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1、幼儿园大班有特殊功能的车教案4篇 幼儿园大班有特殊功能的车教案篇1 活动目标： 1、通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类、功能有简单的了解。 2、知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。 3、学习一些简单的交通安全行为。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 活动准备： 1.提供若干场景的图片如：“受伤现场”和“火灾” 2.各种车辆的图片，模型 3.紧急电话的图片及红绿灯的图片 4.各种特殊功能车多媒体课件 活动过程： 一、导入 1.播放特种车的音效 “小朋友听，这是什么声音?”“老师还请来了很多的车朋友，我们一起来认识一下吧!” 2.出示多媒体课
2、件。 认识这些特殊功能的车辆。如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车等，老师再把车模型拿出来与幼儿分享。老师进行提问，让孩子们说一说我们看到的是什么车，并且说出这辆车的用途。 师：小朋友们，今天早上爸爸妈妈送你来幼儿园的时候，你在马路上看到最多的是什么?那这些汽车好朋友长得一样吗?对了，它们长得不一样，它们还有很好听的名字，而且这些汽车好朋友的本领可大了。你们想认识它们吗? 二、猜谜语 1.师：小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要来考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏好不好?请听清楚老师的谜底，然后告诉老师这是什么车? 下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车) 大嘴
3、车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车?(垃圾车) 盖楼房时运重物，长长手臂真神气。(吊车) 失火，救人都要它来帮忙。(消防车) 抓坏人的时候，警察就会开着它出来。(警车) 可以救人的车子。(救护车、警车、消防车。) 信件信件用啥运。(邮政车) 警察拿枪保护它，银行门口经常停。(运钞车) 2.交流 师：小朋友们真厉害，那除了这些车子，你们还看见过哪种车? (1)让幼儿说一说你还看见过哪种车?谈一谈车在人们的生活中的作用? (2)教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言(如：我见过公交车，公交车是给人带来方便的交通工具) 三、观察比较 (出示消防车、警车、救护车图片)让幼儿观察这些车的构造 师：既然你们认识这么多车子，你们知道它们有什么共同点呢?我们一起来看一下这些车子有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的? 小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。警车是白色的，专门用来抓坏人的。救护车上有红十字。 观察这些车的车轮，有些车的车轮数也是不一样的，有的车子有两个，四个车轮或六个车轮等。 四、互动 3