小学英语下册教学工作总结.docx

《小学英语下册教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语下册教学工作总结.docx（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、小学英语下册教学工作总结小学英语下册教学工作总结1本学期，我担任六的英语教学工作。我在教学工作中自始至 终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教 学工作。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教 学方法，取得了一些的成绩。结合本学期教学实践总结教学情况 如下：一、教学中注重学生英语兴趣的培养，养成良好的英语学习 习惯。兴趣是学习的动力，习惯是学习的保证。我从学生的年龄特 点出发，设计活泼、生动、有效的课堂教学，使学生在轻松愉悦 的学习氛围中习得知识，并且大胆地开口交流，初步培养学生用 英语进行日常交流的能力。但学生普遍对英语有着浓厚的兴趣， 相信这也是他们进一步发展的动

2、力和源泉。二、重视基础，注重学生的听说读写能力的培养。教学贵在平时，我觉得作为教师，一定要抓学生的学习主动 性和积极性。这方面的工作要完成很不容易，需要家长的竭力配 合，所以我建立检查制度，发现偷懒放松现象就及时和家长联系， 及时取得家长的配合。每学期开学的第一堂课，我就明确英语学 习目的和要求，引起学生对英语学习的重视。我要求学生每天认德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而 在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就给予他 们鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感。对于不同程度的同学， 在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步 也及时得到鼓励，从而使他们都觉

3、得，只要自己认真跟着老师学， 就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学 生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表 扬；少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以“Verygood!”、 “Great!” 、 “Excellent!” 、 “Welldone!” 、Youareveryclever! ”等等来鼓励他们的积极参与，充分唤起他 们说英语的自豪感。五、注重过程评价，调动学生积极性在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、 背诵课文等形式给学生积分，每次达到五分后可以得到一个带着 字母的小星星，集齐带有字母g、。、。、d的四个字母后，可以得 到一个

4、带有good的小标贴，极大地调动了学生学习英语的积极性。 我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不 少。总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学 中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力！力争在今后的英语教 学工作中取得更好的成绩。小学英语，四年级英语，英语教学，英语 课堂，学习英语小学英语下册教学工作总结5本学期，我主要担任三、五年级的英语教学工作，现在结合 本人的教学实践，谈谈我在教学中的点滴体会：一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教 学效率。爱恩斯坦曾说过：”兴

5、趣是最好的老师“。因此，培养，提 高，保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于 这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习英语兴趣，通过运 用各种教学方法，设计形式多样的教学活动，为学生营造一个民 主、平等、宽松、和谐的学习氛围。让学生在这种氛围中充分发 挥自己的思维和智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投 入到英语学习中去。二、创设浓厚的英语学习氛围。1、用英语来组织英语教学。我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学，无论上课时师生 相互打招呼、问候、道别，或是我发号教学指令让学生参与活动 等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲多写英语，逐步培养英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习

6、英语的氛围，又能为学 生创造良好的语言环境，增加了听说写英语的机会。2、创设情景，让学生得到广泛的语言实践。创设情景的方法多种多样，我一般是利用实物、图片、挂图 等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生 得到广泛的语言实践，使课堂增加了无穷的乐趣。三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律, 使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习 效率。例如：在教音标/e/时，先出示一些单词，head , bread , ready , stready，等等。然后逐个读出，要学生听、分析、观察， 让他们自己去寻找规律，然后再进行

7、小结。得出这些单词中间的 字母ea都是发/e/的音。再进行指导，学生就会学会探索发现规 律的学习方法，这样才能大大地提高了教学效果。四、关注学生的学习状况。英语作为一种语言，要多在实际中运用。因此，除了课堂练 习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多听、多练。因 此，我在每个班级设立了英语小组和英语领读员。每天早上让学 生读单词和课文，我发现他们出现问题就及时纠正，课后发现学 生作业、练习出现问题及时纠正、讲解。让学生及时理解、消化。另外，对部分不自觉的学生采取“一对一”的监督方式，以确保 他们不落后，提高他们的朗读能力。五、”偏爱“后进生，做好”培优补差”的工作。我在教学中很注重后进生的

