《辽宁省大连市普兰店区部分学校2022-2023学年八年级4月月考语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省大连市普兰店区部分学校2022-2023学年八年级4月月考语文试题.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、辽宁省大连市普兰店区部分学校2022-2023学年八年级4月月考语文试题一、字词书写（共3分）1 .请用正楷字将下面的汉字（含标点符号）抄写在田字格中，要求书写正确、端正、整洁。阳春布德泽，万物生光辉。【答案】阳春布德泽，万物生光辉。【解析】【分析】【详解】本题考查学生汉字的抄写。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意“德” “辉”的间架结构。还要注意标点 符号各占一格。二、选择题（共12分）2,下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A.宽慰（wei）恬静（tiAn）人情事故（shl） 天衣无缝（f6ng） *目空一切（kong）海枯石烂（ku）*戛然而止（jia）*B
2、.家眷(juan)*C.冗杂(rong)D.龟裂(gul)*褶皱(zhe)枯躁(zao)*缄默(jian)*周而复始（er）大彻大悟（wtl）*草长鹰飞（ying）*【答案】B【解析】【详解】 本题考查字音、字形辨析的能力。A.人情事故人情世故；C.冗杂（r6ng） rong,枯躁枯燥；D.龟裂（gul） jun,草长鹰飞草长莺飞，戛然而止（jia） jia； 故选B。3 .依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）虽然课内阅读对提高语文水平和获取知识经验有一定的作用，但如果没有课外阅读的,不管课内阅读的效率有多高，都 难以收到明显的成效，甚至可能会导致。课外阅读不仅可以拓宽学生的、丰富学
3、生的知识，还可以使学生具有较 为 的知识背景。A.辅助事半功倍视线广阔B.辅导事倍功半视野宽广C.辅助事倍功半视野广阔D.辅导事半功倍视线宽广【答案】C【解析】【详解】疑水浅”这一现象产生的本质原因。采用的是由现象到本质的逻辑顺序。【24题详解】 考查对文章内容的理解与辨析。B.依据第段“光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫作光的折射”，选项“光在两种介质交界处传 播方向发生变化，返回原介质中，于是就产生了折射”的理解是错误的。故选B。八、作文（共6分）25.请以“遥记那年花香时”为题目，写一篇记叙文。要求：字迹工整，书写规范，不少于600字；文中不要出现真实的人名、校
4、名、地名；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理 解部分的材料。【答案】例文：遥记那年花香时夕阳把我们的影子拖得很长。那一条小路上，蔷薇花香依旧在空中飘荡，我似乎也随着花香，身体盈盈，竟轻了起来。我再一次回到了曾经的那段时 光，那条小路上。“叮铃铃”自行车的声音从路的那一头传来，清脆，喷亮。一起飘来的还有我们欢快的笑声和不断的俏皮话儿。胖胖的我蹲在前面的车篮里，一边揉捻着刚刚从路边采下来的野蔷薇，任粉色的汁液在白白的手上流淌。我格格地笑着， 抬起已经染得粉红的手对身后的你说：“爸爸，融融涂指甲油。你被我的手臂挡住了视线，忍不住摇晃了一下车把手，喊了起 来：“哎哟我的小祖宗，你还是快蹲下来吧，爸爸看不见
5、了。”话语里全是嗔怪的柔和，几乎听不出什么责备之意。我还是“格 格”地笑着，用沾了花汁的手在你的白衬衫上留下了两只淡粉色的手印儿，顺带着还有那淡淡温馨的蔷薇花香。自行车离开了充满了浪漫之意的小路，而骑上了满是街区的大道。我见了人儿，也不怕生，甚至还很兴奋，不顾危险地站 了起来，摇摇摆摆地跳起了 “韩氏自创舞蹈”。小小的我就有了舞蹈天赋，一边摇着屁股和手臂，还顺便哼着歌谣儿，路人见了 纷纷投来惊讶的目光。我似乎知道了自己的回头率跳得更欢了。你也带着一丝小孩子的天真味道，摇晃着把手儿。那时候的路略 微不平，自行车自然也颠簸了起来。我的屁股被颠得生疼，努着嘴表示不乐意了。你嘻嘻一笑，又放慢了自行车的
