《幼儿园：傅生成课程（土豆）教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：傅生成课程（土豆）教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、主题名称：土豆活动名称：品尝土豆活动目标：1. 了解马铃薯的生长过程，激发探究植物奥秘的欲望。2.知道到马铃薯的食用方法，喜欢吃马铃薯。活动准备：各种食用马铃薯的图片，没发芽的马铃薯和发了芽的马铃薯实 物，马铃薯生长图片。活动过程：教学准备：教学过程：一、出示马铃薯制成的食物图片，引起幼儿的兴趣师：这些是什么？你们都吃过吗？这些是用什么做 成的？幼儿讨论师：这就是我们平时说的马铃薯，它还有一个名 字叫土豆。今天我们来认识马铃薯。二、认识马铃薯及其生长过程1 .出示发芽和没发芽的马铃薯实物请幼儿观察。师：这是什么？他还有一个名字叫什么？请看老师 手中两个马铃薯有什么不同？师：仔细观察，看看马铃薯
2、哪里最容易长出小芽？ 猜猜把长芽的埋到土里会不会长出叶子，结出新的马铃 薯呢？2 .看图片了解马铃薯的生长过程师：把发了芽的马铃薯切成几块，切口朝下埋在土 里。会发生什么事情？幼儿想象。师：马铃薯的根和芽一天天长出来了。马铃薯的根 是从有芽的地方长出来的，芽朝哪里长？往地里长还是 往有阳光的地方长？幼儿讨论，给出正确的答案：芽朝 着有阳关的地方长。师：什么时候长叶子？露出地面就会长出嫩嫩的叶 子。你就会知道在这个地方有一棵马铃薯了。师：叶子越长越多，地底下发生什么事呢?幼儿讨论师：马铃薯宝宝要长出来了，看看宝宝长在哪的？ 长在根的最前端。地下宝宝在长，地面什么在长？开出 漂亮的花了！师：我们什
3、么时间才能把马铃薯从土里挖出来？幼 儿讨论师：花谢了，叶子也枯萎了，这个时候我们就可以 挖出长大的马铃薯了。它的宝宝可真多啊！3 .小结马铃薯生长的过程：把发芽的马铃薯切成 块，切面朝下埋在土里，有充足的阳光和水分，在土里教学反思：发芽长根，露出地面时长出嫩嫩的叶子，长了许多叶子 以后开出漂亮的花，马铃薯宝宝在土里慢慢长大，等到 花和叶子枯萎了，马铃薯就长大了，我们就可以吃了。三、马铃薯的食用师：是不是所有的马铃薯都可以吃？长芽的，已经 变绿了的可以吃吗？师：长芽的，已经变绿的这个位子有毒素要把它去 除掉才可以吃。师：马铃薯可以怎么吃呢？幼儿讨论师：教师出示马铃薯制成的食物图片。幼儿归纳做 法
4、：可以炸，炒，煮，烤。切成块，丝，整个，土豆泥 等。师：想不想吃马铃薯啊？回家和爸爸妈妈一起做美 味的马铃薯食品吧！主题名称：土豆活动名称：热土豆活动目标：1 .体验游戏快乐的情绪，乐意参与游戏。2 .和同伴合作玩游戏，能够听老师的口令进行游戏。活动准备：1 .音乐磁带。2 . 土豆活动过程：1 .出示实物土豆一个，向幼儿介绍土豆，让每个幼 儿都摸一摸,感觉一下。2 .玩传土豆游戏：告诉幼儿土豆被煮熟了，非常的 烫手，传递时速度要快。3 . a老师拿土豆示范传递动作,b老师放热土豆 音乐,听音乐尽可能快的传递,不让土豆掉下来。4 . b教师播放音乐，并控制音乐的停止，音乐停止时 拿着热土豆的人跳出圈子,拍手,直到剩下最后一个人为 冠军,并奖励一个卡通贴纸5 .再次播放音乐，b教师手拿串铃,a教师带着幼 儿继续传递土豆，听到摇铃声要立刻改变传递方向，传递 过程可加上力度,速度的变化。如快快的传，慢慢的传， 重重的传,轻轻的传等教学反思：