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1、2022-2023学年度第二学期部分学校七年级期中质量检测语文试题亲爱的同学们，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：1 .本试题共6页，七大题，满分120分。考试用时150分。2 .答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”的相应位置。3 .答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮榨干净后，再涂其他答案。答在“试卷”上无效。4 .答非选择题时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上。答在试卷上无 效。5 .认真阅读答题卡上的注意事项。I阅读（共55分）一、阅读下面的实用类文本，完成13题。（10分）“小帅小美”解构了电影？
2、当作一种选择就好“注意看，这个男人叫小帅，他刚从坏人手里救下心爱的女孩小美，他们俩此时逃进 了一片森林”这样的开场白，你一定似曾相识。在短视频平台上，无论哪种类型的电影， 男主都可以是“小师”，女主都可以是“小美”，他们的开场通常处在某个暴力、刺激的场 景。这类短视频往往用几分钟就可以解说一部几小时片长的电影，或是几十回合的名著。一直以来，几分钟解说电影都让人“又爱又恨”。“爱”的是它确实“短平快”，极 大缩短了人们了解一部电影的时间，提供了一种或搞笑或另类的解构欣赏路径。“恨”的是 它更像是一种“电子榨菜”：人们看完好像并没有提升什么欣赏力，也没有获取什么有用的 信息。因此很多人担心，一旦对
3、这种“电子榨菜”产生依赖，会消解电影的艺术性与深刻性。毫无疑问，技术一旦给人们的生活“一键加速”，耐心就会成为一种稀缺品。快速的 信息传递的确可以让人不假思索，这也是短视频站上“风口”的社会原因之一。几分钟解说 电影其实也是适应短视频平台而产生的新型观影形式，我们可以选择跳转、倍速播放76集的 甄嬷传、80集的武林外传、3小时片长的泰坦尼克号，也可以17分钟就读完马 尔克斯的百年孤独，在碎片化的时间摄取大量信息。换个角度讲，技术让我们成为了时间的主人。既然如此，那么无论是完整欣赏还是解 构速览一部电影，都应该被当作提供给观众的另一种观看选择，而不是唯一的选择。在快时代，观众更需要具备一种可快可
4、慢阅读的能力。完整欣赏一部电影，可以品味 到它的细节、美学、配乐和情节转折；而观看速览影片的短视频，也可以作为观众了解自己 是否对影片有兴趣的先导。两种观看方式各有千秋，尊重观众的选择就好。当然，完整观影需要更多耐心和时间，但也恰恰因此，观众才真正可以理解一部电影 的艺术造诣和主旨。很多故事片，正是在时间的流转之中，情节不疾不徐地铺陈展开，才让 人慢慢体会到亲情、爱情等感情之温厚。5. 20分以下：内容与作文材料毫无关联。特殊文参照特殊文评分标 准酌情给分。完篇并达到字数要求的建议给10分以上，没完篇的建 议10分以下。抄写阅读文本或自己宿构的作文，建议打0分。身处繁忙的生活中，同时要面对更便
5、捷选择的冲击，我们会希望人们保留慢观影的能 力，而不是一味躲进短视频的速览世界中。当然，解说电影超强的信息传递有效性，还有开 篇的一鸣惊人、起承转合的意想不到、结尾戛然而止的悬念设置也许可为以后电影的情 节安排提供新的思路。解说电影类视频也需要有版权规范和内容规范。如果一味以暴力、黄色等低俗刺激的 镜头示人，侵犯原作的版权，曲解原作的主旨，那么一定会走向劣质化的道路，“人人喊打 无益于短视频的长期发展。但有一点越来越成为共识：长短视频并非替代关系，而是一种互补。对于很多技术平 台来说，长短视频协同合作已经成为了未来的发展方向。我们不能否认的是，电影里既有阳春白雪也有“小帅和小美”这样的下里巴人