6、速度，仍是一 个慈父的样子。夕阳西下，看着那缓缓落下的太阳。夕阳的橙色光辉投射在我们前进的道路上，原本在我们后面的影子已经不知不觉赶在 了我们的前面，你顺口哼道：“西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就要到了，弹起我心爱的土琵琶，唱起了动人的歌谣。”我 看着您那上扬的唇角，也“格格”地笑了，“傻笑什么？ 你宠溺地揉了揉我的短发，自行车的车铃给远方的母亲带去了信息， 母亲早已早早地站在小路的尽头，招呼着我们晚饭时间到了。【解析】【详解】此题考查命题作文。一、审题立意：这是一篇命题作文，要求以“遥记那年花香时”为题目，写一篇记叙文。“花香”，既可以将其看成实指，从 “花香”的本义人笔，也可以将其看成虚
7、指，从“花香”的比喻义落笔，写爱心、友情、温情、亲情等；“那年”是追忆过去， 追忆“花香”曾给人心灵带来的温馨感受和深远影响。“那年花香”是对作文情境的一种限定，故事中的事件或景物一定要围绕 着花香来展开；“遥记”点明了本文应是一篇回忆性的文章，说明事件发生的时间距今有一段日子，与“那年”相呼应；所以题 目应理解为回忆一件自己在花开时节遇到的事。写作时，若以景物描写为主，写实指的“花香”，则要突出花香带给人的美好感 受及在花香中体悟到的生命内涵与真谛；若写虚指的“花香”，则要展示良好的人文环境或社会风气等带给自己的幸福感受。二、构思选材：文章要求写记叙文，可以写人记事。写作时，最好既写客观的“
8、花香”，又写出虚指的“花香”，可以从自然的 花香中带出，再在自然的花香中收束；也可以以“花香”为线索，串起一件件动人的故事。例如：在你无助时，是朋友，亲人在 困难时给你帮助，给你引路它们似一朵朵无名的小花散发出一缕缕花香，在你无意识时默默关爱、默默帮助你。可以围绕那 一年在花开时节你和他相遇，然后相知相识，成为了最好的朋友，后来因为一些原因，你和他要分开，同样是在一个花开时节， 两人分离，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应， 使全文成为一个统一的整体。要想完成一篇高质量的作文，语言表达须精彩，词语运用要丰富，句式要富于变化，修辞
9、运用要恰 当巧妙，从而增强语言的表现力和感染力。26.风，把春传递给了大地，于是有了万物复苏；爱，把情传递给了人们，于是有了依依不舍；义，把道传给了生命，于是 有了舍生取义请以“传递”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。要求：字迹工整，书写规范，不少于600字；文中不要出现真实的人名、校名、地名；文中不得引用、抄袭本试卷阅读理 解部分的材料。【答案】例文传递温暖一次相逢一份暖。一个偶然的机会，让我了解了一个人，一份情。傍晚，吃完晚饭出去散步。灯火阑珊，树影婆娑。天还没黑，弯弯的新月却早已高高挂在空中，静谧，美好。朝前走着，看见大街的一角围满了人，还有音乐声传来。我凑近，挤进人群
10、。看到人群中央空出一大块地，正中央摆着一 个巨大的红色箱子：爱心箱。这时，音乐换了一首：爱拼才会赢。唱着歌的，是一位三十岁左右的男子。他倚着一根拐杖，左裤腿下面空荡荡的， 什么都没有。他在奋力地唱着：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”旁边还有两位男子，一位坐在轮椅上，跟着音乐的节奏，用手转动着轮子晃动着；还有一位，腿脚也不太利索，只能弯着 腿走路。时不时地有人上前，从钱包里掏出些钱，塞进那爱心箱中。一位穿得破破烂烂的拾荒老人拄着拐杖走上前，面庞黝黑，胡须花白，他的背早就因生活困苦而驼得不像样了。他将手往 身上擦了擦，颤颤巍巍地从口袋里掏出几张皱巴巴的纸币，一张一张摊平，很是细心。老人就要
11、将纸币往箱里塞时，唱歌的那位伸出手阻止：“大爷，生活不易，这钱我们不拿，您收着吧！ ”老大爷推推阻 阻，不肯将钱收回去，“我的骨头硬着呢，我还有力气，生活再不易，我也能过去。”男子又道：“大爷，您的好心我们弟兄几 个都心领了，钱您还是收回去吧。”老人不再与他争口舌，将钱塞进了他手里，拄着拐杖慢慢离开。站在一旁的我，不禁被感动了。也上前去，掏出了 口袋中的钱。转身却发现，老人并未走远。他坐在一旁的公椅上，静静 听他们唱歌。黑夜里，那单薄的身影，深深刻在了我的脑海里。歌继续唱着，夜色越来越浓了。一颗颗星星相继而出，眨巴着眼睛，为黑夜点缀。我们活在世上，也非必须做什么惊天大 事，只要力所能及，哪怕只
12、是件微不足道的小事，也照样能够温暖人心。就像这天上的星星，虽小，但只要有一颗，便觉得这夜 色格外动人。老人的善心温暖了人们的夜，温暖了一座城。在这虚与委蛇的世界，我们更需要把爱传递。赠人玫瑰，手有余香。【解析】【详解】本题考查话题作文写作。1 .审题立意：“传递”可以理解为：一是实实在在的物与物之间的传递，如接力棒的传递、信息的传递、话语的传递等；二是虚 化的精神上的传递，如爱心的传递、坚韧精神的传递等。当然写人的精神世界的传递，写人世间美好情操、思想情感等方面的传 承，写一个民族生生不息的文化传统，这样的立意会更深刻。本文适合写作记叙文或记叙散文。2 .选材构思：具体的构思中，我们可以从自然
