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1、2016四川达州中考语文真题及答案说明：本试卷分为I各、卷和卷三部分、第卷1至4页，第卷5至10页，第 卷11至14页。全卷总分120分，考试时间10分钟。第I卷单选题（30分）溫馨提示：答卷前，请务必将姓名、准考证号、考试科目等按要求填涂在机读卡上。2.每小题选出正确答案后，请用2B铅笔把机读卡上对应題号的答案标号涂黑。3.考试结后后，请将本试卷和机读卡一并交回。一、基础积累（每小題3分，共12分）1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（ B ）A.车辙/褶皱 伫立/贮蓄炽热/叱咤风云痴心/吹毛求疵B. 匿名/腻烦腼腆/缅怀荣膺/草长莺飞窒息/鱗次栉比C妒忌/嫉妒伺机/伺候儒家/耳濡
2、目染禀请/屏气凝神 D.勉强/襁褓 沉浸/休祲灵柩/咎由自取阔绰/抑扬顿挫【考点】易误读常见字.【分析】此题考查学生对字音的把握，解答此题的关键是勤查字典，平时用普通话说话，特别注意形近字，形 声字，多音字的读音。【解答】A.读音分别为：zh；zh； zh； zh； ch；ch； ch； c；B.读音分别为：n; n； min； min； yng； yng； zh； zh；C读音分别为：j； j；s； c； r；r； bng； bng；D.读音分别为：qing； qing； jn；jn； ji； ji； chu；cu；故选：B。【点评】平时遇到不会读的字，一定不要轻易放过，对于自己容易出错的字
3、音要努力识记。2下列词语中只有一个错别字的一项是（ B ）A.告罄吞噬锲而不舍明辨是非B. 雎鸠嗤笑重峦迭蟑中流砥柱C.恻隐迷罔翻来复去长噓短叹D.贏弱睥睨穷愁潦倒声名狼籍【考点】常见易错字。【分析】写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。【解答】A.正确。B.“重峦迭嶂”应写作“重峦叠嶂”；C.“迷罔”应写作“迷惘“翻来复去”应写作“翻来覆去”“长嘘短叹”应写作“长吁短叹”；D.“赢弱”应写作“羸弱”；“声名狼籍”应写作“声名狼藉”。 故选：B。【点评】此题考查学生正确书写汉字的能力。需要学生在平时读课文时，养成注意读音、字形的习惯，并注意在
4、具体语境中体会读音及书写。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ C ）A学习得讲求方法，良好的学习方法往往会收到事倍功半的效果。B人工智能“阿尔法狗”以4：1的总比分战胜了最顶尖的棋手李世石，这标志着人工智能的成绩跨过了一道微不足道的门槛。C近曰，中央纪委机关报刊文称，党员沉迷于宗教，实际上是在思想上、理论上、行动上与党分道扬镳。这样的党员，不应该再留在党内。D在经济利益的驱使下，一些不法分子怪招百出。他们制作的毒苹果、毒生姜等如雨后春笋般大量出现，严重损害了广大人民的身体健康。【考点】成语。【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否成语在句
5、中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。【解答】A.使用有误，事半功倍：指做事得法，因而费力小，收效大。句中的意思是讲求方法会收到事半功倍的效果。B.使用有误，微不足道：微：细小；足：值得；道：谈起.微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。句中的意思是人工智能跨过了一道高难度的门槛，所以该成语使用不当。C使用正确，分道扬镳：道：路；镳：马嚼子；借指为马；扬镳：驱马向前，分走不同的路。比喻人们分别发展和施展各自的聪明才智，比喻因志趣、目标不同而各走各的路。D.使用有误，雨后春笋：指舂天下雨后，竹笋一下子就长出来很多，比喻事物迅速大量地涌现出来。句中指的是有毒食物的