6、。观影 世界应当是丰富多元、开放包容的。阳春白雪和下里巴人之间的界限，就交给观众来把握吧。1 .有关“几分钟解说电影类短视频”的理解不正确的一项是（）（3分）A.它为人们提供了一种搞笑或另类的解构欣赏路径。B.它可以让人们在碎片化时间里获取大量的信息。C.它可以让人们提前了解自己是否对一部电影有兴趣。D.它消解了电影的艺术性和深刻性，无益于提升人们的欣赏力。2 .对观看完整类电影的必要性的理解，下列不正确的一个选项是（）（3分）A.可以品味到一部电影的细节、美学、配乐和情节转折。B.观众能真正理解一部电影的艺术造诣和深刻的主旨。C.让观众在不疾不徐的情节中体会到各种温厚的感情。D.只有提升慢观
7、影的能力，才能消除便捷选择的冲击。3 .本篇文章的写作意图是什么？ （4分）二、阅读下面的文学类文本，完成47题。（20分）开窍的日子舒乙开窍，对小孩来说，是个大事。我小时候，就是个没开窍的小男孩，很典型。我上过幼儿园，在今日北京帝王庙的东 小跨院里，当时这儿大概属于香山慈幼院的什么附属机构。妈妈后来说：舒乙小时候上幼儿 园完全是走形式，终日一言不发，一动不动，呆若木鸡。最后，毕业时，幼儿园很不好意思 地也给他发了一份结业书，是坐“红椅子的”，意思是排名倒数第一。上小学也是如此，当 时为了掩盖我们的真实身份，不被日本人注意，我们都改了名随母姓。我改名“胡小逸”。 有一天，老师发考卷，按考卷上学
8、生自己填写的名字一一唱点。念到我这儿，一声“胡小兔”， 全班顿时哄堂大笑，老师自己也狂笑不止。我竟然在写“逸”时，忘了写走之底，变成了 “小 兔”。我入校之后，依然愚钝，每次考试成绩均属下等。父亲昵称我为“傻小子”，以为一 切正常，不必担忧。他经常仔细地观察我，在我的各种日常行为中找出许多有趣而可爱的细 节，还详细地讲给他的朋友听。妈妈则不然，常常在课余费劲地辅导我，练习用注音符号拼 音，一遍一遍地教我读 “b” “p” “m” “f”，我却一会 “b” “p” “f ”，一会 “b” “p”“m”，且全然不知这四个音为何物。妈妈一脸苦笑，频频摇头，以为此子不可救药。这样，熬到了四年级，我的名
9、次居然一点一点前进，渐渐进入了前几名，还当了班长， 得来全不费功夫，好像什么特别的事也没发生似的。那个时候，学校里已经有学生会，实行 学生自治，即使是小学也要实行。一来二去，我竟然当上了全校的学生会主席，是选上的。父亲认为这一切都极有趣，他买了一只鸭子，让我送给老师，郑重地写了一张条子， 说“奉上肥鸭一只”，还签了自己的名。他可能觉得这个学校的气氛不错，又自然，又活泼， 傻小子竟然当上了学生会主席，好玩好玩。轻松愉快，各种爱好完全顺其自然的发展，这便 是我那时的生活状态。顺其自然，这大概是父亲的儿童教育观的最核心的内容。和这个观点相反的则是“拔 苗助长”，愣是把大人的意志强加到孩子头上。其实，
10、不管多笨多傻的孩子，自有他自己的 爱好和专长，这几乎是天生的。顺其自然就是要顺着这些与生俱来的专长和爱好，不逆着它， 让它自然发展，走到哪儿算哪儿。父亲不过问我的功课如何，也不要求考100分，更不要求门门都得100分。相反，他 一早发现我对什么有了点兴趣，便马上跑过来帮助我，辅导我，鼓励我。比如说画画。有一段时间，我突然对齐白石有了兴趣。原因是妈妈由北平带了两张齐 白石老人的画到重庆北磅。一张画的是小雏鸡，顶上面是一只鸡笼，一群小鸡，足有十几二 十只，由笼中飞奔而下，非常活泼。这是一张齐白石的精品，父亲极喜爱，挂在屋中，常常 一个人对着它默默地欣赏，一看就是很长时间。来了客人，他会滔滔不绝地大
