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1、第8篇傅雷家书强化训练选填突破夯实基础1 .傅雷家书中写道：“自从弥拉和我们通信自己更少动笔了。” “弥拉”是（）A.傅聪的秘书 B.傅聪的妻子C.傅聪的朋友 D.傅聪的孩子2 .傅雷教育儿子的信条是（）A.艺术上要取得成就B.先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家C.随遇而安D.得过且过3 .下列作品不是傅雷翻译的是（）A.贝多芬传B.托尔斯泰传C.高老头 D.童年4 .下列有关傅雷家书的说法,不正确的一项是（）A.傅雷家书是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编。B.傅雷家书中的傅雷先生以自己深厚的学养、真挚的父爱，对儿子进行谆谆教导,让我们感受到了那份 动人的舐犊之情
2、。C.傅雷以感受肖邦的音乐为例，教导儿子“感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿； 而越是不够味儿，越是引不起你兴趣”。D.傅雷在家书中告诫儿子：“过多的音乐会只能麻痹你的感觉，使你的表演缺少生气与新鲜感,从而损害你 的艺术。”5 .傅雷家书是傅雷及其夫人写给两个儿子 和 的家信，主要是写给长子 的。？6 .在1954年3月24日上午的一封家信中，傅雷明确地表明了自己的生活原则:第一,第 一,第一,第二。？7 .作为父母，傅雷夫妇不只重视对孩子的思想道德情操和 方面的教育，也时刻关注着他们的饮食起居、冷暖开支等日常生活以及 生活的每一个细枝末节。？8 .根据你对傅雷家书的理解
3、，补全下面的对联。上联：朝花夕拾忆亲人师长下联:?大题强化素养赋能9 . 2021云南名着阅读。【材料链接】名着中的名言：辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能,无愧于心。自己责备自己而没有行动表现,我是最不赞成的。永远保持赤子之心,到老也不会落伍。（1）以上名言出自名着，这部名着主要讲 o ?请结合自己的生活与学习，谈谈你对“自己责备自己而没有行动表现,我是最不赞成的”这句名言的理 解。10 .请运用所积累的名着知识,完成下面问题。这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了； 你活在他的身上，他也活在你身上;你自己与他的
4、共同点被你找出来了，抓住了，所以你才会这样欣赏他,理 解他。以上文段选自傅雷家书。作者现身说法，教导文中的“你”做一个“、的艺术 家”。？文中的“你”是，莫扎特是（国家）的作曲家。？这段话的含意是什么？11 .阅读傅雷家书选段，回答问题。人一辈子都在高潮一一低潮中浮沉只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废,就好了。太阳 太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。（选自傅雷家书1954年10月2日）我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀辞与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱,名流的 赞美,都没有减少你对艺术的谦卑！（选自傅雷家书1955年1月
5、26日）综合以上两个选段,简要概括两点作者的观点。12 .请运用所积累的名着知识,完成下面问题。这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你,鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回 这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想 到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视 现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟;终不至于被回忆侵蚀。我以前在信中和你提过感情的ruin,就是要 你把这些事当作心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己倘若你认为 这些话是对的，对你有些启发
6、作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这 封信来重读几遍。（有删改） 傅雷给儿子写这封信的目的是什么？他希望儿子成为怎样的人？文段中说“克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗”，联系名着上下文说说“这种情形”指的是哪种 情形，作者提到克利斯朵夫的目的是什么。13 . 2021淮安阅读下面名着傅雷家书选段，完成下面问题。寄你的书里，古诗源选唐五代宋词选元明散曲选，前面都有序文，写得不坏;你可仔细看， 而且要多看儿遍；隔些日子温温,无形中可以增加文学史及文学体裁的学识，和外国朋友谈天，也多些材料。 谈词、谈曲的序文中都提到中国固有音乐在隋唐时已衰敝,宫廷盛行外来音乐;故真
7、正古乐府（指魏晋两汉 的）如何唱法在唐时已不可知。这一点不但是历史知识,而且与我们将来创作音乐也有关系。阅读选段，你从中学到了哪些读书方法？选段中，傅雷为什么建议儿子读古典书籍？第8篇傅雷家书1.B2 . B【解题思路】 傅雷在1960年12月31日给儿子的家信中提道：“又怎么能够实现我们教育你的信 条：先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家？”故答案选B。3 .D【解题思路】 傅雷翻译的主要是法国作品。贝多芬传和托尔斯泰传是法国作家罗曼罗 兰的名人传中的作品，高老头是法国作家巴尔扎克的作品，童年是苏联作家高尔基的作品。故 答案选Do4 . C【解题思路】C项,应是以感受莫扎特的音乐为例。
8、5 .傅聪傅敏傅聪（前两空答案可互换位置）6 .学问艺术真理爱情7 .传统文化修养婚姻家庭8 .傅雷家书谈艺术生活9 .（1）傅雷家书如何教育孩子略。（围绕自己的生活，根据“既能认识错误，又能付诸行动改正，做到言行一致”来回答即可）10 .（1）德艺俱备人格卓越傅聪奥地利告诉傅聪艺术的领会不但不能限于感性认识,还不能限于理性认识,必须进行感情深入,用心灵去体会, 使原作者的情感化为自己的情感。11 .示例:人生往往有成功也有失败,有得意也有失落;正确看待成功与失败,胜不骄,败不馁;对待人 生的高低沉浮,要保持心境平和。(任答其中两点，意思对即可)12 . (1)劝慰儿子在面对生活中的痛苦和挫折时，要学会泰然处之。他希望儿子成为乐观、坚强、敢于正视 错误的人。(2) “这种情形”指生活中的种种磨难、挫折。目的是鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强乐观，宠辱不惊，能 从客观的立场分析所面对的一切。(意思对即可)13.多阅读诗文;仔细看,认真看,反复看;多温习，增加学识。希望儿子增加学识,提高艺术修养。