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1、幼儿园元旦活动方案（最新5篇）为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？虎知道为朋友们整理了5篇幼儿园元旦活动方案，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。包饺子活动方案 篇一 活动目的：为了庆祝“五一劳动节”，培养学生动手能力，增强学生的劳动意识，提升学生的自主合作意识，让学生在自己动手的过程中感受劳动的快乐、劳动的不易！加强他们对劳动人民的尊敬之情，学生珍惜所有。同时，也为了加强教职工的情感交流，缓解压力 ，提高教职工团结协作的精神，培养教职工的主体意识，推进我校和谐校园的建
2、设与发展，我校在“五一劳动节”来临之际举行“我劳动我快乐”主题活动。 活动场地：学校餐厅 活动主题：“我劳动我快乐” 活动时间：20xx年4月28日 活动人数：白果园小学全体师生 活动过程： 前期准备工作： 食材准备由后勤负责人员余胜瑶老师负责食材采购及食品安全相关工作。 1、早上八点全体师生集合宣讲活动要求，宣读活动的评分细则，加强活动过程中需要注意的相关事项， 2、进行包饺子比赛。2各班班主任及任课教师牵头与全班同学进行组队比赛。 3、在规定时间内进行比赛，以饺子的成形最多的队伍获胜。 4、煮饺子活动：各班以班为单位进行煮饺子，自己吃自己包的饺子，感受份快乐。 5、以班级为单位进行场地、工
3、具的整理收拾，评选最清洁班级并颁发奖状。 活动总结：全校师生集合，教务处、工会进行总结。 白果园小学工会 20xx年4月8日 迎国庆庆中秋活动方案 篇二 一、活动目的 中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我校德领组、少先总队决定在中秋节前后，开展“月圆人圆”主题活动。 二、活动时间 20xx年x月x日x月x日 三、活动安排 第一阶段：佳节读月主题阅读 1、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。 2、举行一次中秋主题班队
4、会。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。 主题班会时间：x月x日班队会，少先总队将进行检查。 第二阶段：佳节忆月交流展示 1、组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室布置及黑板报中，少先总队将进行检查评比。 2、各班可以在班内设一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。 第三阶段：佳节赏月实践活动 1、开展一次“小小月饼寄深情”亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月
5、，感悟举家团圆的幸福。 2、开展“快乐体验”志愿者活动，少先总队向敬老院的孤寡老人、留守儿童送月饼，送温暖。 3、将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的方式记录下来。 第四阶段：佳节思月交流汇报 1、回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。 2、一至六年级各班上交绘画x幅；三至六年级各班上交征文x篇。x月x日前上交少先总队，届时将进行评奖并在国庆期间展出。 中秋活动方案 篇三 指导思想： 了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。 活动目标： 1、让学生了解中秋节，知道它的传说、习俗。 2、通过过中
6、秋节这个传统节日，来激发学生的爱国之情，来弘扬民族精神。 3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情。 活动准备： 1、歌曲：但愿人长久。 2、学生事先收集有关中秋节的信息。 3、学生进行才艺准备。 4、学生带好月饼。 活动时间：班会课上 活动地点：教室 活动过程： 甲乙：401班“话中秋”主题班会现在开始。 甲：（ ），你知道明天是什么节日吗？ 乙：知道！明天是中秋节。 甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗？请听故事中秋节的来历 （同学说中秋节的来历） 乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说。 甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关。 乙：中秋节最有
7、名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下 请听故事嫦娥奔月 （同学说嫦娥奔月的故事） 甲：嫦娥真是个善良的仙女，为了百姓，情愿自己受难。 乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团圆的民间传说。 甲：下面请各小组把自己拿手节目送给大家。 第一组： 第二组： 第三组： 第四组： 全班：古诗吟唱：水调歌头（歌曲：但愿人长久） 甲：古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。 乙：每逢中秋，皓月当空，合家团聚，品饼赏月，尽享天伦之乐。 甲乙：话中秋主题班会到此结束。 中秋活动方案 篇四 策划主体介绍 本策划以“中秋节”为契机，通过策划一系列的活动，进一步宣传企业的整体形象，提高
8、品牌的知名度、美誉度；通过中秋假期，最大限度的提高人流量、提升人气、扩大专卖店的销售业绩。 活动主题定位 中秋“奔月”新活动，倾情派大礼 活动对象 所有新老客户 活动时间 20xx/9/12、13、14 活动策划方案 活动前期的策划与宣传工作 任何活动都要在实施前形成宣传效应，这样，当别人事先知道活动的时间和地点后，总有一种参与的冲动。 第一：尽快制作节日活动的宣传彩页，彩页要将活动主题鲜明的表现给大家，同时，对活动中的特价商品还有各项活动要一一列举，突出两点：一是实惠的价格，二是多多大礼等您拿。 第二：在节日前展开宣传。向周边小区等人最多的地方散发彩页，把活动的声势先搞起来，相信很多客户会有