8、转化工作，采用” 一帮一 “的 方法，同时，在课堂中，多提问成绩差的学生，让他们感觉不到 遗忘、不产生自卑、自弃的心理。并且主动学习，不断追赶上同 学们，直到赶上同学们。回顾过去，在以往的教学工作中，我还存在不足之处。如:1、无法照顾全体学生，设计适合所有学生的教学方式。2、要防止过分强调模仿，死记硬背，机械操作的教学倾向。以后，我会弥补自己在教学中的不足之处，力争在今后的英 语教学工作中，取得出更好的成绩，巩固自己的教学检验。我相 信有辛苦的耕耘总会有收获的！小学英语下册教学工作总结6本学期是我继续担任小学四年级英语教学工作，在本学期的 教学中，我深深地感到教小学中年级英语之难，正因为如此，

9、我 严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备 学生，因材施教，努力激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习 英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为高年级的学习打下基础。 下面结合本学期教学实践总结一下：一、课前在教学中，认真备课，做到新旧知识相结合，突出重点，抓 住难点，根据学生的认知水平，利用自己的经验对教材内容进行 取舍、整合、拓展，在设计作业时要想想为什么要布置这个作业？ 与今天教学有什么关系？学生喜欢这个作业？发展了学生的什么 能力？同时，也可把早读的内容列入教学计划，联系教学进度， 把每次的内容、方式、目标列为备课的一部

10、分，结合正课出现的 重点、难点、亲自指导早读。二、课中在英语课堂教学过程中，教给学生正确的学习方法，注意引 导学生积极思考，使其在思考中激活所学的知识，进一步激发学 生的创造力，从而提高学习效率，使学习由厌学向爱学转变， 由要我学向我要学”转变，而且要”学有所成;例如：有的学 生认为学英语难，难就难在记单词，究其原因是由于他们没有掌 握科学的学习方法，只是不加思索的机械的死记硬背，没有形成 良好的学习习惯，结果学习效率却很低。我就教学生做到按字母 或字母组合的发音要领，掌握拼读方法，按拼读规则来记忆单词 就比较容易掌握了。另外，在课堂上我鼓励学生大胆开口说英语、克服胆怯心理，只有多说多练才能学

11、好英语。再次，帮助学生归纳、总结，抓住重点，解决难点，将各单 元的主要句型和语法知识点提炼出来，鼓励学生开展讨论、共同 提高。在教学过程中我也极积对学生进行环保教育，把环保教育渗 透到教学中的每一个环节。因为环境问题是人们共同关心的一个 社会问题，学校是培养人们环境意识的重要基地。通过学校的环 境教育能唤起全社会的环保意识。由于学校健全完善的管理制度和良好的校风、班风，学生们 的整体素质得到提高，英语成绩也得到进一步的发展。三、课后在课后，认真做好学生工作，一视同仁对对待每一个学生， 不体罚学生，让孩子们对英语产生浓厚的兴趣，让其有足够的信 心去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的

12、要学、 乐学。及时培养学生良好的、学习习惯。课前多预习，课堂上要求 学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套 练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。四、在在问题1、部分学生完成作业的质量差，存在不交作业的现象。2、中下生比较多，对中下生辅导力度不够。3、部分学生学习不够积极。五、努力方向1、杜绝学生不交作业的现象，狠抓学生的作业质量2、用行之有效的方法对中下生进行辅导3、使每个学生都参与进来，每个孩子都爱说英语，爱用英 语，保持对英语的兴趣。总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不 少，我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学 工作中取得更好的成

13、绩。小学英语下册教学工作总结7随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。在这 个学期中，我们顺利地完成了六年级下册的英语教学。我担任六 年级一、二班的英语教学。本学期不仅要完成本册书的教学，还 要复习三至五年级英语，因为学生这一学期要参加小学生毕业考 试。我在本册书的教学结束后，并有计划地合理地复习了前面的 内容。六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比 较严重。所以面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发 学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态 度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。现将我六 年级英语的教学工作总结如下：一、认真备课。不但备学生

14、，而且备教材、备教法。根据教学内容和学生的 实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程 的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都 做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时 对该课做出总结。二、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分 体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生 多动口动手动脑的能力。三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况, 将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评, 并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的

15、放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层 次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生 的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅 导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学 习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、存在的问题：1、在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的， 但是有少数学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们的 课堂学习情况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分 钟。于是，为了让他们取得进步，我