6、大量出现，所以该成语使用不当。故选：C。【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。4下列句子没有语病的一项是（ ）A著名媒体人“罗胖”提出这样个槪念，他认为未来中国人必须适应“U盘化生存”即自带信息、不装系统、随时插拔、自由协作。B与早餐、中餐相比，晚餐宜少吃。长期晚餐过饱，反复刺激胰岛索大量分泌，往往造成胰岛素细胞提前衰竭而埋下糖尿病。C精神颜值，是衡量个人内心善良或靓丽的数值。精神顔值的高低代表了一个人心灵美的程度，相对外表顔值高只是一时的而言，精神颜值则可以永葆青春。D中国创客还处于发育期，数量规模都较小，由于国内的认知度较低的原因，中
7、国创客创业后往往依赖海外市场。二、科技说明文阅读（每小題3分，共9分）别让智能手机出卖你杨洋2015年央视“315晚会”上发布的三号消费预警，让“信息安全”这一话题成为大众关注的焦点。目前，使用智能手机的人，有一半以上都选择了ROOT或者越狱，两者都是获得设备的最高使用权限的意思，只是安卓和iOS系统的叫法不一样罢了。最高使用权限的意思，就是可以任意安装未经认证的第三方程序，自主启用或禁用任一进程以及硬件，甚至有权修改系统的参数和文件。但凡ROOT或越狱成功，如果有不法分子侵入了用户的手机，轻则用户隐私不保，重则手机变砖。如今，大家都已经习惯了使用二维码，它既可以是文本信息，也可以是网络连接。
8、无须键盘输入，只需要用摄像头扫一扫，或是图片直接识别，便可轻轻松松地获取信息。但这块“风水宝地”也已经被不法分子锁定，用户通过扫描二维码打开的很有可能是钓鱼网站或者木马程序。 还有一点需要特别提醒的是，用户在使用智能手机的过程中，要认真对待每次出现的提示。很多时候一次跳出多个提示，如果用户不留意内容，就容易都点“允许”了。有些“允许”的协议说不定就是一张“卖身契”，什么通讯录、账户信息都允许获取，个人隐私就这么在不知不觉中泄露出去了。相信大家对于微信诈骗已经见怪不怪了，例如“摇一摇”“附近的人”等功能，都可能让手机用户成为诈骗或者骚扰的对象。为了避免此种使用风险，用户可以点击“设置-通用-功能
9、-附近的人”，选择“清空并停用”。此外，用户还要在微信“设置-隐私”选项中关闭“通过QQ好友搜索到我”“可通过手机号搜索到我”和“允许陌生人查看十张照片” 等功能，以绝后患。还需要注意的是，现在通过手机订购商品需要确定用户的位置信息，以便更好地为用户服务，而获取用户的所在地址信息，往往通过“GPS定位”。而这些定位服务，恰恰为一些O2O（Online To Offline，即线上到线下）的不法分子开辟了绿色通道。苹果手机在iOS7系统中，加入了“常去地点”功能，可以在地图上显示用户曾到过的所有位置。该数据如果被他人知道，后果真的不堪设想。因此，为了安全起见，还是关闭这些功能为好！用户可以通过“
10、设置-隐私-定位服务-系统服务-常去地点”来关闭该功能。如果用户需要变卖自己的旧手机，那么最好对手机进行初始化和格式化，并用电影、音乐等塞满手机储存卡，这样就可以保证用户的隐私信息不外泄了。可能有人觉得，要记住那些林林总总的设置、操作实在太麻烦了，如果能安装个手机安全类的APP，就什么都不必费心了，何乐不为呢！话虽没错，但是使用的时候，还是需要用户多长个心眼儿，因为APP也有“马失前蹄”的时候。欧洲著名的安全软件熊猫卫士（Panda Security）就在某次更新中，因为一个文件签名的小小错误，把自己的核心文件标记成了恶意程序并进行了隔离，于是整个软件都不好了。不管怎么说，小心使得万年船嘛！
11、(选自酷时代2015年第9期，有删改)5下列说法与文章内容不相符合的一项是（ ）A使用智能手机的用户获得设备的最高使用权限后，就可以任意安装未经认证的笫三方程序，自主启用或禁用任一进程以及硬件，甚至有权修改系统的参数和文件。最严重的后果是用户的隐私将不保。B已被不法分子锁定的“风水宝地”二维码，它既可以是文本信息，也可以是网络链接。用户扫描二维码打开的很有可能是钓鱼网站或者木马程序。C用户使用的手机不论ROOT或越狱与否，所有提示不假思索都“允许”，将会使用户的通讯录信息、账户信息等个人隐私在不知不觉中泄露出去。D苹果手机1057系统中，“常去地点”这一功能可以在地图上显示用户曾到过的所有位置
