《2023年中小学校迎接国家义务教育质量监测工作方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中小学校迎接国家义务教育质量监测工作方案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年中小学校迎接国家义务教育质量监测工作方案（模板）目录一、总体要求：1二、工作原则：2三、监测基本情况：2四、成员组织机构：3五、实施工作时间和工作任务： 4六、监测工作要求：6根据上级相关要求，我校作为全区样本校之一，参加2023国家 义务教育质量监测，为了真实、客观地向国爱教育部基础教育质量监 测中心报告我校学生学习质量及相关因素的信息数据，配合教育部基 础教育质量监测中心完成我校基础教育质量监测工作，为了把此项工 作做细做实，特制定本方案。一、总体要求：客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况, 深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进 学校教育
2、教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升 学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量 和学生健康水平不断提升。二、工作原则：(-)真实客观性原则只有确保所采集数据的真实性、客观性和代表性，才能保证监测 工作信息准确、依据有力、建议合理,为我区义务教育决策提供支撑。(-)严格保密性原则监测工具的保密情况直接关系监测数据的真实性和客现性，须依 法执行相关的保密规定，任何危害国家未知安全的行为，都必须受到 法律追究。(三)规范标准性原则必须按照标准化程序实施，确保所采集数据的代表性和真实性。三、监测基本情况：(-)监测内容2023年主要监测义务教育阶段学生德育、科学、劳
3、动三个学科 领域的学习质量，以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、 学校管理和区域管理等相关影响因素情况，同时监测学生心理健康状 况。德育：重点测查学生的理想信念、道德行为规范以及基本国情常 识掌握情况等。科学：重点测查学生的科学理解能力、科学探究能力、科学思维 能力以及科学学习态度与习惯。劳动：重点监测学生的劳动观念、劳动能力、劳动精神以及劳动 习惯与品质。(-)监测对象监测对象为2023年春季学期义务教育阶段四年级和八年级学生, 相关年级道德与法治、科学(八年级含科学、物理、生物、地理，以 下简称“科学”)、劳动课程教师和班主任教师，相关学校校长，相 关县(市、区)教育管理人员。(三
4、)监测时间。测试时间为2023年5月24日全天及5月25日上午。四、成员组织机构：(-)成立学校实施工作领导小组组长：仲伟副组长：王学毅伍颖成员：李英俊、闫红娟、张海锋、李苻(-)安排校内测试工作人员工作人员人数姓名联系电话备注校长1人教导主任1人监测员1人演唱测试监测员2人司时员1人医护人员1人安保人员2人保密员2人信息员1人五、实施工作时间和工作任务:序 号工作项目工作内容责任人完成时间1工作培训到未央区教育局参加质量监测 的自关工作培训2上传信息上传2018-2023四年级学生、教师信息3动贝口教师动员会学生动员会4制定实施 细则制定具体的工作实施细则 和小学实施方案5准备工作公示栏、宣
5、传栏接收演唱测试用耳机，开展演 唱测试练习门签（测试室、教师测试室）、座位签、测试文具学生填涂训练完成测试程序与工作规范的统 一培训开展校长与教师网络问卷的填 答练习进行测试准备工作考室（30人座位，共4列编排）保密室（柜子上锁）6测试学生抽签学生点名（有特殊情况不能参 加的学生不需替代）组织学生进考室教师问卷参与老师安排7其他工作安排保密工作司时参与学生测试的监考老师警戒线设置安保工作迎接国家教委监测中心领导检查六、监测工作要求：（-）提高认识，广泛发动。学校要充分得用多种途径加大对监测工作的宣传力度，让社会各 界了解监测的目的和意义，使师生消除对监测工作的顾虑，营造学校 积极参与、家长大力
6、支持、社会充分理解的监测工作氛围。完成学校 信息上报，开展业务培训，做好各项准备工作，严格按照规定的要求 完成各环节，并对本校测试数据的真实性以及监测工具的保密性负责, 确保监测工作顺利实施。对校长、教师和学生的监测结果不公布、不 排队。（-）明确责任，加强培训。学校负全责，在监测工作中要明确各自的工作职责，严格按照有 关规定要求，及时真实准确上报有关信息；认真组织所有测试人员的 培训，学习、掌握测试现场的具体操作程序和要求，确保所有测试工 作人员明确自身职责；严格按照规定程序和要求做好测试各环节工作。（三）严肃纪律，加强监督。本次监测工作不是传统意义上的学生考试，其监测工具（问卷） 的研发花费了许多的人力、物力和财力，其在启用前、使用后均为国 家机密级保密材料。因此，学校要严格执行相关的保密规定，严禁任 何人以任何形式复制、记录、存储监测工具（问卷）。在开展监测工 作过程中，不得漏报、假报学生数据和信息，不得调整抽样班级和班 级中的学生,不得影响正常教学秩序,不能因此加重学生的课业负担。 鼓励和支持社会、家长和师生对监测实施中的违纪舞弊行为进行监督 和举报，对测试中出现的严重影响工作的重大事件将启动临场处置机 制；对测试中出现的各种舞弊、违纪或泄密等事件，将按规定对相关 当事人进行严肃处理，并追究责任。