16、们的做法却是进行“课后辅 导”，增加师生的负担。另外，学生课后自主巩固学习不太理想。2.在复习阶段，由于复习的内容涉及到三、四、五、六年级 的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些不足。如，五、六 年级的内容应该为主，三、四年级的内容应该根据学生的能力进 行选择（对大部分同学来讲，三、四年级的内容较简单，可应付）。 五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不可能面面 俱到。但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺知识 结构，如，更有条理地进行句型分类。另外，不应该为了应付考 试，就忽略了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可 能兼顾，这样，才能充分体现本套教材的教学目的。同

17、时，听和说是学生在英语学习中最感兴趣的部分, 因此，复习阶段，值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴 趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。六.采取的措施：1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活 动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续 性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进 行大量的语言操练和练习。3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯， 做到整洁、规范、正确地书写。4.在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法。 如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小 圈子内进行内部竞争，激发他们上进的积极性。虽然这

18、是我第一次带毕业班，但是我能够紧紧围绕新课改的 要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作， 效果也还不错。然而教学是漫无边际的，在以后的教学工作中， 我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬 长避短，争取更上一层楼。小学英语下册教学工作总结8本学期我担任五年级的英语教学工作。在教学工作中，我坚 持以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神要求自己， 认真学习教育理念，深入研究教法，虚心向前辈学习，时刻以提 高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。真听音预习，反复模仿，从而提高学生的听音和模仿能力，最关 键的是为上课做好充分的准备。让学生在家坚

19、持听录音磁带，使 他们自觉主动地在课外也能化时间在英语的听读练习上，促进他 们对知识的巩固和运用。就象老师不上无准备之课一样，我的学 生也不能来听无准备的英语课。在课堂上，我非常注重听说能力 的培养，课前花五到十分钟的时间进行英语的简短会话，训练学 生的快速思维和应答的能力。采用歌谣、游戏、动画等吸引学生 唱唱、跳跳、玩玩、说说，在“玩中学“，在“做中学。从学生实际 出发和教材出发设计相应的教案，课上做到师生互动、生生互动， 同时把课堂内的知识点在课外落实、巩固。英语一定要多听多看 多读，我从课本出发，拓展一些常用的词汇和日常用语以及课堂 用语，尽可能多地给学生英语营养，不仅提高学生的听力，又

20、尽 可能地丰富他们的语言内容。六年级的学生经过前几年的英语学 习，有了一定的英语阅读理解能力，为了扩展学生的知识面，我 在教学中经常出示一些精彩的短文或语篇，学生的语言接触广了， 学习深入了，成绩就出来了。但美中不足的是，班上两极分化越 来越大了。三、精讲精练，提高学生的语用能力。由于平时学生接触英语的机会比较少，学生太缺乏语境和语 言感染力，因此，在实际英语交流中往往反应慢或者不正确，有一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认 识到自己在教学中仍有许多需提高和改进的地方，以下是本学期 我的教学情况总结。一、认真备课，面向全体授课。有教者必然有学者，学生是被教的主体。众所周知，

21、要想切 实贯彻素质教育的要求，教师必须要开展以学生为主体的课堂教 学，为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。因此，了解 和分析学生情况，有针对性地开展英语教学很重要。只有了解学 生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，才 能对授课效果有直接的影响。因此，在备课时，我力争将教材目 标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。学生英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问 题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣， 在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。 这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”，我在自己教 学实践中亲身体会到

22、了这一点。二、在课堂教学中，活跃气氛，激励学生主动思考问题，参 与活动。实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极 性，同时还要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，因此在课上一定要设法让学生全身心投 入。而英语又是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样 的大环境下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语 产生兴趣。因此，上课内容丰富、教态自然，讲课生动、难易适 中，自然就能够吸引住学生。例如，我会尽量多介绍一些有关英美国家的文化知识、生活 故事，为学生学习英语提供动力和激情。另外，我还注意结合现 实生活中的现象多方面、多角度地培养学生良好的品德

23、和高尚的 人格。但回看自己的授课，我感到有点惭愧，因为有时我并不能 很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的 情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到 冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努 力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。三、课后用爱心浇灌学生英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读、 多讲、多练。为此，在早读时，我下班了解情况，发现问题及时解 决；课后发现作业问题及时讲解，让学生及时消化。在班里优生 不多，中差生却俯视皆是的情况，在不断学习中学生两极分化现 象不断扩大，严重影响了班内的学习风气。为此，我制定了具体 的计