13、、社会、家庭几个方面来打开思维。放眼自然，落花对枝头花的喃喃细语，传递 “化作春泥更护花”的使命和责任；燕子南飞，生生不息，代代延续，传递着对生命永不停息的追求。放眼社会，公交车上的一 个个让座的身影，传递着爱的温暖；校园里一声声响亮的问候，传递着学生的精神风貌、校园的教育文化。放眼家庭，父母的一 言一行，则向孩子传递着潜移默化的教育。同时，我们可以穿越时光隧道，把目光聚焦到历史，或是把历史和现实交织起来写， 从一个发展的过程来看一种精神的传递。当然我们也不能忘了身边的时事，如“长征精神的传递”、对“国学”热的思考等，一 定要注意落笔在传递的过程上，揭示出传递的意义。注意写作的时候，我们一定要
14、追求情节的生动曲折，人物形象的丰满动人， 综合使用多种描写手法。此题考查词语选用。第空：“辅助”意思是辅佐、帮助；“辅导”意思是帮助和指导。此句表达课外阅读对课内阅读具有辅佐帮助的作用，故用“辅助”恰当；第空：“事半功倍”意思是只用一半的力气，而收到加倍的功效，形容用力小而收效大；“事倍功半”形容花费的气力大，收到的成效小。联系句意和“导致” 一词，可知是不好的结果，故用“事倍功半”恰当；第空：“视线”看东西时眼睛与目标之间的假想直线，比喻注意的方向、目标；“视野”意思是眼睛所能看到的空间范围，比喻思想或知识的领域。根据句意和词语搭配习惯，“拓宽”的应是“视野”；第空：“广阔”形容很宽广，无边
15、无际；“宽广”解释为面积大，宽阔。本句用来形容知识背景，用“广阔”更恰当；故选C。4.下列各项中分析正确的一项是（）拥有青春的人更应该视自己为一颗等待雕琢的钻石。因为年轻人胆气最足,站在人生的开端，前方呈现出诸多可能。如果 仅仅做到一种可能，是对生命的很大浪费。壹者维丕是二个故步直封的过程而是一个不断百变新生的过程。一块璞玉需要 雕刻更多刀，才能够呈现出完整的一个层面。A. “拥有”是动词，“因为”是连词，“胆气最足”和“很大浪费”都是偏正短语。B.第句“拥有青春的人更应该视自己为一颗等待雕琢的钻石”，“青春”做主语。C.第句“青春绝不是一个故步自封的过程”这个句子的主干是“青春是过程”。D.
16、第句画线句语序不当，应该把“完整的”和“一个”交换位置。【答案】D【解析】【详解】本题考查语法知识。A. “胆气最足”是主谓短语，不是偏正短语；B.第句“人”做主语，“拥有青春的”做定语；C.第句“青春绝不是一个故步自封的过程”这个句子的主干是“青春不是过程”；故选Do5.下列各项中表述有误的一项是（）A.社戏选自呐喊，作者鲁迅，他的代表作有散文集朝花夕拾、散文诗集野草、小说集呐喊彷徨等。B.贺敬之的回延安运用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富于地方色彩的词语展示出浓郁的陕北风情。C.灯笼是我国当代散文家、教育家吴伯萧的作品，文章从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。D.钢铁是怎样
17、炼成的中的保尔与波军作战受伤病愈后，他来到烈士墓前悼念革命战友。极度的悲愤充满了他的心，他开始思 考生命的价值。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学常识和名著。D.保尔来到烈士墓前悼念革命战友，是他伤寒病愈，第四次“死里逃生”之后，并非与波军作战受伤病愈后；故选Do三、名著阅读（共3分）6.依据下列钢铁是怎样炼成的中的情节，把批注续写完整。情节一：病痛的折磨，战斗力的丧失使保尔拿起手枪， 指向了自己。【批注】从这两个情力中可以看出，保尔在不断成长变化：情节二：全身瘫痪、双目失明的保尔用刻好了格子的板 子写字，完成小说创作。【答案】能战胜自身的懦弱（胆小），重新振作起来，即使病情更加严重也要坚
18、持，有着钢铁一般的意志。【解析】【详解】本题考查名著人物形象分析概括能力。钢铁是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔柯察 金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在 一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。结合情节一 “保尔拿起手枪，指向了自己”可知，这是保尔想要自杀的情节，这表现出他对生活的绝望，想要结束自己的生命， 是懦弱胆小的表现；结合材料二“全身瘫痪、双目失明的保尔”和“完成小说创作”可知，伤病夺走了他的健康，保尔仍然不向命运屈服，拿着笔 来，以顽强
