫在春望中直接写到，国家动荡
23、，春天满城草木的荒凉景象（1分，内容）， 表现了作者忧国忧民的家国情怀（1分，情感），从而使诗歌在领域、主题价值方面都呈现 了新境界（1分，与情境要求对应）。（抓住“时代、新领域或新世界”这些关键词，阐述为什么确定这个主题，还要依据PPT展示内容的）（合理合据即得分）其他还可以为家国情怀、直击现实（四）阅读下列材料，完成11-14题（10分）7 .查看动植物的变化（1分），根据气候民俗用语（1分）8 .先总说不少动植物能预报天气（1分），然后用举了青冈栋来说明观点（1分），并通过 作诠释分析了其能预报天气的原因（原理）（1分）。9 .引用气候民俗用语（1分），说明我国古代将春分分为三候，增强说
24、服力（1分）。10 . 一般情况下（1分），预警级别从轻到重（1分）依次为蓝、黄、橙、红（1分）四个 级别。（严谨、级别、轻重各1分）（特别注意的是从具体到一般的概括思维，若只写到“台 风预警级别”，最多得2分一一此仅为具体）（五）阅读散文，完成15-19题。（18分）11 .无奈/失落/苦闷一一期待/盼望一一喜悦/赞美12 . （1）将风比作软化剂，将稻田比作柔顺的液体，生动形象写出稻田呈现的柔美（1分, 内容），表达作者对稻田的喜爱之情（1分，情感）。（意思对即可得分）（2）拟人化写法，赋予稻子以人的特性，“披星戴月”本意指早出晚归或连夜赶路，这里 是勤奋之意，既写出了稻子努力生长、生长（
25、长势）良好，也表达在作者勤劳的劳作下稻子 长势喜人（1分，内容），表达了作者对稻子殷切关注与期望，透出喜悦之情（1分，情感）。（意思对即可得分）13 . “绵延不绝地奔流”表现黄河的雄浑壮阔（1分，特点），作者从黄河奔流不息的气势 中获得了顽强奋斗的精神，黄河不仅养育着我们，还给我们以精神鼓舞（1分），表达了作 者对黄河的赞美和感激之情（1分）。14 .运用动作描写（手法），写出孩子拾起稻穗的场景（1分，内容），表达从孩子到大人 传承的对土地的热爱/对劳动的热爱，1分，情感），进而表现对劳动人民勤劳朴实的赞美 之情（1分）。总结全文，升华主题，卒章见志（1分）。（意思对即可得分）15 .简要交
26、代地点、事情等内容（1分，写作对象、内容），以此为线索结构全文（1分， 结构、线索），激起读者的阅读兴趣（1分，读者），语言表达富有诗意（1分，语言）， 表达作者对河西的深情（1分，情感）。（写出四点即得满分，意思对即得分）一、写作（63分）16 .作文赋分建议：一类卷（54-60分，不含书写分3分）：切合题意，中心突出，感情真实，内容具体，结构合理，语言准确；二类卷（45-53分，不含书写分3分）：切合题意，中心明确，感情真实，内容较具体，结构基本合理，语言通顺。三类卷（36-44分，不含书写分3分）：基本符合题意，中心基本明确，内容比较具体，结构基本完整，语言基本通顺。四类卷（24-35分,不含书写分3分）；不符合题意，中心不明确，内容欠具体，结构不完整（混乱），语言不通顺。五类卷判23分以下。扣分规则：错别字，1字1分，重复不计，最多3分；字数不足：500字以上的，基本完篇的，每少50字扣1分；200-400字的得分不超过30分；200字以下的得分不超过20分；抄袭试卷阅读材料不超过6分。