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1、幼儿园中班老师读书心得（7篇）幼儿园中班老师读书心得（篇1） 自从学习了弟子规这本书以后，我从中受到了很多的教育和启发，这本书是古人在教育他们的子孙后代，要学会和懂得谦让好学，知书答礼，懂得做人的法规，做人的道理，要疼惜自己的亲人和兄弟姐妹，要懂得尊老爱幼，敬重师长，对待自己的父母要以孝为首，对待伴侣要有一颗和善真诚的心。 通过学习弟子规以后，我确定要以此书为榜样，严格要求自己今后的一言一行，和仪容仪表，敬重自己的老总和听从各个主管工作中的支配，严格遵守本单位的各项规章制度，和同事们和谐相处，和谐工作，以礼相让，尽最大的努力做好本职工作，努力做好一个合格标准的员工，由于它代表和树立了我们单位的
2、整体形象，也代表着自身的素养和修养。在工作当中，我不会的和不懂的，我都应当虚心请教同行，在日常生活当中，无论自己有多么的忙，我都应当常回家看看和孝敬自己的父母，让父母兴奋的同时，也让父母不必在担忧和牵挂着自己，更加疼惜自己的弟弟妹妹和疼爱温和自己的孩子。 更加懂得敬重自己的师长，尊老爱幼，更加真诚的对待自己身边的每一个伴侣，做一个懂道理的人。 幼儿园中班老师读书心得（篇2） 我在暑假里读了一本弟子规，里面有一句话是这样说的“物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。” 其中有个故事叫原物奉还的张元。故事讲的是南北朝时期，有一个小孩叫张元，他从小就聪慧懂礼，从不私自拿别人的东西。有一天，张元和几个小伙伴在
3、自家的后院里玩，邻居家有几棵上面结满了杏子的杏子树，小伙伴们观看有杏子吃，都欢快地跑过去拾，张元也跑过去把地上的杏子捡起来兜在衣服里。当小伙伴们兴奋地吃着杏子时，张元却跑到邻居家，把捡到的杏子还给邻居。邻居笑着说：“这又大又肥的杏子你就自己留着吃吧!”张元认真地说：“爸爸说过别人的东西不能任凭拿的，尤其是别人不知道的时候，就更不能这样做了。”说完就把手中的杏子放在邻居家的餐桌上，跑开了。后来，小伙伴们知道了这件事，都觉得很惭愧。村子里的人们夸张元是个懂事的好孩子。 记得我以前在我的好伴侣悦悦家玩的时候，观看悦悦的娃娃上有一个很漂亮的发夹，发夹是粉红色的，上面还有彩色的钻石，样子可爱极了!我心里
4、想：“假如我把那个发夹拿回家，夹在我的娃娃上应当会很漂亮吧!”于是我趁悦悦不留意，偷偷地把发夹放进我的口袋里。这时我突然想起妈妈以前给我讲的弟子规里面的一句话“物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。”我就从口袋里把发夹拿出来，一边递给悦悦，一边对她说“对不起，我拿了你的发夹，我不应当拿你的东西。”悦悦对我说：“没关系，我们还是好伴侣!”于是我们俩都笑了。 通过这段故事我明白了，做人要恳切，别人的东西是不能要的，父母知道了确定会很难受。 幼儿园中班老师读书心得（篇3） 弟子规主要记载了古人对我们为人子弟在家、出外、待人接物和求学等各方面的训示。 其中，令我们印象最深的一句话就是入则孝中的“父母呼，应勿
5、缓；父母命，行勿懒。”这句话使我深深地感受到了古人对父母的敬重。父母亲叫你的时候，要马上答应，不能迟缓；父母亲让你做事的时候，要立即去做，不能拖延偷懒。 虽说这其中的道理我们大家都懂，但现如今我们这些“小皇帝”，“小公主”们有几个做到了？ 就从我自己反省起吧！比如平常父母叫我时，我总是很不难烦地说：“好啦好啦，知道了，知道了！” 现在拿自己和古人比起来，我真是自叹不如！首先，父母叫我，我就不应当这样跟他们说话，这就是对他们的大不敬！其次，就算不是父母长辈叫我，我也不应当这样不礼貌地跟别人说话。 再比如，父母平常叫我帮忙时，我总是会找各种理由来拒绝。以前总是以为这原来就不是我做的事情，因此就没有
6、放在眼里。现在读了弟子规后我才知道，我真是太不孝了！父母叫我帮忙，我就应当无条件接受。像我这样找理由来拒绝简直就是对父母的大不孝！ 现在读了弟子规后，我会努力改正我各方面的种种缺点，做一个懂礼貌，讲文明，讲诚信，品学兼优的好孩子！ 幼儿园中班老师读书心得（篇4） 读完弟子规后，我感觉它主要是规范了人的行为，每句话都有一个道理，每句话都发扬着一种思想，弟子规用最简短的文字，把一个人如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处事、待人接物、修身治学等等的态度和礼仪概括的形象全面。 通俗易懂的文字里揭示着许多做人的道理，对于我们在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义，将是我们终身受益的良师益友。在此我简洁的写一
7、下它给我在工作中的启示。 例如“事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。”是指在工作中做事情不要慌张，忙乱就简洁出错；不要可怕困难，应当知难而进，也不要马虎草率，要认真对待。 “见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。见人恶，即内省，有则改，无加警。”意思是指观看别人有好的品德，就要向他看齐，哪怕同他相差很远，只要坚持下去，慢慢地总会赶上，观看别人坏的行为，就要自我反省，有就马上改正，没有也要引起警惕。“或饮食，或坐走，长者先，幼者後”，是教人不断构成敬重之心，尊老爱幼。“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”，是讲要有职责心，养成有条理的做事方法。“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。列典籍，有定处，读看毕，还原处。