11、讲特讲这张画 的好处。还有一张是由两小幅斗方被在一起的，一方蟹，一方虾，也是齐白石的拿手之作。在旁听父亲对朋友们讲解中，不知不觉我爱上了画小鸡画虾蟹，完全是模仿，居然还 有点像。父亲大为得意。来了客人，他会大叫“傻小子。把你的小鸡拿来看看。”他本来十 分反对来了客人让小孩子当众背唐诗的那些庸俗做法，可是，傻小子自己画小鸡，在他看来， 这是孩子自己的兴趣，是天性的流露，非常可贵，值得鼓励。有一次，我坐在东边小山坡上写生，样子大概很认真。父亲立刻走过来看。看了一会， 他居然也坐下来，拿过我的画笔，说：“我教你。”据我所知，父亲对美术是一笔都不会画 的，可是他很懂美术，因为他上过师范，理论上很有一套
12、，可以说得头头是道。我没有想到， 我的第一个美术老师竟然是自己不擅画只擅写的父亲。同样的，父亲教过我集邮。教过我打麻将，是数番的那种，很复杂，动脑筋做牌，只 玩不贴。他常带我上四川那种老百姓的茶馆，一坐一下午。他还带我去看他的朋友，丰子恺 先生来到北碓，父亲就带着我去看他。夏天晚上乘凉时，父亲给我们全家讲过美国小说，大 概是白天他念英文，晚上用他自己的方式再给我们转述。父亲带我上过公共澡堂子，一口大 池，热气腾腾，男人们在里面边泡边聊，非常热闹。我常常跟在父亲后面走路，看着他的皮 鞋后跟，那双磨得歪了的皮鞋后跟。我愿意跟着这双磨歪了的鞋后跟走到天涯海角，觉得非 常安逸，非常充实。就这样，我在父
13、亲不是教育的教育下，渐渐开了窍。小学毕业我考上了重庆南开中学。 【注释】舒乙：老舍之子。曾任中国现代文学馆馆长，曾多次举办画展。4 .第段，作者回忆了小时候开窍前学习落后的儿个细节，请简要概括。（6分）5 .第段，作者记叙到“他买了一只鸭子，让我送给老师，郑重地写了一张条子，说奉 上肥鸭一只，还签了自己的名”，结合上下文，说说你如何理解父亲的行为。（4分）6 .阅读段，说说第段中画横线句子流露出作者怎样的情感？ （4分）7 .结合全文，概括老舍先生培育孩子的哪些理念和做法值得父母们学习借鉴？依据文章 内容列举三点。（6分）三、阅读骆驼祥子节选部分，完成8、9题。（7分）他对自己起下了誓，一年半
14、的工夫，他祥子非打成自己的车不可！是现打的， 不要旧车见过新的。他真拉上了包月。可是，事实并不完全帮助希望。不错，他确是咬了牙，但是到了一年 半他并没还上那个誓愿。包车确是拉上了，而且谨慎小心的看着事情；不幸，世上的事并不 是一面儿的。他自管小心他的，东家并不因此就不辞他；不定是三两个月，还是十天八天， 吹了；他得另去找事。自然，他得一边儿找事，还得一边儿拉散座；骑马找马，他不能闲起 来。在这种时节，他常常闹错儿。他还强打着精神，不专为混一天的嚼谷，而且要继续着积 储买车的钱。可是强打精神永远不是件妥当的事：拉起车来，他不能专心一志的跑，好像老 想着些什么，越想便越害怕，越气不平。假若老这么下
15、去，几时才能买上车呢？为什么这样 呢？难道自己还算个不要强的？在这么乱想的时候，他忘了素日的谨慎。皮轮子上了碎铜烂 磁片，放了炮；只好收车。更严重一些的，有时候碰了行人，甚至有一次因急于挤过去而把 车轴盖碰丢了。设若他是拉着包车，这些错儿绝不能发生；一搁下了事，他心中不痛快，便 有点楞头磕脑的。碰坏了车，自然要赔钱；这更使他焦躁，火上加了油；为怕惹出更大的祸， 他有时候懊睡一整天。及至睁开眼，一天的工夫已白白过去，他又后悔，自恨。还有呢，在 这种时期，他越着急便越自苦，吃喝越没规则；他以为自己是铁作的，可是敢情他也会病。 病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得
16、一气儿休 息好几天。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。整整的三年，他凑足了一百块钱！8 .祥子为了买一辆新车，克服了哪些困难？ （3分）9请根据选段内容，概括祥子的个性特点。（两点即可，4分）四、阅读下面的古诗，完成第10题。（3分）钟陵禁烟寄从弟唐李中落絮飞花日又西，踏青无侣草萋萋。交亲书断竟不到，忍听黄昏杜鹃啼。【注释】禁烟：指寒食节，这一天，家家禁止烟火，进行祭祖、踏青等活动。10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）A.首句描绘了柳絮和落花四处飘散，一副萧索的景象。夕阳西下，让人觉得无限伤感。B.第二句写作者独自外出踏青，只有草长得密密稠稠，表