9、所期待。 第三：在市区相关的报纸、杂志上做活动的广告，让更多的人知道这个活动。第四：不间断在市区相关的群和论坛等发布中秋的相关活动广告。 活动内容策划 首先，活动期间，我们以时间为主线，开展一系列策划。 第一：限量销售。 在活动期间比较好用。比如每天来购物的前十五名顾客，都将获得由专卖店送出的超值月饼或者其他物品，另外获得活动期间所有物品八折的超值优惠。 第二：专卖店的所有特价商品实行限时购买。 先将需要做特价活动的商品归类下，在活动期间，马上推出限时销售。比如：我们规定，在中秋节当天购物的顾客享受超值优惠，专卖店不赚钱，打六折，第二三天购买的打七折，后续购买不打折。这样限时购物能极大提高顾客
10、购物的积极性。 然后，在活动期间采取促销策略 比如：中秋情满200购物即送“30亲情电话卡”。 活动内容：也许您与亲人、朋友分别了几个月或者几年，中秋节到了，别忘给自己的亲人、朋友拨个电话问候一下。每天限量赠送、送完即止。 另外，也可以选择送袜子、月饼等。 最后，会举行一些小游戏以吸引更多顾客。 砸金蛋或抽奖获购物券 抽奖：将一个画有月亮图案和五个普通的乒乓球放在不透明的箱子里，抽完一个后，再将与此相同的球放入箱子里再抽，抽两次为一组，即一次抽奖完成；每人只限抽一次；顾客抽奖时不得观看箱内，否则无效，不予兑换。 奖项设置： 一等奖：抽到两次月亮的获得体育装备一套，共三个名额； 二等奖：抽到一次
11、月亮的获得200购物券一张，共十五个名额； 优胜奖：即参与奖，其他均可获得超值月饼一份，名额不限。 活动费用预算 1、广告费用：xx元 2、彩页费用：xx元 3、奖品费用：xx元 4、促销礼品费用：xx元 5、现场布置费用：xx元 6、其他应急费用：xx元 活动评估 前车之鉴，后车之师。活动结束时应对此次活动进行清算和评估，对销量、盈利、费用等各相关事宜进行整理。并总结此次活动的效果、宣传是否到位、礼品发放是否有吸引力、导购员在活动中是否能很好的完成任务、活动是否有效额吸引人流、价格方面是否存在优势、那些活动更吸引消费者眼球等各个方面进行总结，为下次做大型促销活动积累经验。从中找出不足和在实施
12、过程中出现的问题。 幼儿园幼儿包饺子活动方案 篇五 一、活动名称 香香的饺子 学生情况：本班共8名学生，实际年龄在3-4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言能力评估，本班孩子听觉能力为一级，听觉补偿效果基本达到最适；语言年龄平均为3岁。 二、活动目标 1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给x吃”，并能进行句型仿编：我把x给x吃。 2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。 三、活动重点 能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给x吃”。 四、活动难点 学习掌握句型“我把饺子给x吃”，并能进行句型仿
13、编：我把x给x吃。 五、活动准备 1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识 2、物质准备：儿歌包饺子、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶 六、活动过程 1、点名法检查助听器的工作状态。 听到名字的小朋友和老师击掌问好。 2、活动导入：播放儿歌包饺子，然后做手指操，直接引出主题。 羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站） 包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳） 中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势） 有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动） 师：儿歌里，羊妈妈包什么？ 幼：羊妈妈包饺子。 3、出示实物饺
14、子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。 师：小朋友们看一看，饺子长什么样子？ 幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿 师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的？ 师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。 师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？ 幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉 师：你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？ . 4、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给x吃。 师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？ 师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。
15、小狗小狗，你怎么了？你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？ （引导幼儿练习表达：我把饺子给x吃。） 5、学习仿编：“我把x给x吃”的句式。 通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧？如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃 七、活动结束 在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。 八、活动反思 语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不陌生，更容易发展他们的语言表达能力。 上面内容就是虎知道为您整理出来的5篇幼儿园元旦活动方案，能够帮助到您，是虎知道最开心的事情。11