12、。该数据对普通用户毫无意义，伹一旦被警察或不法分子获取，后果将不堪设想。6.下列对选文内容的理解与分析正确的一项是（ ）A文章告诉所有手机用户，只要安装一个手机安全类的APP，就可以放心大胆地使用智能手机了。B选文第段主要运用了举例子和作诠释的说明方法，说明了使用二维码是有风险的，所以只要是二维码，绝不要扫描。C选文-段运用逻辑顺序说明了使用智能手机时的几个注意事项。D选文笫段加点的词语“目前”可以删去，笫、段中的“可能”、“一些”是不能删去的，删去后内容与实际情况不符，这都体现了说明文语言的准确性。7.结合原文分析，相比较而言，以下哪种做法被智能手机“出卖”的风险较大？A用户一般不要轻易把手
13、机ROOT或越狱，要养成平时关闭“常去地点等有安全隐患功能的习惯。B定要认真对待每一个提示，特別是短信、微信、QQ等里面出现的不明链接更是不要轻易打开。C为了避免微信在使用“摇一摇”、“附近的人”等功能所带来的危险，手机用户尽量少使用这些功能。D旧手机变卖时，一定要对手机进行初始化和格式化，并用电影或音乐等塞满手机内储存卡。如手机有外置储存卡必须取出，不卖给回收商。二、文言文阅读（每小题3分，共9分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空
14、游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记)【乙】子城西北隅，雉堞（di）圮（p）毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒（q）辽夐（xing），不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然；皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟，
15、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。（选自王禹偁黄冈竹楼记）【注释】子城：城门外用于防护的半圆形城墙。雉堞圮毁：雉堞，城墙上矮而短的墙。圮：毁坏。平挹江濑：平视沙滩清流似乎伸手可及。挹：汲取。濑：沙滩上的流水。阒:静。公退：办完归来。(6)第：只。8下列加点词语解释有误的项是（ ）A日光下澈(澈：淸澈） B. 悄怆幽邃（悄怆：忧伤的样子）C不可具状（状：描述） D.夏宜急雨（宜：合适）9.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）A乃记之而去/公退之暇 B.其岸势犬牙差互/待其酒力醒C.潭西南而望/人不知而不愠 D.以其境过淸/不以物喜10下列对【甲】【
16、乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（ ）A. “四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”渲染了一种凄清冷落的气氛，表明了自己在官司场上无所依傍的苦闷；“远吞山光，平挹江濑”写出了作者在小竹楼上观景的顺序：由远及近。B【甲】文描写小石潭的景物和环境，寄托了自己的不幸遭遇，表现了自己怨愤抑郁和孤淸悲凉的心境；其中虽因景美，获得短暂快乐，但字里行间却深蘊着忧伤。C【乙】文着意写竹楼之胜，江山烟云之妙，充满诗情画意，反映了贬谪生活中随遇而安、游于物外的思想感情，表现了封建士大夫那种高洁的人生境界，在淡泊的生活情趣中也透露了对仕途坎坷的愤激与不平。D对联“见永州石潭，乐山水竹树”感受凄寒之景