17、达了一种孤苦无依之感。C.第三句中写到诗人委托亲戚朋友们带回家的书信竟然中途遗失没有到家。D.第四句写黄昏时分，杜鹃哀啼，诗人不忍听，表现了思念亲人、思念家乡的愁苦。五、阅读下面的两则文言语段，完成1114题。（15分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤 岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务,孰若孤？孤常读书，自以为大有所 益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自孙权劝学）【乙】子路见孔子，孔子问曰：“何好？”对曰：“
18、好长剑。”子曰：“吾非此之问也，徒 谓以子之所能，而加之以学，岂可及乎？“子路曰：“学岂有益哉？ ”子曰：“狂马不释策，操 弓不反奖，木受绳则直人受谏则圣受学重问孰不顺哉？“子路日：“南山有竹，不揉自直， 斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？”子曰：“括而羽之，镶而砺之，其入之不益 深乎？”子路拜日：“敬而受教。”（选自孔子家语）【注释】菜（qing）:矫正弓弩的器具。揉：此处是加工的意思。枯（kui）:箭的 末端。镂（zil）:箭头。1L下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）（3分）A.卿言多务，孰若孤 （比得上）B. 士别三日，即更刮目相待 （另外） C.岂可及乎 （来得及）D.狂
19、马不释策 （放下） 12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.木受绳/则直人受谏/则圣受学重/问孰不顺哉B.木受绳则直/人受谏则圣/受学重问/孰不顺哉C.木受绳/则直人受谏/则圣受学重问/孰不顺哉D.木受绳则直/人受谏/则圣受学/重问孰不顺哉13 .下列对两语段相关内容的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.甲文中孙权从“学”的必要性和可能性两方面入手劝吕蒙“就学足见他“善劝”。B.甲文通过鲁肃与吕蒙的对话和“结友”，侧面表现吕蒙才略惊人的长进。C.乙文中孔子面对子路的疑惑和反驳，因势利导，纠正了子路的观点。D.乙文中子路用竹子天生便可刺穿犀牛皮的观点，来证明自己是天才
20、。14 .将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每句3分）（1）但当涉猎，见往事耳。（2）子路曰：“学岂有益哉？ ”II表达（共65分）六、阅读下面的材料，按要求完成1519题。（15分）智慧粮仓运用大数据、物联网等技术，可以实现“一卡通”全流程管理。从粮食入库 登记开始，到检斤、验质、入仓、结算，再到储藏、出仓，物联网设备都可以自动进行数据 采集和传输，真正做到全流程可控和随时随地的责任追溯。【甲】粮食保管需要对粮仓的温度、湿度以及粮食品质等情况进行全方位监测。【乙】智慧粮仓在粮食入仓后，会根据粮仓感间大小将电子测温电缆均匀铺设在粮堆中间，形成全 覆盖的立体检测网络。【丙】这样就可以在电
