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1、 全国十大模范教师事迹3篇 20xx年，我走上了梦寐以求的三尺讲台，看着孩子们稚嫩的脸庞，听着那一句句“教师好”，我决心做一名称职的人民教师。我深信“时机是为有预备的人而预备的”，在我看来，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶，付出的成果。由于只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于“教师”这个神圣的称号。自参与工作以来，我始终工作在教育教学最前沿，有人说：“没有当过班主任的教师，教育生命是没有颜色的，是有缺陷的，是不完整的。”为了更深入的了解学生，我担当了班主任。作为班主任，虽说有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，也要将一般的班级工作做好。虽然我是教育“战线”上的新手，对教育教
2、学谈不上阅历，更不用说班级治理，但我信任当班主任是对自己的一种锤炼，是在不断的锤炼中提升学生和自我的过程！ 一、专心灵塑造教师形象 “学高为师身正为范”，第一次见到这八个字，是在师范学校，而参与工作后的教育教学工作却让我真正的领悟了它的内涵。作为教师，光学高还不够，只有学识与素养二者兼备，才能成为一位称职的人民教师。教师是学生无声的典范，教师只有喜爱教育，学生才会安心于学习。 现在的学生很大局部是独生子，是家长心中的珍宝，他们从小在家长的娇惯下成长，已经习惯了“唯我独尊”的生活。很少去体会别人的感受，不懂得去关爱别人，形成了以自我为中心的坏毛病。在我们的教育教学工作中，灌输孩子们爱的教育对于学
3、生的安康成长有着举足轻重的作用。我晓之以理，以身示范，逐步引导学生感受别人对自己的关爱和付出：父母的哺育之恩，教师的教育之情，同学之间的相互帮忙，让学生感受到自己生活在一个爱的环境之中，应当怀着感恩的心回报家长、教师、朋友。教育学生不仅要爱自己，还要爱班级，爱学校，爱社会，利用教材和身边的事例对学生进展爱的教育。如提示学生在感恩节送上一份祝愿，帮行动不便的老人过公路，当低年级弟弟妹妹摔倒时，伸出“救济”之手等来体验助人为乐的幸福。 记得班里有个借读学生叫陈占勇。因父母外出打工，便寄住在姥姥家。可能是借读的缘由，他不喜爱和同学交往，更不喜爱和教师说话，上课回答下列问题也不积极。不过，偶然的一次，
4、让他转变了自己。 有一次课堂上，任课教师看他脸蛋通红，而且始终走神，看起来很不舒适，问他怎么了，他却说没事，就让他同桌到办公室向我报告。我赶忙走向教室，由于严防流感，不允许任何人耽误。我推开教室门，目光向陈占勇坐的位置看去，他不仅脸蛋通红，两眼也跟着红了起来，看着他努力睁开双眼的样子，我心疼极了。这么严峻的病情必需立刻就医。我把他叫出来询问，他硬挺着说：“没事，等放学再去打针就行。”我并不知道他为什么非要等放学后，我也没多想，反而感觉没父母在身边的孩子真是固执。我一看软的不行，只好来硬的，我大声吼道：“必需去，现在就去，我陪你去。”说着我左手从兜里掏出十元钱，右手牢牢的拉住他，生怕他跑掉似的。
5、我把他“押”到诊所，医生诊断是一般感冒，打了退烧针，病症明显减轻。下午，陈占勇的家长亲自到学校对我表示感谢，感慨地说：“把孩子交给你，我们一百个放心。” 从今，陈占勇开头试着和同学沟通，做嬉戏，上课积极回答下列问题。并且学会关怀别人，爱惜小朋友。 二、用热忱投身课堂教学 参与工作以来，我勤勤恳恳，爱岗敬业，尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，脚踏实地，努力提高教育教学质量。以高度的责任感和剧烈的事业心要求自己，赢得了家长、学生、同行的确定和赞扬。假如说学校是教师生命中成长的沃土，那么课堂就是教师展现生命价值的绿洲。在教学中，我始终把学生作为学习的主体，让学生学会求知，学会合作，培育学生的自主学
6、习力量，让学生学会制造，培育学生的成就感，和学生共享进步的喜悦。 对待学生不管其学习成绩的好坏，一视同仁，始终坚持不让一个学生落伍，想尽方法要让学生在集体中共同进步。上学期，班上有一个叫李艳艳的女生，他少言寡语，即使在课堂上也很难听到她发言，性格极其内向。课上，我总有意提问她。但是，她仍没有任何的转变。为此，我非常苦恼，不知道该用什么方法帮忙她。有一次上课，我观察她和同桌传递纸条，纸条上两个孩子用文字饶有兴致地进展对话，再认真看看李艳艳写的话，虽然简短但是意思很明朗。这让我眼前一亮，或许这是帮忙她的突破口。从今，我便有意识的用这种方法急躁地和李艳艳沟通，渐渐培育她口语表达的力量。到了毕业的时候
7、，她拿着一封信来到我办公室，很自然的表达了自己的心情，并且把信的内容有条理的说了出来，当我还在不解的时候，她说：“教师，假如不是您，我可能连到办公室的士气都没有，但是，现在，我能流利的把整封信的内容说出来感谢您 农村孩子在口语表达方面原来就是弱项，所以这是我在语文教学中每一节课都想转变的任务。看到他们的转变，我真的很欣慰。在参与工作的这几年里，我学习到了学问，品尝到了喜悦，收获到了幸福。但是，我认为我在课堂上的表现还不够好，有的课让我上的一塌糊涂，感觉还有许多地方需要努力。于是，我积极学习新课程理论，并努力把它与教学实际相结合。虚心地向同事们请教，学习他们的先进阅历，提升业务水平，为了更好地为