24、划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。首先，帮助他们找出优、缺点，以发扬优点，克服缺点；其 次是以平常心对待。差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反， 他们应享有同样的平等和民主，因此，我做到以情动人：首先做 到“真诚”二字，即我在学生面前做到言出必行；其次做到“接 受“，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任 中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到“理解”二字，即通过学 生的眼睛看事物。由于我能理解他们，接受他们，因此促进了中 差生不同程度的进步和发展。四、在教研方面，积极参与，博取众长平时，我抓住机会，多听优秀教师的课，从中吸取教学经验， 取长补短，提高自己的教学业务水平；认真学习

25、研究教学理论， 新课程标准、理念，有针对性地应用于教学活动当中；积极配合 我校英语组有关课题的研究工作。五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针 对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考， 不断摸索。如：我发现学生的语言运用能力不够强，所以在以后 的教学中要加强学生这方面的训练，力争让学生轻松学习，熟练 掌握。一学期的教学工作自己收获良多：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。在 今后的工作中，我会努力填补自己教学中的不足，继续多问、多 想，多与其他教师交流工作经验，相互配合、学习，争取

26、更大的 进步！小学英语下册教学工作总结9不得不感慨，时间飞逝，日月如梭。转眼间一个学期已经过 去，回顾这学期自己的教学工作，既有令人欣慰的收获，又存在 困扰自己的不足。本学期在教学中我严格遵从教学的五个环节， 课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施 课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。通过学习英语课程标准， 我知道了，小学阶段英语教学的主要目的是激发学生学习英语的 兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信 心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一 步学习英语打下良好的基础。现将结合本学期实践教学总结如下:一、学习英语的情况分析1 .学生学习的年

27、龄特点。处于四年级的小学生，是中年级向 高年级转变时期，心理上略为叛逆，并且已初步有些自己的思想， 人生观和价值观。加之他们生性活泼好动，注意力十分难以集中， 学习英语的时间短短才两年，学习习惯养成还不是很好，学习基 础和成绩都不够理想。2 .英语基础不扎实。三年级开始英语学习，这一年他们刚接 触英语还属于不开窍的阶段，对于英语单词，对话可能没有那么 强的理解能力和语感，导致在四年级的英语学习上，部分同学表 现出吃力和混淆的现象。3 .学习英语的意识不够强烈。家长与老师配合的同步辅导是 直接影响教学差距的一个非常重要的关键。家庭辅导的缺乏，少 了家长的课外督促与辅导，学生课堂所学只靠课堂来复习

28、，不只 占用更多课时，而且学习效果不好，学生对英语学习内容忘得快， 学习自觉性也不高。回家受到家长监督听与读，背与默就变得尤 为重要了。二、教学工作的总结1 .认真备课、面向全体授课。教学中，备课是一个必不可少， 十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不 好，会严重影响课堂气氛和学生的积极性。课前我认真备课，认 真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况, 认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以完善，在传授学 生知识的同时，关心爱护学生，尤其是差生，课堂密切注意他们， 教育他们求学勿半途而废，给予他们耐心地辅导，使他们的学习 成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树

29、立学好英语的信心。2 .充分利用教材的优势，进行情景教学。课堂上充分运用实物、磁带、教具、情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育 学生一方法。以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣。并 将字不离词，词不离句，句不离景的语文学习方法，大胆的带入 英语教学中。教学中学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为 导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。3 .课后反思和批改作业方面。每上好一堂课，我们教师都要 做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进行， 反思学生的问题，更重要的事自己的问题，反思自身在高效课堂 中是否发挥了导师即指导和辅导的作用，这样我们才能在高校课 堂的浪潮中不断成长进

30、步。对于学生的作业总是按时及时地批改, 并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针 对个别学生的作业还采取了当面批改，一一分析讲解，帮助学生 解决疑难习题，大大提高了教学质量。4 .对于后进生，我始终不离不弃，课上不仅及时地关注他们, 课下也花大量的时间进行辅导，督促记忆，检查背诵并及时指导 作业。5 .在与学生相处方面一定要多付出感情，微笑面对他们，原 谅他们的过错，和他们平等的相处。我尽量试着做到以情动人, 真诚待人，我在学生面前从不虚伪、掩饰、欺哄，做到言出必行。 也让学生经常做做，换位思考，相互理解。做学生学习上的好老师，生活上的好朋友。三、今后努力的方向1、作业布置方面