21、脑上实时监测温度变化，通过人工智能模型 和大数据分析对粮情变化 进行智能预测和预警。【丁】为保证粮情稳定，必须要根据温度和天气变化给粮堆通风，智能通风系统可以根据预设 温度值远程自动通风，相比传统机械通风，不仅将粮食水分保持在最佳状态，还可以明显提 高效率。另外智能机器人在粮仓作业中的应用是今后的发展方向，机器人将代替人工从事 进粮、平仓、出粮等脏重累、机械重复的工作。如粮食智能入仓集成设备、平仓机器人、移 动式吸尘器等，改变了粮仓传统作业,大大提高了作业效率。智慧粮仓的建设，相当于给粮仓装上了 “千里眼”和“顺风耳”，全仓粮情一目了然, 粮食进出仓全程,可将储存 率控制在1%以内，尽可能让收
22、获的粮食颗粒归仓。在这一过程中，还真正做到了粮食数量质量管控的责任可追溯3大大提升了粮食管理效率, 确保储备粮数量真实、质量良好、储存安全，确保国家急需时“调得动，用得上”。15 .下列词语中加点字的字音或字形有误的一项是（）（3分）A.追溯（su） B.仓戚C.机械（jigD.储备 16 .下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）（3分）A.形式模式监管消耗B.趋势模式监管损耗C.趋势规模监控损耗D.形势规模监控消耗17 .文中用双横线标明的四处标点，用法不正确的一项是（）（3分）A.B.C.D. 18 .下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（）（3分）A.智能通风系统根据可以预设温
23、度值远程自动通风，相比传统机械通风，不仅将粮食水分保持在最佳状态，还可以明显提高效率。不仅将粮食水B.智能通风系统可以远程根据预设温度值自动通风，相比传统机械通风,分保持在最佳状态，还可以明显提高效率。C.智能通风系统可以根据预设温度值远程自动通风，相比传统机械通风，不仅明显提高 效率，还可以将粮食水分保持在最佳状态。D.智能通风系统可以远程根据预设温度值自动通风，相比传统机械通风，不仅明显提高效率，还可以将粮食水分保持在最佳状态。19 .将“其中最主要的就是监测粮温，因为温度是反映粮情的晴雨表。”这句话还原到文中，最恰当的一处是（）（3分）A.【甲】B.【乙】C.【丙】D. T1七、作文（5
24、0分）20 .阅读下面的材料，按要求作文。成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感 恩就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你的成长过程中，应该也发生过一些事情, 让你认识到另一面的自己吧！请结合你的生活经历，自拟标题，写一篇文章。要求：不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。2022-2023学年度第二学期部分学校七年级期中质量检测语文试题参考答案及评分建议一、实用类文本阅读（10分）21 D （原文“人们看完好像并没有提升什么欣赏力” “很多人担心 会消解电影的艺术性与深刻性”）22 D （原文“身处繁忙的生活中，同时要面对更便捷选择的
25、冲击, 我们会希望人们保留慢观影的能力，而不是一味躲进短视频的速览世 界中“）23 答出二者互补关系或者当成一种选择得2分，对观众的选择持开 放包容的态度2分，（尊重观众选择得2分。）答案示例1：说明解说类视频和完整类电影是一种互补关系，希望人 们对观众的选择持开放包容的态度。答案示例2：是为了说明人们无论选择哪种观影形式，都应该只是一 种选择；观影世界应该是丰富多元，开放包容的。二、文学类文本阅读（20分）24 在幼儿园终日呆若木鸡，排名倒数第一。写错自己的名字。每次考试成绩均属下等（学不会拼音）。5-父亲觉得学校自然、活泼的气氛不错，（1分）能让孩子的各种爱 好顺其自然发展（1分），他向老
