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1、 蔬菜印画设计思路：前段时间我在区域活动投放了热水瓶瓶塞，让学生对其进行想象和印画，学生对此非常感兴趣，每次那里的学生人数总是很多。他们总是兴奋地向我介绍他们的作品，有的孩子会说：“我画的是我自己，这是眼睛和鼻子。”也有孩子会画小动物等。而最近我们在午餐前的介绍菜单环节让学生又对蔬菜十分感兴趣，他们总是询问我这种蔬菜叫什么名称，他有什么作用等。甚至有的学生自己会说：“这是胡萝卜，他有很多营养，吃了对身体好，所以不可以挑食。”根据学生的兴趣点并为了让学生了解一些新的绘画材料，我将蔬菜与印画结合起来，于是蔬菜印画活动就应运而生。活动目标： 通过看看猜猜和印印，大胆尝试用蔬菜截面进行印画。教学重难点
2、 体验蔬菜印画的乐趣。活动准备：1、 胡萝卜、藕、青椒等蔬菜，水粉颜料若干，抹布。2、 教师范画活动过程：一、通过看教师范画知道秋天许多树上的叶子变黄了教师带领学生来到创意吧，眼前出现一幅“大树”教师提问：你们看，这棵树是夏天的树还是秋天的树？你是怎么看出来的？（这棵树是秋天的树，因为它身上有黄色的叶子。）小结：对了，秋天的大树叶子都变黄了，果子都成熟了。二、通过看看猜猜知道蔬菜也可以用来画画师：你们知道吗？这幅画王老师没有用笔画，而是用了一种特殊的材料！教师出示所用蔬菜（这就是我用到的材料，它们都是蔬菜。）重点提问：请你们来猜一猜，我把这些蔬菜分别变成了秋天大树的哪个部分？重点指导：引导学生
3、观察蔬菜的形状与画进行比较。（这里的叶子是用青椒画出来的等）教师将蔬菜反过来看蔬菜截面。师：你们真聪明，发现了这个秘密！小结：原来我是将各种各样的蔬菜切开后，沾上颜料印画出了一幅秋天的大树。三、学生自由印画师：大家觉得神奇吗？你们也可以做到！让我们一起用各种蔬菜来印画秋天的大树。教师介绍材料：各种蔬菜：黄瓜，辣椒，青椒，胡萝卜，藕等。温馨提示：1、每个桌子上都有一块抹布，这块抹布是用来做什么的？2、摸过蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的脸，因为有些蔬菜的汁会让你觉得很辣，所以摸过蔬菜的手不要碰自己和好朋友的手。3、你们可以选择自己喜欢的蔬菜宝宝，选择你喜欢的颜色，在海绵里轻轻压一压，然后按到纸上压一压，然后将蔬菜宝宝慢慢地移开就印成功了！学生自由印画，教师巡回指导。重点指导：1、引导胆子小的学生大胆印画。 2、引导印错的学生不怕困难。 3、提醒学生用抹布擦弄到颜料的手。小结：小朋友们真棒，你们也是神气的小画家！四、作品展示与交流教师帮助学生展示作品，鼓励学生互相观摩和交流作品。小结：蔬菜的本领真大，不仅能给我们的身体提供营养和能量，还能让我们画出那么漂亮的画来。让我们一起回教室和他们继续做游戏好不好？（带领学生回教室）