8、虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之。”讲的就是要养成良好的日常生活及工作习惯。 有句话叫“细节准备成败”，而在弟子规中就是教育我们要重视生活行为的各个细节，我们都是一般人，很多的时间，都是在做一些一般的事，假如每个人都认真对待自我所在岗位的每一件小事，都留意细节，把小事做细、做好，这些事就是大事。 幼儿园中班老师读书心得（篇5） 幸福是什么?伴侣的一个微笑，是幸福;儿女对父母的一声问候，是幸福;我们拥有健康的身体，是幸福只要我们懂得珍惜，父慈子孝，夫义妇德，兄友弟恭，伴侣有信，眼前所拥有一切，都是我们幸福的理由。 在现今的社会，由于有越来越多的独生子女，他们被家长宠爱，导致事事以自我为中心，自私自
9、利之心特殊严峻，从而导致了许多问题，大手大脚花钱，和父母顶嘴，由于一点小事和同学打架，懒散贪玩不爱学习，没有责任心，等等等等，以致学校的教育也有了重重困难。 我们家长的教育，既要教给孩子学问，关怀孩子树立正确的人生观。更重要的是要交给孩子如何做人，如何成为对社会有用的人。让孩子学会礼仪，有礼貌的待人接物，可以促进孩子更好的进展。让孩子学会感恩，对于身边人的关怀，要有感恩回报之心，传递人与人之间的温情;让孩子明白“事虽小，勿擅为”，不以恶小而为之，不以善小而不为，从身边的点点滴滴留意，养成良好的行为习惯;让孩子言而有信，说到就要做到，养成责任心，对自己的行为要有担当，无论在学习上还是工作以后，都
10、能有所担当。 通过弟子规，我看到了一种温馨和谐的教育方式，假如人人都能像弟子规里那样去做，将会有幸福的孩子，幸福的家长，并且也将拥有一个宁静和谐的社会。 幼儿园中班老师读书心得（篇6） 素养教育即全面进展素养，因此，我们家长以往所提倡的进展德智体美劳就可以进展素养教育的核心与途径。我们居住比较落后的县城，周边环境相对较乱，居住人群较简洁，文化水平较低，平常为生计劳碌，根本无暇顾及孩子，因此，学校将德育教育放在首位。中国传统文化弟子规，它是一本教育同学如何做人的一些基础规范。 在古时候，古人特殊重视儿童教育。为什么他们这么重视？由于小孩一生出来，他没有受到社会的污染，他很纯洁。在这个时候就要好好
11、的教育他，你教他善，他就是善；你教他恶，他就变成恶。你教他读书，他就会琅琅上口；你教他跟兄弟姐妹友爱，他就会友爱。你讲故事给他听，他能牢牢记住。所以假如小孩错过学习得这个时段，就特殊的惋惜。 在学校老师的带领下，弟子规作为学校的校本课程，德育教育重在点滴渗透，同时，又为了不耽搁原有的教学进度，又进行了德育教育。听到的是孩子吟诵弟子规的琅琅的读书声。弟子规中的内容是来要求自己的言行。处处为孩子做表率。“凡是人，皆须爱”只要布满爱那个孩子不行爱。所以作为家长教育孩子要有急躁，爱心和细心，对待孩子要少讽刺和轻视，多一份敬重和宽容，少说损害孩子的话，多说关怀的话，少用命令和批判的话，多用协商和鼓舞的话
12、。 中国传统文化“贵在力行”弟子规不是背出来的，是做出来的，我们要在日常生活的小事中落实弟子规。想要教好弟子规就要擅长抓住机会教育，尤其是在孩子犯错时更是机会的教育点。比如见到孩子读书时心神恍惚，到处张望时，我会提示孩子“读书法，有三到，心眼口，信皆要”；当孩子讲粗口时，我也会教育他们“奸巧语，秽污词，市井气，切戒之”；当孩子有了不良行为习惯，如坐姿站姿和走姿不文雅时，我也会教他要有礼节，做到“步从容，立端正”弟子规贵在“学以致用”，我们不要照搬，要活学活用，唯我所用。 弟子规教学已开展一学期了，作为我们家长，我们不是在教授弟子规，而是和孩子一起学习弟子规。这是一个从感性到理性的过程，也是一个
13、不断提高自我修养和思想升华的过程。在这个过程中，我充分感受了中国传统文化的魅力，我将和我的孩子不断提高思想修养和道德修养。 幼儿园中班老师读书心得（篇7） “弟子规圣人训首教悌次谨信”我正读着清代文学家李毓秀的作品弟子规。这本书令我受益匪浅，让我明白了许多道理。 弟子规共分成了八个部分，总叙告知我们要学习七个部分。入则孝告知我们在家应当敬重父母，父母不宠爱我们的坏习惯应当立即改掉，假如父母亲对我们管教严峻的时候，不应当痛恨父母，父母亲所做的、所说的都是为我们好，就像“友爱我孝何难亲憎我孝方贤。”出则弟告知我们和兄弟姐妹在一起应当和谐相处，假如不和谐，只会令父母操劳，和谐了，父母就少了一份操劳，这样也是对父母的一份孝敬。 我读着读着，我心里惭愧极了，平常，在家里妈妈总对我说应当改掉坏习惯，多关怀妈妈干活，可我就是不听，现在妈妈生病了，我才体会到妈妈的辛苦。我们要孝顺自己的父母。 我已经明白做人、做事的道理了，我确定要改掉坏习惯，做一个懂得孝顺父母的好孩子。弟子规对我们的一生的成长经受会有很大的关怀，我会时时刻刻地用这本书叮嘱自己怎样去孝敬自己的父母亲。做父母心中的好孩子。 同学们，你们弟子规读后感会怎么写呢？8