31、的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长， 学习委员，缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成 作业，一些口头作业实效不大。2、在教学方面我发现自己形成了一种定式，总认为学生无 法接受，不能理解，时间长了就没有创新以及大胆实践的勇气。 我应该多学习教学方面的理论以及多听有经验教师的课，进行学 习，不断提升自己，努力严格要求自己，不断形成自己独特的教 学风格。3、学困生的个别辅导也是我以后要进行探索的内容，在这 方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验, 也能取得良好的效果。4、在教育教法方面，也要多向有经验的老师学习，努力提 高自己的课堂效率。总之，本学期的教学工作自己付出了

32、很多，收到的回报也不 少。总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学 中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发 挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力！力争在今后的英语教 学工作中取得更好的成绩。小学英语下册教学工作总结10时间飞逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。回 顾一年的工作，不禁思绪万千。在这里我就本人在20xx年度工作 的德、能、勤、绩四个方面作简单的陈述：一、思想政治表现、职业道德及品质修养方面作为一名教师，能够认真贯彻党的教育方针政策，遵纪守法、 依法执教，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认 真学习专业知识，工作态度端正在，认真负责；作

33、为一名党员， 带头学习宣传党的十八大会议精神，政治理论进一步加强，党性 修养有了进一步的提高。一个不会学习的人永远不会是一个成功的人，要教给学生知 识，你就必须拥有比学生多得多的知识。所以在平时的工作中， 努力学习各种新的知识。我参加了 “走进新课程”的全省数学教 学观摩活动，受益匪浅。除了认真参加各种培训以外，我还积极 的利用时间进行自我充电，在空余时间，我认真阅读了教学新 理念、数学课程标准、爱的艺术等教育教学的专著，对自 己的理论知识的提升起到了不可估量的作用。同时，还将与几句 同事一起合作一个省级课题，现在正在实施阶段。总之，只有不 断的充实自己，不断的学习，才能有进步。教学方面，本人

34、自始 至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校的教学常规做，认真参加备课组的集体活动， 以积极的态度上好每一节课，在实践中探讨、落实新课程理念。 认真参加学校组织的校内外教学观摩活动，能及时把教学中的所 感所想总结形成文字，也是对教学的再思考，教学能力的再提升。三、工作态度，勤奋敬业方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事 主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领 导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、爱学 生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民 教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的

35、综合素质 和能力。四、工作成绩、成果方面在过去的一年中本人撰写的论文XXX，获县级一等奖，参 与的课题省级立项，下按计划实施。教学是一门科学，但更是一种艺术。回顾过去的一年，付出 的是真诚，是真心，是一颗与学生同命运共呼吸的心。今后工作 的道路上还有许多问题等待我们去探索，去努力，我相信用我的 真挚、勤奋肯定能换来更加美好的明天。小学英语下册教学工作总结11本学期，本人担任三四年级四个班的英语教学工作，这是本人当教师的最后一个学期。在工作中，积极主动，踏实认真，尽 量发挥出自己的佳水平，因此取得了不错的效果。对于本学期的 教学工作总结如下：一、提起学生的学习兴趣很重要。对于这些学生来说，这是他

36、们第二学期接触英语，所以兴趣 都比较高，也很乐意去学习，怀有孩子对新事物的好奇和兴趣， 所以老师要做的是怎么一直保持好他们的学习兴趣。对于这个问 题，一堂课的开始导入就非常重要，一堂课的导入很大程度上就 决定了这堂课的学习气氛，所以本人尽量找学生熟悉有感兴趣的 事物或言语来导入，比如学习颜色那个单元，我选择了用不同颜 色的气球来导入，由此来引起学生的关注和兴趣，进入新课颜色 单词的学习。二.游戏对于一堂课来说也非常重要。小学生本来就喜欢游戏，所以在教学中适当的应用游戏会取 得意想不到的效果，做到让他们在学习中游戏，在游戏中学习。 比如：1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。 用此

37、法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果 学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three, bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！的甚至胆怯不敢言语，如果平时不加强训练，在练习中学生错误 就非常多。另外，我发现即使学生对课文读背熟练，词汇默写优 秀，但实际运用如果不加强，错误还是很多的。所以我注重知识 的整理和积累，在语言训练的同时不断提高学生的答题能力。特 别对于班级中的.一些学习困难学生，他们对知识的理解和接受都 相当慢，所以我就在空余给他们讲解，为他们巩固，举一反三使 他们跟上教学步伐。四、改进的具体措施在今后的英语教学中，我想在继续