17、；登黄冈竹楼，宜琴棋诗壶，消遣世虑之情”表现了 【甲】、【乙】两文作者遭贬后为排解内心愤懑而寄情山水的心情。第II卷阅读感悟（50分）【温馨提示】1答卷前，请务必将座位号和密封线内相关内容按要求填写在规定位置。2用蓝色或黑色墨水笔将答案直接写在试卷上，不得使用铅笔或涂改液。四、翻译、感悟、鉴赏、默写（17分）11.将下列句子翻译成现代汉语。（4分，每小题2分 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译文： （2）江山之外，第见风帆沙乌，烟云竹树而已。译文： 12.拓展探究。请阅读下面两段文字，自选角度，谈谈你对柳宗元、苏轼两位散文大家在描写景物特点时艺术手法运用的理解。（3分）(1)潭中鱼可百许
18、头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。答： 13.诗歌鉴赏。（5分）【甲】菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人汨。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鷓鸪。【乙】破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【注释】淳熙二、三年间（1175-1176)，词人提点江西刑狱，驻节赣州，这首词正是词人在此时书于造口璧的。“盖南渡之初，虏人（金人）追隆祐太后御舟至造，不及而还，
19、因此起兴。”（1）【甲】【乙】两词分别表达了作者怎样的思想感情？（2分) 答： （2）请谈谈对“青山遮不住，毕竟东流去的理解及其所蕴含的深刻哲理。（3分）答： 14古诗词默写。（5分，每空1分） 人不能支配命运，只能支配自己对命运的态度。当强敌入侵时，花木兰因为“阿爷无大儿”而不得不接受命运：“ ”；当天下大乱，命运将曹操推到风口浪尖时，直到晚年，他也照看着自己的命运：“ ，志在千里”；当晚唐统治者重蹈覆辙，正沿着亡国道路走下去的时候，杜牧以辛辣的嘲讽来表达自己对国家命运的关切和忧虑：“ ， ”；当西夏入侵，北宋王朝处于风雨飘摇之时，苏轼却不时盼望自己的命运有如魏尚那样获得转机后“，西北望，射
20、天狼”.实现报效国家、建功立业的雄心壮志。五、现代文阅读（23分）（一）阅读伍正华擦亮民族的精神利刃一文，完成任务5-19题。（11分）狂妄的日本侵略者，很少把对手放在眼里，尤其是实力悬殊的侵华战争。但是，面对英勇的中国抗战军民，他们也有肃然起敬，甚至不寒而栗的时候。1936年春，赵一曼被捕。日本特务大野泰治担心她因伤势过重死掉，决定立即开始审讯。当赵一曼从容地抬起头，与之四目相对时，大野泰治“情不自禁地倒退了两三米”杨靖宇牺牲后，头颅被割下送给司令长官野副昌德邀功。这位杀人如麻的刽子手，见到杨靖宇的头颅后，闭上眼就做噩梦，赶忙叫人举行灵祭大会。亲自切开杨靖宇的胃进行解剖的岸谷隆一，后来毒死妻
21、儿后自杀，他在遗书中说：“中国有杨靖宇这样的铁血军人，一定不会亡国。”这些震人心魄的细节，在抗日战争的历史中不止一次地出现过。他们的英雄事迹，留给后人一个最深刻的启示：一个民族真正的强大是精神的强大，只要精神利刃永不卷刃，就没有战胜不了的强敌。【甲】全面侵华战争打响前，日本驻北平特务机关曾做了一份秘密报告，除了渲染“不战而胜”外，也客观谈到了“不可忽视者”：“倘彼时中国的官民能一致合心而抵抗，则帝国之在满势力，行将陷于重围”自鸦片战争以降的近百年里，面对外敌的入侵，中国从来不缺振臂一呼、断头流血的英雄人物，但只有抗日战争，才真正唤醒了全民族的觉醒，第一次如此万众一心、气壮山河地擦亮了民族的精神
22、利刃，向侵略者集体亮剑。母亲送儿打日寇，妻子送郎上战场，男女老少齐动员。在这场救亡图存的伟大斗争中，中华民族空前团结、共御外侮，形成了伟大的抗战精神，创造了“战争史上的奇观，中华民族的壮举，惊天动地的伟业”。与之形成巨大反差的是，八国联军攻入紫禁城，百姓漠然视之，因为所谓国家，不过是朝廷而已。甲午战争，在日军占领后的城镇、村落，各种规模的集市很快恢复了往日的热闹景象，一些商贩还很快学会用日语叫卖。在日军驻扎的营地附近，有的赶着骡马大车、拿着扁担等着揽活，没有一点亡国之恨的样子。民众麻木至此，战争焉有不败之理？【乙】现在，国家的综合实力增强了，人民的生活水平提高了，但一些人也失去了对历史的痛感。