8、学生效劳，为教育效劳，使自身业务力量的不断提高，20xx年，我顺当通过了函授本科考试。除此之外，我还积极参与了教育局组织的连续教育、新课程培训、信息技术培训等活动。 三、用爱心播种盼望 每一个学生都是特殊的，都有自己的过人之处，我们要竭尽所能去查找隐蔽在他们身上不为人知的闪光点，让他们意识到自己原来是个不错的孩子，只要再勤奋些，就可以比任何人优秀。作为教师必需有敏锐的眼光来关注学生，即使是一件微缺乏道的好事，也要赐予准时的鼓舞。特殊是平常爱淘气的孩子，由于他们平常受到的批判较多，更要擅长抓住他们的闪光点，不错过表扬的时机，唤起他们的自信念，增加学生的骄傲感。前苏联教育家苏霍姆林斯基有一条闻名的
9、教育原则：“让每个儿童都能抬起头来做人。” 尉海新是我们班的学困生。有一次在作文课上，我让同学们自我介绍，他说：“在妈妈眼里，我是一个到处惹祸的孩子；在同学们的眼里，我是一个爱说爱动的人；在教师眼里，我是一个成绩较差、坐不下来的学生。而我自己认为我是一个不断努力而又不断犯错的人。”确实，尉海新对自己是特别了解的，他的确是个常常犯错，且知错就改，改了再犯的孩子。于是我特意提起他的这段话，我说：“这是一个特别精彩的句子，从修辞手法看，它运用了排比、比照的手法。从句子内容看，这是尉海新发自内心的自我评价，精确而生动，它反映了一个孩子勇于面对自己、追求上进的内心，这是不甘落后、超越自我的信号。”听了我
10、的点评，尉海新好像有所悟。从今他慢慢变了，上课说话的次数削减了，积极发言的小手举高了。我抓住时机，准时表扬他的进步，他心中布满了积极和上进。 四年来，我付出了许多，但收获的更多。我撰写的多篇文章在莘县教育发表；多篇论文在市县级征文竞赛中获奖；由我主持的县级课题提高学困生成绩的实践与讨论现已结题；连续屡次被评为镇“优秀教师”；曾被评为县“先进工作个人”、镇“优秀班主任”“德育工”；今年很荣幸被评为县“优秀教师”。这些成绩和荣誉是对我的鼓舞和鞭策，我会连续努力，为这神圣而又光芒的事业，勇往直前！ 优秀教师先进事迹材料100字 篇二 张xx 与你的每一段时间 夏日的骄阳 冬日的暖阳 是你，让我们观察
11、最优秀的自己 张xx，“爱人者，人恒爱之”。幼儿教师，是一种融合了“爱”与“被爱”的职业，幼儿园保育教师就是这样一位享受着“爱”与“被爱”幸福的教师。从事幼教工作几年来，张教师始终将每一个幼儿都当做自己的孩子一样呵护。 优秀教师先进事迹材料 篇三 时间荏苒，岁月如梭。自XX年走出师范院校大门那一刻起，我便带着满腔热忱踏上了三尺讲台。从第一天起，我就在心里悄悄立下了“把教育当作自己一生事业”的誓言，我乐在其中，勤奋敬业，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。去年9月，我怀着一腔的热血、十二分的激情成为一名班主任教师，在新的岗位工作快一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结
12、得失，以便今后进一步改良和提高，现将近一年工作小结于后：我本年度担当的是一年级二班的班主任，对于试验小学来说我和我的孩子们一样，都是新奇人。 新学期是从一群懵懂无知的孩子和一个新教师共同跌跌撞撞的前进中开头的。一个学期走过，他们已经长成了合格的小学生，我也在工作中得到熬炼和成长。 我是第一次教七八岁的孩子，当我刚刚开头面对他们的时候，我的心情非常忐忑。从开学初每一天都有孩子哭的惊天动地，到“艰难卓绝”的队列训练，再到运动会，金星班级评比、口算竞赛、跳绳竞赛、家长会等各种活动，我的路始终走的很艰辛。我没有深厚的背景和资格，但是我有干好这份工作的决心，所以我坚持到了今日。 我们班许多孩子是从幼儿园
13、直接进入小学的，没有学前班的过度，无论是学问储藏还是良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点就是培育最根本的课堂标准，养成最根本的学习习惯。 现在，我们班学生学习状态良好，积极向上的班风初步形成，我在学生的每一个进步中体会到幸福的味道！ 自从参与工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，喜爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，努力做一个合格的教师，兢兢业业、任劳任怨，不敢有丝毫马虎。 在教学上我积极向有阅历的老教师请教，尽量多听同年组教师的课，利用网络资源查找资料，学习先进的教学方法，针对学生年龄特点和承受力量，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生
14、，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。班主任工作中，我努力做到“爱”和“严”并存。我认为想要教好每一个孩子，就必需对他们有更深的了解，这就必需和他们的家进步行更多的沟通。我知道家庭是所更大的学校，为此，我常常找家进步行沟通，和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境，和他们谈怎样教育孩子成为一个高尚的人，和他们谈怎样改正孩子的每一个小毛病。 我没有丰厚的教学阅历，深怕自己和同事差距太大而误人子弟。当我们班获得“跳绳竞赛第一名”的时候，当我们班获得“口算竞赛第一名”的时候，当我们一年二班的孩子站到领奖台上去领哪怕仅仅是一个优秀奖的时候，没有人知道我的心情是多么感动，这点点滴滴，或许别人不在乎，但是我在乎！由于这全部的一切都证明我的努力没有白费！虽然，我取得了一些小小的成就，但我还有许多地方做得不够好，许多许多东西我都还需要学习。 我信任通过努力，我会把班级治理的更加有声有色。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境地。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探究，奉献我无悔的青春。