19、的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的誓言，表现了他钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。据此可得概括得出：能战胜自身的懦弱（胆小），重新振作起来，即使病情更加严重也要坚持，有着钢铁一般的意志四、句子默写（共3分）7 .古诗文默写。（请规范书写）（1） 一日不见，o （诗经郑风）（2） ,波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）杜甫川唱来柳林铺笑 o （贺敬之回延安）（4）微君之躬，?（诗经邺风）（5）望洞庭湖赠张丞相中隐喻想出来做官而没有途径的句子是：“，（6）习近平总书记曾强调，与时俱进不要当口号喊，要真正落实到思想和行动上，不能做“ , ”的 桃花源中人！（用桃花源记中的句子作答）【
20、答案】Q）.如三月兮（2）.气蒸云梦泽（3）.红旗飘飘把手招（4）.胡为乎泥中（5）.坐观垂钓者（6）.徒有羡鱼情 （7）.（乃）不知有汉（8）.无论魏晋【解析】【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不 漏字、不写错别字。本题的“兮、蒸、羡”等字容易写错。五、诗歌鉴赏（共3分）8 .阅读下面这两首诗，完成下题。送杜少府之任蜀州唐王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。淇上送赵仙舟唐王维相逢方一笑，相送还成泣。 祖帐已伤离，荒城复愁入。 天寒远山净，日暮长河
21、急。 解缆君已遥，望君犹伫立。【注释】淇上：淇水，水名，在河南北部。祖帐：即饯别。对下面这两首诗理解和鉴赏不恰当的一项是（）A.送杜少府之任蜀州，首联中一个“望”字，将相隔万里的长安与蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。B.送杜少府之任蜀州颈联用夸张、对偶的修辞，道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理写得昂扬乐观，给人以莫大的 鼓舞和安慰，成为千古名句。C.淇上送赵仙舟作者借凄清之景，通过“哭泣”“伫立”等细节，表现作者的伤感、不舍之情。D.两首诗同为送别诗，表达的感情非常相似。友人离去造成自己的空虚、落寞，字里行间表现了作者的伤感和不舍之意。【答案】D【解析】【详解】此题考查诗歌理解和鉴赏
22、。D.有误，两首诗虽然都是送别诗，但表达的感情有差别。王勃的送杜少府之任蜀州一洗送别诗的悲苦缠绵之态，道出了诚挚 的友谊可以超越时空界限的哲理，表达了乐观豁达的情怀。王维的淇上送赵仙舟借景抒情，借荒城、寒天、净山、暮日、长 河等凄清景象，传达了诗人的感伤之情。故选Do六、对比阅读（共12分）阅读（甲）（乙）两文，完成下面小题。（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚 异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁 然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑
23、竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂 髯，并怡然自乐。（节选自陶渊明桃花源记）（乙）温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见深水。中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，有好田泉竹果药，连栋架险，三百馀家。四面高山，回环深映。有象耕雁耘，人甚知礼，野鸟名鸠，飞行似鹤。人舍中唯祭得杀无故不得杀 之杀则地震。有一老人，为众所伏，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒署。乍见外人，亦甚惊异。问所从来，乱贼平未，时政何若。具以实告。因曰：“愿来就居得否？ ”云：“此间地窄，不足以容。”为致饮食，申以主敬。既而辞行，斫树记道。还 *家，及复前踪，群山万首，不可寻省。（选自顾