23、有的解构历史、泼污英雄，有的缺少忧患、丧失警惕，有的妄自菲薄、膜拜西方，有的则在“唱衰中国”“做空中国”。前车之鉴，殷鉴不远！【丙】著名作家魏巍在漫忆黄土岭之战一文中写道：“在战场上看得很清楚，这是两种精神在较量：一种是日本人的武士道精神，一种是老红军的革命意志，看看究竟谁更顽强，谁压倒谁。”回过头来看，14年的艰苦抗战，不只是时间的刻度；3500万人的巨大伤亡，不只是生命的刻度；1000亿美元的经济损失，也不只是物质的刻度，它们共同标注的是一个民族的精神韧度。历史的横断面，如同树的年轮，时间越是久远，越能看得清晰。70年过去了，硝烟虽已散去，警钟依然长鸣民族的精神利刃决不能锈蚀，决不能卷刃！
24、（选自 人民日报 （ 2015年9月2日 第4 版）15.作者在文中提出了怎样的观点？（1分）答： 16. 请结合原文简要分析本文的结构特点。（3分)答： 17“小至个人，大至民族，肉体上的富贵病不可怕，可怕的是患了粮神上的富贵病。”这句话可以插人原文中【甲】【乙】【丙】中的哪一处？理由是什么？（2分）18本文第段除道理论证外还运用了什么论证方法？有什么作用？（2分)答： 19请结合下列枓料，谈谈我们中华民族当前为什么还需要擦亮民族的精神利刃。（3分） 【链接材料】自明清以来，日本亡我之心不死。1937年12月，日寇占领南京后，开 展灭绝人性的“杀人竞赛”，对南京和平居民进行惨绝人寰的大屠杀。
25、在持续6个星期的大屠杀中，我国同跑被杀害的达30多万人。其中有19万人被集体屠杀。近年来，日本又开始暴露其狼子野心，多次在我钓鱼岛及其附近岛屿进行挑衅。【链接材料二】2015年9月3日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并强调，我们纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，就是要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。未来和平，中国将始终坚持走和平发展道路，坚决捍卫中国人民抗曰战争和世界反法西斯战争的胜利成果，努力为人类作出新的更大的贡献。答： （二）阅读钟蝶最温暖的你一文，完成20-24题。（12分）（1）我记得她年轻时的样子，那时她刚大学毕业，一脸青涩，分明
26、还是个孩子。（2）对于这个偏远而又闭塞的小山村，她仿佛天外来客。她就站在冬日的阳光里，盈盈地看着我们笑，瞬间俘获了我们的心。（3）山里的孩子生性顽劣，总是闯祸，山里人只有一个理念：棍棒底下出孝子，打是唯一的教育方式。每次有谁被打得体无完肤，她总要冲上去找家长理论。奈何祖辈传下来的观念根深蒂固，每一次她都无功而返。（4）她开始教我们下跳棋，放学了把黑板架在课桌上教我们打乒乓球，还和我们做各种新奇有趣的游戏，以此来消磨我们四溢的精力。有一次，她随口讲一个故事，当我们眼巴巴地望着她，期待她讲下去的时候，她说她忘记了（5）后来，每节课开始时，都讲一个故事，每次讲到一半就戛然而止。对此，我们愤愤不平，她
27、甩来一句：“想知道结局，自己看呀。”每天放学，她扔下一堆书后，就扬长而去。我们上去就一顿疯抢。抢到的人兴高采烈，没抢到的人就巴巴地问：“我晚上可以去你家和你一起看吗？”（6）那些书对于我们来说都是稀罕物，我们每天最大的期待就是能抢到一本书。在争抢中，我们不知不觉读了很多书，写起作文来顺畅了很多。（7）那次被学校推荐去县里参加作文比赛的，全是我们班的同学。我因为在比赛中得了特等奖，被推选到市里参加比赛。比赛的题目是“我的老师”，我很想写她，可是她在我们印象中一直是一个姐姐呀。我绞尽脑汁回忆我看过的作文书里的老师是怎么样的，如法炮制了一篇。毫无意外的，我铩羽而归。（8）她的父母来过几回了。我们想着