26、师表示感谢（肯定、认同、赞赏）（2 分）o6.父亲的包容、爱护和引领让“我”感到轻松愉快，也令“我” 开阔眼界、增长知识（2分），从而对父亲充满了喜爱、钦佩之情， 皿!意跟他勇敢前行（2分）。7 .“顺其自然”，尊重不同孩子的个体差异，顺应孩子的专长和 爱好，让它自然发展。潜移默化、循循善诱，创造良好的学习环境, 激发孩子的学习兴趣。欣赏、鼓励、帮助孩子，让孩子在轻松愉悦 的环境中主动学习，健康成长。给孩子讲故事，带孩子见世面，开 拓视野，丰富生活，在生活中学习。三、名著阅读（7分）8 .拉包月被东家辞退；拉散座损坏了车子碰了行人；因着急而生病。9 .有目标，有梦想；要强，执着，坚持不懈。（两
27、点即可）U!、古诗阅读（3分）10.五、11.14.C （寄给亲戚朋友们的书信竟也音信全无）古文阅读（15分）C 12. B 13. D只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（ “但”“涉猎” “见” 各1分）子路说：“学习难道有好处吗？”（“岂” “益”各1分，句子通 顺1分）【译文】子路拜见孔子，孔子问道：“你爱好什么？ ”子路回答说： “喜好长剑。”孔子说：“我不是问这方面。以你的天赋，再加上学习，谁能比得上呢？“子路说：学习难道有好处吗？ ”孔子说：“驱 赶狂马的人不能放下鞭子，操拿弓弩的人，不能丢下正弓的器具；木 材经过绳墨作用加工就能取直，人们接受直言规劝就会通达；从师学 习，重视发问
28、，哪有不顺利成功的！ ”子路说：“南山出产竹子，不 经加工，自然就很直，砍下来用它（做箭），能射穿犀牛的皮，为什 么要学习呢？ ”孔子说：“把箭的末端装上羽毛，把箭头磨得更加锋 利，箭刺入得不更深吗？ “子路施礼道：“感谢你的指教。”六、语言运用（15分）15. C （机械：xid）16. B （“趋势”是事物或局势发展的动向，“形式”事物的形状、 结构等。“模式”某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式,“规模”（事业、机构、工程、运动等）所具有的格局、形式或范围。“监管”重点在于监视管理，监督管理，“监控”侧重于“控制”。“消耗”意思是（精神、力量、东西等）因使用或受损失而渐渐减少;“
29、损耗”有消耗的意思，强调“损”。17. D18. C“远程”修饰“自动通风放在“自动通风”前O不仅还是递进关系，语序不当19. B七、作文（50分）类别档次题意表达材料支撑语言表达得分区间上档正确恰当优秀50下档合格49-46*上档正确缺陷优秀45-42下档合格41-38*上档错误（与材料相 关）恰当优秀37-34下档合格33-30四上档错误（与材料相 关）缺陷优秀29-26下档合格25-22五上档正确错误优秀21-18下档合格17-14上档错误（与材料相错误优秀13-10下档关）合格9-6七不合格5-0特殊情况评分说明：1、以下情况视作七类文：有大量错别字和病句，严重影响语意的表达；内容与题
30、目毫无关系，或抄写试卷上现成的文字材料；只写了开头，字数严重不足（100字以内）。2、字数不足600字没有完篇的评分要求：在文意表达基本完整的前提下，字数不足，每差一行扣1分;在文意表达不完整的前提下，字数不足，每差一行扣2分。3、字数超过600字却没有完篇的评分要求：文意表达完整，在此文所属类别中给低档分数;文意表达不完整，在此文所属档次基础上降档给分。4、缺少标题扣2分。作文评分细则：题意解读,从蔡弱到坚强，自大到谦虚，自私到感恩的对比中可以看出，成长过 程中会发生一些事情，冲击我们的心灵，唤起我们的觉知，让我们越 来越清晰地认识自己，完善自己的人格，走向更美好的自己。二、支撑要点：1 .曾经你具备的某个特质（人格上有所欠缺的）（略）2 .某件事或某些事让你发生改变的过程（详）3 .相较于曾经的你发生了怎样的改变（与第一点对应）（详）4 .这件事带给你成长的意义（略）三、操作细节：1. 4650四个要点齐备、准确、具体、生动，要点之间的逻辑清晰。2. 3845四个要点明确但不够具体。3. 3037四个要点有残缺或偏差。存在较大问题，影响题意的表达。4. 029内容与话题无关，但与作文材料有些关联。