24、况仙游记，有删改）【注释】象耕雁耘：传说舜死苍梧，象为之耕；禹葬会稽，鸟为之耘。后用以形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风，伏：同 “服”，信服。9.下面句中加点词意思或用法相同的一组是（）A.仿佛若有光未若柳絮因风起（咏雪） B.有良田、美池、桑竹之属属引凄异（三峡） C.为众所服天子为动（周亚夫军细柳）D.愿来就居得否居天下之广居（富贵不能淫） 10 .请用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。（1）中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（2）问所从来，乱贼平未，时政何若。11 .请用给文中画波浪线的句子断句。（断二处）人舍中唯祭得杀无故不得杀之杀则地震。12 .（甲）（乙）两文都写到了老人，其作用是；这
25、两篇选文中都寄托了作者 的情感。【答案】9.C10. （1）中间没有别的树，芳草新鲜美好，落花繁多。（2）（老人）问（他们）从什么地方来，乱贼被平定了没有，当时的朝政怎么样。11 .人舍中唯祭得杀/无故不得杀之/杀则地震。12 .（1）.烘托出那里的人幸福、愉快，友好、融洽的生活图景（2）.渴望自由安乐，追求幸福美好生活【解析】【9题详解】本题考查理解词语意义和用法的能力。A.动词，好像/动词，比得上；B.名词，类/动词，连接；C.介词，被/介词，被；D.动词，居住/名词，房屋；故选C。【10题详解】本题考查文言翻译能力。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有
26、：（1）鲜美：新鲜美好；落英：落花；缤纷：繁多的样子。（2）未：没有；时政：时局；何：什么；若：像。【11题详解】本题考查断句的能力。根据文言文断句的方法，依据句子意思进行断句。句意为：人们的家中只有祭祀时才宰杀，没有原因不能杀它们，杀它们就会发生地震。据此，断句为：人舍中唯祭得杀/无故不 得杀之/杀则地震。【12题详解】本题考查理解内容的能力。空，依据（甲）文，“黄发垂髯，并怡然自乐”和（乙）文，依据“有一老人，为众所伏，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒 暑”可知，这是用来衬托这里的人们得生活和谐安宁、自由、幸福、快乐。空，依据两篇散文的内容可知，（甲）文通过对桃 花源的安宁和乐、自由平等生活
27、的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。（乙）文主要讲述了唐大历六年 （公元771年），温州人李庭带领一批人到深山老林里伐木取材，由于山林密集而迷了路，在瓯闽之间偶遇一处村落，作者对村 中景色进行了详细的描写。但是不久，李庭再次入山，欲再次拜访老人，但群山万壑，再也寻找不着上一次到过的村落的故事。 所以，两文都表现了作者渴望过上自由安乐、幸福美好生活的美好愿望。【点睛】参考译文：（甲）东晋太元（公元376-396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片 桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂
28、，渔人对此感到非常诧异。他继续 向前行船，想要走到林子的尽头。桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着 点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。 渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通 八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩 儿，都怡然并自得其乐。（乙）温州李庭等人，在大历六年，到深山里伐木，（由于山林密集而）迷失不知道道路，遇见了深水
29、（瀑布）。当中有人烟鸡犬的 声音，（十是李庭他们）寻找声音渡过溪水，忽然到了一个地方，有好的农田、泉水、竹林、果树和草药，在连着的横木上架设桥 梁（廊桥），（村落）有三百余户人家。（村落）四面环绕着高山，道路曲折，掩映在茂林之中。这里民俗古朴，有舜禹时代的遗风， 人们非常懂得礼节。野鸟叫作鹃，飞起来很像鹤，人们的家中只有祭祀时才宰杀，没有原因不能杀它们，杀它们就会发生地震。 有一个老人，被众人所信服，容貌很祥和，每年收几百匹布，用来为寒暑做准备。突然见到外来的人后，也深感惊异，问他们从 何而来，袁晁之乱是否已经平定，现在国家形势怎么样了，（李庭等人）详细地据实回答。（李庭等人）于是说：“愿意来