28、法子对她好，时常冷不丁地往她手里塞花生、炒蚕豆，还往她宿舍的窗台放腊肉、粽子、糍粑，上学的途中，估摸着她的青菜快吃完了，专门拐去菜地里扯一把青菜，有时还下河给她摸鱼捉虾。（9）她终于要走了，我们追着急驰的车，一边跑一边呜呜地啼哭。尘土飞扬，黄沙遍地，我们一直追，嘴里大声喊：“老师，你不要忘记我们。”（10）我们还沉浸在离别的哀伤中，她却回来了。我们知道她放弃了什么，父母帮找的稳定工作，城市里优越的生活。（11）我们小学毕业那年，她结婚了，跟一个来我们学校支教的老师。我们听说如果有人送出999只纸鹤的祝福，收到的人会永远幸福。我们悄无声息地一只一只给她折，每一只都是虔诚的祝福。她回来上课的时候，
29、我们把串成串的纸鹤挂在她的身上，绕了一圈又一圈。她一直咧着嘴笑，可我们分明看到她眼角的泪花。（12）我们离开她上了中学，最初的几年，我们时常回去看她。再后来断断续续听到她的消息。听说她离婚了，因为她的丈夫想回到城里，而她放不下那些孩子。听说她去到更偏远的学校了，孤身一人带着女儿。（13）后来，我去过她授课的学校，却没有遇到她。那所学校在大山的深处，在公路的尽头下车后，还要走十来里的山路才能到。问了住校的学生，学生说她去城里淘书去了，还说老师告诉他们，只有知识才能改变他们的命运。（14）我想起最初她随口说的那个没讲完的故事。有一对老夫妻进城时捡回了一个弃婴，那个孩子长到十岁时，她的亲生父母寻来把
30、她接走了。当她长大了，有能力回报时，老夫妻已相继去世。到此时，我已经知道了故事的后半段，那个孩子悲伤之余发现这片曾养育过她的土地，即使经过了十几年，还是一如既往的贫穷和落后，于是，她决定留下来。（15）我走出学校，风很大，我迎着风走，泪掉得很急。我们一个一个走出了小山村，而她却留了下来，年复一年在贫瘠的土地上种下桃李。如果时光倒流，我多想在当初的作文比赛里，在我的老师里，写下你的样子神采飞扬的你，坚定执著的你，最温暖的你。（选自情感读本道德篇2015年5期，有删改）20.结合文中的相关内容，说说标题中“温暧” 一词的含义。（2分)答： 21.文中两段写了哪些事？从中看出，“她”是一个什么样的人
31、？（3分答： 22.文中的“她”为什么没有名字？文章在前面叙事直用笫三人称“她”，而在末尾却变为第二人称，这是为什么？（2分）答： 23.请结合第段和第段，谈谈你对“铩羽而归”的理解和这两段在结构上的作用。（2分）答： 24读完全文，结合以下链接材料并联系你的生活实际，谈谈你心目中的教师形象。（3分） 【链接材料】2015年12月16日，湖北英山县溫泉镇长冲初中徐美容老师带着自己的四 名学生穿过马路时，突然看见一辆摩托车快速驶来，她便将学生拦住。不料，这辆摩托车竟直接冲向了五人。两名学生快速跑开，另两名学生反应稍慢，徐美容一把将他们推 开，可是，她自己却瞬间被摩托车撞倒，身体向后飞出了四五米。
32、徐美容老师被称为 “最美”教师。答： 六、语言综合运用（10分）25阅读下面材料，回答问题。（2分）2016年3月8晶，达州市委书记包惠同志走进人民网演播室，就建设川渝鄂陕结合部区域中心城市等相关话题与网友在线交流。包惠同志的谈话内容摘录如下：建设“川渝鄂陕结合部区域中心城市”，是因为在以达州为圆心、半径200公里、涵盖7500万人口的4省8市2区中，达州独具区域内的区位、交通、资源和产业四大比较优势。特别是在四川省委、省政府点多级支撑战略布局中，明确要求达州“建成川东北经济区核心增长极”、“努力在实现次级突破中走在前列”。因此，达州建设川渝鄂陕結合部区域中心城市.不只是自己的发展定位，更是全
33、省发展的战略布局，肩负着联结四省、服务全川的重大使命 (来自网络)请概括以上谈话的主要内容：（含标点在内不超过20个字）26.综合性学习(8 分）从2012年开始，“中国式过马路”成为與论热议的话题。近年来，行人因闯红灯致使交通事故频发，教训惨痛。为此，达州市育英中学学生会发起了 “拒绝中国式过马路”的活动。请你参加相关活动，完成下列任务。（1）请仔细阅读下列材料，简要说说你发现了什么。（2分【材料一】广州的调查结果表明，约20%的行人认为，斑马线上就该车让行人，不管前方是红灯还是绿灯；约50%的行人认为，走在斑马线上就安全了，怎么走都可以。【材料二】据浙江省某交管部门统计数据显示：该省某年交