38、培养学生英语兴趣的同时, 做好以下工作：（一）深挖教材，活学活用。从课本出发，挖掘语言材料，设 计、编制适合学生的练习内容，促进学生对知识点的理解，帮助 学生正确掌握语言知识点，熟悉语言的变化形式以及语言的正确 运用。不仅在语言表达上而且要在书面上都取得良好的成效。（二）适当拓展，注意延伸。合理选择适合本年级本班级的课 外语言材料，进行听说和阅读的训练，以此达到熟悉词汇，活用 词汇，理解语段及至短文的目的，以此反复地给学生增加更多的 语言内容，丰富学生的词汇量，增加语言的输入量，提高学生的 英语水平。（三）关注学生，促进发展。倾注爱心、耐心、热心，把爱撒2、传球数数。道具：一个小皮球目的：学习

39、数字。3、改编版的Simon says,老师说Simon says,指着单词学 生读。老师没说Simon says,只指单词学生读了的就坐下（学生 原来站着，坐下的就表示已阵亡）此方法有趣，用来加强学生的 单词记忆很不错。以上的等等游戏，在教学中都能取得很好的效 果。本人将会在以后的课题中增加更多的游戏。三、竞赛在一堂课中也很重要。把学生分成多个组，然后进行比赛，每胜利一次就给该组奖 励个小红花，此方法更能激情学生们的学习欲望。经常弄些奖品， 如一个本子，一支笔，学生高兴，更乐意去学习。四、字母教学也至关重要，发音和书写，特别是字母的正确 格式书写。本人花了两个小周进行了专项训练，这对以后的英

40、语教学工 作非常重要，众所周知，英语的所有单词短语文章都是由26个字 母组合而来的，所以字母教学在英语教学中的地位至关重要。五、认真备课上课。以上所有的都和备课上课息息相关，认真制定教学计划，注 重研究教学理论，认真备课，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以轻松、认真的姿态去面对学生。回顾过去，这一学期的教学工作中我还存在着一些不足之处, 如：无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方式。今后 我会努力改进，争取让自己的课堂更有层次，更有乐趣，更有实 效。小学英语下册教学工作总结12一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业， 为人师表。在教学中我严格遵从教学的五

41、个环节，课前认真备课， 做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极 探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生 学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习 英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基 础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下 教学情况：一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文 件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗 仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言 行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的 一生负责，认识到必须要正视自己的言

42、行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做 不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反 感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中 树立威信、得到敬重，起到榜样作用。二、英语教学工作我所任教的是三年级四个班的英语教学工作。我根据他们各 自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：1 .深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材, 力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生 认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案 编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。2 .认真上好每一节课。我在英语课堂采用多

43、样化活动教学, 把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学 生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学 习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english, icando” “english, icansay” o3 .认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生 的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。4 .坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教 学经验，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5 .注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做 到学有所用。半年来，我在学校开了三次公开课。通过开公开

44、课， 使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教 学方面的不足之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多 地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导 下，取得更好成绩。本学期是我担任小学英语教学工作的第一个学期。在小学英 语教学方面可以说是毫无经验。我一直认为小学英语教学是小菜 一碟。事实上，不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感 到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课, 做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极 探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激

45、发学生 学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习 英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基 础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好 的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。 下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写 好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师 取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其 烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学 生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。二、在

46、课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景 教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英 语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互 动、生生互动的教学，充分调动学生的.学习积极性。学生有疑难 和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让 他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改, 并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针 对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生 解决疑难习题，提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英 语歌曲及英语会话的录音磁

47、带，还让学生表演对话，背书。三、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向 其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、 活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但 也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤 其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。总之，由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习 情况不了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中， 我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老 师学习，争取迈上一个新台阶。小学英语下册教学工作总结13本

48、学年，我担任小学三年级的英语教学工作，在工作中从各 方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和 学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有 组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取 得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结如下。一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据 教材内容及学生的实际，三年级教学目标是在保持兴趣的基础上 学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的 教学方法，并对教学过程的.程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前 做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具， 课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书 的知识要点，归纳成集。二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化， 准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次 分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极 性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生 学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得 尽量少，让学生有更多动口