30、此居住， 能够不能够？ ”（老人）说：”这里的地方狭窄，不足以容纳。”老人招待他们吃饭，其间被当作主客敬重对待。然后（李庭等人 向村里人）辞行，砍树做记号。回到家，（李庭等人）再次入山寻找上次的踪迹，但群山万壑，再也寻找不到。七、现代文阅读（共36分）阅读选文，完成下题。【材料一】书信是一种古老的通信方式，人们用它交流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生，它最早出现在三千多年前的周 朝。“家书”一词最早见于西汉，是家庭或家族内用来传递信息的书信，指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件，是 人们日常生活中最不可少的也是最重要的一种书信形式。随着科技不断进步，又相继出现了电话、电报、邮寄录音带
31、、录像带、 电子邮件等交流信息的手段。如今，电子邮件、QQ、微博、微信等新兴的通讯手段被越来越多的人运用。【材料二】习总书记指出“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设”，而“家书”长久以来正 是家庭共同记忆的最好见证，家书是家庭文化的重要载体。杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”，鲁迅、许广平的两地书， 曾国藩家书、傅雷家书已经成为当今教育的垂范，我们这一代人更应该用行动践行传统文化，尽管表达情感的方式变了，但是老 祖宗的传统和中华民族宝贵财富不能丢，更要不断发扬不断创新传承。【材料三】从曾火爆的见字如面到信中国中国情书，书信类节目已然成为当下文化类节目热点。观众们
32、从这些节目中体 味到手写书信的非凡魅力：书信是有情物，每一封书信都在打开一个栩栩如生的真实场景，在手写书信传统逐渐逝去的今天，用 书信打开历史，带领观众重温书信里的记忆，咀嚼书信中的故事，汲取精神养料。今天我们讲书信，并不是要舍弃先进的通信工 具，追求某种特定文体和形式，而是要对它所承载的文化价值进行深耕与发掘，与它所蕴含的感情和哲理重逢。阅读上面材料，按要求作答。13.下列表述，不符合以上材料内容的一项是（）A.家书作为一种古老的通信方式，早在三千多年前的周朝就开始出现，它是家庭或家族内用来传递信息的主要形式。B.家书专指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件，但凡与家庭琐事有关的事情都
33、可以写信。C. “家书”长久以来正是家庭共同记忆的最好见证，家书是家庭文化的重要载体。D.今天我们讲书信，是要对它所承载的文化价值进行深耕与发掘，与它所蕴含的感情和哲理重逢。14.根据【材料三】，说说见字如面信中国中国情书这些有关书信文化类的节目受到人们喜爱的原因。【答案】13.A14.书信是有情物，每一封书信都在打开一个真实场景；书信打开历史，带领观众重温书信里的记忆，汲取精神养料。【解析】13题详解】本题考查材料内容辨析。A.根据材料一 “书信是一种古老的通信方式，人们用它交流信息，传报平安，倾诉情感，畅谈人生，它最早出现在三千多 年前的周朝 “家书一词最早见于西汉，是家庭或家族内用来传递
34、信息的书信”可知，本项混淆了文章中关于“书信”与 “家书”的内容；故选Ao【14题详解】本题考查材料内容概括。根据材料三“书信是有情物，每一封书信都在打开一个栩栩如生的真实场景” “用书信打开历史，带领观众重温书信里的记忆， 咀嚼书信中的故事，汲取精神养料”即可概括见字如面信中国中国情书这些有关书信文化类的节目受到人们喜爱的 原因。阅读选文，完成下面小题。母亲的手机几年前母亲从乡下进城，空荡荡的一个屋子，就她一个人居住，显得清冷且孤寂。我每逢周末就去陪母亲吃顿饭。不知从什么时候起，母亲开始和我念叨起乡下老家的零碎小事儿：谁家的田里庄稼长势喜人，入秋后苞谷穗子能码半间 屋，汗水算是没白流；谁家新