34、通事故致死的5000多人中，因 车辆、行人闯红灯导致118人命丧车轮，行人过马路不走人行橫道导致180人死亡。【材料三游江省曾宣布对八类交通违法行为严管严惩。从3月1曰实施严管以来至3 月21日止，浙江全省已处罚各类交通违法行为近11万起，其中查处行人闯红灯行为8283 起.过马路不走斑马线1622起。这一教据远远超过了机动车闯红灯的6757起。答: （2）在放学路上，看见同班同学吕毅正在闯红灯，你将怎么去劝说他？（2分)答： （3）为了减少“中国式过马路”引发的事故，请你完成下列宣传标语。（2分）一红一绿关乎生命，。 (4)为了提高全校学生的安全意识，学生会将于周五（5月20日）下午在学校操
35、场举行誓师大会，请你为全校同学写则通知，50字左右。（2分)【温馨提示】1作文前，请务必将座位号和密封线内相关内容按要求填写在规定位置。2请用蓝色或黑色墨水笔 作文写在方格内。若使用铅笔或改正液，视为无效卷。第卷 交流表达（40分）七、作文（4分）27按要求从以下二题中任选一题作文。【作文题一】请以“桥”为题目写一篇作文。【作文题二】鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸.我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。【温馨提示】（1）要求书写工整规范，字数：600字以上。 （2）诗歌戏
36、剧除外，选择你最能驾驭的文体。 （3）文中不得出现泄漏考生信息的地名、校名、人名等内容。参考答案及评分意见第卷 15 B D C A D 610 C C A D A 第卷 四、11.参考译文 (1)向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(考查点：而、斗、蛇。2分) (2)江流山峦之外(或：江流山峦的远处)，只看到风中的白帆，沙滩上的水鸟，轻烟淡云，翠竹绿树而已(或：翠竹绿树罢了。)(考查点：江山。2分) 12.柳宗元正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。(1分)苏轼运用直接描写与间接描写相
37、结合，通过比喻描写出了月光的皎洁，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。(从景与情等角度去谈也可)(共2分) 13.(1)甲词抒发了作者对(建炎年间)国事艰危之沉痛追怀，对(靖康以来)失去国土之深情萦念。(1分)乙词通过回忆边塞征战生活，来表达作者的爱国激情和雄心壮志以及壮志难酬的愤懑之情。(1分)(共2分) (2)在词中的意思是：无数青山虽可遮住长安，但终究遮不住一江之水向东流。(1分)水向东流，昼夜不息，这是地势使然。途中即使遇到千山万壑，它盘旋曲折，还是寻求到出路，依然东流不止。(1分)现在人们常常摘引它来表达客观规律不因外物而改变。(1分)(共3分) 14.从此替爷征 老骥伏枥 商
38、女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 会挽雕弓如满月 (答题时若出现错别字或漏添等现象，该空不得分。每空1分，共5分。)五、(一)15. 擦亮民族的精神利刃。(或“一个民族真正的强大是精神的强大，只要精神利刃永不卷刃，就没有战胜不了的强敌。”或“民族的精神利刃决不能锈蚀，决不能卷刃！”)(1分 找一处即可) 16. 作者先列举赵一曼、杨靖宇的事例，提出观点： 一个民族真正的强大是精神的强大，只要精神利刃永不卷刃，就没有战胜不了的强敌；(1分)然后由历史谈到现实，有力地论证了自己的观点；(1分)最后得出结论：民族的精神利刃决不能锈蚀，决不能卷刃！(1分)(共3分) 17.【乙】处。(1分)这句话是一个过