35、娶的儿媳妇添丁进口了，胖乎乎的大小子惹人爱，一家人乐得合不拢嘴；谁家又在老宅旁起了新 房，坐北朝南，是个二层小洋楼；谁家的鸡圈拆了，群养的土鸡赶到了山坡上，鸡肥蛋多，城里人争着买哩她滔滔不绝，完 全沉浸在自己的精神世界里。开始我没太在意，直到有一次母亲提及，老家荒芜了多年的田里种上了朝天椒，绿油油的，一眼望不到边，辣椒采摘后 有人上门收购，一斤能卖好几块钱，我这才忍不住问了一句：“你住在城里，哪得来这么多的好消息？坐在一旁的姐姐回话道：“妈是从抖音上看到的，如今乡下的亲朋好友都爱玩抖音，就算农活再苦再累，也会忙里偷闲 上传个视频。”我突然意识到，古稀之年的老母亲有了新的爱好。母亲递过话：“刷抖
36、音挺费流量的，我要了楼上邻居家的wifi密码，人家怕我忘了，还专门给我写在纸条上。” 我乐了，望着坐在对面的母亲，她也正笑盈盈地望着我，一脸得意的神情，像一个淘气的孩子。 去年母亲过生日，姐姐专门给她买了一部智能手机。在这之前，母亲一直使用老年机，只简单地用于接打电话，我还担 心智能手机功能太多她反倒不会用。暑假，外甥从外地回来，无意间又向我透露了一个信息。平日里，他隔三岔五会和外婆视频 聊天，了解她的饮食起居，也看看她的容颜气色。后来我又得知，母亲的微信里已添加了不少好友，大多是和她一个年岁的老朋 友老姐妹。我不知道母亲是如何用微信聊天的，是视频、音频，还是文字输入？总之，那之后很长一段时间
37、，我的脑海里总是闪现母亲刷抖音、用微信和朋友聊天的画面。窗明几净的客厅里，母亲戴着老花镜，斜靠在沙发上，左手紧握着手机，右手不时地刷新屏幕上的视频，方言或者土味 普通话配着不长的画面，母亲看得专注，听得入神整个屋子是那样安静，又是那样热闹。那一刻，母亲仿佛是一个坐在乡村 教室里的小学生，一部手机就是一册课本，课本中的每一幅插画、每一段描写，以至于每一个活泼可爱的表情，都深深地吸引着 她。不大一会儿工夫，她便好像完成了一次丰富多彩的乡村游。揉揉眼睛，回味一番，意犹未尽，她再次将手机捧在手里，那些 乡间的人间烟火，那些斑斓的果园农田，让她嗅到了久违的泥土香，这香气也充盈着她单调的晚年生活。这是在田
38、里劳作了三十多个年头的母亲，在告别故土/告别田舍、庄稼和牛羊牲口之后I对曾经的家园以另一种方式在 丕瓯拽旦奥羞望置。一桩桩故事，发生在她最熟悉不过的那片土地上。只是岁月流转，曾经在她播种大豆、玉米、小麦的梯 田里，如今种上了高产的辣椒、油菜，栽种着柑橘、核桃和拐枣；曾经扶犁深耕的黄土地，现在清一色地换作了旋耕机机械化作 业；曾经弯弯绕绕的乡村土路，如今已是宽阔平展的青灰色水泥路，路两旁还加装了安全防护栏，栽上了行道树；曾经低矮简陋 的石墙瓦屋，如今已是一幢幢拔地而起、窗明几净的小洋楼；那些面朝黄土背朝天、四季辛勤劳作的乡亲们，如今化身新农人， 一手握着农具，一手握着手机，将乡村的美景和趣事直播
39、到天南海北。母亲再熟悉不过的小山村，眼下还成了拍摄视频的热门取景地，明丽灿烂的油菜花、挂满枝头的柑橘、漫山遍野的山 花、在果园里低头劳作的老农而声声蝉鸣、响啾鸟语，连同铺满稻田的蛙声，则成了视频清新的背景音乐。这一切，都让母 亲魂牵梦萦。6部智能手机，成为母亲和乡下老家情感交流的介质。正在发生的美好，都在她的指尖下轻轻滑过。母亲握在手中的不 仅是一部智能手机，也是一卷徐徐展开的山水长卷，老家的每一处景致、每一个变化、每一副面孔，都让她感受到乡村振兴的脉 动，让她骄傲与欢喜。（文/吴昌勇，有删改） 15.从全文看，第段有什么作用？16 .选文第段中加点词语“笑盈盈”有什么表达效果？17 .从记叙
40、顺序的角度分析第段的作用。18 .从描写的角度赏析第段中画直线句子。19 .第段画波浪线的句子运用了什么修辞方法？有什么表达效果？20 .结尾为什么说“一部智能手机，成为母亲和乡下老家情感交流的介质”？【答案】15.写出母亲进城后孤寂冷清的生活，与下文母亲用手机丰富单调的晚年生活形成对比。21 .叠词，生动形象地写出了母亲骄傲得意的神情。叠词的运用，富有音韵美。22 .插叙，交代了母亲智能手机的来历及使用智能手机的情况，突出r母亲的聪慧，丰富了文章内容。23 .外貌、动作描写，（“戴着老花镜” “紧握”“刷新”等词语），生动形象地写出母亲刷屏幕视频时的专注神情，表现出抖 音视频对母亲的吸引，体
41、现了母亲老年生活的丰富多彩。24 .反复，强调了进城后的母亲对家乡的守望，突出了母亲对家乡的深切怀恋。25 .母亲通过手机了解家乡的美景和趣事，感受乡村的烟火气息，感受乡村振兴的脉动，丰富了她晚年的生活。【解析】【15题详解】此题考查段落作用。文章第段“母亲从乡下进城，空荡荡的一个屋子，就她一个人居住，显得清冷且孤寂”写出母亲从乡下进城后清冷且孤寂的生 活，与下文母亲刷抖音、用微信和朋友聊天等方式充盈她单调的晚年生活形成鲜明的对比。【16题详解】此题考查词句赏析。选文第段“她也正笑盈盈地望着我，一脸得意的神情”中“笑盈盈”的意思是：形容满面笑容的样子。结合第段“刷抖音挺 费流量的，我要了楼上邻
42、居家的wifi密码”分析，用“笑盈盈”这个叠词，生动形象地写出了母亲因自己懂得了使用wifi,用 抖音了解家乡时骄傲得意的神情。17题详解】此题考查记叙顺序。文章第段“去年母亲过生日，姐姐专门给她买了一部智能手机。在这之前，母亲一直使用老年机暑假，外甥从外地回来， 无意间又向我透露了一个信息。平日里，他隔三岔五会和外婆视频聊天，了解她的饮食起居后来我又得知，母亲的微信里已 添加了不少好友”是插叙，补充交代了姐姐为母亲买智能手机和母亲使用智能手机的情况，突出了母亲的聪慧，丰富了文章 内容，使人物形象更加完整，使文章结构富有变化，避免了平铺直叙。18题详解】此题考查句子赏析。文章第段中画直线句子“
43、母亲戴着老花镜，斜靠在沙发上，左手紧握着手机，右手不时地刷新屏幕上的视频，方言或者土味普 通话配着不长的画面，母亲看得专注，听得入神”，“戴着老花镜”是外貌描写，“斜靠”“紧握”“刷新” “看”等词语是动 作描写，生动形象地描写出母亲玩手机时专注的样子，表现出母亲被手机里丰富多彩的乡村生活所吸引，体现了母亲的晚年生活 丰富多彩。19题详解】此题考查修辞手法。第段画波浪线的句子“这是在田里劳作了三十多个年头的母亲，在告别故土，告别田舍、庄稼和牛羊牲口之后，对曾经的家园 以另一种方式在不断地回望着，回望着”，“告别告别”“回望着，回望着”运用了反复的修辞手法，写出了母亲在用 手机回望着乡村生活，突
44、出了母亲对家乡的留恋和怀念。【20题详解】此题考查内容理解与概括。由文章第段“谁家的田里庄稼长势喜人谁家新娶的儿媳妇添丁进口了谁家又在老宅旁起了新房谁家的鸡圈拆了”，第段“老家荒芜了多年的田里种上了朝天椒，绿油油的，一眼望不到边，辣椒采摘后有人上门收购”，第段 “母亲的微信里已添加了不少好友，大多是和她一个年岁的老朋友老姐妹”，第段“母亲戴着老花镜，斜靠在沙发上，左手紧 握着手机，右手不时地刷新屏幕上的视频，方言或者土味普通话配着不长的画面，母亲看得专注，听得入神”，第段“母 亲再熟悉不过的小山村，眼下还成了拍摄视频的热门取景地都让母亲魂牵梦萦”，第四段“母亲握在手中的不仅是一部智能 手机，也
45、是一卷徐徐展开的山水长卷，老家的每一处景致、每一个变化、每一副面孔，都让她感受到乡村振兴的脉动，让她骄傲 与欢喜”等内容可知，是手机，让离开家乡的母亲感受着老家的每一处景致、每一个变化、每一副面孔，感受着乡村振兴的脉 动，丰富了她晚年的生活。阅读选文，完成下面小题。潭清真的是水浅吗“垂钓绿湾春，春深杏花乱。潭清疑水浅，荷动知鱼散。日暮待情人，维舟绿杨岸。”这是唐代诗人储光羲所作的五言 诗钓鱼湾。“潭清疑水浅，荷动知鱼散”这是脍炙人口的千古名句。凝望一湾潭水，潭水清澈见底，一览无余，使人感到潭 水变浅了。一湾潭水清澈见底，其深其浅本来是极明白的事，由于同样一个物体，观察到在水面上和在水中的长短是
46、不同的，诗人 用了一个“疑”字，以示感觉的不同。为什么潭清就显得水浅？这要从光的折射说起。光从一种介质斜射入另一种介质时，传播 方向发生偏折，这种现象叫作光的折射。光线从空气斜射进入水中或其他透明介质中都会发生折射。光的折射与光的反射一样都 是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在两种不同的物质里传播速度 不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，于是光就产生了折射。光在空气、真空中速度约为每秒30万千米，在玻璃中传播的速度约为光在空气、真空中速度的2/3,约为每秒20万千 米，在水中传播的速度约为光在空气、真空中速度的3/4 .约为22.5万
47、千米。这样光从空气中进入水中或玻璃的时候就会发生折 射。光从空气斜射进入水等介质中时，折射角小于入射角；光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角。原来物体从水中 发出的光线，由水进入空气时，会在水面发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼逆着折射光线的方向看去，觉 得这些光线好像是从它们的反向延长线的交点的物体像发出来的，物体像是虚像，物体像比物体位置高。因此，从上面看水、玻璃等透明介质中的物体，会感到物体的位置比实际位置高一些，这是光的折射现象引起的。“潭 清疑水浅”正是由此而产生的。当你站在岸边或池塘边，看见河水或池塘水清澈见底，深不过齐腰时，千万不要贸然下去，因为你看到的水的深度，不 是真正的水的深度，是光线