39、渡句，具有引出下文的作用，由历史谈到现实：随着生活水平的提高，一些人也逐渐失去对历史的痛感。(1分)(共2分) 18. 对比论证，本文把抗日战争和近代战争民众的不同表现进行对比，(1分)有力地论证了“只有抗日战争，才真正唤醒了全民族的觉醒，第一次如此万众一心、气壮山河地擦亮了民族的精神利刃，向侵略者集体亮剑。”的观点。(1分)(共2分)(如果答成举例论证也可，作用略) 19.因为在当前的国际形势下，我们更要铭记历史，不能失去对历史的痛感，只有警钟长鸣，才不会让历史重演；(1分)要有忧患意识，它能激励我们的斗志，这正如孟子所说的“生于忧患，而死于安乐也”。(1分)当然，我们还要在继承先人精神的基
40、础上，努力开创未来，让我们的中华民族屹立于世界的民族之林。(1分)(共3分)(二)20. “温暖”在文中是指“她”主动放弃优越的生活、稳定的工作，来到偏远的山村任教，教孩子读书，改变他们的命运。(1分)“她”的这种牺牲和坚守，让那些山村里的孩子感受到了老师对他们无私的爱。(1分)(共2分) 21. 所写事情有：劝阻家长打孩子；教我们下棋和打乒乓球；和我们一起做游戏；给我们讲故事。(2分，每件事0.5分)由此看出，“她”是一个有爱心、和学生关系融洽的好老师。(1分)(共3分) 22. 因为文中的“她”不是某一个人，而是一类人的代表；(1分)第三人称变为第二人称，是因为情感的需要：用第二人称，感情
41、更强烈、更真挚，更能抒发对“她”的钦佩和赞美之情。(1分)(共2分) 23. “铩羽而归”在文中指我在参加市里的作文比赛时，只是按照作文书中的老师的样子如法 炮制了一篇，而没有融入自己的真情实感，导致这次比赛失利了。(1分)第段和第 15段形成照应，使文章结构更严密、更紧凑。(1分)(共2分) 24. 我心目中的教师形象是：幽默、风趣，有爱心、有耐心，对学生嘘寒问暖，为了学生而不顾一切，就像文中的“她”和材料中的徐美容老师那样；有良好的素养，凭着自己的人格魅力感染学生；尊重学生的个性，关注学生的发展，注重培养学生的兴趣；讲究教学方法，重视对学生性格和心灵的塑造，引领学生逐渐走向成功。(共3分结
42、合文章、材料和自身实际各1分 此答案仅供参考) 六、 25.达州建设区域中心城市肩负着重要使命。(2分。表述意思相符即可，超过字数不得分。) 26.(1)近年来，斑马线上交通事故屡发，这与部分行人闯红灯、安全意识淡薄有关。(2分。答题不完整，酌情扣分) (2)示例：吕毅同学，闯红灯会对生命造成危险，请你还是遵守交通规则吧。(2分。语言简洁切题即可，称呼必不可少。) (3)示例：一走一停体现素养(2分。意近即可。)(4)答案略。(2分。格式、错别字、病句酌情扣分。) 附：27.作文评分意见 一类卷(4036分)内容充实，感受独特，感情真挚；用词准确，语言流畅；结构完整，条理清晰；行款格式正确，书
43、写规范工整，卷面整洁美观。 二类卷(3530分)内容具体，体验真切，感情真实；用语规范，语言通顺；结构完整，条理清楚；行款格式正确，书写规范工整，卷面整洁清爽。 三类卷(2924分)内容较具体，有体验，有感情；语言较通顺，有少量语病；结构较完整，条理较清楚；行款格式规范，书写较工整，卷面较整洁。 四类卷(2318分)内容不够具体，缺乏体验和感情；语句欠通顺，语病较多；结构欠完整，条理不清楚；书写较潦草，卷面欠整洁。 五类卷(18分以下)文不对题或文不成章；文理不通，不知所云；结构残缺，条理混乱；书写潦草，难以辨认，卷面极不整洁。 补充说明：1、各类卷基准分：一类卷38分，二类卷32分，三类卷27分，四类卷21分，五类卷10分。阅卷时，综合四个项目的情况上下浮动。2、书写评分：书写工整，标点正确，错别字2个以下3分；书写工整，标点大体正确，错别字34个，格式规范2分；字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，书写格式不规范给0分。3、有篇(段)抄袭现象的，予以降等评分或扣分。4、不写题目扣2分；2个错别字扣1分(重复不计)，最多扣3分。5、字数不足600的结合内容酌情扣13分。